2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷

2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）【追溯漢字中的“龍”

1.（5分）龍是中華民族的象征。它不僅是中國文化的核心元素之一，也是民族精神的重要標(biāo)忐。恰逢2024

年甲辰龍年，校報(bào)策劃“尋龍記”專欄。許你參與進(jìn)來，完成下面主題的編寫工;乍。

東漢許慎《說文解字?龍部》載：“龍，鱗蟲之性。能幽，能明，能細(xì)，能巨，能短，能長：春分而登

天，秋分而漕淵?！币馑际钦f，龍是有鱗動(dòng)物的頭領(lǐng)，變幻無窮，上天入海，無所不能。

中國最早的“龍”字，見于商代殷墟甲骨文。此時(shí)的“龍”字還是象形文字，以簡潔的線條勾勒出龍

的輪零，為獸首蛇身之狀。甲骨文的“龍”字，但有三個(gè)相似特征：嫗體細(xì)長蜿蜒，尾部

彎曲向上也起，似蛇形：頭部大都有鉤，似利齒：頭部有旗角，象征王權(quán)。

（I）對(duì)文段加點(diǎn)字讀音判斷正確的一項(xiàng)是

A.“長”應(yīng)讀為“chdng"。

B.“潛”應(yīng)讀為“qidn”。

C..廓”應(yīng)讀為“gu6”。

D.“冠”應(yīng)讀為“gubn”。

（2）對(duì)“龍”字的甲骨文字形判斷正確的一項(xiàng)是

A卑B.京C.TD..

（3）你認(rèn)為文段橫線處所偵四字詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.大同小異

B.碳然不同

C.不盡相同

D.同出一轍

【探查文物中的“龍”

2.（4分）閱讀回答問題。

古花云龍紋玉帝春瓶.1958年出土干河紅山玉龍.冬綠倒.高26即米,完整土

南省滎陽賈峪鎮(zhèn)楚村。修I?,細(xì)頸，溜肩，圈足，缺。體蜷曲，呈“c”字形。。吻

造笈俊秀優(yōu)美。器物通體施滿袖，軸下用蘇麻離部前伸，略向上彎曲。嘴緊閉，有對(duì)稱的雙鼻孔。

育料繪云龍紋圖案，龍首高昂，兇猛威武。雙眼突起，呈棱形。雕琢精美。

（1）根據(jù)“青花云龍紋玉壺春瓶”圖片“解說詞，推斷加點(diǎn)詞“侈口”在這里的意思是o

（2）結(jié)合“紅山玉龍”解說詞的文字內(nèi)容與語言風(fēng)格，在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.大部光索無紋的龍身，略有白化沁痕，槃尾在頸后，作匕揚(yáng)狀。

B.龍身大部光素?zé)o紋，細(xì)微白化，有沁痕，頸后鬣條，向上卷揚(yáng)。

C.龍身光潔，星星點(diǎn)點(diǎn)微弱的白化和沁痕是漫漫歲月鐫刻的年輪。

【尋跡民俗中的“龍”】

3.（4分）閱讀回答問題。

在中華民族日常生活中，有許多龍的身影出現(xiàn)：飲食文化上，有點(diǎn)“龍須面”、蒸“面花龍”、吃“龍

耳'’餃、烙“龍鱗”煎餅：民間故事中，有“畫龍點(diǎn)睹”“柳毅與龍女”“鯉魚躍龍門”：常用稱謂方面，

把“山脈”宜呼“龍脈”“流水”呼作“水龍”【甲】中國人更以“龍的子孫”“龍的傳人"自稱【乙】龍

與傳統(tǒng)節(jié)日更是密不可分，傳統(tǒng)中國人逢年過節(jié)都要舉行“祭龍王”“舞龍燈”“舞長龍”等民俗活動(dòng)。這

叱活動(dòng)既豐官了人們的精神?；?乂表達(dá)了人們對(duì)龍的崇敬之情和祈求吉祥安康.

（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

A.［甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

B.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

C.【甲】分號(hào)【乙】分號(hào)

D.【甲】分號(hào)【乙】句號(hào)

（2）畫線句存在--處問題，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。

二、古詩文閱讀（共17分）

4.（4分）默寫。

（1）安得廣廈千萬間，:風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）吾視其轍亂，.故逐之。（《西劌論戰(zhàn)》）

（3）畢業(yè)在即，你引用拜倫的名言“逆境中，我們要抱有希望”作為寄語。老師認(rèn)為該寄語還可以表

達(dá)得更加文雅，為此你選用了詩句“①.②"替奧它。

5.（6分）閱讀《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成問題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹一連營。八白里分麾下炙，五I,弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹旁弦驚?！竻s君王天下事，贏褥生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

U）本詞以“挑燈看劍”的現(xiàn)實(shí)起筆，隨即轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，再現(xiàn)了軍營生活及①。最后一句“可

憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人②的感慨。

（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中“四面邊聲連角起，「嶙里，長煙落口孤城閉”，與畫線句同樣描寫戰(zhàn)

事，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析兩處語句是如何農(nóng)達(dá)各自情感的。

6.（7分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選〉，完成問題。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，現(xiàn)冰堅(jiān)，

手指不可屈伸，邦之怠。求畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益

慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：

俟其欣悅，則乂請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所解。

當(dāng)余之從師也，色篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚被裂而不知。至舍，四支偏勁

不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人口再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱綏寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承

天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有感稍之供，父母歲有袋葛之遺，無凍餒之患矣：坐大威之下而誦詩書，無

奔走之勞矣：有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也：凡所宜有之書，皆集于此，不必若余

之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之即，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

（I）“負(fù)篋曳屣”中的“負(fù)”與下列詞語口加點(diǎn)的字，意思相同的一項(xiàng)是

A.久必盛名

B.f、荊清罪

C.忘恩負(fù)義

D.如釋重或

（2）下列對(duì)“蓋余之勤且艱若此”一句中“此'’的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.“此”表現(xiàn)借書抄錄之難，作者家境貧寒，借書抄書，得以遍觀群書。

