山東省淄博市高青縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試題本試題共8頁(yè)，滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回監(jiān)場(chǎng)老師。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將個(gè)人信息填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題需用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能寫在試卷上。3.非選擇題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。4.答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.榮膺（yīnɡ）濡養(yǎng)（rǔ）信手拈來（niān）B.翩然（piān）愜意（xiá）自慚形穢（huì）C.拘泥（nì）詰難（jié）寵辱偕忘（xié）D.惆悵（chànɡ）挫折（cuō）囫圇吞棗（lún）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.濡養(yǎng)（rǔ）——rú；B.愜意（xiá）——qiè；D.挫折（cuō）——cuò；故選C。2.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.新詞語(yǔ)及時(shí)反映了新時(shí)代的新事物、新現(xiàn)象、新觀念、新思維，而其產(chǎn)生的內(nèi)因，離不開漢語(yǔ)自身所具有的強(qiáng)大創(chuàng)造力和自我更新能力。B.ChatGPT是一個(gè)目前為止最有實(shí)力也最有知識(shí)的百科全書式的“巨人”，它勝過無數(shù)的工程師、作家、醫(yī)生、藥劑師、會(huì)計(jì)、精算師、設(shè)計(jì)師、記者。C.2023年12月22日8時(shí)，位于威海市文登區(qū)的國(guó)家基本氣象站積雪深達(dá)74厘米，打破山東積雪深度紀(jì)錄。D.漢字的一筆一畫中，不僅蘊(yùn)含著中國(guó)式的獨(dú)特表達(dá)與思想精神，更有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文字發(fā)展史、博大精深的書法藝術(shù)史?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“蘊(yùn)含著中國(guó)式的獨(dú)特表達(dá)與思想精神”與“有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文字發(fā)展史、博大精深的書法藝術(shù)史”的位置應(yīng)互換；故選D。3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.凡是能得到人們尊敬、熱愛的醫(yī)生，不僅在于他有妙手回春的精湛醫(yī)術(shù)，更在于他有悲天憫人的博大情懷。B.有來有往，投桃報(bào)李。在簽收廣西“嘎嘎甜”的“砂糖橘”后，黑龍江省撫遠(yuǎn)市精心準(zhǔn)備了10萬盒優(yōu)質(zhì)蔓越莓發(fā)往廣西南寧市，以回報(bào)廣西“老表”。C.葉阿公用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍(lán)色顏料的茶葉壓在赭色的畫紙上。那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。D.作者將故事人物的命運(yùn)演進(jìn)得跌宕起伏，敵我雙方主要人物的命運(yùn)往往在間不容發(fā)之際又峰回路轉(zhuǎn)，讀來讓人蕩氣回腸，欲罷不能?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.妙手回春：形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人醫(yī)治好。句中形容受人尊敬和熱愛的醫(yī)生，使用正確；B.投桃報(bào)李：比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西。句中形容廣西與黑龍江互贈(zèng)禮物，友好往來，使用正確；C.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。句中形容葉阿公作畫時(shí)的狀態(tài)，使用正確；D.間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。不能形容敵我雙方主要人物的命運(yùn)，使用有誤；故選D。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.近日，中國(guó)國(guó)家博物館北8展廳里，“青春作賦思無涯——王蒙文學(xué)創(chuàng)作70周年展”正在展出。B.“如果世上有天堂，那一定是圖書館的模樣”。一座城市，也會(huì)因?yàn)橛辛藞D書館而更具魅力。C.什么是藝術(shù)？人們需要什么樣的藝術(shù)？藝術(shù)與人生有什么關(guān)系？我在懵懵懂懂中開始思考。D.第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)8月11日在北京揭曉。楊志軍《雪山大地》、喬葉《寶水》、劉亮程《本巴》、孫甘露《千里江山圖》、東西《回響》5部長(zhǎng)篇小說獲此殊榮。【答案】B【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“如果世上有天堂，那一定是圖書館的模樣”是完整的引用，句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)前面；故選B。5.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“范進(jìn)中舉”的“舉”，指的是“舉人”。明清時(shí)代的科舉制度規(guī)定，每三年舉行一次鄉(xiāng)試，秀才或者監(jiān)生應(yīng)考，考中的就是舉人。