7《多元文化多樣魅力 多彩的世界文化》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

7《多元文化，多樣魅力多彩的世界文化》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《多元文化，多樣魅力多彩的世界文化》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（2）班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的多元文化，培養(yǎng)他們的國際視野和尊重不同文化的心態(tài)，與2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版教材內(nèi)容緊密相關(guān)。通過生動的教學(xué)活動，讓學(xué)生感受不同文化的魅力，提高他們的文化素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、全球意識和社會責(zé)任感。通過深入了解世界多元文化，學(xué)生將提升對文化差異的敏感度，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的能力，發(fā)展跨文化交流的素養(yǎng)。同時，激發(fā)學(xué)生對中華文化的自豪感，促進其在全球化背景下積極參與國際交流與合作，形成積極向上的世界觀和價值觀。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生了解和認識世界各地不同的文化特點和傳統(tǒng)習(xí)俗。

②培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解多元文化，提高他們的文化素養(yǎng)和跨文化溝通能力。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中提煉出文化差異，理解并尊重不同文化背景下的行為規(guī)范和價值觀。

②培養(yǎng)學(xué)生在面對文化差異時，能夠主動調(diào)整自己的行為和態(tài)度，有效地進行跨文化交流與合作。

在實際教學(xué)中，重點在于讓學(xué)生通過案例分析和討論，深入理解世界各地文化的多樣性和魅力，難點則在于如何讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，真正實現(xiàn)文化尊重和有效溝通，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，形成積極的文化態(tài)度和價值觀。四、教學(xué)資源準備

1.教材：提前發(fā)放《道德與法治》六年級下冊統(tǒng)編版教材，確保每位學(xué)生具備。

2.輔助材料：搜集并準備世界各地文化的圖片、視頻片段以及相關(guān)文化背景資料，以便在課堂上展示。

3.教學(xué)工具：準備互動白板或投影設(shè)備，用于展示輔助材料，增強視覺效果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，合理安排座位，預(yù)留小組討論的空間，營造輕松、互動的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對多元文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是多元文化嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界各地不同文化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受多元文化的魅力和特點。

簡短介紹多元文化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多元文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解多元文化的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解多元文化的定義，包括其主要組成元素或表現(xiàn)形式。

詳細介紹多元文化的組成部分，如節(jié)日慶典、飲食習(xí)慣、藝術(shù)表現(xiàn)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.多元文化案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解多元文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的多元文化案例進行分析，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解多元文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在日常生活中尊重和理解多元文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與多元文化相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在校園中推廣多元文化交流”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對多元文化的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)多元文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多元文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)多元文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用多元文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于多元文化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)生對多元文化的理解，培養(yǎng)寫作能力。

過程：

布置具體的課后作業(yè)要求，如字數(shù)、結(jié)構(gòu)和提交時間。

鼓勵學(xué)生在報告中分享個人對多元文化的理解和體驗，以及如何在學(xué)校或社區(qū)中推廣多元文化交流。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

推薦學(xué)生閱讀以下書籍和文章，以深入了解多元文化：

-《世界文化故事》：一本介紹世界各地文化的兒童讀物，通過故事形式讓學(xué)生了解不同國家的風(fēng)土人情。

-《文化交流的使者》：探討文化交流的重要性和方式，以及如何成為促進文化交流的使者。

-《多元文化的融合與沖突》：分析多元文化背景下可能出現(xiàn)的問題和解決方案，幫助學(xué)生建立正確的文化觀念。

-《聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)名錄》：介紹世界各地被列為世界遺產(chǎn)的文化和自然景觀，拓展學(xué)生的國際視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選擇一個感興趣的國家或文化，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑收集相關(guān)資料，撰寫一篇關(guān)于該國家或文化的研究報告。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的多元文化活動，如文化節(jié)、文化交流會等，親身體驗多元文化的魅力。

-建議學(xué)生關(guān)注國際新聞，了解不同文化背景下的國際事件，提高他們的國際敏感度和理解力。

-鼓勵學(xué)生與來自不同文化背景的同學(xué)交流，分享彼此的文化經(jīng)驗，增進相互理解和尊重。

-提醒學(xué)生尊重他人的文化習(xí)慣和信仰，避免文化沖突，積極營造和諧的校園和社會環(huán)境。七、板書設(shè)計

1.多元文化的定義與重要性

①多元文化的定義：不同民族、國家的文化在同一社會或區(qū)域內(nèi)的共存與交融。

②多元文化的重要性：促進不同文化間的交流與合作，增進相互理解和尊重，推動社會和諧發(fā)展。

2.多元文化的組成部分

①節(jié)日慶典：如春節(jié)、感恩節(jié)、排燈節(jié)等，體現(xiàn)不同文化的傳統(tǒng)和習(xí)俗。

②飲食習(xí)慣：各地特色美食，如中國餃子、美國漢堡、印度咖喱等。

③藝術(shù)表現(xiàn)：各種藝術(shù)形式，如音樂、繪畫、舞蹈等，展現(xiàn)不同文化的獨特魅力。

3.多元文化的案例分析

①春節(jié)案例：介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗以及在中國文化中的地位。

②感恩節(jié)案例：闡述感恩節(jié)的歷史背