B.“此”表明渴求知識(shí)之誠，作者尊帥重道，虛心求教，最終學(xué)有所獲。

C.'1此”突出跋涉求師之苦，作者不俱嚴(yán)寒，不辭艱辛，才能到達(dá)學(xué)舍。

D.“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，作者緇袍敝衣，不及他人，精神生活貧乏。

（3）根據(jù)《送東陽馬生序》（節(jié)選）及下面兩則材料，在后而語段中的橫線上填入恰力的內(nèi)容。

材料一

凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪。

（取材于張潮《幽夢(mèng)影》）

材料二

凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又屈敲門之磚，可以廢而不用矣。天下技藝

無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技，與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不讀書不識(shí)字，何由明

理？故學(xué)技必先學(xué)文。予嘗謂土木匠工，但有能識(shí)字記賬者，其所造之房屋器皿，定與拙匠不同，且有事

半功倍之益。人初不信，后擇數(shù)人驗(yàn)之.果如予言。

（取材于李漁《閑情偶寄》）

學(xué)習(xí)是永恒的話題，從占至今，人僅對(duì)學(xué)習(xí)的渴求從未間斷過。宋源和張潮都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)

①:宋源將自已與太學(xué)生的學(xué)習(xí)條件對(duì)比，突出了②對(duì)學(xué)有所成的重要作用：李

漁則認(rèn)為不能僅學(xué)習(xí)技藝，還要③。

三、名著閱讀（共5分）

7.（5分）在閱讀名著的過程中，你是如何達(dá)到對(duì)其中的人物有完整、深入的認(rèn)識(shí)和理解的？請(qǐng)你任選-

位名著中的人物，結(jié)合內(nèi)容，為同學(xué)們作閱讀經(jīng)驗(yàn)介紹。（要求：介紹中應(yīng)該包含你對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和理

解，100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

8.（7分）閱讀下面材料，完成問題。

材料一

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。對(duì)這一

新名詞的熱議貫穿了“兩會(huì)”始末?！凹涌彀l(fā)展新偵生產(chǎn)力”已作為年度十大工作任務(wù)之首版寫入了2024

年中國政府工作報(bào)告。

從2015到2022年，,這是我國創(chuàng)新能力的階段性表現(xiàn)。2023年，我國還收集了多顆

世界工業(yè)皇冠上的“明珠”一一實(shí)現(xiàn)中國人大飛機(jī)夢(mèng)的C9I9、首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)?魔都”號(hào)、新一

代中央處理器“龍芯3A6000”等。唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，培育出發(fā)展

新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。

創(chuàng)新能力的提升不僅表現(xiàn)在數(shù)據(jù)和產(chǎn)品上，還表現(xiàn)在全球開放創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)建上。我國致力于全方位

融入和布局全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，由參與全球創(chuàng)新轉(zhuǎn)向引領(lǐng)全球創(chuàng)新。2023年II月，首屆“一帶一路”科技交

流大會(huì)在重慶舉行，會(huì)上發(fā)布的科技創(chuàng)新合作成果顯示，我國已與80多個(gè)國家簽署玫府間科技合作協(xié)定，

共建50多家“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

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?中國創(chuàng)新版數(shù)一■I例新環(huán)境捋教-2則新投入特教

-a創(chuàng)新產(chǎn)出將權(quán)

2015-2022年中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)(2015年=100)

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計(jì)局《中國創(chuàng)新指數(shù)研

材料二

完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)

業(yè)布拓。工信部2023年8月發(fā)布的?新產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)航工程實(shí)施方案》中明確：“新產(chǎn)業(yè)是指應(yīng)用新技術(shù)

發(fā)展壯大的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，具有創(chuàng)新活躍、技術(shù)密集、發(fā)展前景廣闊等特征，關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)全局?！蔽覈男滦团e國體制、完備的工業(yè)體系、超大規(guī)模的市場則是實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)

業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。

但是，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系并非要完全推棄掉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要對(duì)其進(jìn)行改造提升。首先，要有新技

術(shù)，以新技術(shù)積極促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化。其次，要有新型勞動(dòng)者，通過教育、技術(shù)培

訓(xùn)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。最后，要打通資源流動(dòng)脈絡(luò)，讓中小企業(yè)更容易獲取技術(shù)創(chuàng)新源及相

應(yīng)的資金支持。

材料三

北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位「全國前列，良好的數(shù)字

經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為了北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件。例如，位于亦莊的高級(jí)別自匆駕駛示范區(qū)已通過搭

建平臺(tái)、提升數(shù)據(jù)計(jì)兌能力實(shí)現(xiàn)了無人零售、無人貨運(yùn)等多類應(yīng)用場景，累計(jì)為大眾提供常態(tài)化出行與生

活服務(wù)超200萬人次。

這種因地制宜原則，在促進(jìn)各地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果：煙臺(tái)依托長期的航天資源積累，

投用了國內(nèi)首艘海上發(fā)射「?程船，提出了爭創(chuàng)中國海上商業(yè)航天發(fā)射母港的目標(biāo)：重慶作為重要的現(xiàn)代制

造產(chǎn)業(yè)基地，接續(xù)實(shí)施/智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃：武漢利用在光電子信息領(lǐng)域的科研優(yōu)勢(shì)，

持續(xù)做強(qiáng)生命健康、人工智能等產(chǎn)業(yè)。

（I）根據(jù)對(duì)以上三則材料信息的理解，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是

A.我國創(chuàng)設(shè)的全球開放創(chuàng)新環(huán)境能夠體現(xiàn)我國創(chuàng)新能力的提升。

B.勞動(dòng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造的路徑之一。

C.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展使北京得以擁有良好的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

<2）根據(jù)材料一的內(nèi)容和圖片的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。

（3）從上述三則材料可以看出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有三個(gè)途徑：①、②、

③°（每空限10字以內(nèi)）

9.（10分）閱讀《像山河一樣打開自己》，完成問題.

