2024高考語(yǔ)文黃金預(yù)測(cè)卷二含解析

2025屆高考語(yǔ)文黃金預(yù)料卷（二）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一： 像牛一樣耕耘像牛一樣奮勉 陳凌“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力氣的象征。人們把為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)比方為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比方為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比方為老黃牛?！痹?024年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記深情禮贊牛所代表的精神品質(zhì)，并賜予孺子牛、拓荒牛、老黃牛以新的時(shí)代內(nèi)涵。古往今來(lái)，中國(guó)人民愛(ài)牛、敬牛、頌牛，或詠之、或繪之、或塑之。在唐朝詩(shī)人柳宗元看來(lái)，牛是"日耕百畝"的勤勞符號(hào)；在宋代名將李綱眼中，牛代表的是“但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽(yáng)”的犧牲精神；在現(xiàn)代詩(shī)人藏克家筆下，牛具有的是“深耕細(xì)作走東西”的開拓品行。體悟牛的品行、弘揚(yáng)牛的精神、激發(fā)牛的干勁，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要特色，也是中國(guó)人民精氣神的具體精現(xiàn)?！案┦赘蕿槿孀优！?，魯迅先生曾以這樣飽含真情的詩(shī)句歌頌牛。千百年來(lái)，牛都是任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。這也是人們愛(ài)牛、敬牛、頌牛的一個(gè)緣由。畫家李可染便曾將自己的畫室堂號(hào)定為“師牛堂”，他這樣說(shuō)明自己為何喜愛(ài)畫牛：“牛也，力大無(wú)窮，俯首靄子而不逞強(qiáng)?！辈晦o勞苦、不計(jì)得失，腳踏實(shí)地、靜默奉獻(xiàn)，這是牛身上的品行，也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神?！疤扉_于子，地辟于丑”，古人歷來(lái)將牛視為開天辟地的力氣之一。人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勇于開拓的勁頭。而這種勁頭，恰恰是我們?cè)诠?jiān)克難中奮進(jìn)、在乘風(fēng)破浪中前行的力氣所在。聞名物理學(xué)家錢三強(qiáng)教授在年逾花甲時(shí)，仍干勁十足，常常工作到深夜。有人問(wèn)他多大歲數(shù)了，他回答：“屬牛的?！币耘Ｗ詻r，不僅僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬?！衿涓赣H錢玄同所寄望的，始終發(fā)揚(yáng)屬牛的那股子“牛勁”。也正是這么一股子“牛勁”，讓他成為中國(guó)原子能事業(yè)的奠基人，為我國(guó)研制原子彈和氫彈作出了突出貢獻(xiàn)。無(wú)論時(shí)代如何改變、社會(huì)怎樣發(fā)展，這股子“牛勁”永不過(guò)時(shí)。古語(yǔ)有言：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛?！迸Ｖ猿蔀槿藗冎幐璧膶?duì)象，還在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。近代國(guó)畫大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯?！钡耐馓?hào)，勉勵(lì)自己要像牛一樣勤奮耕耘。他還常常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)”，甚至還給自己立下每天必需畫5幅畫的規(guī)則。正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲“畫蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。一切成果的取得，都是在“不教一日閑過(guò)”中耕耘出來(lái)的；每個(gè)幻想的實(shí)現(xiàn)，都是在“一個(gè)汗珠子摔八瓣”中拼搏出來(lái)的?！扒斑M(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，接著為中華民族宏大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時(shí)代創(chuàng)建新的歷史輝煌!”習(xí)近平總書記的話語(yǔ)激昂人心、催人奮進(jìn)。牛年將至，很多人在自己的摯友圈里，寫下這樣的寄語(yǔ)：“2024，‘鼠’實(shí)不易；2024，‘?！D(zhuǎn)乾坤。”幻想不會(huì)自動(dòng)成真，拼搏奮斗正值其時(shí)，牛年就要有一股子“牛勁”，就要使出“牛力”。學(xué)習(xí)牛的品行、發(fā)揚(yáng)牛的精神，像牛一樣耕耘、像牛一樣奮勉，每個(gè)人都“牛勁十足”，新的一年必定“牛氣沖天”。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年2月11日)材料二：人類馴養(yǎng)牛的歷史可追溯至新石器時(shí)代早期，我國(guó)是家牛最早馴化地之一，東北、華中、華南等地區(qū)均有相關(guān)考古發(fā)覺(jué)。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的農(nóng)耕文明發(fā)展史上，牛的特別地位和精神價(jià)值愈發(fā)凸顯，在中華傳統(tǒng)文化中留下了深刻印記。我國(guó)先民對(duì)牛的崇拜早在史前就已存在。傳聞中華文明始祖之一的神農(nóng)氏就是“人身牛首”的形象；蚩尤“人身牛蹄，頭有角”；大禹每治好一處水，就要鑄鐵牛投入水中，以鎮(zhèn)水患。這些神話傳聞中明顯帶有牛崇拜的文化信息。在傳統(tǒng)社會(huì)中，牛作為重要的生產(chǎn)資料，常作役力之用，也被民間視為財(cái)寶的象征，用作交換媒介。在漢字中，與馴養(yǎng)動(dòng)物、農(nóng)業(yè)耕作相關(guān)的不少字都屬“?！辈?，如“牽”“牧”“特”“物”“犁”等，由此可見(jiàn)牛在我國(guó)先民生產(chǎn)生活中的重要地位。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛與鐵犁的結(jié)合成就了農(nóng)業(yè)社會(huì)一次宏大的技術(shù)變革，社會(huì)生產(chǎn)力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)生巨大變革，奠定了中華農(nóng)耕文明的基礎(chǔ)。在中華傳統(tǒng)文化中，牛有著極高的象征意義?！吨芤住分杏小袄榕！钡挠涊d，將牛視為負(fù)載生養(yǎng)萬(wàn)物的大地的象征物。在中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中，牛的形象幾乎隨處可見(jiàn)。人們以牛明志，以牛喻事，以牛喻人，創(chuàng)作出大量文藝作品，從詩(shī)詞歌賦到繪畫雕塑、音樂(lè)舞蹈、戲劇等，無(wú)所不包，生動(dòng)地反映出社會(huì)生活的某一側(cè)面，體現(xiàn)了先民非凡的創(chuàng)建力和想象力。隨著時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展，牛也從生存發(fā)展的工具深化到人們的精神生活，對(duì)人們的思維方式、價(jià)值觀念、審美取向產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。在中華民族歷史上，人與牛形成了密切的共生關(guān)系，人們將任勞任怨、奉獻(xiàn)、勤懇、敦厚等優(yōu)秀品質(zhì)賜予牛，形成了大量有關(guān)牛的隱喻表達(dá)，通過(guò)文藝作品不斷強(qiáng)化和廣泛傳播。如唐代柳宗元的《牛賦》中“抵觸隆曦，日耕百”“牛雖有功，于已何益”，歌頌牛低頭耕耘、不計(jì)回報(bào)的精神。臧克家筆下的“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，歌頌牛任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。魯迅筆下的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，則歌頌埋頭干、不計(jì)得失、為人民服務(wù)的人，這些特質(zhì)構(gòu)成了牛文化的精神內(nèi)核，對(duì)中華民族精神產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。(摘編自孫佳《牛年漫話牛文化》，有刪改)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，人們愛(ài)牛、敬牛、頌牛，所以牛成了任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神的象征。

