山東省德州市天衢新區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題（含答案）

2024—2025學年第一學期學習成果階段展示九年級化學·試題考生注意：1.本試卷選擇題共36分，非選擇題共64分，全卷滿分100分；考試時間70分鐘；2.考生答題全部答在答題卷上，答在本試卷和草稿紙上無效。你可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16一、選擇題(本大題包括16個小題，共36分。1～12小題每小題2分，13～16小題每小題3分，每小題只有一個選項符合題意)1.2024年10月9日諾貝爾化學獎揭曉，主題是蛋白質且與AI息息相關?？茖W家對蛋白質的研究不屬于化學學科范疇的是A.研究蛋白質的組成與結構 B.研究蛋白質的性質與變化C.研究蛋白質的人工合成 D.研究蛋白質如何參與細胞信號的傳遞2.中華文明源遠流長，以下我國古代發(fā)明及應用中不涉及化學變化的是A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制 C.活字印刷 D.火藥爆炸3.做化學實驗要養(yǎng)成良好的習慣，下圖所示實驗后儀器放置的狀態(tài)中，正確的是A. B. C. D.4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是A.二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣C.氧氣約占空氣體積的21%D.氮氣化學性質不活潑，可用來延長食品保質期5.關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A.磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰變渾濁的氣體C.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體D.燒紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體6.2024年6月2日，“嫦娥六號”在月球背面成功著陸，當環(huán)境溫度過高時，其自備的降溫裝置能通過冰的升華達到降溫目的。冰升華的過程中，水分子的A.間隔增大 B.質量增大 C.種類改變 D.數(shù)目改變7.元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關說法錯誤的是A.繁多復雜物質世界是由種類有限的元素組成的B.原子中的質子數(shù)和中子數(shù)一定相等C.原子核的體積很小，但集中了原子的主要質量D.原子得失電子變成離子后，元素種類不變8.下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是現(xiàn)象或事實解釋A能聞到花香分子在不斷的運動B氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同構成物質的分子不同C物質熱脹冷縮分子間隔隨溫度改變而改變D蔗糖放在水中后消失蔗糖分子被分解了A.A B.B C.C D.D9.稀土是國家戰(zhàn)略資源。我國化學家徐光憲在稀土分離技術上做出了杰出貢獻，稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是A.鈥的相對原子質量為164.9g B.鈥的元素符號為hoC.鈥原子中核外電子數(shù)為67 D.鈥元素是非金屬元素10.液氫、液氧可作為火箭發(fā)動機的推進劑，其反應如示意圖。下列說法正確的是A.乙為氧化物 B.丙的化學式為H2OC.反應前后分子的個數(shù)不變 D.反應前后氧元素的化合價不變11.2024年10月10日，山東省自然資源廳發(fā)布消息稱在我市齊河-禹城地區(qū)探獲億噸級富鐵礦，開創(chuàng)了深覆蓋區(qū)尋找高鐵礦的先河。這里的“鐵”是指A.原子 B.元素 C.分子 D.單質12.分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、化合物、氧化物之間關系的形象表示，下列物質屬于c范圍的是A.二氧化錳 B.汞` C.氧氣 D.空氣13.下列符號既可以表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質的是A.O B. C.Fe D.H214.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。以下推理正確的是A.陽離子帶正電荷，所以帶正電的粒子一定是陽離子B.單質中只含一種元素，因此由同種元素組成的純凈物一定是單質C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價D.水和過氧化氫組成元素相同，所以它們化學性質相似15.下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別白醋和酒精聞氣味B鑒別白糖水和食鹽水觀察顏色C鑒別鐵粉和木炭粉用磁鐵吸引D鑒別二氧化碳和氧氣用燃著的木條A.A B.B C.C D.D16.如圖，將過氧化氫滴入集氣瓶中，利用你所學知識和生活經(jīng)驗，分析下列現(xiàn)象正確的是A.集氣瓶內有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，紅墨水左移B.