像山河一樣打開自己

①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立干仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚干

溪萬泉而來的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，水聲或如悄聲細(xì)語，或如宙聲陣陣。這就是怒江。它沿岸的一條公路

如游絲般蜿蜓，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。

②一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳，亮白的陳年積省閃爍在山凝。一個(gè)乂一個(gè)村寨攀上山腰，懸

掛「峭里和陡坡之間。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠，微茫乂邈遠(yuǎn)。

③我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這安大現(xiàn)奇侑景象盡收眼底。在怒

江大峽谷面前，我們仿佛只是?粒微不足道的塵埃。

④忽然，從劊座傳來了音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點(diǎn)吃驚，既因?yàn)橛慰椭芯谷挥腥讼?/p>

歡西方古典音樂，也因?yàn)槟遣煌菜椎臏喓駱仿暫图?xì)膩的音質(zhì)?！笔怯檬謾C(jī)播放的嗎？”我用手指捅了捅

那位倚靠在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身，把身側(cè)一個(gè)用三層板拼合起來的木匣亮了出來。那是他

自制的一個(gè)播放機(jī)，插上存有上千首樂曲的U盤，就能隨意選播自己想聽的樂曲。

⑤“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直.就像是為它們譜寫的?！睂?duì)這支曾被一

些音樂評(píng)論家認(rèn)為泉澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。

⑥這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過“知百”，回城后成「一名教帥。老伴去世后，他沒有.在島樓獨(dú)

守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的他，精神域雄?！爱?dāng)年我只是覺得山里生活艱苦，卻沒有發(fā)

現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵?，接著對(duì)我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入山水

的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園

吧，這位老人是尋找他的青春來了。

⑦當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形

的端翠，安稔地置放在群山之間。這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長裙一角：又轉(zhuǎn)得那么不

動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花。

⑧導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候,眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。當(dāng)大巴車?yán)^續(xù)向著

山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在怒江州北部。早年，那里不

通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一

個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。卜多年里，她流汗流血，歷

經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見證了鄉(xiāng)親們?cè)谏介g鈴響馬幫來時(shí)的喜極而泣。

⑨值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。

⑩前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，馬幫看

到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、宛虹閃耀的商場和穿著入時(shí)的男女……在寬闊的大街上，在洶涌

的人流中，馬幫不再像行走于山間古道時(shí)那樣自然。蹄聲猶猶豫激，馬兒的脖衿聲錯(cuò)落紛亂，什么時(shí)候該

走？什么時(shí)候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。

@加果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)，則在如面前打開r一幅全新

的生活畫卷，引發(fā)了她的思索，時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了。短暫的迷茫和一時(shí)的失落在所難免。但

很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門一一成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游

客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂。

旗汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的“門”時(shí)，“丙中洛”三個(gè)字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。

李導(dǎo)招呼大家卜車。觀母臺(tái)修筑在?道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨

時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠^住了。

導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。

@前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)

出。

鰥知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲很多。

（選白《光明H報(bào)譏作者原因，有刪改）

<1）文草寫了“我”源力怒江時(shí)所見之景和內(nèi)心感受，結(jié)合文草內(nèi)容，填寫表格。

觀賞自然景物內(nèi)心感受

俯視宏大瑰奇的峽谷①

②贊嘆

眺望云霧籠罩的村寨③

走向如畫深遠(yuǎn)的河山④

(2)閱讀文章，說說山河、北京游客和李導(dǎo)打開自己的方式分別是什么。

<3)第段中說“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲很多"，你認(rèn)為“人們”能夠收獲

些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你又從中得到怎樣的啟示？

10.(8分)閱讀下面文字，完成問題。

①徐州姑娘張雨郭，堅(jiān)持不懈訓(xùn)練，“泳”往直前，在奧運(yùn)會(huì)上斬獲兩金兩銀：中國船舶集團(tuán)有限公

司第七零二研究所副所長葉聰潛心鉆研，參與并見證中國深海事業(yè)一步步躋身國際領(lǐng)先水平；常州技師學(xué)

院宋彪堅(jiān)守工匠精神，憑借精湛的技能，問弊世界技工最高獎(jiǎng)……這些青年成長的事跡充分說明，成功從

不偏愛誰，練就過硬本領(lǐng)，才能在不同的賽道上成就精彩。

②生逢偉大時(shí)代，人人皆可出彩。當(dāng)前，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)

態(tài)層出不窮，需要廣大青年具備更高的能力素質(zhì)。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)人舟。一旦知以儲(chǔ)備不足、

眼界格局不寬、本領(lǐng)能力不強(qiáng)，就會(huì)“木領(lǐng)恐慌”“心有氽而力不足工廣大青年只有努力掌握真才實(shí)學(xué)，

練就過硬木領(lǐng)，使自己的思維眼界、知識(shí)水平、實(shí)踐能力跟上不斷更新的時(shí)代需要，才能成就理想人生，

擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任。

③青年是人生成長的重要時(shí)期，也是增長知識(shí)的黃金時(shí)期。正如水稻在抽穗揚(yáng)花階段能吸收多少養(yǎng)分，

決定若以后能產(chǎn)出多少糧食。同樣，把握青春年華，練好內(nèi)功，積蓄成長力量，才能勇攀人生高峰。錘煉

過硬本領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)?！炯住繌V大青年要惜時(shí)如金、我孜不倦，努力擴(kuò)大知

識(shí)半徑，既要保持開放心態(tài)，也要保持獨(dú)立思考，努力在青年階段把人生奮斗的基石打深、打牢。

④錘煉過硬本領(lǐng)，還需要廣大青年在實(shí)踐中磨礪意志。在搶險(xiǎn)一線，無數(shù)青年義無反顧、沖鋒在前，

凝聚起眾志成城的青春力量：在鄉(xiāng)村振興的熱土上，越來越多青年人擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，把污水揮灑在祖國需要的

各個(gè)角落。【乙】通向成功的道路不會(huì)平坦。不當(dāng)溫室里的花朵，變到艱苦環(huán)境中歷練,青年才能更快地

提升工作能力、鍛煉心理素質(zhì)，進(jìn)而更能挑重?fù)?dān)、損大任。

⑤因此，新時(shí)代中國青年要自覺把與結(jié)合起來，，成為可堪

大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

(選自?新華日?qǐng)?bào)瓦作者楊耶，有刪改)

