五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11第11課《軍神》知識(shí)點(diǎn)（部編版）

部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《軍神》知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教材分析：《軍神》是部編本人教版五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課本的一篇精讀課文。本文主要講述了劉伯承到一家外國(guó)診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國(guó)醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，贊揚(yáng)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在嚴(yán)酷的革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的鋼鐵般的意志。本文以“手術(shù)前——手術(shù)時(shí)——手術(shù)后”為序組織材料，以人物對(duì)話為主線，推動(dòng)故事向前發(fā)展，并通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言和沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒變化的描寫來(lái)表現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的意志。作者介紹：畢必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭澤縣人，中國(guó)著名電影編劇。主要作品：電影文學(xué)劇本《路》、《廬山戀》、《賽虎》及大型話劇《鎖不住的春光》等作品。我會(huì)寫：慶：國(guó)慶

慶典

慶祝

慶功

慶幸

歡慶診：診斷

診脈

門診

出診

會(huì)診

診所沃：肥沃

沃土

沃野

沃灌

雪沃大地齡：年齡

高齡

芳齡

同齡

工齡

黨齡匪：土匪

劫匪

盜匪

匪徒

獲益匪淺繃：繃帶

繃緊

緊繃

繃被子審：審視

審慎

審查

審核

審理

審問(wèn)劑：藥劑

沖劑

調(diào)劑

清涼劑

一劑藥施：施行

施工

施肥

施舍

無(wú)計(jì)可施吭：吭聲

一聲不吭嶄：嶄新

嶄露頭角衷：苦衷

由衷

衷心

熱衷

衷情

衷腸慈：慈祥

慈愛

仁茲

家慈

心慈面善祥：慈祥

祥和

吉祥

祥瑞

不祥

祥泰榮：光榮

榮幸

榮譽(yù)

榮耀

欣欣向榮形近字：診（診所）珍（珍貴）

肥（肥沃）躍（跳躍）齡（年齡）嶺（山嶺）

審（審問(wèn)）宙（宇宙）吭（吭聲）抗（抗?fàn)帲?/p>

衷（衷心）哀（悲哀）多音字：繃：bēng繃帶běng繃臉暈：yūn頭暈眼花yùn暈車近義詞：熟練——純熟

從容——鎮(zhèn)定柔和——溫柔

吩咐——囑咐慈樣——慈愛

榮幸——慶幸一針見血——單刀直入反義詞：熟練——生疏

從容——慌忙鎮(zhèn)定——驚慌

柔和——生硬拒絕——接受

嶄新——陳舊慈祥——嚴(yán)厲

榮幸——屈辱理解詞語(yǔ)：【端坐】端正地坐著?！倔@疑】驚訝疑惑?！緦徱暋孔屑?xì)看?！疽会樢娧勘扔髟捳f(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。【從容】不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著?！炬?zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂?！緧湫隆繕O新；簇新?！久銖?qiáng)】能力不夠，還盡力做?！居芍浴砍鲇诒拘??！究胺Q】可以稱作；稱得上?！敬认椤浚ɡ夏耆说膽B(tài)度、神色）和藹安詳?！久C然起敬】形容由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩?！緲s幸】光榮而幸運(yùn)。課內(nèi)詞語(yǔ)：診所

年齡

熟練

驚疑

審視

一針見血

施行

清醒

顫抖

一聲不吭

嶄新

由衷

蒼白

慈祥

肅然起敬

榮幸

句子解析：1、重慶臨江門外，一個(gè)德國(guó)人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”

