廣東省清遠市連州市2023-2024學年九年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁連州市2023年秋季學期期末發(fā)展素養(yǎng)監(jiān)測九年級語文本試卷共6頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（29分）1.默寫古詩文。（1）張岱《湖心亭看雪》“____________，天與云與山與水，上下一白”，盡享山水之樂；（2）劉長卿“長沙過賈誼宅”，即景生情：“秋草獨尋人去后，____________”，惆悵又感傷；（3）歐陽修醉翁亭靜觀山間朝暮的“晦明變化”：____________，____________；（4）李白《行路難（其一）》中比喻的手法感嘆前途艱險“____________，____________”；（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故，表達了詩人懷念故友，對時光流逝，世事變遷感慨：____________，____________。（6）李商隱《無題》中，____________，____________贊美了獻身事業(yè)、奉獻不止的精神。（7）韓愈左遷至藍關(guān)，但忠君之心彌堅：“____________，____________”【答案】①.霧凇沆碭②.寒林空見日斜時③.日出而林霏開④.云歸而巖穴暝⑤.欲渡黃河冰塞川⑥.將登太行雪滿山⑦.懷舊空吟聞笛賦⑧.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干?.欲為圣明除弊事?.肯將衰朽惜殘年【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“凇、沆、碭、斜、霏、穴、暝、塞、吟、賦、柯、蠟、弊、衰”等字的正確書寫。2.詩詞與酒結(jié)緣已成為中國古詩詞文學的一個傳統(tǒng)，詩人常常借“酒”來抒發(fā)內(nèi)心情感。請你根據(jù)我們學過的古詩文，寫出三個古代酒杯的別稱?！敬鸢浮况　⒂x、樽【解析】【詳解】本題考查文學常識。在中國古詩詞文學中，酒杯常常被賦予雅致的別稱，以增添飲酒的韻味和情感的抒發(fā)。玉壺：玉壺常被用作酒杯的雅稱，寓意酒質(zhì)清澈如玉，也象征著飲者的高潔情操。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，這里的“玉壺”即指酒杯，寄托了詩人對友人的深情厚誼和自身的清高品格。金樽：金樽是古代貴族飲酒時常用的器具，因其金色華麗而得名。在詩詞中，金樽常被用來象征宴飲的豪華和歡樂的氣氛。如李白《將進酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，表達了詩人對人生短暫、應(yīng)盡情享受歡樂時光的感慨。觥籌：觥籌原指酒杯和酒籌，后來泛指飲酒器具。在詩詞中，觥籌交錯常被用來形容宴會上賓客們舉杯暢飲、歡聲笑語的熱鬧場景。如歐陽修《醉翁亭記》中的“觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，生動地描繪了宴會上的歡樂氣氛。這三個別稱不僅體現(xiàn)了古代酒杯的材質(zhì)、形狀和用途，更蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和詩人的情感寄托。以及“引壺觴以自酌”中的“觴”等都是酒杯的別稱。閱讀下面“尋找身邊最美文化遺產(chǎn)”主題班會活動的開場白，完成小題。清水穿城過，人家盡枕河。江南是地域文化和詩意鄉(xiāng)愁的代名詞。地處江南的佛山，受江南文化rúyǎng至深。①奔騰的河流、guǎngmào的田野，孕育了延續(xù)千年的江南文脈。______的歷史文化、誠信創(chuàng)新的工商文化、篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神，共同鑄就了佛山人孜孜不倦、chízhīyǐhéng的精神信念。②中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)。大國之崛起呼喚青春之力量。③青年一代要堅定文化自信，堅定理想信念，做一個有責任，敢擔當?shù)娜?。我們?yīng)當在百舸爭流、千帆競發(fā)的時代洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。④讓我們扛起如山的責任，讓我們踐行誓言的鏗鏘，讓我們一起尋找身邊最美文化遺產(chǎn)！3.根據(jù)拼音寫漢字。（1）rúyǎng（）（2）guǎngmào（）（3）chízhīyǐhéng（）4.下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.崇文重教 B.墨守成規(guī) C.豐功偉績 D.前仆后繼5.文中畫橫線的句子有語病的一句是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】3.①.濡養(yǎng)②.廣袤③.持之以恒4.A5.D【解析】【3題詳解】本題考查字形。濡養(yǎng)（rúyǎng）：猶滋養(yǎng)。廣袤（guǎngmào）：①指土地面積。