B.《送東陽(yáng)馬生序》中的“序”是一種文體，此文是宋濂為同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的著作而作的書序。C.“慶歷四年”“崇禎五年”中的“慶歷”“崇禎”指的是皇帝的年號(hào)。D.我國(guó)古代把一夜分為五更，兩個(gè)小時(shí)為一更。舊時(shí)每晚8時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，因此《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”指晚上8點(diǎn)左右。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)。B.《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言，不是書序；故選B。6.下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①拿畫松樹來說，以中國(guó)畫看來，如沒有特殊的時(shí)間要求，早晨8點(diǎn)或中午12點(diǎn)，都不是重要的，重要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。②中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)“光”，這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。③過去見一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。④像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長(zhǎng)期觀察，畫松“凡數(shù)萬本，始得其真”。A.②①④③ B.②①③④ C.④③②① D.①②④③【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序。首先第②句是總論，總論是中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)“光”是注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，然后第①句用畫松樹來舉例，之后第④句舉出表現(xiàn)松樹精神的例子，最后第③句舉反例論證。由此可得答案為②①④③。故選A。二、古詩(shī)文積累與閱讀（共27分）7.默寫填空（1）____________，千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________________。（《行路難》（其一））（3）____________，被白發(fā)，欺人奈何？（《太常引·建康中秋夜呂叔潛賦》）（4）溪云初起日沉閣，______________。（《咸陽(yáng)城東樓》）（5）北固山位于鎮(zhèn)江市北，北望長(zhǎng)江一水橫陳，雖海拔不高，卻有扼守之勢(shì)，為兵家必爭(zhēng)之地，是古詩(shī)詞中的文化名山。66歲的辛棄疾登北固山北望而感嘆時(shí)光流轉(zhuǎn)，江山如昔，“何處望神州？________。_________？悠悠?！蓖鯙吃诖撼踔H由楚入?yún)茄亟瓥|行，當(dāng)舟泊于北固山下時(shí)，潮平岸闊，夜殘雁歸，觸發(fā)了他心中的鄉(xiāng)愁：“________？_________?！薄敬鸢浮竣?忽如一夜春風(fēng)來②.直掛云帆濟(jì)滄海③.把酒問姮娥④.山雨欲來風(fēng)滿樓⑤.滿眼風(fēng)光北固樓⑥.千古興亡多少事⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽(yáng)邊【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。易錯(cuò)字：滄、姮、雁。8.閱讀下面的這首詩(shī)詞，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！A.“山坡羊”是曲牌名。這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨。B.“如聚”“如怒”“山河表里”等詞語(yǔ)寫出了“潼關(guān)”地勢(shì)的雄偉險(xiǎn)要。C.“意躊躇”一詞表達(dá)了作者看到長(zhǎng)安衰敗的景象而內(nèi)心猶豫不決的狀態(tài)。D.結(jié)尾抒情議論，從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難，表達(dá)了作者對(duì)百姓的同情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解賞析。C.錯(cuò)誤。“躊躇”本意是猶豫、徘徊不定。此句是作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生。作家身處潼關(guān)，西望舊朝故都長(zhǎng)安，當(dāng)年是何等的繁華、昌盛。而現(xiàn)在，昔日的奢華早已灰飛煙滅，只剩下一片殘?jiān)珨啾诘乃【跋?，不禁令?shī)人躊躇傷心。所以“躊躇”在此處形容思潮起伏，感慨萬端陷入沉思，表示心里不平靜。所以此項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選C。9.閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成后面的問題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》，范仲淹）【乙】景公問晏子曰：“忠臣之行何如？”對(duì)曰：“不掩君過，諫乎前，不華①乎外。選賢進(jìn)能，不私乎內(nèi)。稱②身就位，計(jì)能定祿。睹賢不居其上受祿不過其量不權(quán)③居④以為行不稱位以為忠。不掩賢以隱長(zhǎng)，不刻下⑤以諛上。君在不事太子，國(guó)危不交諸侯。順則進(jìn)，否則退，不與君行邪也?！保ㄟx自《晏子春秋》）【注釋】①華：通“嘩”，這里指宣揚(yáng)。②稱（chēnɡ）：衡量。