沃克醫(yī)生面對(duì)眼前的病人，表現(xiàn)出“頭也不抬、冷冷”的態(tài)度，表現(xiàn)了他孤高自傲的性格。2、“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生的話表明他對(duì)眼前的病人有了新的認(rèn)識(shí)?！耙会樢娧北憩F(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。3、沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生的目光變得柔和了，與先前冷淡的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變。因?yàn)槊媲暗哪贻p軍人在傷勢(shì)嚴(yán)重的情況下，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，具有頑強(qiáng)的意志。他從內(nèi)心欽佩這樣的軍人，所以在神態(tài)上也有相應(yīng)的變化。4、病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說(shuō)明拒絕使用麻藥的原因。這樣鎮(zhèn)定從容的軍人，讓人肅然起敬。為了有一個(gè)清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以劉伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅(jiān)定的軍人形象，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動(dòng)容。5、沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“再一次愣住、口吃”形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況。側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)?！耙坏兜丁笨梢匀サ魡?？為什么？不可以，因?yàn)椤耙坏兜丁斌w現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜，不是一刀就可以解決問(wèn)題的。所以在沒(méi)有麻醉劑的情況下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就沒(méi)有這種表達(dá)效果。6、手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！皬娜萱?zhèn)定”與“顫抖、汗珠滾滾”形成鮮明的對(duì)比。這里表現(xiàn)了沃克醫(yī)生在實(shí)施手術(shù)時(shí)心情緊張，他擔(dān)心病人太痛苦，無(wú)法忍受和堅(jiān)持，襯托了年輕人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。7、沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話運(yùn)用比喻的手法，把年輕人比作“會(huì)說(shuō)話的鋼板”，直接表達(dá)沃克醫(yī)生對(duì)年輕人的敬佩和贊美之情，點(diǎn)明文章的中心。段落大意：第一部分（1～10），劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。第二部分（11～15），手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。第三部分（16～23），講手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說(shuō)話的鋼板，是軍神。第四部分（24～26），講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他。（“求治”→“術(shù)前”→“術(shù)中”→“術(shù)后”）課文主題：本文主要講述了劉伯承到一家外國(guó)診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國(guó)醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。問(wèn)題歸納：課文中為什么用那么多筆墨來(lái)寫沃克醫(yī)生？課文中用大量筆墨描寫沃克醫(yī)生語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，以此來(lái)襯托劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。課后習(xí)題答案：一、朗讀課文,注意讀出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。根據(jù)人物的心理變化及時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)氣，凸顯人物的特征和情感的變化。二、沃克醫(yī)生怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的?后來(lái)為什么稱他為“軍神”?沃克醫(yī)生曾經(jīng)當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，根據(jù)傷口就能判斷出來(lái)；劉伯承受了這么重的傷，還能如此鎮(zhèn)定從容，這是一名軍人應(yīng)該具備的素質(zhì)。由此確定眼前的病人絕非一般人，只有軍人才能做到。因?yàn)閯⒉蓄^部連中兩彈，右眼受重傷。重傷之后他不僅從容鎮(zhèn)定，而且在做手術(shù)時(shí)拒絕使用麻藥，疼痛使他把身下的新床單都抓破了，但是卻一聲沒(méi)吭。遭受劇痛的折磨，卻能清楚地?cái)?shù)出刀數(shù)，手術(shù)后還談笑自如，他那驚人的毅力與頑強(qiáng)的意志，深深地打動(dòng)了沃克醫(yī)生，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。三、從下面的句子中,體會(huì)劉伯承的心理活動(dòng)，再有感情地讀一讀。1、病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！眱?nèi)心：你說(shuō)是就是吧，只要能給我做手術(shù)?！拔⑽⒁恍Α北憩F(xiàn)了病人具有超凡的意志，在傷勢(shì)如此嚴(yán)重的情況下，竟然還能夠露出微笑。2、病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。內(nèi)心：我是一名軍人，我相信自己有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這點(diǎn)兒痛苦怕什么，我一定能堅(jiān)持到底！“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使勁”、“抓破”這些細(xì)節(jié)描寫，形象突出了病人在手術(shù)過(guò)程中所遭受的巨大痛苦，但是他卻強(qiáng)忍和堅(jiān)持了下來(lái)，表現(xiàn)了病人具有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和非凡的毅力。四、從課文中找出對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫,體會(huì)他的心理變化,再以他的口吻講一講這個(gè)故事?！袄淅洹@疑……柔和……怔住……慈祥……肅然起敬”。體現(xiàn)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承從輕視到認(rèn)可再到贊嘆的心理變化。講故事:一天,我的診所里來(lái)了一位病人。每天來(lái)我這看病的人很多,開始我并沒(méi)有在意,只是冷冷地對(duì)待他。這是一個(gè)眼睛受了傷的人,根據(jù)傷口來(lái)看應(yīng)該是槍傷。他傷得很重,但是卻依然很鎮(zhèn)定,我知道他應(yīng)該是一個(gè)軍人,而他的回答也證實(shí)了我的猜測(cè)。我準(zhǔn)備要給他做手術(shù)了,但是他卻提出了不用麻醉的要求。要知道,這么大的手術(shù),不用麻藥風(fēng)險(xiǎn)太大,于是我教訓(xùn)了他,認(rèn)為他這是在胡鬧,但是我聽了他的理由后,我不得不給他做這個(gè)手術(shù)。手術(shù)過(guò)程非常煩瑣,要知道眼睛不比別的地方,而他的傷勢(shì)又是這樣的重?？吹剿蜻^(guò)度疼痛而失去色彩的嘴唇,用力揪住床單而青筋暴起的雙手,我的心里真的很擔(dān)心他