12我的環(huán)保小搭檔 第1課時（說課稿）-部編版道德與法治二年級下冊

12我的環(huán)保小搭檔第1課時（說課稿）-部編版道德與法治二年級下冊一、教學內容

本節(jié)課為部編版道德與法治二年級下冊《12我的環(huán)保小搭檔》第1課時。主要內容包括：

1.了解環(huán)保的重要性和意義，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

2.學習環(huán)保的基本知識和方法，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

3.通過與小搭檔共同參與環(huán)保活動，培養(yǎng)學生的合作精神和責任感。

4.結合教材中的實例，讓學生認識到身邊的環(huán)境問題，激發(fā)他們參與環(huán)?；顒拥臒崆?。

本節(jié)課將引導學生關注身邊的環(huán)保問題，學會與同伴合作，共同為環(huán)境保護貢獻力量。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高他們觀察和發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題的能力。

2.發(fā)展學生的合作溝通能力，通過與小搭檔共同參與環(huán)?；顒樱鰪妶F隊協(xié)作意識。

3.增強學生的社會責任感，激發(fā)他們積極參與環(huán)保實踐活動的熱情。

4.培養(yǎng)學生的問題解決能力，學會運用所學知識解決生活中的環(huán)保問題。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.讓學生理解環(huán)保的基本概念和重要性。

2.培養(yǎng)學生與小搭檔共同參與環(huán)保活動的合作能力。

難點：

1.如何引導學生主動發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題。

2.如何激發(fā)學生持續(xù)參與環(huán)?；顒拥臒崆?。

解決辦法：

1.通過生動的案例和圖片，引入環(huán)保主題，讓學生直觀感受環(huán)境問題的嚴重性，從而理解環(huán)保的重要性。

解決策略：利用多媒體教學資源，展示環(huán)境污染的實例，引發(fā)學生思考。

2.設計互動性強的小組活動，讓學生在合作中學習環(huán)保知識，培養(yǎng)合作精神。

解決策略：分組進行環(huán)保任務，如垃圾分類游戲，讓學生在實踐中學習。

3.創(chuàng)設情境，引導學生發(fā)現(xiàn)并討論身邊的環(huán)境問題，鼓勵他們提出解決方案。

解決策略：組織校園環(huán)境考察活動，讓學生親自觀察并記錄環(huán)境問題。

4.通過持續(xù)的環(huán)保實踐活動，如校園綠化、回收廢品等，激發(fā)學生的環(huán)保熱情。

解決策略：定期組織環(huán)保主題活動，讓學生在實踐中體驗環(huán)保的樂趣和價值。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有部編版道德與法治二年級下冊教材《我的環(huán)保小搭檔》章節(jié)。

2.輔助材料：準備與環(huán)保主題相關的圖片、視頻等多媒體資源，以及垃圾分類、節(jié)約用水、用電的示例圖表。

3.實驗器材：如有涉及環(huán)保小實驗，準備相應的實驗器材，如分類垃圾箱、節(jié)水裝置模型等，并確保其安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置小組討論區(qū)，以及必要的實驗操作臺。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括《我的環(huán)保小搭檔》章節(jié)的電子教材和環(huán)保相關的視頻資料，明確預習目標和要求。

設計預習問題：設計問題如“列舉你生活中看到的環(huán)保問題”和“你認為如何解決這些問題”。

監(jiān)控預習進度：通過微信群的反饋功能，監(jiān)控學生的預習情況，及時給出指導。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照要求，閱讀電子教材和觀看視頻，理解環(huán)保的基本概念。

思考預習問題：學生記錄下對問題的思考，準備在課堂上分享。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群，教師進行查看。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：幫助學生提前了解環(huán)保主題，培養(yǎng)自主學習能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示環(huán)境污染的圖片，引出環(huán)保主題，激發(fā)興趣。

講解知識點：講解環(huán)保的基本知識和方法，如垃圾分類、節(jié)約資源等。

組織課堂活動：設計垃圾分類游戲，讓學生在實踐中學習分類方法。

解答疑問：對學生在活動中產(chǎn)生的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將環(huán)保知識應用到生活中。

參與課堂活動：學生積極參與游戲，學習垃圾分類的實際操作。

提問與討論：學生提出疑問，與同伴討論環(huán)保解決方案。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：幫助學生掌握環(huán)保技能，培養(yǎng)團隊合作意識。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)如設計一個環(huán)保宣傳海報。

提供拓展資源：提供環(huán)保相關的書籍和網(wǎng)站鏈接。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生設計海報，展現(xiàn)所學環(huán)保知識。