③權(quán)：這里是計(jì)較的意思。④居：職位。⑤刻下：對(duì)下苛刻。（1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）睹賢不居其上受祿不過其量不權(quán)居以為行不稱位以為忠（2）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.是進(jìn)亦憂，退亦憂選賢進(jìn)能，不私乎內(nèi)。（《晏子春秋》）B.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）C.不掩君過況才之過于余者乎（《送東陽(yáng)馬生序》）D.不私乎內(nèi)臣之妻私臣（《鄒忌諷齊王納諫》（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①微斯人，吾誰與歸？②君在不事太子，國(guó)危不交諸侯。（4）【閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成下列各題①【乙】文“順則進(jìn)”中的“進(jìn)”指“__________”，“否則退”中的“退”指“__________”。（請(qǐng)用【甲】文中相關(guān)原文回答）②【乙】文中的“忠臣”具有哪些品行（品格）？請(qǐng)概括任意三點(diǎn)回答?！敬鸢浮浚?）睹賢不居其上/受祿不過其量/不權(quán)居以為行/不稱位以為忠（2）D（3）①?zèng)]有這樣的人，我和誰一起呢？②君主健在不侍奉太子，國(guó)家危險(xiǎn)不結(jié)交外國(guó)諸侯。（4）①居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)②敢于進(jìn)諫/選賢舉能/有自知之明/剛正不阿/不計(jì)功名/寬以待人/忠貞不貳/潔身自愛（寫出任意三點(diǎn)即可）【解析】【小問1詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：看見賢人就不居官在他之上，接受俸祿也不超過賢人的數(shù)量；不以權(quán)力占據(jù)作為行動(dòng)綱領(lǐng)，不稱量位置高低作為忠誠(chéng)。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，“睹賢不居其上”“受祿不過其量”“不權(quán)居以為行”“不稱位以為忠”表示并列結(jié)構(gòu)，且彼此句式獨(dú)立。正確斷句為：睹賢不居其上/受祿不過其量/不權(quán)居以為行/不稱位以為忠【小問2詳解】本題考查文言文實(shí)詞。A.進(jìn)：在朝廷做官/舉薦；B.以：因?yàn)?憑借或依靠；C.過：錯(cuò)誤/超過、超出；D.私：都是“偏愛，偏私”的意思；故選D。【小問3詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）微：如果沒有；斯：這樣；歸：返回。（2）事：侍奉；危：危險(xiǎn)；交：諸侯?！拘?詳解】本題考查文言文的理解和分析。本題要求對(duì)兩段文言文進(jìn)行閱讀，并回答相關(guān)問題。首先，需要理解兩段文言文的內(nèi)容和主題，然后根據(jù)問題要求進(jìn)行回答。（1）對(duì)于【乙】文“順則進(jìn)”中的“進(jìn)”，這里的“進(jìn)”是指忠臣在君主統(tǒng)治順利時(shí)，應(yīng)該居于廟堂之上，為國(guó)家效力。而“否則退”中的“退”，則是指當(dāng)國(guó)家處于危難之中時(shí)，忠臣應(yīng)該選擇退隱江湖，不與亂臣賊子同流合污。故第一空應(yīng)填“居廟堂之高”；第二空應(yīng)填“處江湖之遠(yuǎn)”。（2）敢于進(jìn)諫：乙文中的忠臣“不掩君過”，直言不諱地指出君主的過失，而不是隱瞞或避而不談。這種行為體現(xiàn)了忠臣的勇氣和責(zé)任感，敢于向君主提出批評(píng)和建議。選賢舉能：乙文中的忠臣“選賢進(jìn)能，不私乎內(nèi)”，意味著他們重視選拔和任用賢能的人才，而不是任人唯親或偏袒親友。這種品質(zhì)使得忠臣能夠公正地評(píng)價(jià)和任用人才，為國(guó)家和君主的利益服務(wù)。有自知之明：乙文中的忠臣“稱身就位，計(jì)能定祿”，他們了解自己的能力和職責(zé)，并根據(jù)自己的能力和貢獻(xiàn)來要求相應(yīng)的權(quán)力和待遇。這種自知之明使得忠臣能夠恰當(dāng)?shù)囟ㄎ蛔约旱慕巧吐氊?zé)，不會(huì)有過分或不切實(shí)際的追求。剛正不阿：乙文中的忠臣在處理事務(wù)時(shí)“不權(quán)居以為行，不稱位以為忠”，他們不會(huì)因個(gè)人喜好或偏見而有所偏頗，而是根據(jù)事實(shí)和原則來處理事務(wù)。這種剛正不阿的品質(zhì)使得忠臣能夠秉持公正和正義，不受個(gè)人情感或利益的影響。不計(jì)功名：乙文中的忠臣“君在不事太子，國(guó)危不交諸侯”，他們不會(huì)為了個(gè)人的功名或利益而放棄原則或背叛君主。這種不計(jì)功名的品質(zhì)體現(xiàn)了忠臣的忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，他們關(guān)注的是國(guó)家和君主的利益，而不是個(gè)人的榮譽(yù)或地位。寬以待人：乙文中的忠臣不會(huì)“刻下以諛上”，他們對(duì)待下屬和百姓時(shí)寬容大度，不會(huì)苛刻對(duì)待或?yàn)E用權(quán)力。這種寬以待人的品質(zhì)使得忠臣能夠贏得民心和支持，增強(qiáng)國(guó)家和君主的凝聚力和穩(wěn)定性。忠貞不貳：乙文中的忠臣對(duì)國(guó)家和君主始終保持忠誠(chéng)，“順則進(jìn)”，“否則退”，這種無論順境還是逆境都始終如一的忠誠(chéng)品質(zhì)是忠臣的核心特點(diǎn)。潔身自愛：乙文中的忠臣在面對(duì)誘惑和危險(xiǎn)時(shí)，“不居其上受祿不過其量”，他們不會(huì)為了個(gè)人利益而違背原則或做出不當(dāng)行為。這種潔身自愛的品質(zhì)使得忠臣能夠保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信仰，不為私欲所動(dòng)搖。