從東到西的長度叫“廣”，從南到北的長度叫“袤”；②開闊，廣闊。持之以恒（chízhīyǐhéng）：有恒心地堅持下去?！?題詳解】本題考查成語與熟語運用。A．崇文重教：崇尚文化，重視教育；B．墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；C．豐功偉績：偉大的功勛和成就；D．前仆后繼：形容斗爭的英勇壯烈；句中用來形容“歷史文化”，結(jié)合后文“誠信創(chuàng)新的工商文化、篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神”，應(yīng)用“崇文重教”。故選A?！?題詳解】本題考查病句辨析與修改。D．語序不當，“鏗鏘”用來修飾“誓言”，應(yīng)改為“讓我們踐行鏗鏘的誓言”；故選D。6.語文實踐活動。學校開展了“有朋自遠方來”的主題學習活動。（1）你班同學搜集到如下有關(guān)漢字“朋”形體演變的資料：字源解說：甲骨像兩串玉（比喻品行好的人）系在同一根繩上，形成更大的一掛玉串。古代貨幣單位，以五貝為一系，兩系為一朋。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛強調(diào)同類并列平等，是志趣相投的結(jié)交者。隸在篆文字形基礎(chǔ)上有所變形。請結(jié)合以上資料，說一說要成為“朋”應(yīng)該具備哪三個條件。（2）學習活動后，每位同學對友情都有了一些感悟。請仿照下面句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。友情是一首隨日滋長詩；_________；________；愿這份美好的友情陪伴我們走過漫漫人生路?！敬鸢浮浚?）示例：品行優(yōu)良、志趣相投、地位平等。（2）①.友情是一幅賞心悅目的畫②.友情是一支美妙動聽的歌【解析】【小問1詳解】本題考查信息篩選與概括。根據(jù)材料“甲骨像兩串（玉：比喻品行好的人）”可知，品行優(yōu)良；根據(jù)材料“篆文……是志趣相投的結(jié)交者”可知，志趣相投。根據(jù)材料“以并列的羽毛強調(diào)同類并列平等”可知，地位平等?！拘?詳解】本題考查續(xù)寫句子。使用比喻的修辭續(xù)寫兩個句子，構(gòu)成排比。示例：友情是一幅色彩斑斕的畫；友情是一首宛轉(zhuǎn)動聽的歌。根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。7.話劇社將進行戲曲表演彩排，但是導(dǎo)演小瀝在排演前，把打印好給主演的劇本順序打亂了，請你根據(jù)原著小說情節(jié)來排序，選出正確的一項（）①趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山②花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂③九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺④小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村⑤史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西⑥林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林A.⑤①④③②⑥ B.⑤④③①②⑥ C.①⑤④⑥③② D.①⑤④③②⑥8.話劇社即將進行戲曲表演，首先，給大家普及中國非遺文化——臉譜。臉譜，是中國京劇的特殊化妝方法，其化妝有特定的技巧，以夸張的色彩和充滿變化的曲線勾畫而成。臉譜的主要色彩有紅、黑、白、黃、金、銀、紫、綠，而每個顏色都有屬于自己的人物性格。紅臉的關(guān)公，就是忠勇良將。為人直率，勇猛又有些莽撞的武將張飛，就是黑臉；曹操是一代奸雄，所以表現(xiàn)出奸詐白臉。請你從以下三個人物中任選一個，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。備選人物：A.李逵B.武松C.高俅【答案】7.A8.A.李逵：黑臉。李逵為人魯莽直率，勇猛無比，但也有些莽撞沖動，他的性格與黑臉相符。例如，在江州劫法場時，李逵不分青紅皂白地亂砍一通，表現(xiàn)出他的魯莽。B.武松：紅臉。武松是一個勇敢、正直、忠義的人，他的性格與紅臉相符。例如，武松為兄報仇，殺死西門慶和潘金蓮，體現(xiàn)了他的正義和勇敢。C.高俅：白臉。高俅是一個奸詐、陰險的人，他的性格與白臉相符。例如，他陷害林沖，逼得林沖家破人亡，體現(xiàn)了他的奸詐?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著內(nèi)容積累。應(yīng)按照時間先后順序排列各選項。①“趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山”出自《水滸傳》（第四回）：魯達因為救金氏父女而打死了鎮(zhèn)關(guān)西，被迫出逃。在逃亡過程中，他遇到了金老漢和他的女兒?金翠蓮，金翠蓮已經(jīng)成為當?shù)馗粦糈w員外的外室。趙員外對魯達的義舉非常感激，于是將魯達請到自己的莊中款待。