(1)閱讀全文，請(qǐng)?jiān)诘冖荻螜M線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。

(2)下面三句名言，請(qǐng)選擇兩句，放入文中【甲】【乙】兩處。(填序號(hào))

①袁枚說：“學(xué)如弓弩，才如箭漩」

②愛因斯坦說：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向」

③梁啟超說：“人之生世，猶舟之航于海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時(shí)而異。如必風(fēng)順而后揚(yáng)帆，登岸無日矣

(3)分析笫②段畫線處是如何運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證觀點(diǎn)的。

五、作文（共40分）

II.（40分）作文。

請(qǐng)以“這是我的絕活兒”為題作文。文體不限，詩歌除外。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向匕字?jǐn)?shù)在600-8（X）之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名或師生姓名。

12.作文。

走出校園，或勞動(dòng)，或參觀，或訪問，或做志愿者……你會(huì)觸碰豐富多彩的世界，同時(shí)會(huì)獲得獨(dú)特的

體驗(yàn)和深入的思考。請(qǐng)以“校園外的世界很精彩”為題作文。文體不限，詩歌除外。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名或如生姓名。

2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共13分)【追溯漢字中的“龍”

I.(5分)龍是中華民族的象征。它不僅是中國文化的核心元素之一，也是民族精神的重要標(biāo)志。恰逢2024

年甲辰龍年，校報(bào)策劃“尋龍記”專欄。詩你參與進(jìn)來，完成下面主題的編寫工年。

東漢許慎《說文解字?龍部》戰(zhàn)：“龍，鱗蟲之饞。能幽,能明，能細(xì)，能巨，能短，能氏：春分而登

天,秋分而港淵?！币馑际钦f，龍是有鱗動(dòng)物的頭領(lǐng)，變幻無窮，上天入海，無所不能。

中國最早的“龍”字，見于商代殷墟甲骨文.此時(shí)的“龍”字還是象形文字，以簡潔的線條勾勒出龍

的輪哪，為獸首蛇身之狀。甲骨文的“龍”字，但有三個(gè)相似特征：軀體細(xì)長蜿蜓，尾部

彎曲向上翹起，似蛇形；頭部大都有鉤，似利齒；頭部有獨(dú)角，象征王權(quán)。

(I)對(duì)文段加點(diǎn)字讀音判斷正確的一項(xiàng)是D

A.“長”應(yīng)讀為“chdng”。

B.“潛”應(yīng)讀為“qidn”。

C.“廓”應(yīng)讀為“gu6工

D.“冠”應(yīng)讀為“guan”。

(2)對(duì)“龍”字的甲骨文字形判斷正確的?項(xiàng)是B

A卑B.意D.成

(3)你認(rèn)為文段橫線處所填四字詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.大同小異

B.截然不同

C.不盡相同

D.同出-撤

【解答】答案：

(1)D

(2)B

(3)C

【探查文物中的“龍”】

2.（4分）閱讀回答問題。

聲花云龍紋玉壺春粒，1958年出土于河紅山玉龍，墨綠色，高26厘米，完整無

南省滎陽賈峪鎮(zhèn)楚村。修口細(xì)頸，溜周，圈足，缺。體蜷曲，呈“c”字形0.吻

造型俊秀優(yōu)美。器物通體施滿釉，釉下用蘇麻離部前伸，略向上彎曲。嘴緊閉，爺對(duì)稱的雙鼻孔。

青料繪云龍紋圖案，龍首高昂，兇猛威武。雙眼突起，呈棱形。雕琢精美。

（I）根據(jù)“脊花云龍紋玉壺春瓶”圖片與解說詞，推斷加點(diǎn)詞“侈口”在這里的意思是廣口。

（2）結(jié)合“紅山玉龍''解說詞的文字內(nèi)容與語言風(fēng)格，在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B

A.大部光素?zé)o紋的龍身，略有白化沁痕，鬢尾在頸后，作飛揚(yáng)狀。

B.龍身大部光素?zé)o紋，細(xì)微白化，有沁痕，頸后鬣集，向上卷揚(yáng)。

C.龍身光潔，星星點(diǎn)點(diǎn)微弱的白化和沁痕是漫漫歲月鐫刻的年輪。

【就答】答案;

（1）廣口

<2）B

【尋跡民俗中的“龍”

3.（4分）閱讀回答問題。

在中華民族日常生活中，有許多龍的身影出現(xiàn)：飲食文化上，有煮“龍須面”、蒸“面花龍”、吃“龍

耳'’餃、烙“龍鱗”煎餅；民間故事中，有“畫龍點(diǎn)睹”“柳毅與龍女”“鯉魚躍龍門”；常用稱謂方面，

把“山脈”宜呼“龍脈”“流水”呼作“水龍”【甲】中國人更以“龍的子孫”“龍的傳人"自稱【乙】龍

與傳統(tǒng)節(jié)日更是箔不可分，傳統(tǒng)中國人逢年過節(jié)都要舉行“祭龍王”“舞龍燈”“舞長龍”等民俗活動(dòng)。這

些活動(dòng)既豐富了人們的精神生活，乂我達(dá)了人們對(duì)龍的崇敬之情和祈求吉祥安康。

（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是D

A.【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

B.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

C.【甲】分號(hào)【乙】分號(hào)

D.【甲】分號(hào)【乙】句號(hào)

（2）畫線句存在一處問題，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。

【第答】答案:

（1）D

（2）句子成分殘缺這些活動(dòng)既豐富了人們的精神生活，乂表達(dá)了人們對(duì)龍的崇敬之情和祈求吉祥

安康的意愿。

二、古詩文閱讀（共17分）

4.（4分）默寫。

（I）安得廣膽千萬間，人庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）畢業(yè)在即，你引用拜倫的名言“逆境中，我們要抱有希望”作為寄語。老師認(rèn)為該寄語還可以表