這些品質(zhì)共同構(gòu)成了忠臣的優(yōu)秀品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，為國(guó)家和君主的利益服務(wù)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？乙文：景公問晏子說：“忠臣的行為怎么樣？”晏子回答說：“不掩飾君主的過錯(cuò)，勸諫于君主之前，不在外面喧嘩；選拔賢人推舉能人，不私下偏向內(nèi)親；稱量自身才能而居官位，計(jì)量自身才能接受俸祿；看見賢人就不居官在他之上，接受俸祿也不超過賢人的數(shù)量；不以權(quán)力占據(jù)作為行動(dòng)綱領(lǐng)，不稱量位置高低作為忠誠(chéng)；不掩蓋賢人并隱瞞他們的長(zhǎng)處，不刻薄對(duì)待下級(jí)以諛奉上級(jí)；君主健在不侍奉太子，國(guó)家危險(xiǎn)不結(jié)交外國(guó)諸侯；遇順境就進(jìn)身朝廷，遇逆境就隱退，不與君主作邪惡之行。”三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）（15分）閱讀下面文段，完成下面小題。追求詩(shī)意的人生境界葉朗①在人生方面，我的看法是，我們應(yīng)該追求一種詩(shī)意的人生境界。②人，除了物質(zhì)的要求之外，還要有一種精神的追求。因?yàn)槿俗鳛橐环N感性的個(gè)體存在，從空間和時(shí)間上來說是有限的，但人的精神要超越這種個(gè)體存在?！痘茨献印分杏幸欢卧挻笠馐牵喝酥镔|(zhì)生存是第一需要，我們的生活離不開吃飯和穿衣，但是如果把一個(gè)人關(guān)到一間黑屋子里，吃得很好，穿得也很好，他并不能感到快樂，即“不得樂也”。因?yàn)樗床灰?，也聽不見。若看不見聽不見，就不知道自己和別人的區(qū)別，也就不能超越自己。這時(shí)，他在墻上打一個(gè)洞，他就能喘氣，身心就舒展了很多；再開扇窗，陽(yáng)光進(jìn)來了，就會(huì)感到很高興；若再把他放出這間黑屋子，出了門，看到外面人來人往的熱鬧場(chǎng)景，他就會(huì)感到更高興；再進(jìn)一步說，如果他登上泰山之巔，看到日月星辰、壯麗山河，豈不大哉？豈不樂哉？從開窗走出房門到登上泰山，就是一個(gè)不斷超越的過程。這就是人要有精神追求的原因。③在精神追求方面，我們經(jīng)常說“人生境界”，那么什么是人生境界呢？就是指這個(gè)世界對(duì)于人生的意義。人生是有限的，內(nèi)容不同，對(duì)于每個(gè)人的意義也就不同。大致而言，人生內(nèi)容有以下三個(gè)層面。④第一個(gè)層面是俗務(wù)，即柴米油鹽，或者是各種應(yīng)酬，每個(gè)人都免不了的。過去有人說某人不食間煙火，這種情況是很少的，不可能有人不食人間煙火。這是第一個(gè)層面。⑤第二個(gè)層面是事業(yè)。人都有要做一番大事的雄心壯志。事業(yè)是不同的，做學(xué)問是一種事業(yè)，做軍事家、外交家等都是事業(yè)。人生總是要成一番事業(yè)的，對(duì)同學(xué)們來說就是要為我們的國(guó)家與民族做一番貢獻(xiàn)。⑥第三個(gè)層面是審美。朱光潛先生講過三種態(tài)度：對(duì)一棵樹，科學(xué)家研究其植物學(xué)上有何特征；木材商考慮這棵樹怎樣砍下來賣錢或蓋房子；畫家則是欣賞這棵樹的形象。三者一個(gè)是科學(xué)的，一個(gè)是功利的，一個(gè)是審美的。審美是超越功利的，我們不能總被功利的東西占據(jù)頭腦，不能讓功利把審美趕跑了。⑦我個(gè)人覺得，這三個(gè)層面對(duì)于人生都是必須的，三者之間相互溝通，相互轉(zhuǎn)化。關(guān)鍵是怎樣對(duì)它們進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，如何處理好三者之間的關(guān)系。事業(yè)的層面可以升華到審美的層面，在事業(yè)中有時(shí)會(huì)感受到一種創(chuàng)造的意念，凡是審美的東西都是創(chuàng)造的，當(dāng)事業(yè)上升到創(chuàng)造時(shí)，可與審美相當(dāng)。反過來，審美的東西也有助于事業(yè)，審美對(duì)于鑒別力、設(shè)計(jì)力等都很重要。審美超越功利但不超越人生，柴米油鹽中也可以有審美，審美與人生體驗(yàn)是相互關(guān)聯(lián)的。⑧我們要以審美的眼光貫穿人生的三個(gè)層面，有意識(shí)地在這三個(gè)層面上追求一種詩(shī)意的人生境界。（節(jié)選自《在北大聽講座（第二輯）》，有刪改）10.根據(jù)下面的提示，第④段的“俗務(wù)”可理解為（）俗：①風(fēng)俗②大眾化的③世俗④指沒出家的人務(wù)：①?gòu)氖?；致力②事情③舊時(shí)收稅的關(guān)卡④務(wù)必⑤姓氏——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第七版商務(wù)印書館A.①② B.③② C.②② D.④①11.本文為演講稿，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，完成對(duì)演講稿的梳理。第①段開門見山提出觀點(diǎn)A第②—⑧段

層層深入展開論述B什么是人生境界

C人生內(nèi)容有三個(gè)層面D我們要以審美眼光有意識(shí)追求詩(shī)意的人生境界12.演講要有針對(duì)性，做到“心中有聽眾”。本次演講的主要對(duì)象是北大學(xué)生。請(qǐng)從演講主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格等任兩個(gè)方面分析本文的針對(duì)性。【答案】10.B11.A我們應(yīng)該追求一種詩(shī)意的人生境界。B人為什么要有精神追求。C怎樣追求人生境界。D三個(gè)層面可互相溝通、轉(zhuǎn)化。12.示例：演講主題針對(duì)性：本文的演講主題是“我們應(yīng)該追求一種詩(shī)意的人生境界”，對(duì)于即將要走向社會(huì)的大學(xué)生來說，他們可能會(huì)對(duì)未來有迷茫，也許將要面對(duì)社會(huì)的各種誘惑，所以本文通過追求詩(shī)意的人生境界來給大學(xué)生啟發(fā)，并樹立更高的人生目標(biāo)。