B.文中所引臧克家的詩(shī)句生動(dòng)形象，贊美了牛勇于開拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，完整闡釋了牛文化的精神內(nèi)涵。

C.傳統(tǒng)社會(huì)中，牛價(jià)值巨大，既是作為役力的重要生產(chǎn)資料，又能在日常生活中被當(dāng)作財(cái)寶進(jìn)行物質(zhì)交換。

D.隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，牛的精神不僅不會(huì)淡出人們的視野，反而會(huì)被賜予新的內(nèi)涵而發(fā)揚(yáng)光大。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.文中引用“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如?！?，意在表明牛具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)，因而成為人們贊美的對(duì)象。

B.牛與鐵犁的結(jié)合是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)社會(huì)的首次技術(shù)變革，使生產(chǎn)力產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，從而為中華農(nóng)耕文明奠定了基礎(chǔ)。

C.唐代柳宗元的《牛賦》中"抵觸隆曦，日耕百畝“牛雖有功，于已何益”，和畫家李可染對(duì)牛精神的解說(shuō)是大體意義致的。

D.“天開于子，地辟于丑”和《周易》中“坤為?！钡拿枋?，分別表明牛具有勇于開拓和厚德載物的精神。

3.下列各項(xiàng)中，不能支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.古人云此水，一歃(shà，飲，微吸)懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。(吳隱之《酌貪泉》)

B.朝耕及露下，暮耕連月出。自無(wú)一毛利，主有千箱實(shí)。(王安石《耕?！?

C.我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有舍命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。(魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》)

