2024年中考英語培訓(xùn)心得體會

2024年中考英語培訓(xùn)心得體會

中考英語培訓(xùn)心q導(dǎo)體會篇1

9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的20xx年初中英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),

雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天，但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和理解，進(jìn)一

步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)，9導(dǎo)體會。

本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展

示課Module1Unit1Nicetomeetyou（第一課時(shí)和第二課時(shí)）。此外還很榮幸聽取了縣名師

金揚(yáng)琴老師的的講座《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了要想提高英

語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動(dòng)為基

礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個(gè)課堂上不但教給學(xué)生知識和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂

結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)至M立練習(xí)充分學(xué)生的成績才能提高。

我還認(rèn)識到對學(xué)生要賞識，學(xué)生時(shí)夸出來的，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從

不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。

金老師為我們做了《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，

之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識。同時(shí)還分析了七年級學(xué)

生的英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對新課標(biāo)課時(shí)的劃分

有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽說訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語音語調(diào)

語流;對于初中起始階段的學(xué)生來說，每單元的長對話教學(xué)起來有難度，老幣可以把一個(gè)長對話

分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復(fù)輸入。

其次很多時(shí)候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時(shí)間太少，總是想"扶"著他們，而不

知這樣做會減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只

需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激

發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂意去學(xué)了。

金老師帶來的《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》細(xì)致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合

自己的實(shí)際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點(diǎn)：

1、在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2、在課堂教學(xué)中要注

意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所

以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識，幫助學(xué)生更好的理解運(yùn)用英語語言知識。金老師的

講解，簡單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對我今后的教學(xué)有很大幫助。

雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)、

實(shí)際工作中給了我切實(shí)的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實(shí)踐吧!我會不斷充實(shí)自己并且

及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇2

在過去學(xué)習(xí)的十一天當(dāng)中我們深受其益。我們感謝山東省領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)遠(yuǎn)程研修的平臺,

使我們可以在這樣一個(gè)平臺上暢所欲言，盡情的發(fā)揮。

網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)是一種很具特色的方法。由教育局統(tǒng)一部署，各單位積極響應(yīng)，收到了良好的

效果。使我們每一個(gè)學(xué)員從中學(xué)到了很多有用的東西，向著熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，

為人師表的優(yōu)良方向發(fā)展。

這次研修的主要特色就是沒有城鄉(xiāng)差別，通過老師的相互交流，使我們在學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)上有很大提高;由網(wǎng)絡(luò)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，使我們在電腦操作上有進(jìn)一步的了解;本次研修按就

近原則到各培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)集中參加研修，統(tǒng)一管理，讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的力量。

對于一個(gè)初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結(jié)果，而是我們學(xué)習(xí)的過程，我們

學(xué)到了什么，我們以后應(yīng)該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子，我認(rèn)為

這是我們本次學(xué)習(xí)的目的，也是我本次參加學(xué)習(xí)的最終目的。本次研修采取集中冊修和分散研修

相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修的優(yōu)勢;由專家親自點(diǎn)評我們的作業(yè)，與我們在線交流;讓我們老

師之間互相評論，互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過十天的學(xué)習(xí)，我們勞累，但我們樂于其中。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇3

暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素

質(zhì)的機(jī)會，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機(jī)會，在英語上充實(shí)自己，完善自

己，提高自己，升華自我。在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新知識，新發(fā)展，也

對如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會。無論是在教學(xué)理論上

還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的一

點(diǎn)體會：

在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，

也都是專家和教授給我們講授。如《全國中小學(xué)外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語教學(xué)

簡介》，《突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育》等等，這些知識豐富了我們的教學(xué)理

論水平,使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識到；

一、教學(xué)過程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要

我們營造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

二、課堂教學(xué)是語言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才

能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性

才能.如：利用值曰報(bào)告，堅(jiān)持每天的口語練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng).如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要

設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教

學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過游

戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會發(fā)生。

三、在教學(xué)評價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可

能性。在英語課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識評價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的

全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

感覺到張老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一

桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余，我

利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專

業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實(shí)自己的大腦！

通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到"英語的工具性"的重要性。語言是一個(gè)載體，是一種工

具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基

本技能的綜合，最后以"說"的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和

各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力

放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了"說"這個(gè)語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能

力的提高，從而把英語學(xué)成了"啞巴英語"。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變"單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課

堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來

自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿

愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生

共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇4

七月驕陽似火，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的

口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示?？谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課，變成

了一次輕松的交流座談會.....