演講內(nèi)容針對(duì)性：本文主要講了人生境界的三個(gè)層次，這也是即將踏入社會(huì)的大學(xué)生將要面臨的情況，從俗務(wù)、事業(yè)和審美三個(gè)層次給了來告誡大學(xué)生：眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求詩(shī)意的人生境界，同時(shí)引用《淮南子》話語(yǔ)和朱光潛先生觀點(diǎn)，說理充分，更吸引學(xué)生興趣，引發(fā)思考。語(yǔ)言風(fēng)格針對(duì)性：本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂、觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密。在演講的過程中，將晦澀深?yuàn)W的觀點(diǎn)通過更平易近人的語(yǔ)言方式表達(dá)，讓大學(xué)生沒有過分的負(fù)擔(dān)和壓力，聽起來會(huì)更加輕松愉悅，同時(shí)融合經(jīng)典文獻(xiàn)和比喻修辭等的使用，也符合北大學(xué)生較高文化素養(yǎng)和理解能力的受眾群體，使說理更具針對(duì)性和說服力。整體文章的布局，層層深入，能讓大學(xué)生聽起來更信服。【解析】【10題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。根據(jù)文章第④段“第一個(gè)層面是俗務(wù)，即柴米油鹽，或者是各種應(yīng)酬，每個(gè)人都免不了的”“不可能有人不食人間煙火”可知，俗務(wù)指的是日常生活中的瑣事和事務(wù)，即“世俗”的生活；“俗”是每個(gè)人都免不了的，像句子中的柴米油鹽、各種應(yīng)酬一樣的庸俗的“事情”，即“務(wù)”；故選B?！?1題詳解】本題考查議論文論點(diǎn)的梳理。A空，文章第①段，開門見山提出觀點(diǎn)“我們應(yīng)該追求一種詩(shī)意的人生境界”。B空，針對(duì)提出的觀點(diǎn)，文章第②-⑧段展開了具體論述，且層層深入；首先第②段通過列舉《淮南子》中的一段話，闡明了“人要有精神追求的原因”；B空可填“人為什么要有精神追求”。第③段“那么什么是人生境界呢？就是指這個(gè)世界對(duì)于人生的意義”指出了什么是人生境界；緊接著④-⑥段層層遞進(jìn)地介紹了“人生境界的三個(gè)層面”分別是“俗務(wù)”“事業(yè)”“審美”；D空，第⑦段說明了三者之間的關(guān)系“這三個(gè)層面對(duì)于人生都是必須的，三者之間相互溝通，相互轉(zhuǎn)化”，可概括為“三個(gè)層面可互相溝通、轉(zhuǎn)化”填入D空。文章最后第⑧段“我們要以審美的眼光貫穿人生的三個(gè)層面，有意識(shí)地在這三個(gè)層面上追求一種詩(shī)意的人生境界”是呼吁我們要追求有詩(shī)意的人生境界；C空，是對(duì)以上的④-⑧段這幾個(gè)方面的總體概括，闡述了具體該怎樣追求人生境界，可概括為“怎樣追求人生境界”填空?！?2題詳解】本題考查對(duì)文本針對(duì)性的分析。本題考查從多維度分析文本。根據(jù)題干要求，需要從三個(gè)維度來進(jìn)行分析，“演講主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格”，答題時(shí)更要結(jié)合大學(xué)生的現(xiàn)狀、其心理特點(diǎn)以及他們將要面對(duì)的社會(huì)狀況來進(jìn)行分析。從主題設(shè)置來看：本次演講的主要對(duì)象是北大學(xué)生，他們即將走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走入職場(chǎng)，從校園到職場(chǎng)，對(duì)他們來說是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，可能會(huì)出現(xiàn)迷茫和困惑，同時(shí)也將面臨著初入社會(huì)的各種誘惑；針對(duì)這一社會(huì)群體的特點(diǎn)，本文通過闡述什么是詩(shī)意的人生境界，“我們要以審美的眼光貫穿人生的三個(gè)層面，有意識(shí)地在這三個(gè)層面上追求一種詩(shī)意的人生境界”呼吁大學(xué)生們要追求有詩(shī)意的人生境界；同時(shí)，北大學(xué)生通常具有較高的文化素養(yǎng)和追求，對(duì)于人生意義和價(jià)值的探索有著濃厚的興趣。因此，這個(gè)主題與北大學(xué)生的精神追求和文化素養(yǎng)相契合，能夠引起他們的共鳴和思考，吸引他們的注意力，并激發(fā)他們對(duì)于人生境界的深入思考。從演講內(nèi)容上來看：本文從人生內(nèi)容的層面出發(fā)，探討了俗務(wù)、事業(yè)和審美三個(gè)層面的關(guān)系，以及如何以審美的眼光貫穿人生。這些內(nèi)容與即將邁入社會(huì)的北大學(xué)生的生活和成長(zhǎng)密切相關(guān)，能夠引導(dǎo)他們更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和選擇。通過對(duì)這些層面的思考，北大學(xué)生可以更好地理解自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，并在日常生活中做出更有意義的選擇。從語(yǔ)言風(fēng)格上來看：本文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象，使用了一些比喻和例子，第②段把人關(guān)進(jìn)黑屋子的例子，第⑥段對(duì)一棵樹的三種不同態(tài)度的例子等，使演講更具有親和力和感染力。這種語(yǔ)言風(fēng)格符合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣和思維方式，能夠更好地傳達(dá)演講者的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，作者還引用了《淮南子》中的話，增加了演講的文化內(nèi)涵和深度，符合北大學(xué)生的文化背景和知識(shí)水平。（二）（20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。