生物中圖版學(xué)案：例題與探究第一單元第一章第一節(jié)減數(shù)分裂與配子形成

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精典題精講例1如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程，可選用的材料是（）A。馬蛔蟲受精卵 B.成熟花粉粒C.小鼠睪丸 D.葉芽思路解析：考查減數(shù)分裂進(jìn)行的部位，能力要求A。在題目給出的選項中，A、D選項只能進(jìn)行有絲分裂，B選項的減數(shù)分裂已經(jīng)完成，C選項可以進(jìn)行減數(shù)分裂過程.答案:C綠色通道:解答本題的關(guān)鍵：減數(shù)分裂的范圍是進(jìn)行有性生殖的生物及減數(shù)分裂進(jìn)行的部位，正確區(qū)別有絲分裂與減數(shù)分裂，逐項分析,可以采用排除法。變式訓(xùn)練某株名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，或利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該株的（）A.莖尖 B。子房壁C。葉片 D?；ǚ哿Ｋ悸方馕觯呵o尖、子房壁和葉片都是體細(xì)胞，可以采用離體培養(yǎng)方法來保持名貴花卉的優(yōu)良性狀。而花粉粒（生殖細(xì)胞）的離體培養(yǎng)可能會出現(xiàn)性狀分離。答案：D例2(2004全國高考理綜Ⅲ，2)某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是（）A。分裂開始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制B。分裂開始時,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2nC.分裂過程中，每條染色體的著絲點都分裂成為兩個D.分裂結(jié)束后，每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n思路解析：考查減數(shù)分裂與有絲分裂的相同點,能力要求B。我們說生物減數(shù)第二次分裂的染色體變化與有絲分裂相同，是指染色體的著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體的過程，該過程染色體數(shù)目暫時加倍。在題目給出的選項中，A選項是分裂間期的變化；由于減數(shù)第一次分裂時，染色體數(shù)目已減半，所以減數(shù)第二次分裂開始時，染色體數(shù)目為n；分裂結(jié)束后，減數(shù)分裂形成的配子,其細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半，而有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變。答案：C綠色通道：解答本題關(guān)鍵是要清楚：減數(shù)第二次分裂的染色體變化與有絲分裂相同，是指染色體的著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體，該過程出現(xiàn)了染色體數(shù)目暫時加倍，但整個過程沒有同源染色體。變式訓(xùn)練1觀察腫瘤切片,下列有關(guān)其中細(xì)胞的敘述中,正確的是（）A.所有細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂增殖B.所有細(xì)胞中都可見到染色單體C。所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)D。所有細(xì)胞中DNA含量相同思路解析：觀察腫瘤切片，其中細(xì)胞是通過有絲分裂增殖的；各個細(xì)胞分裂的時期不同，所以，所有細(xì)胞中不可能都見到染色單體，各個細(xì)胞也由于分裂時期的不同而其中的DNA的含量不一定相同.相反，所有的細(xì)胞在分裂間期都要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。答案：C變式訓(xùn)練2全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是(）A.染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍B.聯(lián)會、形成四分體、同源染色體分離C。同源染色體分離、姐妹染色單體分開D。著絲點分裂、染色體數(shù)目減半思路解析：染色體的復(fù)制和數(shù)目的加倍發(fā)生在減數(shù)分裂的間期；聯(lián)會、形成四分體、同源染色體分離、染色體數(shù)目減半都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中；姐妹染色單體分開、著絲點分裂都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中.故符合題意的是B。答案：B例3下圖所示為細(xì)胞分裂某一時期示意圖.（1）此細(xì)胞處于____________________________分裂時期，此時有四分體_____________個。(2)可以和1號染色體組成一個染色體組的是_____________染色體。（3）此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子_____________個.(4）在此細(xì)胞分裂后的1個子細(xì)胞中,含有同源染色體_____________對。子細(xì)胞染色體組合為_____________染色體。思路解析：（1)因圖示細(xì)胞明顯有聯(lián)會現(xiàn)象故處于減數(shù)第一次分裂時期,此時細(xì)胞內(nèi)有2個四分體。（2）據(jù)染色體組概念判定此小題答案為3號或4號。（3)因每條染色體含有兩條染色單體，故細(xì)胞內(nèi)有DNA分子數(shù)為2×4=8個.(4）減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離,故子細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體，所以此小題第一空填0；根據(jù)非同源染色體的隨機(jī)組合可分析第二空應(yīng)填寫1和3；2和4或2和3；1和4。答案：（1）減數(shù)第一次2（2）3號或4號（3)8（4)01和3，2和4或2和3，1和4綠色通道：解答此類題,首先觀察圖，從圖中發(fā)現(xiàn)信息，再結(jié)合問題逐步作答。關(guān)鍵是分清楚:在減數(shù)第一次分裂四分體時期，一條染色體含有兩條染色單體，兩個DNA分子.在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開的同時,非同源染色體自由組合。變式訓(xùn)練1從顯微鏡中看到一個正在分裂的動物細(xì)胞（如下圖所示）,此動物的初級卵母細(xì)胞核中四分體個數(shù)、染色體條數(shù)及DNA分子數(shù)分別依次是（）A.3、3、6 B.3、6、6C.3、6、12 D.6、6、12思路解析：據(jù)圖分析可知，此圖是一個減數(shù)第二次分裂的示意圖。此時,細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)已經(jīng)減半。而此圖中的染色體和DNA分子數(shù)是3和6，恢復(fù)到初級卵母細(xì)胞核中則為6和12，四分體有3個.答案：C變式訓(xùn)練2下圖所示圖中橫坐標(biāo)表示細(xì)胞周期，縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)DNA含量或染色體數(shù)量變化，其中表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線是……（）思路解析：本題考查減數(shù)分裂過程中的DNA含量的變化情況.減數(shù)第一次分裂，同源染色體分開，染色體數(shù)減少一半，其中的DNA含量也減少一半，減數(shù)第二次分裂，雖然染色體的數(shù)目沒有改變，但隨著染色單體因著絲點的分裂而分開形成染色體,DNA分子數(shù)又減少一半.故圖中的B符合這一規(guī)律。答案：B問題探究問題每個人發(fā)育起點都是受精卵。假如精子、卵細(xì)胞都是通過有絲分裂形成,那么子女細(xì)胞中染色體就比父母多了一倍，其他進(jìn)行有性生殖的生物也存在同樣的問題。但要保證親子代之間遺傳的穩(wěn)定性，根據(jù)所學(xué)知識，如何理解這個問題?導(dǎo)思：該問題要從減數(shù)分裂、配子形成的角度去考慮分析。如果精子、卵細(xì)胞都是通過有絲分裂形成的，則形成受精卵時，染色體數(shù)目加倍,不能保證遺傳的穩(wěn)定性。如果從減數(shù)分裂的角度考慮，染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,則可能實現(xiàn)遺傳的穩(wěn)定性。所以探究此問題時，要從兩次分裂過程中染色體的行為變化、數(shù)目的變化思考，只有滿足了生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，才能保證進(jìn)行有性生殖的生物親子代之間遺傳信息的連續(xù)性和穩(wěn)定性。探究：生