押廣東卷化學(xué)第7題實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作-2022年高考化學(xué)臨考題號(hào)押題（原卷卷）

押廣東卷化學(xué)第7題實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作第7題會(huì)考查基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，可能會(huì)涉及化實(shí)驗(yàn)基本儀器、基本操作、藥品的保存、取用以及實(shí)驗(yàn)安全的問(wèn)題。2022年廣東卷化學(xué)試題的前10道選擇題的難度均比較低，涉及的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)也會(huì)非?；A(chǔ)，難度偏小。這類題主要考查學(xué)生探究與創(chuàng)新能力。一、必備知識(shí)1．牢記三類?？純x器(1)四種“定量”儀器的刻度及精確度量筒精確度：0.1mL；選取原則：大而近托盤(pán)天平精確度：0.1g滴定管精確度：0.01mL容量瓶無(wú)零刻度線，有100mL、250mL、500mL、1000mL等規(guī)格(2)四種可“直接加熱”的儀器——試管、坩堝、蒸發(fā)皿和燃燒匙，三種可“墊石棉網(wǎng)”加熱的儀器——燒瓶、燒杯、錐形瓶。(3)三種使用前需檢查是否“漏水”的儀器：分液漏斗、容量瓶、酸式(堿式)滴定管。2．熟悉常見(jiàn)試劑的保存3.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作(1)藥品的取用(2)物質(zhì)的溶解①固體的溶解使用儀器：燒杯、試管、玻璃棒等。促溶方法：研細(xì)、攪拌、加熱等。②液體的溶解一般方法：將密度大的液體沿著器壁慢慢注入密度小的液體中，并用玻璃棒輕輕攪動(dòng)。如稀釋濃H2SO4時(shí)把濃H2SO4慢慢加入到水中，并用玻璃棒不斷攪拌。③氣體的溶解a.對(duì)溶解度不大的氣體，如CO2、Cl2、H2S等，用如圖a所示裝置。b.對(duì)極易溶于水的氣體，如NH3、HCl等，用如圖b所示裝置。(3)儀器的洗滌待清洗儀器污物清洗試劑做過(guò)KMnO4分解實(shí)驗(yàn)的試管MnO2熱的濃鹽酸做過(guò)碘升華的燒杯碘酒精長(zhǎng)期存放FeCl3溶液的試劑瓶Fe(OH)3稀鹽酸長(zhǎng)期存放澄清石灰水的試劑瓶CaCO3稀鹽酸做過(guò)銀鏡實(shí)驗(yàn)的試管銀稀硝酸做過(guò)油脂實(shí)驗(yàn)的試管油污熱的純堿液通入H2S后的盛有H2SO3溶液的試管硫熱的NaOH溶液(4)試紙的使用①類型及作用②使用方法檢驗(yàn)溶液：取一小塊試紙放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液體，點(diǎn)在試紙中部，觀察試紙的顏色變化，等試紙變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。檢驗(yàn)氣體：先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕，粘在玻璃棒的一端，放在集氣瓶口或?qū)Ч芸谔?，觀察試紙顏色的變化。(5)裝置氣密性的檢查方法微熱法液差法氣壓法原理升高裝置中氣體的溫度，使氣體體積膨脹縮小裝置中氣體的體積，增大壓強(qiáng)封閉氣體壓強(qiáng)增大，使液滴不能滴下圖示具體操作塞緊橡膠塞，將導(dǎo)氣管末端伸入盛水的燒杯中，用手捂熱(或用酒精燈微熱)燒瓶塞緊橡膠塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡膠管部分，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注水塞緊橡膠塞，關(guān)閉止水夾，打開(kāi)分液漏斗活塞，向燒瓶中加水現(xiàn)象說(shuō)明燒杯中有氣泡產(chǎn)生，停止微熱，冷卻后導(dǎo)氣管末端形成一段水柱，且保持一段時(shí)間不下降停止加水后，長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于試管中的液面，且一段時(shí)間內(nèi)液面差不變一段時(shí)間后，液滴不能滴下4．基本實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題歸納(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。(2)容量瓶不能長(zhǎng)期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互換。(3)用pH試紙檢測(cè)溶液時(shí)不能先潤(rùn)濕，不能用試紙直接蘸取待測(cè)液。試紙檢驗(yàn)氣體前需先潤(rùn)濕，試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。(4)藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。(5)中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗。(6)溫度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)液體溫度時(shí)不能與容器內(nèi)壁接觸。(7)量筒不能用來(lái)配制溶液或用作反應(yīng)容器，更不能用來(lái)加熱或量取熱的溶液。二、解題程序第一步——讀題：通過(guò)讀題，明確實(shí)驗(yàn)情境。第二步——聯(lián)題：在讀題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)驗(yàn)情境，聯(lián)系教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行解答。第三步——析題：找到需要的信息后，需進(jìn)行分析。分析時(shí)要留意該實(shí)驗(yàn)與教材的異同，從而找出突破口。第四步——解題：解題時(shí)要注意陷阱，遇到迷惑時(shí)不能急于解答，要再次通讀信息，避免遺漏。例1（廣東省廣州市2022屆高三下學(xué)期二模）下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取NO并回收Cu(NO3)2·6H2O，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用裝置甲制NO氣體B．用裝置乙除NO中的少量NO2C．用裝置丙收集NO氣體D．用裝置丁蒸干Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2·6H2O【答案】A【詳解】A．Cu與稀硝酸在常溫下發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生Cu(NO3)2、NO、H2O，因此可以用裝置甲制NO氣體，A正確；B．為了使混合氣體與水充分接觸，洗氣除雜時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)該采用長(zhǎng)進(jìn)短出方式，B錯(cuò)誤；C．NO氣體在常溫下容易與空氣中的O2反應(yīng)產(chǎn)生NO2氣體，因此應(yīng)該根據(jù)NO不溶于水，也不能與水發(fā)生反應(yīng)，采用排水方法收集NO氣體，C錯(cuò)誤；D．Cu(NO3)2溶液加熱時(shí)會(huì)促進(jìn)銅離子水解，且生成硝酸易揮發(fā)，應(yīng)根據(jù)其溶解度受溫度的影響變化較大，采用冷卻結(jié)晶法制備Cu(NO3)2·6H2O，D錯(cuò)誤；故合理選項(xiàng)是A。例2（廣東省廣州市天河區(qū)2022屆高三一模）實(shí)驗(yàn)室制備、純化硝基苯需要用到下列裝置，其中不正確的是（）A．配置混酸 B．制備硝基苯C．精制 D．分離硝基苯【答案】A【詳解】A．濃硫酸的密度大于濃硝酸的密度，則混合時(shí)將濃硫酸注入濃硝酸中，并不斷攪拌，防止液滴飛濺，故A錯(cuò)誤；