那串珍貴的寶石項(xiàng)鏈（新加坡）克宙格①新年前夕的一個(gè)傍晚，街道上張燈結(jié)彩，熙來攘往的人們正忙著采購(gòu)新年禮物。阿吉站在自己開的那家小小的古玩店的柜臺(tái)后，呆呆地望著興高采烈的人們，心想自己也許是世界上最孤獨(dú)的一個(gè)人了。②將近7點(diǎn)，一個(gè)約莫8歲左右的小女孩走進(jìn)店里，紅撲撲的小臉蛋貼近櫥窗的玻璃，一雙天真爛漫的大眼睛專心致志地朝里瞅，似乎要將每樣?xùn)|西都仔細(xì)地端詳一遍。過了好一會(huì)兒，女孩臉上露出笑容，心滿意足地走到柜臺(tái)前。③阿吉神情憔悴，一雙無神的眼睛打量著面前的小女孩，心里卻滿是落寞凄涼的滋味。④“您能將櫥窗上那串漂亮的藍(lán)珠子項(xiàng)鏈拿給我看看嗎？”女孩猶豫片刻，終于怯生生地問。⑤阿吉從櫥窗里取出項(xiàng)鏈，輕輕地展示給女孩看，那是一串鑲嵌著藍(lán)寶石的價(jià)值不菲的項(xiàng)鏈，它看起來是那樣玲瓏剔透，美麗至極。⑥“對(duì)，就是這串！”女孩興奮不已，“請(qǐng)您用那種紅顏色的包裝紙給我包起來，行嗎？”⑦阿吉仍然不動(dòng)聲色地打量著她：“你是在給誰買禮物？”⑧“給我姐姐，她是天底下最最好的人，在我媽媽死后，她一直照看我。我每天放學(xué)以后都去賣花，我將賣花的錢都攢起來，為的就是在新年給她送一件最最漂亮的禮物?！雹帷澳敲矗阌卸嗌馘X？”阿吉仍平靜地問道。⑩女孩從口袋里掏出一塊手帕，一層層打開后，將一大把零錢放在柜臺(tái)上，“就這些，這是我賣花得來的所有的錢，還有姐姐平時(shí)給的零花錢，都在這里?！?阿吉的內(nèi)心頓時(shí)仿佛被什么東西輕輕撥動(dòng)了一下，眼光里開始出現(xiàn)一種異樣的光彩。他默然地看著女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去項(xiàng)鏈上的價(jià)格標(biāo)簽。?“你叫什么名字？”他一邊問，一邊將項(xiàng)鏈用一張鮮艷的紅紙細(xì)心包好。?“我叫妮莎?！迸⒛坎晦D(zhuǎn)睛地看著阿吉手中的動(dòng)作，喜形于色地答道。?“拿去，”阿吉又說，“路上要當(dāng)心，不要弄丟了?！?女孩向他露出甜甜的笑容，將小包緊緊地?fù)г趹牙?，輕快地跑出了店門。瞧著漸漸遠(yuǎn)去的妮莎，阿吉覺得自己完成了一件至關(guān)重要的大事，同時(shí)也感到更加孤單了。?小女孩和那串藍(lán)寶石項(xiàng)鏈又一次將深藏在阿吉心中的痛苦記憶喚醒。阿吉想起了自己?jiǎn)斡H的母親，有著同樣的黑色頭發(fā)和清澈的眼睛。這串藍(lán)寶石項(xiàng)鏈正是阿吉用第一年上班的薪水專門準(zhǔn)備送給她的。然而，就在那一年新年前夜，一輛急駛的汽車奪去了一切。從此以后，阿吉變得孤僻起來。?終于，最后一位顧客走出了店門，阿吉頓感一陣輕松，一切都過去了。?這時(shí)古玩店的門被輕輕推開了，一位美麗的年輕女子走了進(jìn)來，她的秀發(fā)如煤炭般黝黑發(fā)光，她的眼睛似湖水般清澈深邃。?女郎一言不發(fā)，只是將一個(gè)用鮮艷的紅紙包著的小包放在柜臺(tái)上。阿吉打開小包，那串藍(lán)寶石項(xiàng)鏈又重新呈現(xiàn)在他眼前。?“這是在您店里賣出去的吧？”女郎開門見山地說。?阿吉打量著眼前這位美麗女孩，宛如碰到一位在降臨人世的仙女。?“是的，盡管它并不是最昂貴的藍(lán)寶石，但它確實(shí)是真的。”?“您還記得將它賣給誰了嗎？”?“一個(gè)叫妮莎的小姑娘，說是要為她姐姐買新年禮物?！?“我就是妮莎的姐姐愛莎，可妮莎最多只有十幾元錢，她無論如何也買不起這么昂貴的項(xiàng)鏈??！”?阿吉小心翼翼地用那鮮艷紅紙重新將項(xiàng)鏈包好，就像他先前為小妮莎做的那樣。然后，他深情地說道：“____________________?！?許久，這小小的古玩店里靜無聲息，兩個(gè)人默然相對(duì)。突然，新年的鐘聲響了，那清脆的鐘聲在這寂寥的新年之夜回蕩。（選自《世界小說選刊》選文有刪改）13.小說故事情節(jié)圍繞“項(xiàng)鏈”展開，請(qǐng)根據(jù)提示完成對(duì)情節(jié)的梳理。妮莎為姐姐買項(xiàng)鏈A___________B__________阿吉重新把項(xiàng)鏈包好要退給妮莎。14.小說將故事發(fā)生的背景設(shè)置為“新年前夕的一個(gè)傍晚”，這樣構(gòu)思有什么用意呢？請(qǐng)概括寫出兩點(diǎn)。15.請(qǐng)?jiān)?段補(bǔ)寫小說對(duì)阿吉的語(yǔ)言描寫，要符合情節(jié)發(fā)展的邏輯。16.這是一篇洋溢著人性“美”的小說。請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析小說中三個(gè)人物的“美”。【答案】13.①.阿吉把項(xiàng)鏈低價(jià)賣給妮莎；②.妮莎的姐姐來阿吉店里還項(xiàng)鏈；14.小說將故事發(fā)生的背景設(shè)置為“新年前夕的一個(gè)傍晚”，“新年”這一特定背景，為妮莎買項(xiàng)鏈送給姐姐新年禮物這一情節(jié)做了鋪墊；同時(shí)也為后面展現(xiàn)妮莎的和姐姐以及阿吉的美好心靈做了鋪墊；“新年”這一節(jié)日還為阿吉的情感（情緒）變化張本；還可以用清脆的新年鐘聲寄寓小說的主旨。寫出其中任意兩點(diǎn)即可。15.示例1：她買的起，她美好的心靈足夠了。示例2：她可以的，因?yàn)樗冻隽怂娜俊?6.妮莎賣花攢錢給照顧自己的姐姐買新年禮物，有一個(gè)感恩、善良的心靈；愛莎發(fā)現(xiàn)妹妹買回了高于她手中所有金錢的禮物后趕緊退回禮物店，這一舉動(dòng)表現(xiàn)了她不貪財(cái)、質(zhì)樸、善良的品格，愛莎無私照顧妹妹，也讓人感動(dòng)；阿吉將項(xiàng)鏈不動(dòng)聲色地低價(jià)賣給妮莎，愛莎來退項(xiàng)鏈時(shí)又拒收項(xiàng)鏈并且認(rèn)為愛莎值得；能夠因?yàn)楦袆?dòng)而為陌生人付出，可見阿吉也是善良的、悲憫的、偉大的?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。題目中給出的“妮莎為姐姐買項(xiàng)鏈”對(duì)應(yīng)文章①到⑩段，“阿吉重新把項(xiàng)鏈包好要退給妮莎”對(duì)應(yīng)文章??