2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說課稿

2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課，主要內(nèi)容包括對必修中外歷史綱要下冊的整體介紹，以及本冊書的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：

1.教材章節(jié)：本節(jié)課所涉及的內(nèi)容包括必修中外歷史綱要下冊的導(dǎo)言部分，以及第一單元“中華人民共和國的成立與鞏固”和第二單元“社會主義制度的建立”的部分內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解必修中外歷史綱要下冊的內(nèi)容框架和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)課將重點(diǎn)介紹新中國成立的歷史意義，以及社會主義制度的建立過程。同時，將引導(dǎo)學(xué)生理解新中國成立和社會主義制度建立的必然性，以及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過對中國現(xiàn)代歷史的導(dǎo)入和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，使學(xué)生能夠理解和把握新中國成立和社會主義制度建立的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。同時，通過分析歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行深入的解讀和分析。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史發(fā)展的多樣性，培養(yǎng)其批判性思維，使其能夠從多個角度和層面理解和評價歷史事件。最后，通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代歷史的重要事件，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使其能夠深入理解和珍視中國特色社會主義制度，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新中國成立的的歷史意義

2.社會主義制度的建立過程

難點(diǎn)：

1.理解新中國成立的必然性

2.理解社會主義制度建立的必然性

解決辦法：

1.通過展示新中國成立的歷史背景，如抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國成立的必然性。

2.通過分析社會主義制度建立的歷史條件，如國內(nèi)外環(huán)境、人民群眾的期望等，引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義制度建立的必然性。

3.使用多媒體教學(xué)手段，如歷史紀(jì)錄片、圖片等，生動展示新中國成立和社會主義制度建立的歷史過程，幫助學(xué)生更好地理解和把握重點(diǎn)難點(diǎn)。

4.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的理解和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的深入思考和理解。

5.提供相關(guān)的歷史資料和文獻(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，加強(qiáng)對重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、圖片、音頻、視頻等。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、課堂討論、小組合作、課后作業(yè)等。

5.歷史資料和文獻(xiàn)：相關(guān)的歷史書籍、論文、研究報告等。

6.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、教案、講義、考試試卷等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放新中國成立的歷史紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受新中國成立的莊嚴(yán)和喜慶氛圍。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考新中國成立的歷史意義和必然性。

學(xué)生互動：讓學(xué)生分享自己對新中國成立的理解和觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解新中國成立的歷史背景、過程和意義。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、板書、講解。

學(xué)生互動：課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解新中國成立的必然性和意義。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計關(guān)于新中國成立的歷史選擇題和簡答題，檢驗學(xué)生對新知識的掌握。

學(xué)生互動：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師批改并給予反饋。

4.課堂提問（5分鐘）

問題設(shè)計：針對新中國成立的相關(guān)內(nèi)容，提出深入思考的問題。

學(xué)生互動：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)其他學(xué)生思考。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：討論新中國成立對中國的歷史發(fā)展和現(xiàn)實意義。

教學(xué)手段：小組合作、討論、分享。

學(xué)生互動：分組進(jìn)行討論，每組選擇一名代表進(jìn)行分享。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)新中國成立的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和弘揚(yáng)新中國成立的精神。

教學(xué)手段：講解、引導(dǎo)思考。

學(xué)生互動：學(xué)生分享自己的感悟和思考，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

總用時：40分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要求緊扣實際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在教學(xué)過程中，注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)其歷史解釋能力和批判性思維。同時，教學(xué)過程要符合實際教學(xué)時間要求，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國的成立與鞏固》（中華人民共和國中央人民政府網(wǎng)站）

-《社會主義制度的建立》（中國社科院網(wǎng)站）

-《新中國成立的歷史意義》（中國歷史網(wǎng)）

-《新中國成立后的歷史變革》（新浪網(wǎng)）

-《新中國成立70周年歷程回顧》（新華網(wǎng)）

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看新中國成立的相關(guān)紀(jì)錄片，如《建國大業(yè)》、《南京！南京！》等，以加深對新中國成立歷史背景和過程的理解。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或紀(jì)念館，如中國國家博物館、中國人民革命軍事博物館等，以直觀感受新中國成立的歷史意義。

-讓學(xué)生閱讀新中國成立后的歷史書籍，如《中國共產(chǎn)黨的七十年》、《中華人民共和國史》等，以全面了解新中國成立后的歷史發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后討論和寫作，如撰寫關(guān)于新中國成立的歷史意義的文章、心得體會等，以提高學(xué)生的歷史解釋能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢，思考新中國成立和社會主義制度建立對中國的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。板書設(shè)計1.新中國成立的的歷史意義

①標(biāo)志著中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史

②真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民成為國家的主人

③開辟了中國歷史的新紀(jì)元，中國進(jìn)入了社會主義革命和建設(shè)時期

2.社會主義制度的建立過程

①1949年新中國成立，實現(xiàn)了國家的獨(dú)立和人民的解放

②1956年社會主義改造完成，生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制

③1954年憲法規(guī)定中國實行人民民