B．硝基苯的制備需要水浴加熱，圖中裝置可制備，故B正確；

C．蒸餾時(shí)溫度計(jì)測(cè)定餾分的溫度、冷卻水下進(jìn)上出，圖中蒸餾裝置及操作合理，故C正確；

D．硝基苯的不溶于水，反應(yīng)后加NaOH中和酸，然后進(jìn)行分液可分離出硝基苯，圖中分液漏斗可完成該操作，故D正確；

綜上所述，答案為A。1．（廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)2022屆高三下學(xué)期聯(lián)考）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。圖中是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器，下列敘述正確的是A．②、③都可用于量取一定體積的液體，②的“0刻度”在下，③的“0刻度”在上B．①、⑤均可用作反應(yīng)容器C．④可用于分離苯與溴苯的混合物D．⑥用水洗凈后可以放進(jìn)烘箱中烘干2．（廣東省惠州市2022屆高三第一次調(diào)研考試）實(shí)驗(yàn)室中配制250mL0.10mol·L－1NaOH溶液時(shí)，必須使用到的玻璃儀器是（）A． B． C． D．3．（廣東省江門(mén)市20212022學(xué)年高三下學(xué)期一模）中醫(yī)是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，中藥的煎制直接關(guān)系其療效，下列中草藥的煎制步驟中有關(guān)的操作解釋錯(cuò)誤的是A．冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解B．熬煮操作屬于加熱C．箅(bi)渣取液屬于過(guò)濾D．灌裝屬于分液4．（廣東省茂名市2022屆高三第二次綜合測(cè)試）檢驗(yàn)碳粉與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的裝置和所加藥品如下，下列敘述不正確的是（