D.毛相林帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。

4.材料一主要運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

5.兩則材料的寫作對(duì)象都是牛和牛文化，但其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)和行文脈絡(luò)不盡相同。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕南嘧R(shí)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。售棉大路莫言黎明時(shí)分，杜秋妹被凍醒了。這時(shí)，天突然黑起來(lái)，暗藍(lán)的天幕變得烏黑。天幕上寒星點(diǎn)點(diǎn)，空氣冰冷潮濕。一會(huì)兒，黑暗慢慢褪去，天色也變淡了，天空也變高了。太陽(yáng)雖然還沒(méi)出來(lái)，但天已經(jīng)亮了。趕馬車的人們紛紛吹熄燈光，收撿起草料架子，準(zhǔn)備趕車向前了。直到這時(shí)候，杜秋妹才算看清了這條長(zhǎng)蛇般的車馬大隊(duì)，也搞清了自己的排子車在這條長(zhǎng)蛇陣中的位置。她連夜拉著八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞趕了幾個(gè)小時(shí)，原以為能排在前頭好早點(diǎn)賣了棉花，哪曾想到是這等陣勢(shì)。杜秋妹的排子車前是一輛裝得像小山般的馬車，馬車主子是個(gè)小伙，臉平常得像一塊方方正正的磚坯，渾身上下都似乎帶棱帶角。杜秋妹是第一次來(lái)賣棉花，心里沒(méi)底，便高聲向年輕的車把式打聽(tīng)起來(lái)。馬車右邊那臺(tái)拖拉機(jī)的主子狠瞪了杜秋妹一眼，仿佛指責(zé)她打斷了他的美夢(mèng)。到了十二點(diǎn)光景，車馬大隊(duì)再一次像死蛇一樣僵在路上。太陽(yáng)當(dāng)頭照射，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，騾馬低垂著腦袋，人垂著頭，忍氣吞聲地受著“秋老虎”的熬煎。車把式請(qǐng)杜秋妹替他照看牲口，他去打點(diǎn)水來(lái)潤(rùn)潤(rùn)人的喉嚨，也飲飲牲口。想著杜秋妹同時(shí)顧不了兩輛車，他把杜秋妹的排子車拴在馬車尾巴上，這樣馬車就能拖著排子車前進(jìn)。車馬大隊(duì)蠕動(dòng)起來(lái)，杜秋妹手忙腳亂地招呼著牲口，右邊的拖拉機(jī)手卻不停地猛踩油門，使沒(méi)有充分燃燒的柴油變成一股股黑煙，噴到杜秋妹身邊，把她包圍在骯臟的煙霧里。車把式最終提著一桶水回來(lái)了。杜秋妹搶上前去，把嘴貼到水面，咕咚咕咚灌了一個(gè)飽。車把式招呼拖拉機(jī)手：“哎，店員，喝水不？”拖拉機(jī)手坐在駕駛座上連頭也不回，聾了似的一聲不吭，一支接一支地抽煙。行進(jìn)中，杜秋妹突然聞到一股棉布或是棉花燒著的氣味兒。她一邊翕動(dòng)著鼻翼，一邊檢查排子車?！鞍顺墒峭侠瓩C(jī)上什么燒著了，剛才他還抽過(guò)煙。”杜秋妹騰騰跑上前去，高叫著：“停車！”拖拉機(jī)手瞪了她一眼，并忽視。這時(shí)，杜秋妹已經(jīng)看到了車上那只冒著白煙的棉花包，連忙大叫道：“你車上著火了！”拖拉機(jī)手一回頭，臉唰地白了，連忙剎住車，跳上車斗，把著了火的棉花包扔下地來(lái)。棉花包一落地，呼啦一下子騰起了半尺高的火苗。杜秋妹一貓腰，拖著棉花包就滾下了道溝。人們一齊擁下溝去，捧土將火壓滅……眾人經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查，確信沒(méi)有余燼，才紛紛爭(zhēng)論起來(lái)：“店員，你今日好大的災(zāi)福！再晚一會(huì)兒，這車棉花就算報(bào)銷嘍！”“連我們也要跟著‘沾光’！還不鬧個(gè)火燒連營(yíng)！”人們一齊又把贊許的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起來(lái)。她的手上燙起了幾個(gè)大水泡，褲子也燒了一個(gè)雞蛋般大的窟窿。拖拉機(jī)手紅著臉，囁嚅著：“……大姐，您宰相肚里跑輪船，剛才……”可杜秋妹扭過(guò)身不去理他。這時(shí)，車隊(duì)又起先蠕動(dòng)，前進(jìn)了一段距離，又徹底停住。拖拉機(jī)手帶的收音機(jī)里播起天氣預(yù)報(bào)：“今日……局部地區(qū)有雷陣雨……”雷陣雨！人倒不怕，權(quán)當(dāng)洗個(gè)涼水澡，棉花可就完了。加工廠是不會(huì)要濕棉花的，還得拉回家去，再晾、再曬，但再晾再曬也白搭，棉花讓雨一淋就會(huì)發(fā)黃、發(fā)紅、降級(jí)、壓價(jià)、少賣錢，還得再來(lái)排隊(duì)、熬夜……大家都抬頭看天，東北方向的天空像有千軍萬(wàn)馬在集結(jié)待命，烏壓壓，黑沉沉，仿佛只要一聲令下，就會(huì)沖過(guò)來(lái)。杜秋妹、車把式、拖拉機(jī)手這幾個(gè)不打不相識(shí)的摯友聚在一起，冷靜地分析了狀況：走是不現(xiàn)實(shí)的，路上的車一輛接一輛，要想掉轉(zhuǎn)車頭搶在雷雨之前趕回家，簡(jiǎn)直比登天還難。只有留在這里，實(shí)行一些防護(hù)措施。拖拉機(jī)手有一塊篷布，車把式車上有一塊塑料薄膜。把三輛車上的棉花通通卸下來(lái)垛在一邊，上邊用篷布和塑料薄膜蒙住，在一般狀況下可保無(wú)虞。棉花蓋好了。人無(wú)處躲藏，就一齊坐在馬車上，靜候著雷雨的到來(lái)。真是幸運(yùn)極了，這場(chǎng)色厲內(nèi)荏、虛張聲勢(shì)的雷陣雨并沒(méi)落下多少。雨過(guò)天晴，車馬大隊(duì)又起先前進(jìn)。從前面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)消息說(shuō)，縣委書記親臨加工廠解決問(wèn)題，清理通道，趕鋪新垛底，增設(shè)了新磅秤。起先人們還半信半疑，但一會(huì)兒工夫，隊(duì)伍前進(jìn)的速度果真驚人。不到兩個(gè)小時(shí)，杜秋妹坐在高高的馬車上已經(jīng)清清晰楚地望見(jiàn)了棉花加工廠掛在門口的大牌子以及門口擠成一個(gè)蛋的人馬車輛。陽(yáng)光照射著杜秋妹欣喜的笑臉。（選自《蓮池》1983年第3期，有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.小說(shuō)有兩重沖突沖突：一重沖突沖突存在于賣棉者與賣棉的客觀形勢(shì)之間，另一重沖突沖突存在于賣棉者杜秋妹與拖拉機(jī)手之間。B.小說(shuō)寫杜秋妹“扭過(guò)身不去理”拖拉機(jī)手的致歉，說(shuō)明盡管杜秋妹幫拖拉機(jī)手解決了棉花著火的問(wèn)題，但并沒(méi)有真正寬恕拖拉機(jī)手。C.小說(shuō)題材獨(dú)特，講解并描述的是農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制初期農(nóng)夫“賣棉難”的現(xiàn)狀，富有時(shí)代特色，能夠激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。D.由小說(shuō)結(jié)尾寫縣委書記親臨加工廠后，售棉隊(duì)伍就不再停滯擁堵來(lái)看，本文意在告誡地方政府應(yīng)辦實(shí)事，著力解決農(nóng)夫的實(shí)際困難。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.小說(shuō)結(jié)尾中的“不到兩個(gè)小時(shí)”與前文中的“到了十二點(diǎn)光景”相呼應(yīng)，用對(duì)比的手法表明棉花加工廠工作效率提高后，售棉隊(duì)伍行進(jìn)速度之快。B.小說(shuō)善用生動(dòng)形象的比方，如將車把式的臉比方成“一塊方方正正的磚坯”，將滯慢的售棉隊(duì)伍比方成“僵在路上”的“死蛇”。C.小說(shuō)留意情節(jié)的波瀾起伏，賣棉者在緩慢前進(jìn)中先后遇到“救火”與“防雨”兩件大事，險(xiǎn)象環(huán)生，增加小說(shuō)的趣味性和可讀性。D.小說(shuō)語(yǔ)言委婉細(xì)膩，描寫留意對(duì)人物細(xì)微環(huán)節(jié)的刻畫，如寫杜秋妹救火的情節(jié)，“貓”“拖”“滾”三個(gè)動(dòng)詞精確生動(dòng)地呈現(xiàn)了她動(dòng)作的靈敏。8.小說(shuō)為什么以“售棉大路”為標(biāo)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9.小說(shuō)多次寫到天氣改變，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）鄭和，云南人。世所謂三保太監(jiān)者也。初事燕王于藩邸，從起兵有功。累擢太監(jiān)。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異城，示中國(guó)富強(qiáng)。永樂(lè)三年六月，命和將士卒二萬(wàn)七千八百余人，多攜貴金幣。自蘇州劉家河泛海至福建復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆首達(dá)占城以次遍歷諸番國(guó)宣天子詔因給賜其君長(zhǎng)不服則以武懾之五年九月，和等還，諸國(guó)使者隨和朝見(jiàn)。帝大悅，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國(guó)也，其首陳祖義剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義。六年九月，再往錫蘭山。國(guó)王亞烈苦柰兒誘和至國(guó)中，索金幣，發(fā)兵劫和舟。和覘賊大眾既出，國(guó)內(nèi)虛，率所統(tǒng)二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬。劫和舟者聞之，還自救，官軍復(fù)大破之。九年六月獻(xiàn)俘于朝。是時(shí)，交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震替，來(lái)者日多。十年十一月，復(fù)命和等往使，至蘇門答剌。其前偽王子蘇干剌者，怒和賜不及己，率兵邀擊官軍。和力戰(zhàn)，擒之，并俘其妻子，以十三年七月還朝。帝大喜，賚諸將士有差。十四年冬，滿剌加、古里等十九國(guó)造使朝貢，辭還，復(fù)命和等館往，賜其君長(zhǎng)。十七年七月還。十九年春復(fù)往，明年八月還。二十二年正月，舊港酋長(zhǎng)施濟(jì)孫請(qǐng)襲宣慰使職，和賞敕印往賜之。比還，成祖已晏駕。洪熙元年二月，仁宗命和守備南京。宣德五年六月，帝以踐阼歲久，而諸番國(guó)遠(yuǎn)者猶未朝貢，于是和復(fù)奉命歷忽魯謨斯等十七國(guó)而還。和歷三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國(guó)。所取無(wú)名珍寶，不行勝計(jì)，而中國(guó)耗廢亦不貲。自宣德以還，遠(yuǎn)方時(shí)有至者，要不如永樂(lè)時(shí)。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。(選自《明史》列傳第一百九十二)10.下列對(duì)文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城/以次遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜其君長(zhǎng)/不服則以武懾之