讓我感受最深的是教研室王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主。"興趣是最好的老師"，

有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的

根本。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢？

一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好

L運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提

起學(xué)生們對英語的爰好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。

2.開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)愛好

開展多種有爰好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，

Whatsyourname?Mynameis.....Howoldareyou年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡

單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)

會，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。

二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)爰好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首

先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教

學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹捎脮r(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出

各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色主動(dòng)學(xué)習(xí)變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。真正使英語課堂成為"

寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園.

三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過："沒有愛就沒有教育"。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)

生真摯的爰是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱爰學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)爰好。在課堂

上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評;

多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生"Tryitagain.讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，

提起學(xué)習(xí)的愛好。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇5

20xx年8月21日，我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)即"燭

光行動(dòng)-20xx新東方教師社會責(zé)任行藜江站"，我十分激動(dòng),十分興奮。激動(dòng)興奮是因?yàn)槲矣帜?/p>

進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。本次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富，

有英美與中國英語教學(xué)相關(guān)性研究、課堂板書設(shè)計(jì)、課堂管理、課堂游戲、TPR教學(xué)法與故事

教學(xué)法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自

身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在這次學(xué)習(xí)中，三位授課教師的課

堂給我留下了深刻的印象：

一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動(dòng)幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象。她擅長

用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動(dòng)來對待,

充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽、

說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、

情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見

的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。

二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了TPR教學(xué)法，TPR即全身反應(yīng)法，我覺得

這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易，旦能讓學(xué)生邊做動(dòng)作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍.醫(yī)學(xué)

界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育

的關(guān)鍵時(shí)期老是讓學(xué)生像木頭一樣上課要一本正經(jīng)地坐著會嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，

影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好

運(yùn)動(dòng)的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)

育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來的課堂，這樣，課堂上動(dòng)起來，會在一定程度上

緩沖學(xué)生的疲勞。

三、上海的張力老師在教學(xué)中注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓

勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)

習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐,合作等方式發(fā)展聽、

說、讀的綜合語言能力。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時(shí)也吸取

了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是有恨一恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太

短太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇6

20xx年8月22日在瞋江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了每年一次的英語培訓(xùn)|。在培訓(xùn)期間，邀請了江蘇

省英語特級教師周林和鎮(zhèn)江市中學(xué)英語教研員萬紅紅兩位老師。周老師做了《翻轉(zhuǎn)課堂與新課程

教學(xué)》的講座，使我們知道了什么是翻轉(zhuǎn)課堂，了解了翻轉(zhuǎn)課堂的四大支柱理念，明確了翻轉(zhuǎn)課

堂的意義和價(jià)值。我將從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會，和大家分享

一下我的學(xué)習(xí)感受和成果！

1、培優(yōu)補(bǔ)差。在中國，英語教學(xué)T殳多為大班授課，教師往往只能照顧到中間的學(xué)生，對

于學(xué)得快和學(xué)得慢的學(xué)生往往難以兼顧，翻轉(zhuǎn)課堂模式可以培優(yōu)補(bǔ)差，讓學(xué)得快的學(xué)生吃得好,

學(xué)得慢的學(xué)生吃得飽.

2、聽說讀寫能力共同提高。聽說讀寫能力是英語學(xué)習(xí)的基本要求，在初學(xué)階段聽說能力是

基礎(chǔ)，但傳統(tǒng)的教學(xué)的課堂是以教師的講授為主，學(xué)生課下通過做作業(yè)來鞏固所學(xué)知識，課堂中

“一人說眾人聽"沒有辦法使每個(gè)同學(xué)得到用英語交流的機(jī)會，聽說練習(xí)沒有得到足量的滿足，

翻轉(zhuǎn)課堂把這個(gè)過程翻轉(zhuǎn)過來，"眾人說眾人聽"學(xué)生的聽說能力得到足夠重視，運(yùn)用所學(xué)知識

進(jìn)行口語交流，這樣就有效地提高了教學(xué)效果。

3、學(xué)生主體地位凸顯。翻轉(zhuǎn)課堂使學(xué)生課堂學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)為學(xué)生課前學(xué)習(xí)，將學(xué)生的課后練習(xí)