段，所以中間兩個(gè)情節(jié)對(duì)應(yīng)?到?自然段。結(jié)合第?段“阿吉的內(nèi)心頓時(shí)仿佛被什么東西輕輕撥動(dòng)了一下，眼光里開始出現(xiàn)一種異樣的光彩。他默然地看著女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去項(xiàng)鏈上的價(jià)格標(biāo)簽”和第?段“‘拿去，’阿吉又說，“路上要當(dāng)心，不要弄丟了’”可知，?到?自然段主要寫“阿吉把項(xiàng)鏈低價(jià)賣給妮莎”。結(jié)合第?段“我就是妮莎的姐姐愛莎，可妮莎最多只有十幾元錢，她無論如何也買不起這么昂貴的項(xiàng)鏈啊”可知，?到?自然段寫“妮莎的姐姐來阿吉店里還項(xiàng)鏈”。【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。小說將故事發(fā)生的背景設(shè)置為“新年前夕的一個(gè)傍晚”，“新年”時(shí)，親人之間會(huì)送禮物表示祝賀，所以作者選擇這一節(jié)日作為背景，為妮莎買項(xiàng)鏈送給姐姐新年禮物這一情節(jié)做了鋪墊。結(jié)合第⑧段“給我姐姐，她是天底下最最好的人，在我媽媽死后，她一直照看我。我每天放學(xué)以后都去賣花，我將賣花的錢都攢起來，為的就是在新年給她送一件最最漂亮的禮物”，第?段“我就是妮莎的姐姐愛莎，可妮莎最多只有十幾元錢，她無論如何也買不起這么昂貴的項(xiàng)鏈啊”和第?段“阿吉小心翼翼地用那鮮艷紅紙重新將項(xiàng)鏈包好，就像他先前為小妮莎做的那樣”可知，在“新年”這個(gè)背景之下，妹妹付出自己的全部為姐姐買禮物，姐姐主動(dòng)歸還昂貴的項(xiàng)鏈，阿吉撕掉項(xiàng)鏈標(biāo)簽低價(jià)賣給妹妹，“新年”這一背景為展現(xiàn)姐妹倆以及阿吉的美好心靈做了鋪墊。根據(jù)第①段“阿吉站在自己開的那家小小的古玩店的柜臺(tái)后，呆呆地望著興高采烈的人們，心想自己也許是世界上最孤獨(dú)的一個(gè)人了”可知開頭用熱鬧、團(tuán)圓的環(huán)境襯托阿吉的孤獨(dú)和迷失；根據(jù)第?段“女孩妮莎向他露出甜甜的笑容，將小包緊緊地?fù)г趹牙?，輕快地跑出了店門。瞧著漸漸遠(yuǎn)去的妮莎，阿吉覺得自己完成了一件至關(guān)重要的大事”和第?段“許久，這小小的古玩店里靜無聲息，兩個(gè)人默然相對(duì)”分析，阿吉被小女孩付出自己的全部給自己的姐姐買項(xiàng)鏈的行為所感動(dòng)，也被愛莎照顧妹妹及不貪財(cái)?shù)馁|(zhì)樸善良所感動(dòng)。此時(shí)他的心不再感到孤獨(dú)，所以“新年”這一節(jié)日發(fā)生的事情使得阿吉的情感發(fā)生變化，體現(xiàn)了人性的美，突出強(qiáng)化了善良體察善良，生命關(guān)愛生命的主題。【15題詳解】本題考查補(bǔ)寫對(duì)話的能力。要結(jié)合上下文內(nèi)容，聯(lián)系文章主旨進(jìn)行分析補(bǔ)寫。根據(jù)第⑩段“女孩從口袋里掏出一塊手帕，一層層打開后，將一大把零錢放在柜臺(tái)上，‘就這些，這是我賣花得來的所有的錢，還有姐姐平時(shí)給的零花錢，都在這里’”和第?段“阿吉的內(nèi)心頓時(shí)仿佛被什么東西輕輕撥動(dòng)了一下，眼光里開始出現(xiàn)一種異樣的光彩。他默然地看著女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去項(xiàng)鏈上的價(jià)格標(biāo)簽”可知，阿吉被小女孩付出自己的全部給自己的姐姐買項(xiàng)鏈的行為所感動(dòng)，小女孩美好的心靈打動(dòng)了阿吉，于是撕去項(xiàng)鏈上的價(jià)格標(biāo)簽。據(jù)此分析，可以補(bǔ)寫“她可以的，因?yàn)樗冻隽怂娜俊被蛘摺八I的起，她美好的心靈足夠了”?！?6題詳解】本題考查對(duì)人物形象和文章主題的把握。解答此類題目，要注意準(zhǔn)確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。妮莎：結(jié)合第⑧段“給我姐姐，她是天底下最最好的人，在我媽媽死后，她一直照看我。我每天放學(xué)以后都去賣花，我將賣花的錢都攢起來，為的就是在新年給她送一件最最漂亮的禮物”可知，妮莎賣花攢錢給照顧自己的姐姐買新年禮物，她懂得感恩，有善良的心靈，體現(xiàn)了人性的美。愛莎：由第?段“我就是妮莎的姐姐愛莎，可妮莎最多只有十幾元錢，她無論如何也買不起這么昂貴的項(xiàng)鏈啊”可知，愛莎發(fā)現(xiàn)妹妹買回了高于她手中所有金錢的禮物后趕緊退回禮物店，這一舉動(dòng)表現(xiàn)了她不貪財(cái)、質(zhì)樸、善良的品格，體現(xiàn)了人性的美。由第⑧段“她是天底下最最好的人，在我媽媽死后，她一直照看我”可知，愛莎一直無私的照顧妹妹，表現(xiàn)了她的善良，也體現(xiàn)了人性的美。阿吉：由第?段“阿吉的內(nèi)心頓時(shí)仿佛被什么東西輕輕撥動(dòng)了一下，眼光里開始出現(xiàn)一種異樣的光彩。他默然地看著女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去項(xiàng)鏈上的價(jià)格標(biāo)簽”和第?段“‘拿去，’阿吉又說，“路上要當(dāng)心，不要弄丟了’”可知，阿吉將項(xiàng)鏈不動(dòng)聲色地低價(jià)賣給妮莎，他能夠因?yàn)楦袆?dòng)而為陌生人付出，體現(xiàn)了他的善良和悲憫。由第?段“阿吉小心翼翼地用那鮮艷紅紙重新將項(xiàng)鏈包好，就像他先前為小妮莎做的那樣”可知，阿吉在愛莎來退項(xiàng)鏈時(shí)又拒收項(xiàng)鏈并且認(rèn)為愛莎值得，表現(xiàn)了他的善良和偉大，他被姐妹倆的做法所感動(dòng)，愿意低價(jià)賣出這條項(xiàng)鏈。阿吉的這些做法也體現(xiàn)了人性的美。四、整本書閱讀（共10分）17.根據(jù)《簡(jiǎn)·愛》內(nèi)容，完成下面的題目。（1）參照示例，填寫表格。（2）新時(shí)代的經(jīng)典閱讀有了很多創(chuàng)新的形式，視頻拍攝便是流行于學(xué)生間的有趣形式。