B.自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城/以次遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜/其君長(zhǎng)不服/則以武懾之

C.自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城以次/遍歷諸番國(guó)宣天子詔因給賜/其君長(zhǎng)不服/則以武懾之

D.自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城以次/遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜其君長(zhǎng)/不服則以武懾之

11.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.藩邸，指藩王的宅第，藩王是指擁有封地或封國(guó)的親王、郡王。

B.惠帝，指明朝其次任皇帝朱允炆，"惠"是其謚號(hào)。謚號(hào)是對(duì)死去的帝后、諸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，賜予褒揚(yáng)的稱號(hào)。

C.晏駕，是古時(shí)帝王死亡的諱稱，意思相同的詞還有駕崩、賓天等。

D.朝貢，指古代外國(guó)或藩屬國(guó)的使臣來(lái)朝見(jiàn)君主，并敬獻(xiàn)禮物。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A.鄭和出訪海外，使命重大。他受成祖之命出訪，一是要追尋明惠帝，查知其逃亡何處；二是要宣揚(yáng)明朝的國(guó)威，顯示中原的富強(qiáng)。

B.鄭和擅長(zhǎng)作戰(zhàn)，屢敗敵寇。他俘獲了想借詐降來(lái)?yè)尳倜鬈姷年愖媪x，又擒拿了蘇門答剌前偽王子蘇干剌及其妻子兒女，顯了軍威保了平安。