翻轉(zhuǎn)為課堂練習(xí)，這樣就由教師課堂"獨(dú)唱"翻轉(zhuǎn)為師生“合唱”，從學(xué)生的單兵作戰(zhàn)翻轉(zhuǎn)為學(xué)

生的互助共贏，信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于形成新型

的學(xué)習(xí)文化,增強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化接觸時(shí)間,更加體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位.

4、為教師減負(fù)。翻轉(zhuǎn)課堂模式如果大規(guī)模推廣,可以取得規(guī)模效益，教師通過集體備課的

形式來錄制教學(xué)視頻，在加強(qiáng)教師之間的溝通和交流的同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，使教學(xué)內(nèi)

容和難度、課型設(shè)計(jì)更加完美，一位教師的講解可供全年級學(xué)生和教師共同使用，這會為教師節(jié)

約大量時(shí)間去學(xué)習(xí),有利于教師的專業(yè)成長。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇7

在20xx年10月15日——30日，我有幸參加了國培計(jì)劃（20xx）—中小學(xué)教師示范性

集中培訓(xùn)暨中西部教師集中培訓(xùn)I。在此我要感謝學(xué)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,

也要感謝在我培訓(xùn)期間為我代課和照顧8壬級的所有老師們。這次培訓(xùn)名合我留下了深刻的印象。玉

不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。這次培訓(xùn)收獲最大的是專家教授們們對我思想上的沖擊。每天

的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講

座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從，我

們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使

我在一次次的感悟中豁然產(chǎn)朗.

雖然只有短短的十五天，但這十五天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。外研社國際會

議中心每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了12場

專題講座，4節(jié)案例教學(xué)，5個(gè)專題報(bào)告,3次參與式論壇交流。

印象特別深的是全國著名特級教師原北京四中英語教研組組長李俊和教授的報(bào)告《初中英語

高效課堂建議》，他提到說，許多人認(rèn)為的有效教學(xué)是花最少的時(shí)間，講最多的內(nèi)容是錯(cuò)誤的觀

點(diǎn)；而只有通過教學(xué)活動(dòng),學(xué)生從不懂到懂，從懂得少到懂得多，從不喜歡到喜歡這門課程，在

學(xué)業(yè)上有收獲有進(jìn)步，這樣才是有效教學(xué)，這才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有后勁。

首都師范大學(xué)副教授任真的講座《英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)》讓我對新時(shí)期新課標(biāo)下英語

教師有了全新的定位。任真教授說：做老師，就要追求做個(gè)好老師喜歡而盡心盡力的做就是老師

事業(yè)成功的條件。這也正是很多名師成功的先決條件。報(bào)告中說到：要想我國的課程改革能夠徹

頭徹尾，就要提高教師的專業(yè)水平，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)目的。學(xué)生就是主體，是受教育

的主體，是時(shí)代的前沿。要做一個(gè)有思想的教師，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧。

教授在《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》修訂解讀的講座中，對英語課程目標(biāo)、教

材內(nèi)容、教學(xué)指導(dǎo)、測試教輔、教師的困境和今后發(fā)展等問題做了充分又經(jīng)典的論述和互動(dòng)交流。

他深刻又超前的教學(xué)思想讓我感受到了真正意義的教學(xué)改苴，真正潮流的英語教學(xué)，真正智慧的

教學(xué)法?，F(xiàn)在這句話也成了我的格言：themoremistakesyouhave,thebeststudentyouare!

