人教部編版六年級語文上冊第2課《丁香結(jié)》精美課件

第1課時2

丁香結(jié)統(tǒng)編版語文六年級上冊課前導(dǎo)入梅花象征高潔、堅強牡丹象征富貴、圓滿菊花象征傲然不屈課前導(dǎo)入今天，我們來學(xué)習(xí)課文《丁香結(jié)》，去文中看一看作者又賦予了丁香怎樣的象征意義。助學(xué)資料宗璞（pǔ）

生平介紹：當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，1928年生于北京，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。

主要作品：短篇小說《紅豆》《弦上的夢》，長篇小說詩集《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。丁香屬落葉灌木或小喬木。首先，有兩種植物叫丁香這個名字：用于觀賞的丁香和作為香料和中藥用的暴馬丁香，其葉可制成茶。紫丁香，因花筒細(xì)長如釘且香故名。著名的庭園花木。花序碩大、開花繁茂，花色淡雅、芳香，習(xí)性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香字詞樂園我會寫幽綴雅案薄糊蕾襟（點綴）（幽靜）（圖案）（單?。ㄒ陆螅：ɑɡ伲ǜ哐牛┳荆ū孔荆┗校ɑ秀保òг梗┰棺笥医Y(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)幽案薄綴雅拙怨蕾糊襟恍左窄右寬案加一加：安+木=案襟加一加：衤+禁=襟識字方法采摘丁香花綴滿幽雅參差笨拙模糊單薄zhuì

點綴連綴補綴蔚藍的天空中點綴著朵朵白云。組詞：造句：部首：左右結(jié)構(gòu)：纟重點字講解書寫指導(dǎo)：左窄右寬。四個“又”上短小下稍長，最后一個“又”的捺要舒展。點擊播放yōu

幽靜幽谷清幽屋前有一片幽美的小樹林。組詞：造句：部首：半包圍結(jié)構(gòu)：幺重點字講解點擊播放書寫指導(dǎo)：“山”字寫得大一些，“幺”略小，不要寫成“纟”。薄襟糊雅注意紅圈部分，不要寫錯哦右邊四橫點兩點上下結(jié)構(gòu)（bó）單薄

（bò）薄荷

（báo）薄餅

薄辨析在口語中一般讀báo；在合成詞中一般讀bó；在“薄荷”一詞中讀bò。例句這家店采用?。╞ó）利多銷的方式來銷售這種?。╞ò）荷味的?。╞áo）餅。多音字②形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束。（

）①小得像斗一樣的房子，形容屋子極小。

（

）③幽靜而雅致。

（

）④長短、高低、大小等不一致。

（）斗室瀟灑

參差嫵媚解詞義幽雅⑤形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

（

）⑥形容忽然醒悟。

（

）恍然初讀感知自讀提示：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,標(biāo)注自然段。思考：課文圍繞丁香寫了什么？123第一部分（1～3）丁香花賞花第二部分（4～6）丁香結(jié)悟花456品讀鑒賞默讀課文，思考：1.作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？2.作者是從哪幾個方面寫丁香的？3.寫出了丁香什么特點？城里街旁的丁香花城外校園的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？作者是從哪幾個方面寫丁香的？請在文中圈出關(guān)鍵詞，并在旁邊做上批注。顏色白、紫等顏色形狀星星般、十字氣味淡淡的優(yōu)雅的甜香靈動優(yōu)雅純潔無瑕可愛芬芳①②③寫出了丁香花什么特點？

朗讀課文第1～3自然段，找出你覺得寫的好的句子，說說他們好在哪里？

有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。比喻——“星星般的小花”，把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。擬人——“探”“窺”生動地刻畫出了伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動、惹人憐愛的情態(tài)。

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的優(yōu)雅的甜香，非蘭非桂，在夜色中也能讓人分辨出是丁香。

這兩句話中，作者是從哪些方面來寫丁香花的？突出表現(xiàn)了丁香花什么特點？

“月光下白的瀟灑，紫的朦朧”是從視覺的角度來寫了香花的。作者將丁香花置于迷蒙的月色之下，使畫面非常具有詩意的美感。突出表現(xiàn)了丁香花嬌俏靈動的特點。

“還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出”是從嗅覺的角度來寫丁香花的?！暗挠难诺摹北砻鞫∠慊ǖ姆枷憬o人清新淡雅的感覺。突出表現(xiàn)了丁香花可愛芬芳的特點。