）A．a(chǎn)中品紅溶液褪色，說(shuō)明混合氣體中有SO2B．b中KMnO4溶液的作用是除去SO2C．b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：D．c中品紅溶液不褪色，d中Ca(OH)2溶液變渾濁，說(shuō)明混合物中存在CO25．（廣東省茂名市五校聯(lián)盟20212022學(xué)年高三下學(xué)期第三次聯(lián)考）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．使用裝置A進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)B．使用裝置B制備硝基苯C．使用裝置C量取15.00mL溶液D．使用裝置D進(jìn)行的尾氣吸收6．下列儀器，在蒸餾操作中應(yīng)用不到的是A． B． C． D．7．下列有關(guān)儀器的名稱、圖形、用途與使用操作的敘述均正確的是()選項(xiàng)ABCD名稱250mL容量瓶分液漏斗酸式滴定管冷凝管圖形用途與使用操作配制1.0mol·L－1NaCl溶液，定容時(shí)仰視刻度，則配得的溶液濃度小于1.0mol·L－1用酒精萃取碘水中的碘，分液時(shí)，碘層需從上口放出可用于量取10.00mLNa2CO3溶液蒸餾實(shí)驗(yàn)中將蒸氣冷凝為液體8．（廣東?。房h東山中學(xué)廣州五中珠海二中佛山三中）四校20212022學(xué)年高三下學(xué)期第二次聯(lián)考）下列關(guān)于滴定實(shí)驗(yàn)的儀器、操作錯(cuò)誤的是A．圖1裝置的名稱是酸式滴定管B．圖2裝置可用于標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的溶液C．滴定過(guò)程中，眼睛主要觀察錐形瓶中溶液顏色的變化D．圖3滴定管放出溶液體積記錄為18.10mL9．（廣東省20212022學(xué)年高三下學(xué)期一模）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕旌蠞饬蛩岷鸵掖级ㄈ莞稍锓蛛x碘和酒精10．（廣東省2022屆高三8月階段性質(zhì)量檢測(cè)）檢驗(yàn)黑木耳中的鐵離子的步驟為：灼燒黑木耳→加酸溶解→過(guò)濾→取濾液檢驗(yàn)，所選擇的裝置(夾持裝置已略去)及操作正確的是A．灼燒木耳B．加酸后攪拌溶解C．過(guò)濾得濾液D．檢驗(yàn)濾液鐵離子11．（廣東省佛山市20212022學(xué)年高三上學(xué)期普通高中第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）比較與非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，儀器及藥品均正確的是A．裝置Ⅳ B．裝置Ⅰ C．裝置Ⅱ D．裝置Ⅲ12．（廣東省佛山市2022屆高三下學(xué)期4月第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不需要用到的儀器是漏斗蒸發(fā)皿泥三角酒精燈ABCD13．（廣州大學(xué)附屬東江中學(xué)2021屆高三一?？荚嚹M）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到目的的是A．圖甲是溶液的配制 B．圖乙是氯氣的凈化 C．圖丙是氨氣的收集 D．圖丁是沉淀的過(guò)濾14．（廣東省珠海市2022屆高三上學(xué)期摸底測(cè)試）下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖1所示裝置獲取苯甲酸晶體B．用圖2所示裝置去除粗鹽中的泥沙C．用圖3所示裝置加熱蒸發(fā)KC1飽和溶液制備KC1晶體D．用圖4所示裝置用于裂化汽油提純溴水中的Br215．（廣東省肇慶市20