為期十五天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，同時(shí)也讓我相形見地。下面是我在這十五天的培訓(xùn)

中學(xué)到的知識：

1.通過培訓(xùn)I,開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種互動(dòng)交流式的學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛

圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角

度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己充了電。

2.無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新.專家教授及教研員幽默風(fēng)趣的語言，平易

近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展，讓反思成為一種習(xí)慣的教

學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。

現(xiàn)在腦海里回映還是教授們上課那信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想

這些充分體現(xiàn)了他們對當(dāng)今教學(xué)的熟知度，所以才會達(dá)到現(xiàn)在對教學(xué)方法及策略有深度的看法。

3.反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)

和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)?/p>

客觀條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌

握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

4.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和請的教學(xué)氛圍，學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、

對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)

習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,

努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

5.盡量采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教

學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式

要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)

和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語

解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

6.注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度，初中英語教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造

情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

7.教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì),教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的

能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。

同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和

文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的

起點(diǎn)。我將對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，在以后的教學(xué)中有針對性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教

學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，

不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇8

為期十多天的滕州市學(xué)科骨干教師暑期培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是這次培訓(xùn)既有專家講座，又有

同行互動(dòng)交流，使我在理論上有很大的提升，可以說感觸頗多。

通過本次的學(xué)習(xí)使我知道了如何搞好教研活動(dòng)如何推進(jìn)素質(zhì)教育卻何在新課程下育人，

如何提高教師素質(zhì)，如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助??這些理論對我來說很是及時(shí)，有

了這些先進(jìn)的理論，才能出更好的成績。

通過市教研室劉廣東講老師的《如何搞好教研活動(dòng)》，市進(jìn)修學(xué)校邵長清老師講的《新課程

下育人觀》的學(xué)習(xí)，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，他們讓我感受到了名師的風(fēng)采，更

重要的是我從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。通過市進(jìn)修學(xué)校馬琳老師講的《中小學(xué)教

師師德修養(yǎng)》，滕州二中馬士領(lǐng)老師講的《我的成才之路》使我知道教師真正征服學(xué)生的是其人

格特征。人格是什么？是人的思想、品格、和情感的統(tǒng)一體。教育是傳播文明，塑造靈魂的神圣

職業(yè)，優(yōu)秀教師是以自己的人格來實(shí)踐對事業(yè)的追求的。一位教師如果對教育事業(yè)懷有興趣和感

情，那么他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處，心中充滿愉悅,這是愛；上好一節(jié)課就

能感受巨大的樂趣和滿足，這也是愛。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗(yàn)。

通過學(xué)習(xí)特級教師蔣振遠(yuǎn)老師講的《中小學(xué)教育科研問題與策略》和市進(jìn)修學(xué)校劉雪莉老師

講的《教育的國際視野》的學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前刃除中傳統(tǒng)教育教學(xué)的師

生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展.要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,

樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。通過市進(jìn)修學(xué)校梁濤老師講的《合作學(xué)習(xí)的理論

與策略》的學(xué)習(xí)使瓚口道在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)

獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的惟師是從的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體

之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破

教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沂積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。通過市教育局盧宗梅老

師講的《學(xué)校心理健康教育》、《教師心理健康、學(xué)校安全》的學(xué)習(xí)使我知道教師只有從觀念上

更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束的心理

自由環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍??我們應(yīng)該愿意和同學(xué)們交朋

友，能夠放下架子、俯下身子與學(xué)生交流，傾聽他們的想法和心事，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)

良好的心理環(huán)境,使學(xué)生變得更加自然、更加真實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體。與學(xué)生

交流是教師獲得快樂的源泉，能夠在交流時(shí)使學(xué)生獲得快樂，獲得教育，同時(shí)也獲得了對你的肯

定和認(rèn)可。

沒有愛，就沒有教育。這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐心，卻不是容

易的事。每天要面對煩瑣的工作、調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會

不講求方法，時(shí)常埋怨學(xué)生不聽話、腦子不好使或者給他個(gè)冰冷的眼神。從教這么多年我也沒能

脫離這樣的教訓(xùn)內(nèi)容。在這十多天的學(xué)習(xí)中，聽了幾位老師們的報(bào)告，他們的話語回蕩在我的耳

邊，我從內(nèi)心深處感悟到一個(gè)善意的眼神、一個(gè)信任的手勢、一段充滿爰意的評語，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過大

聲的斥責(zé)。作為一名教師，首先要把快樂和興趣溶入教學(xué)環(huán)境中，讓學(xué)生在愉悅中獲取自己感興

趣的知識，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性跟老師同步學(xué)習(xí)。在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把