集氣瓶內有大量氣泡產(chǎn)生，氣球縮小，紅墨水右移C.集氣瓶內有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，紅墨水右移D.集氣瓶內有大量氣泡產(chǎn)生，氣球縮小，紅墨水左移二、理解與應用(本大題包括5個小題，共34分。文字表達式2分，其余每空1分)17.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言（1）請用化學用語填空：①2個氫原子___________；②鈣元素___________；③3個氧分子___________；④標出五氧化二磷中磷元素的化合價___________（2）下列化學符號中，數(shù)字“2”可表示不同的含義一其中表示一個離子所帶電荷數(shù)的是___________(填序號，下同)，表示一個分子中所含原子個數(shù)的是___________①H2O②2C③Mg2+18.化學在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應用。選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)①氫氣②活性炭③氖氣④氮氣⑤二氧化碳⑥二氧化硫（1）不支持燃燒且能參與植物光合作用的是___________。（2）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是___________。（3）可用作清潔高能燃料的是___________。（4）可用作電光源的是___________。（5）可用于吸附水中色素和異味是___________。（6）可用于制造氮肥的是___________。19.請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：（1）圖1為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖：①B粒子所表示的元素名稱是___________，在化學反應中容易___________(填“失去”或“得到”)電子。②與A粒子具有相似的化學性質的粒子是___________(填字母編號)。粒子D的化學符號為___________。③四種粒子中共有___________種元素。不同種元素最本質的區(qū)別是___________不同。（2）圖2是某化學反應的微觀示意圖，白球表示氫原子，黑球表示氯原子。①甲所示物質是由___________(選填“分子”或“原子”)構成的。②該反應屬于___________(填基本反應類型)反應。20.水是一切生命賴以生存的根本。（1）“生命吸管”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置了長約16cm，重約60g)其凈水過程如下圖所示：“生命吸管”中的超濾膜和PP棉均可起到___________的作用。（2）科學家們對于水組成的探索經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。①1766年，英國科學家普利斯特里將“易燃空氣”與空氣混合點燃，發(fā)出展耳爆鳴聲，“易燃空氣”實際上是指___________，實驗發(fā)出的爆鳴聲啟示我們點燃可燃性氣體前一定要___________。②1781年，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，證實“易燃空氣”燃燒產(chǎn)生水，該實驗研究水的組成用到的方法為___________(填“分解”或“化合”)法?？上苠e誤觀念影響，兩位科學家仍認為水是一種元素，與真相擦肩而過。③1800年，尼科爾森利用伏打電池對水進行通電，得到了氫氣和氧氣。由此確定水是由___________(填元素符號)組成的，請寫出該反應的文字表達式___________。（3）2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。請你結合生活實際，寫出一條愛護水資源的措施___________。21.閱讀科普短文，回答相關問題。鈉元素在自然界中分布很廣，儲量極為豐富，常以氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉等物質存在。19世紀初，英國化學家戴維在實驗室中首次制得了金屬鈉。鈉是一種銀白色金屬，質軟，密度比水的小，具有可燃性等。鈉暴露在空氣中，與氧氣反應生成氧化鈉(Na2O)，鈉在空氣中燃燒。生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)。鈉在氯氣中燃燒，每個鈉原子失去1個電子形成帶正電荷的鈉離子，每個氯原子得到1個電子形成帶負電荷的氯離子。鈉離子和氯離子之間相互作用，構成了氯化鈉。鈉遇水立即發(fā)生劇烈反應，生成氫氧化鈉和氫氣。實驗室常將鈉保存在煤油中、金屬鈉的用途廣泛，鈉和鉀形成的合金熔點低，常溫下呈液態(tài)，可用作快中子反應堆的熱交換劑，鈉在一定條件下可以與四氯化鈦(TiCl4)反應生產(chǎn)鈦(Ti)和氯化鈉(NaCl)。工業(yè)上通常采用電解熔融氯化鈉的方法制取單質鈉。根據(jù)以上信息總結鈉的有關知識。（1）存在：自然界中鈉元素以___________(填“單質”或“化合物”)形式存在。（2）保存：實驗室常將鈉保存在___________中，是為了防止鈉與空氣中的___________反應而變質。