達(dá)得更加文雅，為此你選用了詩句“①沉舟側(cè)畔千帆過，②一病樹前頭萬木春”替換它。

【顰答】答案:

（1）大庇天下寒士俱歡顏（注意“顏”的書寫）

（2）里其旗摩（注意“摩”的書寫）

（3）①沉舟側(cè)畔千帆過②棉樹前頭方大春

5.（6分）閱讀《破陳子?為陳同甫賦壯詞以否之》，完成問題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連首。八百里分麾下炙，五卜弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，夠得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）本詞以“挑燈看劍”的現(xiàn)實(shí)起筆，隨即轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，再現(xiàn)了軍營生活及①看斗場面.最后一句

“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人②壯志難酬、報(bào)國無門的感慨。

（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中“四面邊聲連角起，千螂里，長煙落日孤城閉”，與畫線句同樣描寫戰(zhàn)

事，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析兩處語句是如何發(fā)達(dá)各自情感的。

【解答】（I）本題考查詩歌內(nèi)容及情感的理解?！鞍税倮锓主庀轮耍迨曳饴?，沙場秋點(diǎn)兵”寫

的是軍營中的生活怙景，“馬作的盧飛快，弓如罅雋弦驚”寫的是激烈的故斗場而。詞的結(jié)尾，作者直

接放言”了卻君王天下事，贏得生前身后名”，快人快語。最后一句感嘆“可憐白發(fā)生”，表達(dá)年華已逝、

壯志難酬、報(bào)國無門的慨嘆，給這首詞增添了悲壯的色彩。

<2）本題考查詞句賞析?！八拿孢吢曔B角起，千嶂里，氏煙落日孤城閉”意思是：黃昏時(shí)分，軍中號(hào)角

催股，周圍的邊聲也隨之而起。層巒段嶂里，暮漏沉沉,山銜落日，孤零零的城門緊閉。作者選景典型

生動(dòng)，邊聲噪雜.號(hào)角嗚咽，干嶂、長煙、落日、孤城，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地場面，表達(dá)了

詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國家的擔(dān)憂。這個(gè)句干同時(shí)?渲染r濃厚的悲涼氣冗，為下闋的抒情音勢(shì)?！皦?mèng)回吹

角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”此句氣勢(shì)恢宏，詞人用兩個(gè)對(duì)仗極工而又極

其蛇健的句子，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒,“沙場秋點(diǎn)兵”點(diǎn)出

秋高馬壯的出征時(shí)節(jié).，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景，從而表達(dá)了詞人殺敵報(bào)國的雄心壯志

答案：

（1）戰(zhàn)斗場面壯志難酹、報(bào)國無門

<2）示例：《漁家做?秋思》用“連角起千螂”“落日”“孤城閉”等意象，描繪出一幅充滿肅殺之氣

的戰(zhàn)地場面，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國家的擔(dān)憂：而（破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》用“吹角

連營”“八百里”“五十弦”等意象，展現(xiàn)了?豪邁熱烈的軍營氣氛，表達(dá)r詞人殺故報(bào)國的雄心壯忐。

參考譯文：

破陣子?為陳同甫吠壯詞以寄之

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營壘，接連響起號(hào)角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊(duì)

演奏」捌歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷?樣，震耳離弦。（我）

一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！

6.（7分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒,現(xiàn)冰堅(jiān)，

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益

慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，

未嘗梢降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以史；

俟其欣悅，則乂請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有助回。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支偏勁

不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以裳擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，怦然若神人：余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勒n艱若此。今雖老老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承

天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謖稱其氏名，況才之過于氽者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有康稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣：坐大廈之下而誦詩書，無

奔走之勞矣：有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也：凡所宜有之書，皆集于此，不必若余

之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不本在、鐫有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

<1）“負(fù)篋曳屣''中的“負(fù)”與下列詞語G加點(diǎn)的字，意思相同的一項(xiàng)是B

A.久紋盛名

B.4荊請(qǐng)罪

C.忘恩欣義

D.如釋重色

<2）卜列對(duì)“蓋余之勤且艱若此”--句中“此”的理解，不正確的一項(xiàng)是D

A.“此”表現(xiàn)借書抄錄之難，作者家境貧塞，借書抄書，得以遍觀群書。

B.“此”表明渴求知識(shí)之誠，作者尊師重道，虛心求教，最終學(xué)有所獲。

C.“此”突出跋涉求師之苦，作者不懼嚴(yán)寒，不辭艱辛，才能到達(dá)學(xué)舍。

D.“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，作者編袍敝代，不及他人，精神生活貧乏。

（3）根據(jù)《送東陽馬生序》（節(jié)選）及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

材料一

凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪。

（取材于張潮《幽夢(mèng)影》）

材料二

凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又限敲門之破，可以廢而不用矣。天下技藝

無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技，與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不讀書不識(shí)字，何由明

理？故學(xué)技必先學(xué)文。予嘗謂土木匠工，但有能識(shí)字記賬者，其所造之房屋器皿，定與拙匠不同，且有事

半功倍之益。人初不信，后擇數(shù)人驗(yàn)之，果如予言。

（取材于李漁《閑情偶寄》）

學(xué)習(xí)是永恒的話題，從古至今，人們對(duì)學(xué)習(xí)的渴求從未間斷過。宋一和張潮都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)①勤奮刻

苫；宋源將自己與太學(xué)生的學(xué)習(xí)條件對(duì)比，突出了②個(gè)人努力對(duì)學(xué)有所成的伯力作用:李涵則認(rèn)為

不能僅學(xué)習(xí)技藝，還要③學(xué)文明理。

【解答】（1）本題考查詞語解釋。

“負(fù)篋曳屣”中的“負(fù)”是背負(fù)的意思.

A.久負(fù)盛名：長久地享有好的名聲.負(fù)，軍有。

B.負(fù)荊請(qǐng)罪：背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。負(fù)，背負(fù)。

C.忘恩負(fù)義：忘記別人對(duì)自己的好處，做出對(duì)不起別人的事。負(fù)，辜負(fù)。

D.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣輕松.負(fù)，爽擔(dān)。

故選：B.