C.鄭和富有智謀，思慮周全。錫蘭山國(guó)王誘捕鄭和，欲索金帛，鄭和對(duì)此作出具體的支配，先破其城，后以伏兵戰(zhàn)勝其軍，大獲全勝。

D.鄭和七次出訪，功勛卓著。鄭和歷事三朝，先后出訪過(guò)三十多個(gè)國(guó)家，獲得了很多珍寶，使明朝與海外很多國(guó)家建立了外交聯(lián)系。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震替，來(lái)者日多。(2)自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。14.依據(jù)文本材料，概括鄭和下西洋的經(jīng)濟(jì)得失。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15~16題。和傅郎歲暮還湘洲詩(shī)陰鏗蒼落歲欲晚，辛苦客方行。大江靜猶浪，扁舟獨(dú)且征。棠枯絳葉盡，蘆凍白花輕。戍人寒不望，沙禽迥未驚。湘波各深淺，空軫【注】念歸情?！咀ⅰ枯F：傷痛、苦痛。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.這是一首送別詩(shī)，詩(shī)人在歲暮季節(jié)，在冷寂的江邊送別傅姓摯友回湘洲。B.棠花干枯，紅葉落盡，蘆花冰冷，寫景狀物細(xì)膩逼真，烘托出離愁別緒。C.末二句以湘水比興，引出詩(shī)人思?xì)w的哀痛心情，“空”字極言悲情的深重。D.中間三聯(lián)對(duì)仗工整，描寫景物由遠(yuǎn)及近，由靜而動(dòng)，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜適宜。16.詩(shī)人為什么說(shuō)客行“辛苦”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)·氓》中，女主子公把婚期延遲到秋天，從“，”兩句看，責(zé)任主要在男方而不是女子。(2)《離騷》中，面對(duì)世俗的投機(jī)、污濁，屈原憂愁失意、孤獨(dú)窮困，但他依舊堅(jiān)決地選擇“，”。(3)蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句，寫曹操攻破荊州后在長(zhǎng)江邊飲酒作詩(shī)的場(chǎng)景。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18~20題。自己不易應(yīng)付，因?yàn)閼?yīng)付自己的道理有一個(gè)模棱性。從一方面看，（①），不行無(wú)人格。從另一方面看，他不行有________心，不行執(zhí)著，不行任私心成見(jiàn)支配?？傊?，他自視不宜太小，卻又不宜太大，難處就在調(diào)劑支配，________。自己不易應(yīng)付，（②），正如有力不能自舉，有目不能自視。當(dāng)局者迷，旁觀者清。對(duì)于自己我們是當(dāng)局者而不是旁觀者，我們自囿于“我”的小圈子，不能跳開“我”來(lái)看世界、來(lái)看“我”，沒(méi)有透視所必需的距離，不能取正確觀照所必需的冷靜的客觀看法，也就會(huì)執(zhí)迷，認(rèn)不清自己，只任私心、成見(jiàn)、虛榮、幻覺(jué)種種勢(shì)力支配，把自己的真實(shí)面目弄得完全________。我們像蠶一樣，________。真正有自知之明的人實(shí)在不多見(jiàn)?！爸藙t哲”，“自知”或許是哲以上的事。“知道你自己”這句古訓(xùn)所以被稱為希臘人最高才智的結(jié)晶。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.夜郎自大 恰到好處 顛倒錯(cuò)亂 作繭自縛B.夜郎自大 恰如其分 面目全非 作繭自縛C.妄言妄聽(tīng) 恰到好處 面目全非 自作自受D.妄言妄聽(tīng) 恰如其分 顛倒錯(cuò)亂 自作自受19.上面文字節(jié)選自美學(xué)家朱光潛《給青年的十二封信》中的《談虛心》，文中畫框句子中的“我”改成“自己”好不好？為什么？（4分）20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）21.依據(jù)下面的新聞材料，用一句話概括新聞內(nèi)容（不超過(guò)30字）。（5分）旅游業(yè)是歐洲各國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在歐盟，旅游業(yè)貢獻(xiàn)了GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）的約10%，供應(yīng)約12%的就業(yè)崗位。但受新冠肺炎疫情沖擊，上半年歐洲旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)慘淡，各國(guó)政府原本寄希望于夏季暑期重啟旅游業(yè)，但近期大多數(shù)國(guó)家疫情出現(xiàn)反彈苗頭，重啟步伐不得不更加謹(jǐn)慎。據(jù)世界衛(wèi)生組織8月6日下午公布的最新數(shù)據(jù)，歐洲地區(qū)過(guò)去24小時(shí)新增新冠肺炎確診病例25178例，累計(jì)確診3477225例。為限制疫情反彈勢(shì)頭，歐洲各國(guó)政府對(duì)重啟旅游業(yè)看法謹(jǐn)慎，實(shí)行了各種旅行限制措施。22.下面文段有四處語(yǔ)病，試指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確連貫。（4分）①長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里，簡(jiǎn)單患“空調(diào)病”，②出現(xiàn)鼻塞、頭昏、四肢肌肉關(guān)節(jié)酸痛等；③還簡(jiǎn)單出現(xiàn)“空淘氣膚病”。④皮膚屏障失衡和“空淘氣膚病”的形成有很大關(guān)系。⑤皮膚屏障失衡主要是因?yàn)槭覂?nèi)外溫差大導(dǎo)致的，⑥在室外，皮膚出汗讓身體降溫，⑦而到了涼快的室內(nèi)，沒(méi)有散熱的需求，⑧皮膚血管、汗孔須要快速收縮，⑨皮膚的皮脂分泌也會(huì)降低，⑩從而使皮膚屏障的完整性受到影響。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上，勉勵(lì)全國(guó)各族人民在新的一年發(fā)揚(yáng)“為民服務(wù)孺子牛創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！本瘢谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上奮勇前進(jìn)。對(duì)于“三牛精神”，你有怎樣的相識(shí)和思索？請(qǐng)寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案以及解析答案：D；2.B；3.A；4.①引用論證。如文章引用習(xí)總書記講話、魯迅的詩(shī)句等。②舉例論證。如文章列舉李可染、錢三強(qiáng)等名人事例。