魯達在趙員外莊中住了幾天后，因為官府的緝捕越來越緊，為了不連累趙員外，魯達決定離開。趙員外便安排魯達到五臺山出家，法名智深。然而，魯智深在寺中并不遵守清規(guī)戒律，喝酒鬧事，兩次大鬧五臺山。第一次是喝了挑酒漢子的酒后，醉打眾僧人；第二次是在山下小酒店喝醉后，醉打山門，打壞了金剛像，被長老喝住。由于魯智深的種種行為嚴重擾亂了寺院的秩序，智真長老只好將他介紹到?東京大相國寺，讓他師弟智清和尚收留。②“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”出自《水滸傳》（第七回）。魯智深來到東京大相國寺后，在菜園遇到一群潑皮，制服潑皮并與之和好。與潑皮飲酒時，倒拔垂楊柳。答謝潑皮，結(jié)識林沖。林沖妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲。接著林沖被陸謙設(shè)套，其妻又被高衙內(nèi)調(diào)戲。林沖再次中圈套，誤入白虎堂。③“九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺”出自《水滸傳》（第六回）。魯智深在前往東京相國寺的途中，遇見一所敗落的寺院，名為瓦罐寺。魯智深發(fā)現(xiàn)寺院被崔道成和丘小乙兩人霸占，他們假扮道士和尚，實際上搗毀寺院，甚至還養(yǎng)女吃酒。魯智深與這兩名惡賊發(fā)生沖突，雖然起初被擊敗，但后來遇到了九紋龍史進，兩人聯(lián)手擊敗了崔、丘二賊，最終燒毀了瓦罐寺，為當?shù)匕傩粘撕Α＂堋靶“酝踝砣脘N金帳花和尚大鬧桃花村”出自《水滸傳》（第五回）。小霸王周通試圖強娶桃花莊劉太公的女兒，而魯智深因為聽長老贈予的四句偈言，決定前往東京大相國寺討職事僧做，途中路過桃花村時，因不滿周通的強人所難，而大鬧桃花村。⑤“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”出自《水滸傳》（第三回）。史進和少華山上的三個莊主，因為一莊客出賣，火燒山莊，半夜突圍從華陰縣的官兵手中逃脫，然后去找自己的師傅。途經(jīng)大名府，遇見魯達，一起吃酒時碰見賣唱父女哭泣，魯達詢問原由后，被當?shù)匾话枣?zhèn)關(guān)西的惡性激怒，而后為民除害，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。⑥“林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林”出自《水滸傳》（第八回）。林沖因為得罪了高俅，被誣陷持刀闖入白虎堂，想要刺殺高太尉，最終被發(fā)配到滄州。同時，魯智深在這回中大鬧野豬林，及時趕到相救林沖，避免了林沖的性命之危。依據(jù)情節(jié)先后順序，正確的順序是：⑤①④③②⑥。故選A。【8題詳解】本題考查分析人物性格。要求結(jié)合京劇臉譜的顏色進行分析。A.李逵：黑臉。臉譜是黑色的?，其主要反映了人物性格的嚴肅、不茍言笑、忠心正直等特點。而李逵具有正直、剛直不阿、威武有力、粗魯豪爽的個性，與黑色正好相匹配。例如，李逵為了給宋江找鮮魚做魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了張順。B.武松：紅臉。紅臉指的是那些代表正面人物或英雄形象的人物。整本書中，武松是一個嫉惡如仇、不畏強權(quán)、愛憎分明、勇敢無畏、正義勇敢的人。例如，在得知哥哥被害的真相后，武松毅然決然地殺死了潘金蓮和西門慶，體現(xiàn)了他嫉惡如仇的性格特點。C.高俅：白臉。白色在京劇臉譜中通常象征著陰險狡詐的性格特征。例如，他的義子高衙內(nèi)看上了林沖的妻子，并多次計劃陷害林沖于死地，這體現(xiàn)了他的奸詐的性格特點。二、閱讀（41分）（一）（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，都郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？9.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）春和景明（）（2）先天下之憂而憂（）（3）微斯人，吾誰與歸（）10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）不以物喜，不以己悲。【乙】王（指益王），帝（指宋太宗）第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬置酒共觀之。眾皆嘆美，坦（指姚坦）獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時見州縣催稅上下相急父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。（節(jié)選自《綱鑒易知錄》）11.下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）A.居廟堂之高則憂其民/王驚問其故 B.予嘗求古仁人之心/嘗于邸中為假山C.登斯樓也/帝第五子元杰也 D.何哉？/非血山而何！12.請用“/”給文中畫線句子斷句。坦在田舍時見州縣催稅上下相急父子兄弟鞭笞苦楚13.