下面是一位同學(xué)閱讀《簡(jiǎn)·愛》后準(zhǔn)備的視頻拍攝腳本，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。第一幕：《艱難成長(zhǎng)》。自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)·愛飽受欺辱，被送孤兒院求學(xué)又遇不公正待遇，簡(jiǎn)·愛在頑強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。第二幕《重寫命運(yùn)》。_________A第三幕《______B》。簡(jiǎn)·愛遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)·愛依然選擇與他相守?！敬鸢浮浚?）A.沼澤山莊B.擔(dān)任家庭教師，與羅切斯特相愛（2）①.A簡(jiǎn)·愛在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學(xué)識(shí)與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛意后，簡(jiǎn)·愛不顧世俗，勇敢追愛。②.B示例一：終獲幸福；示例二：相守終老；示例三：收獲愛情（意思相同即可）【解析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。簡(jiǎn)·愛人生經(jīng)歷可概括為：簡(jiǎn)·愛的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就感染傷寒雙雙去世，簡(jiǎn)·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，過了十年被歧視、受虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，最終把她送進(jìn)了洛伍德孤兒院。孤兒院求學(xué)簡(jiǎn)·愛又遇不公正待遇，她在頑強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。孤兒院畢業(yè)后簡(jiǎn)·愛任教兩年。但她厭倦教學(xué)生活，結(jié)果被桑菲爾德莊園的女管家聘為家庭教師。并和莊園主羅切斯特先生相愛。但是卻在婚前意外得知羅切斯特先生有一個(gè)瘋妻，于是簡(jiǎn)在一個(gè)雨夜離開了莊園，沿途流浪，后來被圣約翰牧師收留在家里，后來發(fā)現(xiàn)圣約翰是簡(jiǎn)的表哥，簡(jiǎn)后來繼承了自己叔叔的遺產(chǎn)。在被表哥求愛后，簡(jiǎn)聽從內(nèi)心的召喚，重新回到了桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘，孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。簡(jiǎn)終于在芬丁莊園找到了羅伯斯特先生并大受震動(dòng)，和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。兩年之后，羅切斯特治好了一只眼睛，他看到了簡(jiǎn)為他生的第一個(gè)孩子。B：根據(jù)“被圣約翰收留”可知，此地應(yīng)為：沼澤山莊。A：根據(jù)提示，可知在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛應(yīng)聘家庭教師，和莊園男主人羅切斯特先生相愛，但是卻在婚前意外得知羅切斯特先生有妻子，還活著。于是簡(jiǎn)毅然出走。【小問2詳解】本題考查名著內(nèi)容概括。根據(jù)三幕提示文字來看，應(yīng)該填寫故事梗概（內(nèi)容提綱）。簡(jiǎn)·愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷了四個(gè)階段。分別是：（1）寄人籬下（住在姑媽家）：簡(jiǎn)·愛的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就感染傷寒雙雙去世，簡(jiǎn)·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，受盡了表兄表姊妹的欺侮。舅父里德先生去世后，舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，并把她送進(jìn)了洛伍德孤兒院。孤兒院求學(xué)簡(jiǎn)·愛又遇不公正待遇，她在頑強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。（2）青年時(shí)期（做家庭教師）：簡(jiǎn)·愛在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學(xué)識(shí)與能力獲得了尊重。莊園男主人羅切斯特先生性情古怪，他和簡(jiǎn)·愛在日常相處中慢慢了解對(duì)方。在一次家宴上羅切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)·愛被召進(jìn)客廳，卻受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛上簡(jiǎn)·愛，他只是想試探簡(jiǎn)·愛對(duì)自己的愛情。（3）迷茫時(shí)期（得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠(yuǎn)離）：簡(jiǎn)·愛正要和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還有個(gè)瘋妻，毅然出走，然后病倒荒村，正巧被自己的遠(yuǎn)親表哥表姐救了，然后繼承了叔父的遺產(chǎn)。表哥向簡(jiǎn)·愛求婚被她拒絕，再次求愛，就在簡(jiǎn)·愛想放棄羅切斯特的時(shí)候聽到了羅切斯特的呼喊。（4）圓滿時(shí)期（與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起）：簡(jiǎn)·愛回到了羅切斯特身邊，羅切斯特此時(shí)失明了，房子也被他的瘋妻子燒了，而簡(jiǎn)卻因?yàn)槔^承了親戚遺產(chǎn)有了體面