（2）本題考杳詞語的理解。

結(jié)合“蓋余之勤且艱若此”分析，此前的內(nèi)容主要寫了作者借書抄錄之難、渴求知識(shí)之誠、跋涉求師之

苦。

ABC.正確。

D.在誤，“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，錯(cuò)誤?！耙隆痹谖闹兄敢路?，“食”在文中指食物，沒有涉及“衣食”。

故選：D,

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合材料一“凡事不宜刻，若讀書則不可不刻：凡事不宜貪，若買書則不可不貪”分析，學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮

刻苦。結(jié)合材料二“凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又屬敲門之法，可以廢而

不用矣。天下技藝無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技,與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不

讀書不識(shí)字，何由明理？故學(xué)技必先學(xué)文”分析，學(xué)文能夠明理，學(xué)技必須先學(xué)文。結(jié)合材料一“其業(yè)

有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”分析，寫宋源與太學(xué)生學(xué)習(xí)條

件對(duì)比，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成就與個(gè)人努力的關(guān)系。

答案：

（1）B

<2）D

<3）①勤奮刻苦

②個(gè)人努力

③學(xué)文明理

三、名著閱讀（共5分）

7.（5分）在閱讀名著的過程中，你是如何達(dá)到對(duì)其中的人物有完整、深入的認(rèn)識(shí)和理解的？請(qǐng)你任選一

位名著中的人物，結(jié)合內(nèi)容，為同學(xué)們作閱讀經(jīng)驗(yàn)介紹。（要求：介紹卬應(yīng)該包含你對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和理

解，100字左右）

【解答】答案：

示例：在閱讀小說類名著的時(shí)候，我一■般都會(huì)抓住人物成氏或變化的線索。例如在閱讀《西游記》過程

中，我通過孫悟空由石猴、美猴王到孫行者、斗戰(zhàn)勝佛等一系列名號(hào)，梳理出孫悟空的成長線索，在成

長線索中認(rèn)清他由懵懂到叛逆、再到成熟的變化過程。

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

8.(7分)閱讀下面材料，完成問題。

材料一

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，授脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。對(duì)這一

新名詞的熱議貫穿了“兩會(huì)”始末。“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”已作為年度十大工作任務(wù)之首被寫入了2024

年中國政府工作報(bào)告。

從2015到2022年，.這是我國創(chuàng)新能力的階段性表現(xiàn)。2023年，我國還收集了多顆

世界工業(yè)皇冠上的“明珠”一一實(shí)現(xiàn)中國人大飛機(jī)夢(mèng)的C919、首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)?魔都”號(hào)、新一

代中央處理器“龍芯3A6000”等。唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，培育出發(fā)展

新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。

創(chuàng)新能力的提升不僅表現(xiàn)在數(shù)據(jù)和產(chǎn)品_L,還表現(xiàn)在全球開放創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)建上。我國致力于全方位

融入和布局全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),由參與全球創(chuàng)新轉(zhuǎn)向引領(lǐng)全球創(chuàng)新。2023年II月，首屆“一帶一路”科技交

流大會(huì)在重慶舉行，會(huì)上發(fā)布的科技創(chuàng)新合作成果顯示，我國已與80多個(gè)國家簽署玫府間科技合作協(xié)定，

共建50多家“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

?3創(chuàng)新產(chǎn)出特?cái)?shù)*I創(chuàng)新成代指歆

2015-2022年中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)(2015年=100)

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計(jì)局《中國創(chuàng)新指數(shù)研究》

材料二

完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)

業(yè)布局。工信部2023年8月發(fā)布的《新產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)航工程實(shí)施方案》中明確：“新產(chǎn)業(yè)是指應(yīng)用新技術(shù)

發(fā)展壯大的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，具有創(chuàng)新活躍、技術(shù)密集、發(fā)展前景廣闊等特征，關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)全局?！蔽覈男滦团e國體制、完備的工業(yè)體系、超大規(guī)模的市場則是實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)

業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。

但是，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系并非要完全樨弁掉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要對(duì)其進(jìn)行改造提升。首先，要有新技

術(shù)，以新技術(shù)枳極促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化。其次，要有新型勞動(dòng)者，通過教育、技術(shù)培

訓(xùn)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí).最后，要打通資源流動(dòng)脈絡(luò)，讓中小企業(yè)更容易獲取技術(shù)創(chuàng)新源及相

應(yīng)的資金支持。

材料三

北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位于全國前列，良好的數(shù)字

經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為了北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件。例如，位于亦莊的高級(jí)別自幻駕駛示范區(qū)已通過搭

建平臺(tái)、提升數(shù)據(jù)計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)了無人零售、無人貨運(yùn)等多類應(yīng)用場景，累計(jì)為大眾提供常態(tài)化出行與生

活服務(wù)超200萬人次。

這種因地制宜原則，在促進(jìn)各地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果：煙臺(tái)依托長期的航天資源積累，

投用了國內(nèi)首艘海上發(fā)射工程船，提出了爭創(chuàng)中國海上商業(yè)航天發(fā)射母港的目標(biāo)：重慶作為重要的現(xiàn)代制

造產(chǎn)業(yè)基地，接續(xù)實(shí)施了智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃：武漢利用在光電子信息領(lǐng)域的科研優(yōu)勢(shì)，

持續(xù)做強(qiáng)生命健康、人工智能等產(chǎn)業(yè)。

<1）根據(jù)對(duì)以上三則材料信息的理解，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是C

A.我國創(chuàng)設(shè)的全球開放創(chuàng)新環(huán)境能夠體現(xiàn)我國創(chuàng)新能力的提升。

B.勞動(dòng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造的路徑之一。

C.渺質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展使北京得以擁有良好的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

<2）根據(jù)材料一的內(nèi)容和圖片的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。

<3）從上述三則材料可以看出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有三個(gè)途徑：①提升創(chuàng)新能力、②完善現(xiàn)代化