選文【乙】中姚坦具有怎樣的品質(zhì)，姚坦的言行是【甲】文中的范仲淹哪句話的真實寫照？【答案】9.①.日光②.在……之前③.如果沒有10.（1）波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。11.A12.坦在田舍時/見州縣催稅/上下相急/父子兄弟鞭笞苦楚13.姚坦關(guān)心百姓疾苦，敢于直言。姚坦言行是范仲淹“居廟堂之高則憂其民”的真實寫照?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語理解（1）句意：春風和煦，陽光明媚。景：日光。（2）句意：比天下人憂慮在前。先：在……之前。（3）句意：（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？微：如果沒有。【10題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）浮光躍金：波動的光閃著金色。這是描寫月光照耀下的水波。靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的璧玉。這里是寫無風時水中的月影。璧，圓形正中有孔的玉。（2）以：因為；喜：喜悅；悲：悲傷。本句為互文，翻譯時注意綜合上下句意思一起翻譯，“不以物己而喜悲”。【11題詳解】本題考查一詞多義。A.他的/這件事；B.都意為“曾經(jīng)”；C.都表判斷語氣，不譯；D.都意為“什么”；故選A?！?2題詳解】本題考查劃分文言句子節(jié)奏。句意：我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪?！疤乖谔锷釙r”是時間狀語，要斷開；“見州縣催稅上下相急”與“父子兄弟鞭笞苦楚”構(gòu)成因果關(guān)系，要斷開；而“見州縣催稅”與“上下相急”是承接關(guān)系，需要斷開。故斷句為：坦在田舍時/見州縣催稅/上下相急/父子兄弟鞭笞苦楚?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)【乙】文“眾皆嘆美，坦獨俯首不視”和“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”可知，姚坦面對耗費民脂民膏的假山不忍直視并直言修造假山的危害，表現(xiàn)他關(guān)心百姓，敢于直言。姚坦身處高位，敢于為民說話、為民請命，他的言行是選文【甲】中“居廟堂之高則憂其民”的具體寫照和最好詮釋?！军c睛】參考譯文：【甲】到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游；岸上與洲上的芷草、蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣（真是）無窮無盡?。ㄟ@時）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風，那是喜洋洋的歡樂啊。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（被貶），則替君主擔憂。這樣（他們）進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“比天下人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。?。。ㄈ绻]有這樣的人，我和誰志同道合呢？【乙】益王是宋太宗的第五兒子，叫趙元杰。曾經(jīng)在府邸修建了一座假山，花費幾百萬。建成以后，（益王）召集同僚下屬，置辦酒席共同觀賞假山，眾人都夸贊假山，而姚坦卻獨自低著頭不看。益王強迫讓（他）看假山，姚坦說：“我（在這里）只看到血山，哪里有什么假山?！币嫱鹾荏@訝，問他（只看到血山的）原因，姚坦回答說：“我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，渾身鮮血直流。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當時，宋太宗也在修建假山，還沒完成，聽到姚坦的話之后馬上（命人）砸毀假山。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。敢于“重新站起來”李震史學強①遭遇失敗，“重新站起來”才是正確選擇。我們要善于從失敗中找尋“重新站起來”的前進方向。②19歲的輪滑運動員秦雨晴身著“敦煌飛天”彩衣，在浙江麗水舉行的全國自由式輪滑錦標賽中，以出色的發(fā)揮奪得輪滑花式繞樁（成年女子組）冠軍。在談及自己成功的體會時，她說：“失敗一次沒有關(guān)系，重要的不是有沒有失誤，而是有沒有重新站起來?！雹凼∈浅晒χ?，也是每個人的人生“必修課”。然而，面對失敗，不同的人有不同的選擇。有的人只想求穩(wěn)，因為害怕失敗便拒絕嘗試，自然與成功無緣；有的人雖然勇于嘗試，卻在經(jīng)歷幾次失敗后變得患得患失、畏首畏尾，最終半途而廢；還有的人從哪里跌倒，就從哪里爬起來，在一次次失敗中咬牙沖鋒，最終取得成功……選擇不同，結(jié)果千差萬別。遭遇失敗，“重新站起來”才是正確選擇。