5.(1)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)：材料一為“孺子牛、拓荒牛、老黃?！钡木窦靶碌臅r(shí)代內(nèi)涵，材料二為中華文明史中牛的重要地位及精神價(jià)值。(2)行文脈絡(luò)：材料一先指出牛的精神品質(zhì)及新的時(shí)代內(nèi)涵，再依次綻開論證，最終號(hào)召人們學(xué)習(xí)牛的精神；材料二從牛被馴養(yǎng)寫起，圍繞牛文化，對(duì)牛在生產(chǎn)生活中的特別地位及精神價(jià)值依次論述。

解析：1.A項(xiàng)，因果倒置；B項(xiàng)，“完整闡釋”錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“被當(dāng)做財(cái)寶進(jìn)行物質(zhì)交換”不合文意，原文中說(shuō)的是“牛用作交換媒介”。

2.B項(xiàng)，“首次技術(shù)變革”錯(cuò)誤，原文是“一次宏大的技術(shù)變革”；“從而為中華農(nóng)耕文明奠定了基礎(chǔ)”表述錯(cuò)誤，依據(jù)原文，奠定中華農(nóng)耕文明基礎(chǔ)的，應(yīng)當(dāng)是這次技術(shù)變革引發(fā)的整個(gè)社會(huì)的巨大變革。

3.《酌貪泉》主旨為做官清廉，與材料一的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。答案：6.D；7.D8.①“售棉大路”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)。②“售棉大路”是棉農(nóng)們往加工廠運(yùn)輸棉花的一條道路，是小說(shuō)塑造的典型環(huán)境，富有時(shí)代特色，在售棉大路上的人和所發(fā)生的事是當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的縮影。9.①小說(shuō)以天氣改變來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。寫天氣酷熱，為棉花包著火埋下伏筆；雷陣雨突然駕臨 ，使得賣棉者們更加團(tuán)結(jié)互助。②小說(shuō)以天氣改變來(lái)襯托人物的心理。初秋早晨，天氣濕冷，烘托出杜秋妹初次賣棉遇上道路受阻后心情的低落；“秋老虎”的燥熱襯托出棉農(nóng)排長(zhǎng)隊(duì)售棉的焦躁心情；雨過(guò)天晴，陽(yáng)光照射，烘托出棉農(nóng)內(nèi)心因棉花遇雨無(wú)虞且隊(duì)伍前進(jìn)速度變快而產(chǎn)生的喜悅之情。解析：6.本題考查分析文章內(nèi)容的實(shí)力。D項(xiàng)，“本文意在告誡地方政府應(yīng)辦實(shí)事，著力解決農(nóng)夫的實(shí)際困難”偏離主旨，這不是小說(shuō)要表達(dá)的重點(diǎn)，小說(shuō)結(jié)尾處縣委書記為人民解決了問(wèn)題，且小說(shuō)主旨重在表現(xiàn)人們的互幫互助。7.本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的實(shí)力。D項(xiàng)，“語(yǔ)言委婉細(xì)膩”錯(cuò)誤。本文為鄉(xiāng)村題材小說(shuō)，語(yǔ)言通俗樸實(shí)，具有地方特色。8.本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、探討作者的創(chuàng)作意圖的實(shí)力。分析小說(shuō)標(biāo)題的作用，可結(jié)合標(biāo)題的含義，聯(lián)系小說(shuō)的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、主旨等進(jìn)行思索。本文中，“售棉大路”是故事發(fā)生的地點(diǎn)，故事的綻開和人物形象的塑造都以此為背景。以“拖拉機(jī)手”為代表的部分人當(dāng)然有自私狹隘的心理，但像杜秋妹這樣熱忱和善的人也廣泛存在，“售棉大路”作為典型環(huán)境，其中的人與事可以理解為當(dāng)時(shí)農(nóng)村的一個(gè)縮影。9.本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品嘗精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的實(shí)力。環(huán)境描寫的一般作用有渲染氣氛、烘托人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、深化文章主題等。解答本題首先應(yīng)找到小說(shuō)中有關(guān)天氣描寫的句子，然后結(jié)合故事內(nèi)容將這些天氣描寫與小說(shuō)中環(huán)境描寫的一般作用進(jìn)行比照，即可分析出多次描寫天氣的作用。從推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展來(lái)看，“太陽(yáng)當(dāng)頭照射，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，騾馬低垂著腦袋，人垂著頭，忍氣吞聲地受著‘秋老虎’的熬煎”通過(guò)交代天氣的酷熱，為后文棉花包著火埋下了伏筆。文中寫雷陣雨突然駕臨 ，“烏壓壓，黑沉沉，仿佛只要一聲令下，就會(huì)沖過(guò)來(lái)。杜秋妹、車把式、拖拉機(jī)手這幾個(gè)不打不相識(shí)的摯友聚在一起，冷靜地分析了狀況”，雷陣雨使賣棉者們更加團(tuán)結(jié)互助。從襯托人物的心理來(lái)看，“黎明時(shí)分，杜秋妹被凍醒了。這時(shí)，天突然黑起來(lái)，暗藍(lán)的天幕變得烏黑。天幕上寒星點(diǎn)點(diǎn)，空氣冰冷潮濕”的環(huán)境描寫，通過(guò)天氣的濕冷，烘托杜秋妹的低落心情?！败囻R大隊(duì)蠕動(dòng)起來(lái)，杜秋妹手忙腳亂地招呼著牲口，右邊的拖拉機(jī)手卻不停地猛踩油門，使沒(méi)有充分燃燒的柴油變成一股股黑煙，噴到杜秋妹身邊，把她包圍在骯臟的煙霧里……一支接一支地抽煙”，是以“秋老虎”的燥熱襯托出棉農(nóng)排長(zhǎng)隊(duì)售棉的焦躁心情?！坝赀^(guò)天晴，車馬大隊(duì)又起先前進(jìn)。從前面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)消息說(shuō)，縣委書記親臨加工廠解決問(wèn)題，清理通道，趕鋪新垛底，增設(shè)了新磅秤”對(duì)“雨過(guò)天晴”后的描寫，烘托出棉農(nóng)內(nèi)心的喜悅之情。答案：10.A；11.B；12.B；13.(1)這時(shí)，交趾已經(jīng)被戰(zhàn)勝滅亡，明朝把這個(gè)地區(qū)作為自己的郡縣，各國(guó)更加恐驚，來(lái)朝拜的日漸增多。