每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。這里的“積雪”指什么？你從哪里看出來的？“積雪”指白色的丁香花。從關(guān)鍵詞“春來”“香氣直透毫端”看出這不可能是積雪，而是因為白色丁香花顏色白像積雪。

許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。閱讀下面的語句，“照耀”一詞具有怎樣的表達效果？

“照耀”既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對作者心靈的鼓舞與慰藉，人對花的依賴巧妙地表達出來。

窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思與夢想更加煥發(fā)光彩，“照耀”將這種相依相伴的知音之情表達得巧妙脫俗。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)會寫“綴、幽”等字。作者從形狀、顏色和氣味三個方面寫丁香的。了解了丁香花的特點。

課堂練習(xí)一、下列注音和字形完全正確的一項是（）

A.綴(zuì)滿

宅院

平淡

B.衣襟（jīn)文思

夢想

C.參（ch?。┎?/p>

花蕾

迷蒙

D.嫵（wǔ）媚

恍然

模胡B

二、比較下面的句子，說說哪個句子寫得好。(1)有的宅院里出來了半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上往外伸，惹得人走過了還要回頭望。(2)有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。第

個句子寫得好，這個句子運用了_____的修辭手法，寫出了丁香花的

。2

擬人

惹人喜愛

三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。美麗的圓圓的解不開的愁怨翡翠花苞抄寫詞語。朗讀課文寫丁香花的部分。課后作業(yè)第2課時2

丁香結(jié)統(tǒng)編版語文六年級上冊課前導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了美麗的丁香花，了解了丁香花的特點，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起去深入了解丁香，了解丁香給作者帶來的獨特感受。作者在文中不僅細(xì)致地描寫了花的顏色、外形、氣味，還融入了自己的感受。請在文中找出相關(guān)的語句。（1）人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。（2）許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。歡愉品讀課文

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚，花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得了香確實該和微雨連在一起。雨中丁香具有怎樣的特點?想象一下這幅畫面，作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？（課后題第2題的第2小題）陽光下的丁香雨中的丁香景物輪廓模糊、色彩交錯滲透，有朦朧之感。

著了水滴的丁香格外嫵媚。雨中的丁香呈現(xiàn)出與平時不樣的景象，給人一種夢幻、迷離、朦朧的感覺，讓人仿佛在欣賞一幅印象派的畫作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨連在起，能創(chuàng)造出一種具有獨特韻味的美，所以說“丁香確實該和微雨連在一起”。閱讀下面的語段，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。圓圓的，鼓鼓的花苞盤花扣比喻①從外形上看：丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②從內(nèi)涵上看：丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

——李商隱《代贈二首（其一）》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。

——陸龜蒙《丁香》霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。

——馮延巳《醉花間》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

——李璟《攤破浣溪紗》“丁香結(jié)”常出現(xiàn)在表達閨怨、愁思的詩境中。思考：文章引用詩句的作用？

引用一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證在古詩文中，“丁香結(jié)”確實與“愁”分不開；同時為后文作者一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟開拓“丁香結(jié)”的新境界做鋪墊，表達了作者寄托丁香花的理念和志趣。讀第6自然段，想一想：丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？

結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

每個人一輩子都會有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，生活才不至于平淡無趣，人生才多姿多彩。作者以開闊的胸襟為我們展現(xiàn)了一個“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界，傳達出“我”對人生和生活的積極態(tài)度。

對比朗讀，說說哪句話給你印象更為深刻。不然，太平淡無味了。不然，豈不是太平淡無味了嗎？

反問語氣更強烈。表達了“我”洞明世事，積極樂觀的生活態(tài)度。寫作亮點運用擬人、比喻等修辭手法。能展開豐富的想象，表達自己獨特的感受。熱愛大自然，熱愛生活。寫法鑒賞板書設(shè)計

作者目睹丁香花開得格外茂盛,聯(lián)想到象征愁怨的“丁香結(jié)”,發(fā)出“結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎”的感嘆,表達了自己豁達的人生態(tài)度。主旨提煉

作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。課文小結(jié)課堂練習(xí)（1）星星般的小花綴滿枝頭。（