④“重新站起來”說起來不難，做起來并不容易，首先需要有良好的心態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài)，歷史和現(xiàn)實一再告訴我們，成功者之所以能在人生道路上行穩(wěn)致遠，一個重要原因就是他們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，以堅韌頑強的意志從容應(yīng)對失敗。屠呦呦在提取青蒿素的過程中，經(jīng)歷了190次失敗，但她始終以積極的態(tài)度不拋棄、不放棄，最終成功提取出青蒿素。沒有千錘百煉鍛造不出好鋼，不經(jīng)過挫折磨礪成不了良才。失敗并不是不可逾越的鴻溝；一時的失敗并不可怕，可怕的是對待失敗缺乏良好心態(tài)。如果因為一時失敗就開始自我懷疑、喪失斗志，那么必然難有所成。所以，我們要始終保持良好心態(tài)，勇于在失敗面前吹響“沖鋒的號角”。⑤“重新站起來”并不是盲目的，而是有明確的前進方向。有人說，一個善于分解失敗并及時提煉經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)的人，往往是離成功最近的人。我們要善于從失敗中找尋“重新站起來”的前進方向。很多時候，失敗就是一筆財富，關(guān)鍵在于我們能不能從失敗中找到這筆財富。因此，當我們不斷嘗試卻仍屢屢失敗時，不要灰心喪氣，而要努力發(fā)揮失敗的最大價值，深刻反思總結(jié)，從失敗中汲取教訓(xùn)、調(diào)整方向、改進方法，讓這一次的失敗成為下一次成功的“營養(yǎng)劑”，做到打一仗、進一步，吃一塹、長一智，如此方能為下一次沖鋒積蓄起足夠的力量。⑥“重新站起來”最直接、最有效的方法，就是不斷淬煉過硬本領(lǐng)。只有在自己能力足夠強大的時候，我們才能夠更加從容不迫地對待失敗，才有能力“重新站起來”。因此，我們應(yīng)把一時的失敗看作是提升本領(lǐng)、錘煉意志的時機，以“不服輸”的斗志、“不怕苦”的韌勁、“不懈怠”的恒心，努力補足自身短板弱項，不斷增強自身本領(lǐng)，將失敗的“坎”轉(zhuǎn)化為下一次沖鋒的“梯”。只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地“重新站起來”，才能以更豐富的經(jīng)驗、更有力的行動收獲最終的成功。14.下列關(guān)于論證方法的分析，不正確的一項是（）A.第②段列舉輪滑運動員秦雨晴的成功經(jīng)歷及她對成功的體會，指出了敢于重新站起來的重要性，使論證更有說服力。B.第③段將“只想求穩(wěn)”“半途而廢”的人和“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”的人進行對比，論證了“‘重新站起來’才是正確選擇”的觀點。C.第⑤段將以往成功的經(jīng)驗比作下一次成功的“營養(yǎng)劑”，把抽象的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。D.第⑥段畫線句運用比喻論證，論證了“‘重新站起來’最直接、最有效的方法，就是不斷淬煉過硬本領(lǐng)”的論點。15.請從下面人物中任選一位，為文章補寫一則事實論據(jù)。牧羊人《植樹的牧羊人》保爾《鋼鐵是怎樣練成的》。16.同桌小江最近因為一次考試不佳而陷入低谷，請你運用文中的觀點對他進行勸慰和鼓勵?！敬鸢浮?4.C15.示例一：牧羊人《植樹的牧羊人》。植樹的牧羊人種下了十萬顆橡子，卻只有一萬棵樹苗存活下來，但他并不氣餒，而是繼續(xù)堅持種樹，并想辦法提高種子的成活率，最終把荒漠變成了綠洲。示例二：保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在為理想奮斗的過程中雙腿癱瘓、雙目失明，失去戰(zhàn)斗能力，他一度想到自殺，但最終以頑強的意志戰(zhàn)勝自我，選擇拿起筆，以另一種方式重新投入戰(zhàn)斗中。16.示例：小江，我了解你現(xiàn)在可能正處在失望和困擾之中，但一次考試的結(jié)果并不能定義你的全部。遭遇失敗后，“重新站起來”才是正確的選擇。只要你重拾信心，用積極樂觀的心態(tài)面對，以“不服輸”的斗志、“不怕苦”的韌勁、“不懈怠”的恒心，努力補足自身的短板弱項，將失敗的“坎”轉(zhuǎn)化為下一次沖鋒的“梯”，下次就一定會取得好成績，你說是嗎？【解析】【14題詳解】本題考查論證方法。C.有誤，根據(jù)第⑤段“從失敗中汲取教訓(xùn)、調(diào)整方向、改進方法，讓這一次的失敗成為下一次成功的‘營養(yǎng)劑’”可知，此處是把“這一次的失敗”比作“下一次成功的‘營養(yǎng)劑’”，本項分析錯誤；故選C。【15題詳解】本題考查論據(jù)補充。開放性試題，從備選人物中任選一文，結(jié)合具體情節(jié)和人物精神進行擬寫即可。示例：保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭，他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所付出的努力，他決定堅強活下去，沖出困難的鐵環(huán)，最終戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活中的強者?！?6題詳解】本題考查語言表達能力。