(2)自鄭和死后，凡是奉命出訪海外的，沒(méi)有誰(shuí)不極力贊揚(yáng)鄭和來(lái)向外國(guó)夸耀的。

14.①得到西洋諸國(guó)進(jìn)貢的珍寶不計(jì)其數(shù)；②明朝耗費(fèi)的財(cái)物不行勝計(jì)。

解析：10.本題考查文言斷句的實(shí)力。句意：從蘇州劉家河渡海到福建，又從福建五虎門揚(yáng)帆動(dòng)身，首先到達(dá)了占城(印度支那古國(guó))，依次走遍了各國(guó)，向他們宣讀天子的詔書，并賞賜和饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐木鳌⑹最I(lǐng)，有不降服的就用武力懾服。故選C。

11.本題考查了解并駕馭常見(jiàn)的古代文化學(xué)問(wèn)的實(shí)力。B項(xiàng)，“賜予褒揚(yáng)的稱號(hào)”錯(cuò)誤。應(yīng)是“賜予或褒或貶或憐憫的稱號(hào)”故選B。

12.本題考查概括和分析文章內(nèi)容的實(shí)力。B項(xiàng)，“以伏兵戰(zhàn)勝其軍”錯(cuò)誤。結(jié)合“和覘賊大眾既出，國(guó)內(nèi)虛，率所統(tǒng)二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬”分析，鄭和窺探到敵人大部分都出動(dòng)了，城內(nèi)空虛，就率領(lǐng)自己統(tǒng)轄的二千多人，出其不意攻破了他們的都城，生擒了亞烈苦柰兒及其妻子、兒女、官員?！耙苑睂贌o(wú)中生有。故選B。