課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說

到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛,哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。

教育永遠(yuǎn)需要愛，愛是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動(dòng)力.但是教師的愛不是盲目的，愛是一

門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。愛要一視同仁，學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的

智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，

去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂。

雖然培訓(xùn)只有短短的十多天的時(shí)間，但我會銘記這段骨干培訓(xùn)的日子，因?yàn)槲业乃枷胧艿搅?/p>

震撼。在以后我會不斷的反思自己的教學(xué)，尋找自己在教學(xué)中不足??我自信，我因?yàn)閰⒓恿诉@次

骨干教師培訓(xùn)，在以后教育中會走得更遠(yuǎn)。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇9

今年暑假我參加了省級初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過近半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得獲益匪淺。作

為一名初中英語教師，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往工作

中的不足。但我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴

體會：

一、通過群集體共同討論來解決在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。

這次我們主要通過在網(wǎng)上集體討論，對于自己在觀看麒時(shí)不懂得問題，提出來跟學(xué)員以及

輔導(dǎo)員共同討論，解決了很多我不懂的問題。還通過每天在論壇上發(fā)帖跟帖，來學(xué)習(xí)別的學(xué)員理

解的內(nèi)容和見解，使我明E了很多的知識，也認(rèn)識到自己以前犯的錯(cuò)誤和不足之處。最讓我印象

最深的是我們的輔導(dǎo)員每天無怨無悔的認(rèn)真看我們每天發(fā)的帖子，還要批閱我們每次做的作業(yè),

真的很辛苦，很不容易。學(xué)員們也互相幫助，學(xué)到了專家教授們的新理念和新知識，總的來說,

這次培訓(xùn)隊(duì)我們的幫助真的很大。

二、提高教育思想，升闊改革視野。

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在

本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初

中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前

沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念,

讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

三、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)

實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建

高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的

意志，啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上。有句話說的好："教師要

想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。"所以我們要想做一名優(yōu)秀

的教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

課例是教師課堂教學(xué)‘軌跡"的真實(shí)反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教

學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成

熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺

得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。在半個(gè)月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從

最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都付

出的艱辛的努力，一次次的課例跟進(jìn)，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰

撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最

讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起，通過親密無間的合作，

成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精

神將使我們終生受益。

"做一名幸福的老師"是我們教師一生所追求的目標(biāo)。然而作為一名初中英語教師，不是上

好每一節(jié)課就算完成任務(wù)了，還要靜下心來反思一下自己的教學(xué)行為.有感于剖析、批判自己的

教學(xué)方法的勇氣，這樣我們才能取得更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我要學(xué)習(xí)的地

方也還有很多。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，平等、寬容地對待每一個(gè)

學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，尊重他們、關(guān)爰他們。多一些贊揚(yáng)，少一些批評，更不能帶有色眼

鏡來看學(xué)生。要用我們的愛和耐心來感化每個(gè)學(xué)生。假以時(shí)日，我也會成長為一名優(yōu)秀而又專業(yè)

的初中英語教師。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇10

今年暑假我有幸參加了教育局組織的"引智英語培訓(xùn)"，度過了緊張、快樂又充實(shí)的10天，

雖然時(shí)間很短，但是收獲了大量的外語知識，還學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的英語教學(xué)方法，同時(shí)提

高了自己的口語表達(dá)能力。

"引智英語培訓(xùn)"豐富多彩，外教MrRobert安排的課程有條不紊且生動(dòng)有趣，課程內(nèi)容

包含聽，說，讀，寫四部分，主要是說。畫與我們分為6組，熱情地教我們發(fā)音、朗讀（從不

放過一個(gè)小錯(cuò)誤）；一起討論中、澳、美文化差異，教育特點(diǎn)等等。MrRobert每天安排幾個(gè)