結(jié)合“敢于‘重新站起來’”的觀點，圍繞題干設(shè)置的情境，對他進行勸慰和鼓勵，注意語氣委婉。示例：小江，你最近情緒低落、狀態(tài)不佳，這些我都感同身受，但一次考試的結(jié)果并不能定義你的全部。人生中會遇到許多挫折和困難，但我們必須學會從中站起來，繼續(xù)前進。重新站起來并不是一件容易的事情。它需要勇氣、決心和毅力。但只要我們堅持下去，相信自己，最終我們一定會取得成功。正如那句話所說：“失敗是成功之母?！敝挥薪?jīng)歷過失敗，我們才能更加珍惜成功帶來的喜悅和成就感。讓我們學會從失敗中站起來，勇敢面對挫折和困難。相信自己的能力，相信自己可以做到更好。只有這樣，我們才能不斷前進，實現(xiàn)自己的夢想。（三）（14分）閱讀下面文章，完成下面小題。_______________明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。②老祝年輕時，曾在村小當代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲龋粏柛逝c酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風拆勾萌，樸樕如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山?！崩献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。批注引用古詩，用枇杷樹的成長來表現(xiàn)老祝的生活狀態(tài)，豐富了文章內(nèi)容增添了文學色彩。③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負荷；那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當然也可以把賣批把的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風調(diào)雨順，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可家認養(yǎng)，也可由幾家共同認養(yǎng)；認養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當，都保有一點世俗之上的精神生活。⑥26個城市家庭，認養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個微信群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。⑦A烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風吟。“吱——呀——”忽然加入的一聲清透鳥鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地搖動尾翼嘆氣，城里孩子在望遠鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會的。批注A：（從修辭或句式的角度）①⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷?；饦滹L來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這正是白居易的《山枇杷》⑨暖風熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。批注B：（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度）②（選自《北京日報》有刪改）【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。17.根據(jù)提示，補寫內(nèi)容。人物事件品質(zhì)稱呼身份老祝下崗的代課老師枇杷種植戶下崗后種植枇杷致富自強不息在微信上賣枇杷盲盒①____________替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻②____________________支持孩子的夢想重視精神生活“朱導(dǎo)”村小學生留守兒童自編自導(dǎo)自演戲劇③____________________自制葉笛模仿鳥叫常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。18.請從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。_________________________________________________________________【閱讀策略三】品讀句子，賞析語言之美。19.請仿照第②段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批注。_________________________________________________________________【閱讀策略四】辨析比較，發(fā)現(xiàn)文題之妙。20.請從《老?！泛汀惰凌嗣ず信c孩子》中選擇一個作為本文題目，并簡述理由。________________________________________________________________【答案】17.①.頭腦靈活敢于創(chuàng)新有商業(yè)頭腦與時俱進勇于接受新事物②.想幫“小朱”成立戲劇社③.機靈活潑動手能力強心靈手巧有夢想有才華