拓展學習：學生利用提供的資源，進一步了解環(huán)保知識。

反思總結：學生反思學習過程，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

作用與目的：鞏固學習成果，拓寬知識視野，促進自我提升。六、知識點梳理

1.環(huán)保的基本概念

-環(huán)境保護：指人類為了解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動。

-環(huán)保意識：指人們對環(huán)境保護的認識和理解，以及在這種認識和理解指導下采取的行動。

2.環(huán)境問題的種類

-空氣污染：由工業(yè)排放、汽車尾氣、生活燃燒等產(chǎn)生的污染物對空氣質量的影響。

-水污染：工業(yè)廢水、生活污水、農業(yè)排放等對水體質量的影響。

-噪音污染：交通、工業(yè)、生活等活動產(chǎn)生的噪音對人類和生物的影響。

-固體廢物污染：城市垃圾、工業(yè)廢物等對環(huán)境的影響。

3.環(huán)保的方法和措施

-垃圾分類：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，進行分類處理。

-節(jié)約用水：關閉水龍頭時注意不浪費，合理使用水資源。

-節(jié)約用電：使用節(jié)能燈泡，合理使用電器設備，減少待機消耗。

-綠色出行：選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。

4.環(huán)保法規(guī)和標準

-《中華人民共和國環(huán)境保護法》：我國環(huán)境保護的基本法律，規(guī)定了環(huán)境保護的基本原則和制度。

-環(huán)保標準：由國家環(huán)保部門制定的，對環(huán)境保護工作中各項指標的要求。

5.環(huán)保組織和活動

-世界環(huán)境日：每年的6月5日，旨在提高全球環(huán)保意識，鼓勵人們采取環(huán)保行動。

-綠色志愿者：從事環(huán)保志愿服務的個人或組織。

-環(huán)保公益活動：如植樹節(jié)、世界水日等，旨在提高公眾環(huán)保意識，推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展。

6.環(huán)保教育

-環(huán)保教育目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、知識和技能，使其成為具有環(huán)保素養(yǎng)的公民。

-環(huán)保教育內容：包括環(huán)保知識、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保技能等。

-環(huán)保教育方法：課堂教學、實踐活動、家庭教育等。

7.環(huán)保案例分析

-環(huán)保問題：某城市空氣質量惡化，影響市民健康。

-原因：工業(yè)排放、汽車尾氣、生活燃燒等。

-解決方案：加強污染源治理，推廣綠色出行，提高環(huán)保意識。

8.環(huán)保小搭檔活動

-活動目的：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、合作精神和責任感。

-活動內容：共同參與環(huán)?；顒樱缋诸?、校園綠化等。

-活動形式：小組討論、角色扮演、實驗等。

9.環(huán)保宣傳

-宣傳方式：海報、宣傳冊、視頻等。

-宣傳內容：環(huán)保知識、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保技能等。

-宣傳對象：學生、家長、社會公眾等。

10.環(huán)保評價

-評價指標：環(huán)保意識、環(huán)保行為、環(huán)保技能等。

-評價方法：問卷調查、觀察、訪談等。

-評價目的：了解學生環(huán)保素養(yǎng)，為改進環(huán)保教育提供依據(jù)。七、內容邏輯關系

1.環(huán)保的基本概念與意識

①環(huán)境保護的定義：強調人類與環(huán)境關系的協(xié)調，保障可持續(xù)發(fā)展。

②環(huán)保意識的重要性：培養(yǎng)學生對環(huán)保的認知，形成積極的環(huán)保行為。

③環(huán)保行動的實踐：通過日常生活中的小事，實踐環(huán)保行為。

2.環(huán)境問題的識別與分類

①環(huán)境問題的種類：空氣污染、水污染、噪音污染、固體廢物污染。

②環(huán)境問題的成因：工業(yè)排放、生活習慣、自然因素等。

③環(huán)境問題的影響：對人類健康、生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟發(fā)展的影響。

3.環(huán)保的方法與措施

①垃圾分類的方法：了解各類垃圾的分類標準，學會正確分類。

②節(jié)約資源的措施：掌握節(jié)約用水、用電、用紙等資源的方法。

③綠色生活方式：倡導低碳出行，減少一次性用品的使用。

4.環(huán)保法規(guī)與標準

①環(huán)保法規(guī)的作用：了解環(huán)保法規(guī)對環(huán)境保護的規(guī)范作用。

②環(huán)保標準的內容：掌握國家環(huán)保標準的具體要求和指標。

③遵守環(huán)保法規(guī)與標準的實踐：如何在生活中遵守環(huán)保法規(guī)和標準。

5.環(huán)保組織與活動

①環(huán)保組織的類型：介紹國際和國內知名的環(huán)保組織。

②環(huán)?；顒拥膮⑴c：鼓勵學生參與環(huán)保志愿活動，提高環(huán)保參與度。

③環(huán)?；顒拥男Ч河懻摥h(huán)?；顒訉Νh(huán)境保護的積極影響。

6.環(huán)保教育的重要性

①環(huán)保教育的目標：培養(yǎng)具有環(huán)保素養(yǎng)的公民。

②環(huán)保教育的內容：涵蓋環(huán)保知識、法規(guī)、技能等多方面。

③環(huán)保教育的途徑：通過課堂教學、實踐活動等多種方式開展。

7.環(huán)保案例分析與討論

①環(huán)保案例的選擇：選擇與學生生活密切相關的環(huán)保案例。

②環(huán)保案例的分析：分析案例中的環(huán)保問題及其成因和解決方法。

③環(huán)保案例的討論：引導學生討論環(huán)保案例，提出自己的見解。

8.環(huán)保小搭檔活動的實施

①環(huán)保小搭檔的選定：學生自由組合，形成環(huán)保小團隊。

②環(huán)?；顒拥拈_展：設計具體的環(huán)?；顒樱缧@綠化、環(huán)保宣傳等。

③環(huán)保活動的總結：對環(huán)?；顒舆M行總結，分享成果和經(jīng)驗。

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