學(xué)員準(zhǔn)備天氣預(yù)報(bào)（地道的英文報(bào)道）和新聞（用ChineseEnglish概括新聞內(nèi)容，不讓我們

照著讀）還有經(jīng)常都安排我們根據(jù)他的講述畫出一幅圖我們因?yàn)樵~匯量少而不能表達(dá)得很好，

開始都害怕被老師批評，但MrRobert總是面帶微笑地幫助我們，"great","perfect**

"well-done"這之類的贊美，讓我們不再害怕，很大膽地說，我覺得確實(shí)學(xué)到了很多知識。

大家在學(xué)習(xí)中相互幫助、相互鼓勵(lì)，teamwork是教學(xué)中很重要的部分，外教MrRobert以

實(shí)際行動(dòng)告訴我們。更重要的是，經(jīng)過一系列的活動(dòng)，我們深刻了解語言的學(xué)習(xí)更要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者

的興趣。

感謝我們的外教一他是一個(gè)勤奮、敬業(yè)、有責(zé)任心、熱情、友好、聰明

MrRobert0

和耐心一個(gè)人。每天的內(nèi)容都安排的充實(shí)、緊湊，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容做了大量的準(zhǔn)備工作，并

對學(xué)習(xí)中學(xué)員出現(xiàn)的任］可問題都及時(shí)指正，不厭其煩.他把課安排的動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式

多樣。無論何時(shí)，他總是熱情洋溢，充滿活力。當(dāng)我們在表達(dá)上遇到苦難時(shí)，MrRobert就會

耐心地幫助我們，直到我們會流^地表達(dá)。從他身上，我們不僅學(xué)到了知識，了解了澳大利亞的

文化，還學(xué)到了他作為一名教師所具備的許多優(yōu)秀品質(zhì)，他為我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。他的

真誠、不做作，更是給我們留下了深刻的影響。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺非常感謝縣教師進(jìn)修學(xué)校中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，

還要感謝我們的外教老師。我會把學(xué)到的知識教給我的學(xué)生，把學(xué)到的方法應(yīng)用于我的教學(xué)，更

加努力地投入工作，使我的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。

中考英語培訓(xùn)心得體會篇11

在雪花漫天飛舞的圣誕節(jié),我們XX縣初中英語教師全員培訓(xùn)在此圓滿落幕。橫跨六個(gè)月的

學(xué)習(xí)（雖然后期每個(gè)月僅有兩天）無論對自身提高英語學(xué)習(xí)的興趣、英語水平以及教學(xué)水平和提

升英語教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。尤其是最后的考試，讓我對每次不遠(yuǎn)千里而來辛苦

執(zhí)教的駱老師充滿了敬佩和感動(dòng)。我原以為她不會來了，冰雪天著實(shí)冷得讓人顫抖，而且這天還

是與家人團(tuán)聚的圣誕節(jié)。可當(dāng)我走進(jìn)考場，還是看到了駱老師美麗的身影和燦爛的笑容，讓我倍

感溫暖。此時(shí)我深深地體會到老師的不辭辛勞和無怨無悔的付出。

本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到現(xiàn)階段中學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)中學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課

堂中注重交流，注重互動(dòng)，暢所欲言，營造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。就如我們的培訓(xùn)課堂上，

駱教師總是有說有笑，不斷的走下講臺，參與我們的討論，不斷的鼓勵(lì)我們與她大膽交流，不停

地提問題。駱教師還時(shí)不時(shí)地對我們表示贊同與肯定："謝謝！"、"你真行！"、"非常好。

在課中還穿插她親生經(jīng)歷的故事，讓我們沉浸在快樂的、真實(shí)的氛圍中。英語教學(xué)是一闋樂章,

旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時(shí)尚；是一種責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。課堂

上總是充滿了歡樂，本次培訓(xùn)讓我理解了怎樣用比較輕松、活潑的方法去教自己的學(xué)生，還進(jìn)一

步幫我們提高語音、語調(diào)和聽、說、讀、寫的能力，對英語語言教學(xué)有了更深刻的了解，使我對

語音教學(xué)方法有了新的認(rèn)識。同時(shí)也談?wù)劚救藢虒W(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)想法，二十來天的學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)

有了新的思考。

-.深刻解讀新課程理念并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中。

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高；

2.注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成；

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)；

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育；

5.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

二、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣和價(jià)值。

一個(gè)健康成長的人應(yīng)有