產(chǎn)業(yè)體系、③堅(jiān)持因地制宜原則。（每空限10字以內(nèi)）

【然答】（I）AB.正確。

C.有誤，材料三提到“北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位于全

國前列，良好的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為廣I匕京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件”，選項(xiàng)因果顛倒，與原文不

符。

故選：Co

（2）圖表名稱為“2015—2022年中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)”，從圖表內(nèi)容可以看出，2015-2022

中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)每年都在上升。再結(jié)合材料?橫線前已有內(nèi)容“從2015到2022年“，橫線

處可填：我國創(chuàng)新指數(shù)（及分領(lǐng)域指數(shù)）呈逐年上升趨勢(shì)。

<3）結(jié)合材料一“唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自.立自強(qiáng)，培育出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的

新動(dòng)能”可得：提升創(chuàng)新能力。

結(jié)合材料二“完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)壯

大和未來產(chǎn)業(yè)布局“可得：完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。

結(jié)合材料三“這種因地制宜原則，在促進(jìn)多地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果'可得：堅(jiān)持因地制宜

原虬

答案：

(I)C

(2)我國創(chuàng)新指數(shù)(及分領(lǐng)域指數(shù))呈逐年上升趨勢(shì)

<3)①提升創(chuàng)新能力②完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系③堅(jiān)持因地制宜原則

9.(10分)閱讀《像山河一樣打開自己》，完成問題。

像山河一樣打開自己

①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千

溪萬泉而來的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。這就是怒江。它沿岸的一條公路

如游絲般蜿蜒，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。

②一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳，亮白的陳年積雪閃爍在山巔。一個(gè)又一個(gè)村寨攀上山腰，懸

掛于峭壁和陡坡之間。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠，微茫又邈遠(yuǎn)。

③我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大現(xiàn)奇的景:象盡收眼底。在怒

江大峽谷面前，我們仿佛只是一粒微不足道的塵埃。

④忽然，從鄰座傳來了音樂聲，是貝多芬的￡英雄交響曲》。我有點(diǎn)吃驚，既因?yàn)橛慰椭芯谷挥腥讼?/p>

歡西方古典音樂，也因?yàn)槟遣煌菜椎臏喓駱仿暫图?xì)骯的音質(zhì)?！笔怯檬謾C(jī)播放的嗎？”我用手指捅了捅

那位倚非在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身，把身側(cè)一個(gè)用三層板拼合起來的木陛亮了山來。那是他

自制的一個(gè)播放機(jī)，插上存有上千許樂曲的U盤，就能隨意選播自己想聽的樂曲。

⑤“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就像是為它們譜寫的?！睂?duì)這支曾被一

些音樂評(píng)論家認(rèn)為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。

⑥這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)

守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的他，精神矍銀?！爱?dāng)年我只是覺得山生生活艱苦，卻沒有發(fā)

現(xiàn)這里的景色這么探人?！彼Α感Γ涌磳?duì)我說：“在城市的黑熙攘撰里，我常常想到寂哭，而進(jìn)入山水

的懷抱，我就像問到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為?體的地方就是故土家園

吧，這位老人是尋找他的青春來了。

⑦當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形

的西翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個(gè)涔轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的氏裙一角：又轉(zhuǎn)得那么不

動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花。

⑧導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。當(dāng)大巴車?yán)^續(xù)向著

山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在怒江州北部。早年，那里不

通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一

個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷

經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇廣難以想象的苦痂，也一次次見證r鄉(xiāng)親們?cè)谏介g抬響馬幫來時(shí)的喜極而泣。

⑨值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便提。

⑩前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，馬幫看

到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場和穿著入時(shí)的男女……在寬闊的大街上，在洶涌

的人流中，馬幫不再像行走于山間古道時(shí)那樣自然。啼聲猶猶像激，馬兒的脖給聲錯(cuò)落紛亂，什么時(shí)候該

走？什么時(shí)候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。

?n果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)，則在她面前打開了i幅全新

的生活畫卷，引發(fā)了她的思索，時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了。短暫的迷茫和一時(shí)的失落在所難免。但

很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，始開啟r生命的另一扇門一一成「一名高山導(dǎo)游。在為四方游

客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂。

?朗汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的"門"時(shí)，''丙中洛"三個(gè)字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。

李導(dǎo)招呼大家下車。觀景臺(tái)修筑在一道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨

時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。

?李導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。

@前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)

出。

鰥知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲很多。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》,作者原因，有刪改）

<1）文章寫了“我”游歷怒江時(shí)所見之景和內(nèi)心感受，結(jié)合文章內(nèi)容，填寫表格。

觀賞自然景物內(nèi)心感受

俯視宏大瑰奇的峽谷①渺?。ɑ颍鹤迥螅?/p>

②看到優(yōu)雅平緩的江灣贊嘆

眺望云霧籠罩的村寨③神秘

走向如畫深遠(yuǎn)的河山④向往（或：驚嘆）

<2）閱讀文章，說說山河、北京游客和李導(dǎo)打開自己的方式分別是什么。

<3）第領(lǐng)中說“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲很多”，你認(rèn)為“人們”能夠收獲

些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你又從中得到怎樣的啟示？

【第答】（I）本題考查內(nèi)容理解與概括。

①根據(jù)提示“俯視宏大瑰奇的峽谷"和關(guān)鍵句''在怒江大峽谷面前，我們仿佛只是一粒微不足道的塵?！?

可得出答案：渺小（或：震撼）。

②根據(jù)提示“贊嘆”和關(guān)鍵句“怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個(gè)彎轉(zhuǎn)

得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花“，可得

出答案：看到優(yōu)雅平緩的江灣。

③根據(jù)提示“眺望云霧籠罩的村寨”和關(guān)鋌句“觀景臺(tái)修筑在道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧

籠落住的山坡以及山上的村寨時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠筆住了"，可得出答案：

神秘。

④根據(jù)提示“走向如畫深遠(yuǎn)的河山”和關(guān)鍵句“前方，一定還有許多難以省信的美被崇山峻嶺收藏.還

有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)出”,可得出答案：向往（或：驚嘆）.