18.插敘。記敘了小朱自編自導(dǎo)自演戲劇感動奶奶的事，交代老祝想替村小的孩子置辦演出服與道具的原因，為下文寫老祝賣枇把盲盒吸引城里人來資助孩子們作鋪墊(為后文寫“朱導(dǎo)”學鳥啼埋下伏筆)；豐富了文章內(nèi)容，增加了文章的豐厚度。19.A句(從修辭或句式角度批注均可)(修辭角度)運用擬人手法描寫鳥語風吟，描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。(句式角度)句式對稱，長短結(jié)合，將烏鶇鳥和城里人對應(yīng)著描寫，活潑面齊整。描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。

②B句(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度批注)“笑得合不攏嘴”表現(xiàn)了老祝的滿足、喜悅、幸福、滿懷希望，照應(yīng)前文老祝在微信上賣枇杷百盒資助村小的內(nèi)容，揭示文章的主旨，升華情感。

20.示例:《老?！罚碛?老祝是主要人物，文章圍繞老祝展開敘寫。《枇杷盲盒與孩子》，理由:設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；提示線索；交代人物事件；暗示文章主旨；與開頭結(jié)尾呼應(yīng)，渾然一體。

【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。①根據(jù)第②段“老祝年輕時，曾在村小當代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指”可以看得出來，老祝勇于創(chuàng)新，頭腦靈活；根據(jù)第⑤段“老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當，都保有一點世俗之上的精神生活”可知，能夠體現(xiàn)出老祝品質(zhì)的第四個例子是幫“朱導(dǎo)”成立山里的第一個戲劇社；根據(jù)第③段“為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老祝看到了自己少年時那股要把一切事情都做成的心氣兒”和“孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了”可知，“朱導(dǎo)”才華橫溢，機靈活潑，有夢想有才華。【18題詳解】本題考查插敘的作用。根據(jù)第③段“去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致”可知，這里運用插敘的手法，插敘交代了交代了去年暑假的時候“朱導(dǎo)”自編自導(dǎo)自演戲劇的故事。聯(lián)系第②段“蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分”可知，這里插敘“朱導(dǎo)”去年自編自導(dǎo)自演戲劇的事情，解釋了老祝替村小的孩子置辦演出服與道具的原因；結(jié)合第④段“老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當然也可以把賣批把的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力”可知，這里插敘的事情也為下文老祝在微信上賣枇杷盲盒等情節(jié)做鋪墊。此外，插敘小朱自編自演戲劇感動奶奶的情節(jié)，豐富了文章內(nèi)容，令文章充滿濃郁的情感?！?9題詳解】本題考查句子的賞析。A：“烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱”一句把烏鶇鳥當做人來寫，“最愛、”啄食”、“歌唱等詞語都賦予烏鶇鳥人的情態(tài)，因此這里運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出烏鶇鳥對枇杷樹的喜愛，表達了作者內(nèi)心的贊美和喜悅之情，贊美了人與自然和諧相處的美好情境。B：內(nèi)容上，“老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花”中，“笑得合不攏嘴”體現(xiàn)出老祝的生活愉悅、內(nèi)心喜悅的感情，聯(lián)系上文第⑧段“世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情”可知，老祝因為孩子們的快樂而感覺到快樂；結(jié)構(gòu)上，聯(lián)系第④段“如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事”可知，最后一句也照應(yīng)了前文老祝在微信上賣枇杷盲盒的事情，暗示文章幫助村小學生留守兒童快樂成長的主旨，收束全文。【20題詳解】本題考查標