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五年級語文下冊21《楊氏之子》課時練基礎(chǔ)篇一、看拼音寫詞語yángshì
cōnghuì
yìngshēng
jiāqín二、填空題1.解釋下列加點的字或詞。(1)甚聰惠:__________________________
(2)孔君平詣其父:__________________________(3)乃呼兒出:__________________________
(4)孔指以示兒曰:__________________________2.形近字組詞。梁()
日()
禽()
穗()粱()
曰()
籬()
惠()3.根據(jù)意思寫詞語(1).聰明,有智慧()(2).雞鴨等牲畜
()(3).答應(yīng),出聲音
()4.寫出句子的意思。(1).為設(shè)果,果有楊梅。____________________________________________________________________(2).未聞孔雀是夫子家禽。____________________________________________________________________5.字典小能手。“乃”的音序是____,音節(jié)是____,共___畫。在字典中“乃”有四種解釋:A.是,就是;
B.于是;
C.才;
D.你,你的。請你為下列加點的“乃”字選擇正確的解釋。(填宇母)(1).父不在,乃呼兒出。()(2).家祭無忘告乃翁
()(3).失敗乃成功之母。
()(4).唯虛心乃能進(jìn)步。
()三、選擇題1.讀句子,選擇停頓恰當(dāng)?shù)木渥?。?/p>
)A.梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠。B.梁國楊氏/子九歲,甚/聰惠。2.《楊氏之子》選自(
)A.《史記》 B.《資治通鑒》 C.《世說新語》 D.《楚辭》3.楊氏之子人物形象出自(
)A.《封神演義》 B.《水滸傳》 C.《世說新語》 D.《西游記》四、按要求寫句子。1.這兩根手指難道不正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣嗎?(改為陳述句)____________________________________________________________________2.同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂?。ǜ臑榭隙ň洌___________________________________________________________________3.孔君平指著楊梅對楊氏之子說:“這是你家的水果”。(根據(jù)意思寫句子)____________________________________________________________________4.食指的工作因為不如大拇指吃力,所以比大拇指復(fù)雜。(修改病句)____________________________________________________________________五、信息匹配1.用“”畫出句子中加點字的正確讀音。(1)眼前的河水一片澄(dèng
chéng)澈,遠(yuǎn)處的麥子一片黃澄(dēng
chéng)澄,真是美不勝收?。。?)孔夫(fū
fú)子說:“逝者如斯夫(fū
fú),不舍晝夜。”(3)調(diào)皮的弟弟搖晃(huàng
huǎng)著小鏡子,明晃晃(huàng
huǎng)的陽光照得人睜不開眼睛。2.選詞填空。愛慕
愛惜
珍惜(1).桃子、石榴、蘋果把鮮紅的果實高高掛在枝頭上,使人一見就生()之心。(2).我們要()今天的幸福生活。(3).我們要()糧食,()農(nóng)民用汗水換來的勞動成果。3.下面兩個句子分別體現(xiàn)了楊氏之子怎樣的特點?請選擇。A.聰明機(jī)智B.懂禮貌C.幽默風(fēng)趣(1).為設(shè)果,果有楊梅。()(2).兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?)參考答案:一、看拼音寫詞語楊氏
聰慧
應(yīng)聲
家禽二、填空題1.聰明。
拜訪。
就,于是。
給……看。2.脊梁
日子
禽獸
稻穗
高粱
或曰
籬笆
優(yōu)惠3.聰慧
家禽
應(yīng)聲4.孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。
我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。5.N
nǎi
2
B
D
A
C三、選擇題1.A2.C3.C四、按要求寫句子。1.這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。
2.同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,會笑塌房頂。
3.孔指以示兒曰:“此是君家果?!?/p>
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