13.(1)“郡縣”，意動(dòng)用法，把……作為郡縣，以……為郡縣；“益”，更加；“震”，驚恐，恐驚；“日”，名詞作狀語(yǔ)，一日日，日漸。

(2)“將命”，意思是奉命，傳命；“莫”，代詞，沒(méi)有誰(shuí)；“盛稱”，意思是極口贊揚(yáng)；“夸”，夸耀?！緟⒖甲g文】鄭和，云南人，就是世人所說(shuō)的三保太監(jiān)。起初在明成祖(朱棣)還是燕王的時(shí)候在燕王府侍奉他，跟隨燕王起兵奪權(quán)有功。多次提拔到太監(jiān)。明成祖懷疑明惠帝(朱允炆)逃亡到海外，準(zhǔn)備追蹤探訪他的下落，而且想向外國(guó)炫耀大明朝的武力，顯示中國(guó)的富強(qiáng)。永樂(lè)(明成祖年號(hào))三年六月，吩咐鄭和帶領(lǐng)士卒二萬(wàn)七千八百多人，攜帶了很多金銀財(cái)物。從蘇州劉家河渡海到福建，又從福建五虎門揚(yáng)帆動(dòng)身，首先到達(dá)了占城(印度支那古國(guó))，依次走遍了各國(guó)，向他們宣讀天子的詔書，并賞賜和饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐木?、首領(lǐng)，有不降服的就用武力懾服。永樂(lè)五年九月，鄭和等人回到明朝，各國(guó)使者跟隨鄭和來(lái)朝見(jiàn)明成祖。明成祖特別興奮，對(duì)出海者都不同程度的進(jìn)行了封賞、賜爵。舊港，就是從前的三佛齊國(guó)(今印度尼西亞蘇門答臘島巨港)，這里的酋長(zhǎng)陳祖義搶拂過(guò)往的商客。鄭和派人宣諭招撫他，陳祖義佯裝倒戈，卻暗地策劃攔路搶劫。鄭和戰(zhàn)勝了他們，生擒了陳祖義。永樂(lè)六年九月，鄭和再次出訪錫蘭山(今斯里蘭卡)。錫蘭山國(guó)王亞烈苦柰兒引誘鄭和到都城內(nèi)，索要金銀財(cái)物，并發(fā)兵劫持鄭和的船。鄭和窺探到敵人大部分都出動(dòng)了，城內(nèi)空虛，就率領(lǐng)自己統(tǒng)轄的二千多人，出其不意攻破了他們的都城，生擒了亞烈苦柰兒及其妻子、兒女、官員。搶劫鄭和船的敵人聽(tīng)說(shuō)后，回來(lái)救援，鄭和的官軍又大敗了他們。永樂(lè)九年六月把俘虜獻(xiàn)給朝廷。這時(shí)，交趾已經(jīng)被戰(zhàn)勝滅亡，明朝把這個(gè)地區(qū)作為自己的郡縣，各國(guó)更加恐驚，來(lái)朝拜的日漸增多。永樂(lè)十年十一月，明成祖又派鄭和出訪，到了蘇門答剌國(guó)。該國(guó)的前偽王子蘇干剌，怨恨鄭和不賞賜自己，率兵截?fù)羿嵑偷墓佘?。鄭和奮力作戰(zhàn)，抓住了蘇干剌，并俘虜了他的妻子兒女，在永樂(lè)十三年七月回國(guó)?；实厶貏e興奮，不同程度的獎(jiǎng)賞了將士們。永樂(lè)十四年冬天，滿剌加(今馬六甲)、古里(今印度西南部)等十九國(guó)都派使者來(lái)朝廷進(jìn)貢，各國(guó)使者回去的時(shí)候，明成祖又派鄭和等人和他們一同前往，賞賜各國(guó)的君主、酋長(zhǎng)。永樂(lè)十七年七月回國(guó)。永樂(lè)十九年春又出訪，其次年八月回來(lái)。永樂(lè)二十二年正月，舊港的酋長(zhǎng)施濟(jì)孫懇求繼承宣慰使的官職，鄭和帶著文書和官印前去頒發(fā)給他?；貋?lái)的時(shí)候，明成祖已經(jīng)駕崩了。洪熙(明仁宗年號(hào))元年二月，明仁宗派鄭和守備南京。宣德(明宣宗年號(hào))五年六月，皇帝認(rèn)為登上帝位時(shí)間很長(zhǎng)了，而離中國(guó)遠(yuǎn)的外國(guó)依舊沒(méi)有來(lái)朝拜進(jìn)貢，于是鄭和又奉命出訪了忽魯謨斯等十七國(guó)，然后回朝。鄭和歷事三朝，先后七次奉命出訪，所經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家共有三十多個(gè)，得到的不知其名的珍寶不計(jì)其數(shù)，而朝廷耗費(fèi)的財(cái)物也不行勝計(jì)。從宣德年間以來(lái)，遠(yuǎn)方各國(guó)時(shí)常也有來(lái)中原的，但終究也不能與永樂(lè)時(shí)期相比。自鄭和死后，凡是奉命出訪海外的，沒(méi)有誰(shuí)不極力贊揚(yáng)鄭和來(lái)向外國(guó)夸耀的。所以世人把三保太監(jiān)下西洋傳為明朝初年的盛事。

14.本題主要考查理解文本內(nèi)容，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。題干問(wèn)的是“依據(jù)文本材料，談?wù)勦嵑拖挛餮蟮慕?jīng)濟(jì)得失”，須要立足文本內(nèi)容分析歸納。結(jié)合“和歷三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國(guó)。所取無(wú)名珍寶，不行勝計(jì)，而中國(guó)耗廢亦不貲”分析，鄭和先后七次奉命出訪，所經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家共有三十多個(gè)，得到的不知其名的珍寶不計(jì)其數(shù)，而朝廷耗費(fèi)的財(cái)物也不行勝計(jì)。答案：15.D16.①大江表面安靜，猶有暗涌，友人行舟，當(dāng)更當(dāng)心；②扁舟獨(dú)行，友人孤寂；③天寒地凍，遠(yuǎn)行不易。解析：15.命題人考查的是考生對(duì)詩(shī)歌思想感情、藝術(shù)特色的理解和鑒賞實(shí)力。D項(xiàng)，“由遠(yuǎn)及近”說(shuō)法錯(cuò)誤，由“沙禽”句中的“迥”字可知，詩(shī)句寫景是“由近及遠(yuǎn)”；“由靜而動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，“征”“盡”“輕”是寫事物的動(dòng)態(tài)，而“不望”“未驚”是靜態(tài)描寫。16.命題人考查的是考生鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容和抒發(fā)的情感的實(shí)力?！靶量唷笔沁@首詩(shī)的詩(shī)眼，在詩(shī)中起總領(lǐng)下文的作用。“辛苦”指“客”“行”“辛苦”。它的主要內(nèi)容表現(xiàn)在其次、四聯(lián)，即“靜猶浪”“獨(dú)”“寒”。組織答案時(shí)，要聯(lián)系具體詩(shī)句，結(jié)合生活閱歷適當(dāng)詮釋，如“靜猶浪”可說(shuō)明為“大江表面安靜，猶有暗涌”，這是在囑咐友人舟行應(yīng)當(dāng)當(dāng)心。答案：17.（1）匪我愆期；子無(wú)良媒；（2）寧溘死以流亡兮；余不忍為此態(tài)也；（3）釃酒臨江；橫槊賦詩(shī)答案：18.A19.不好。①語(yǔ)法上，用“自己”與“自囿”重復(fù)贅余。②感情上，用“我”拉近了與青少年的距離，表達(dá)了勸勉青少年的良苦專心。20.【