（3）性質，鈉可以用小刀切割，由此可見鈉具有的物理性質是___________。（4）用途：高溫下鈉與四氯化鈦反應生產(chǎn)鈦和氯化鈉的文字表達式為___________。三、實驗探究(本大題包括1個小題，共22分。文字表達式2分，其余每空1分)22.氧氣是人類生存必需的物質，認識和獲取氧氣具有重要意義。Ⅰ．工業(yè)制取氧氣：（1）分離液態(tài)空氣法。在低溫高壓下，使空氣液化，利用液氮與液氧的___________不同，使氮氣先從液態(tài)空氣中分離出來，剩下來的主要是液氧，貯存在藍色鋼瓶中。（2）膜分離技術法。利用高分子富氧膜讓空氣中氧分子優(yōu)先通過特性，收集高濃度的氧氣。膜的滲透孔徑只有幾個納米，細菌和病毒不能通過。由此判斷：氧分子直徑___________細菌直徑(選填“大于”或“小于”)。Ⅱ．實驗室制取氧氣：某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（3）指出儀器名稱：①___________②___________。（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________。（5）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，該物質起___________作用；應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是___________。Ⅲ．氧氣的性質：（7）寫出圖甲鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式___________；圖乙中瓶底預先留有水的目的是___________。23.某化學興趣小組同學在一起探究蠟燭燃燒。任務一探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【進行實驗】如圖1，同學們將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方?！緦嶒灛F(xiàn)象】（1）觀察到燒杯內壁___________?！拘〗M討論】（2）若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應進行的操作是將___________罩在蠟燭火焰上方，觀察是否有水霧出現(xiàn)。【得出結論】（3）蠟燭燃燒生成了___________和___________?！窘涣饔懻摗浚?）同學們根據(jù)化學反應前后元素種類不變，推測出蠟燭中一定含有___________(填元素符號)和氫元素，可能含有氧元素。【進行實驗】如圖2，他們將玻璃管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃，也稱“母子火焰”。任務二探究焰心氣體成分【提出問題】導管里有可燃性氣體，其成分可能是什么呢？【猜想假設】（5）猜想1.可能是不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳猜想2：可能是___________猜想3.可能是不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和石蠟蒸氣。【查閱資料】一氧化碳能燃燒。【實驗探究】（6）興趣小組同學用濕毛巾包住導管，在另一端導管口點火?？赡苡^察到的現(xiàn)象實驗結論若導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體猜想___________正確若導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁看到冷凝的固體猜想___________正確若導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁___________猜想3正確【表達交流】（7）濕毛巾的作用是___________。四、計算與分析(每小題2分，共8分)24.下圖為試卷答題卡中的條形碼(樣碼)。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑-丙烯酸，丙烯酸的化學式為C3H4O2，請據(jù)此回答下列問題：（1）一個丙烯酸分子是由___________個原子構成的。（2）丙烯酸的相對分子質量為___________。（3）丙烯酸中氫、氧元素的質量比為___________(化成最簡整數(shù)比)。（4）丙烯酸中含碳元素的質量為多少？(寫過程)

2024—2025學年第一學期學習成果階段展示九年級化學·試題考生注意：1.本試卷選擇題共36分，非選擇題共64分，全卷滿分100分；考試時間70分鐘；2.考生答題全部答在答題卷上，答在本試卷和草稿紙上無效。你可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16一、選擇題(本大題包括16個小題，共36分。1～12小題每小題2分，13～16小題每小題3分，每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D二、理解與應用(本大題包括5個小題，共34分。文字表達式2分，其余每空1分)【17題答案】【答案】（1）①.2H②.Ca③.3O2④.（2）①.③②.①【18題答案】【答案】（1）⑤（2）⑥（3）①（4）③（5）②（6）④【19題答案】【答案】（1）