<2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膜，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)”可如，山河“打開自己”

是向人們展現(xiàn)出成千上萬種美：根據(jù)“這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過‘知青'，回城后成了一名教

師。老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的也，精神矍銖”可知，

北京游客“打開自己”是邁開胭四處旅游：根據(jù)“短哲的迷茫和一時(shí)的失落在所痛免。但很快，她就決

定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，

她感受到了充實(shí)與快樂”可知，李導(dǎo)“打開自己”是換一個(gè)職業(yè)，成為一名高山尋游。

（3）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

文章通過記敘以李導(dǎo)游為代表的當(dāng)?shù)匕傩眨Ω淖冏约旱纳顮顟B(tài)，開啟新的發(fā)展之路，開啟新的人

生道路的故事，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂觀的怒江當(dāng)?shù)匕傩盏馁澝乐?。根?jù)本文的主要內(nèi)容，結(jié)合自

己的生活經(jīng)歷可知，文中的北京游客和李導(dǎo)像山河一樣打開白日重新認(rèn)識(shí)了白我，收獲了充實(shí)、快樂和

美好。因此，在生活卬，我們遇到困難的時(shí)候可以打開自己，尋求多種解決辦法，就能更好地戰(zhàn)勝困難。

答案：

（1）①渺小（篋撼）

②看到優(yōu)雅平緩的江灣

③祖秘

④向往（或：驚嘆）

<2）山河“打開自己”是向人們展現(xiàn)出成千上萬種美：北京游客“打開自己”是邁開腿四處旅游；李

導(dǎo)。打開自己”是換一個(gè)職業(yè)，成為一名高山導(dǎo)游。

<3）人們像山河一樣打開自己重新認(rèn)識(shí)了自我，收獲了充實(shí)、快樂和美好。在生活中，我們遇到困難

的時(shí)候可以打開自己，尋求多種解決辦法，就能更好地戰(zhàn)勝困難。

10.（8分）閱讀下面文字，完成問題。

①徐州姑娘張雨郭，堅(jiān)持不懈訓(xùn)練，“泳”往直前，在奧運(yùn)會(huì)上斬獲兩金兩銀：中國船舶集團(tuán)有限公

司第七零二研究所副所長葉聰潛心鉆研，參與并見證中國深海事業(yè)一步步躋身國際領(lǐng)先水平；常州技師學(xué)

院宋彪堅(jiān)守工匠精神，憑借精湛的技能，問弊世界技工最高獎(jiǎng)……這些青年成長的事跡充分說明，成功從

不偏愛誰，練就過硬本領(lǐng)，才能在不同的賽道上成就精彩。

②生逢偉大時(shí)代，人人皆可出彩。當(dāng)前，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)

態(tài)層出不窮，需要廣大青年具備更高的能力素質(zhì)。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)人舟。一旦知以儲(chǔ)備不足、

眼界格局不寬、本領(lǐng)能力不強(qiáng)，就會(huì)“木領(lǐng)恐慌”“心有氽而力不足工廣大青年只有努力掌握真才實(shí)學(xué)，

練就過硬木領(lǐng)，使自己的思維眼界、知識(shí)水平、實(shí)踐能力跟上不斷更新的時(shí)代需要，才能成就理想人生，

擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任。

③青年是人生成長的重要時(shí)期，也是增長知識(shí)的黃金時(shí)期。正如水稻在抽穗揚(yáng)花階段能吸收多少養(yǎng)分，

決定若以后能產(chǎn)出多少糧食。同樣，把握青春年華，練好內(nèi)功，積蓄成長力量，才能勇攀人生高峰。錘煉

過硬本領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)?！炯住繌V大聲年要惜時(shí)如金、我孜不倦，努力擴(kuò)大知

識(shí)半徑，既要保持開放心態(tài)，也要保持獨(dú)立思考，努力在青年階段把人生奮斗的基石打深、打牢。

④錘煉過硬本領(lǐng)，還需要廣大青年在實(shí)踐中磨礪意志。在搶險(xiǎn)一線，無數(shù)青年義無反顧、沖鋒在前，

凝聚起眾志成城的青春力量：在鄉(xiāng)村振興的熱土上，越來越多青年人擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，把污水揮灑在祖國需要的

各個(gè)角落?！疽摇客ㄏ虺晒Φ牡缆凡粫?huì)平坦。不當(dāng)溫室里的花朵，變到艱苦環(huán)境中歷練,青年才能更快地

提升工作能力、鍛煉心理素質(zhì)，進(jìn)而更能挑重扣.、損大任。

⑤因此，新時(shí)代中國青年要自覺把與結(jié)合起來，，成為可堪

大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

（選自?新華日?qǐng)?bào)瓦作者楊耶，有刪改）

（1）閱讀全文，請(qǐng)?jiān)诘冖荻螜M線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。

（2）下面三句名言，請(qǐng)選擇兩句，放入文中【甲】【乙】兩處。（填序號(hào)）

①袁枚說：“學(xué)如弓弩，才如箭漩」

②愛因斯坦說：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向」

③梁啟超說：“人之生世，猶舟之航于海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時(shí)而異。如必風(fēng)順而后揚(yáng)帆，登岸無日矣?！?/p>

（3）分析笫②段畫線處是如何運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證觀點(diǎn)的。

【顰答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“廣大青年只有努力掌握其才實(shí)學(xué)，練就過硬本領(lǐng)，使自己

的思維眼界、知識(shí)水平、實(shí)踐能力跳上不斷更新的時(shí)代需要，才能成就理想人生,擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任”“錘

煉過硬木領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)”可得：前一空“讀萬卷書”：后一空結(jié)合“錘煉

過役本領(lǐng),還需要廣大青年在實(shí)踐中磨礪意志”可得：“行萬里路第三空對(duì)前m內(nèi)容進(jìn)行概括可得：

“錘煉本領(lǐng)，砥礪奮斗”。

<2）本題考查理解論據(jù)的運(yùn)用。我們可以選擇袁枚的“學(xué)如弓弩，才如箭徽”放