）（2）從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望。（）（3）豈不是太平淡無味了么？（）擬人比喻反問1.判斷下列語句使用的修辭手法。（1）作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描繪出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。

()（2）文中的“丁香結(jié)”一語雙關(guān)，既指自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中不順心的事。

()2.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。對

的打“√”，錯的打“?”。?√《紅豆》《弦上的夢》推薦閱讀課后作業(yè)小練筆：體會并學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個小片段。寫作提示：學(xué)習(xí)本文的寫作亮點把花的特點寫出來！丁香結(jié)2第1課時第2課時第1課時宗璞，原名馮鐘璞，當(dāng)代作家，她的《東藏記》獲得第六屆茅盾文學(xué)獎?！抖∠憬Y(jié)》是她的一部散文集，本文選自其中一篇。作者簡介宅院幽雅伏案渾濁

笨拙

眼簾單薄

照耀文思

夢想

迷蒙

花蕾

衣襟

恍然愁怨

順心平淡綴滿參差模糊自由讀課文，把課文讀正確、流利，圈出不認(rèn)識的生字詞，借助工具書讀準(zhǔn)字音，讀通句子。zhuō整體感知yōuyǎànbójīnhuǎnɡyuànlěizhuì半包圍先內(nèi)后外，先寫中間一豎，再寫兩個“幺”，最后寫外面的豎折和豎；書寫時注意外框不宜過高，中間的豎位于中線，中部寫緊湊，左右疏密勻稱，間隔得當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)下面的“氵”比右下部稍短，但不能縮于一角。書寫指導(dǎo)拙綴雅襟恍左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。參差單薄模糊cēncībóhu從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。讀輕聲丁香花開得很繁盛，挨挨擠擠的，綠葉從花縫中鉆出來。薄bó（）bò（）báo（）單薄薄荷薄餅運用：這家店采用?。╞ó）利多銷的方式來銷售這種?。╞ò）荷味的薄（báo）餅。說說文章主要圍繞丁香寫了哪些內(nèi)容。丁香花的顏色、香味、形態(tài)雨中丁香丁香引發(fā)的聯(lián)想課文前半部分寫了丁香花的顏色、香味、形態(tài)以及丁香花陪伴“我”寫作，后半部分寫了雨中丁香以及丁香結(jié)引發(fā)的思考，由此得知，作者是從哪兩個方面來寫丁香的？賞花悟花仔細(xì)讀課文，把描寫丁香花的句子畫出來，批注自己認(rèn)為最美的畫面。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。顏色、氣味精讀體悟月光下白的瀟灑，紫的朦朧。在白紗一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。圈畫句子中表示顏色的詞語，說說從這些詞句中感受到了什么。邊讀邊想象畫面美，賞讀時注意表示顏色的詞語。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。寫出了斗室外丁香開得極盛時，花多葉少，各種色彩交相輝映的景象，感受丁香帶給作者的愉悅。這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來的？每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。這兩句不僅寫了丁香花的顏色，還寫了它的什么？還有哪一句也寫到了丁香的幽香？讀一讀，說說從中你感受到了什么。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。讀到這兒，我們可能會想起另外一種花，它也有雪一樣的顏色，它也散發(fā)著淡淡的清香，知道是什么花嗎？梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。形態(tài)美有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。這里把花寫成什么？你是從哪些詞語看出來的？從中感受到什么？有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！ぁぁぁぁぁぁぁざ∠慊ㄐ∏?、繁密、耀眼的特點。丁香嬌俏、惹人憐愛的姿態(tài)。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。讀句子，你似乎看到什么樣的景象？交流：作者是按什么順序描寫花的？你是從哪些詞語中發(fā)現(xiàn)的？想象表達：這一朵朵，一簇簇，一樹樹的潔白的小花對作者有了怎樣的影響？丁香是作者心里的“花”，丁香的顏色、香味以及形態(tài)都給作者帶來美好的回憶。顏色香味形態(tài)第2課時回顧：朗讀描寫丁香花顏色、香味、形態(tài)的句子。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?；仡欖柟棠x第4自然段，畫出描寫雨中丁香的句子，在旁邊簡單地批注自己的想法。細(xì)讀感悟在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。想象：雨中的丁香具有怎樣的特點？想象一下這幅畫面。想象細(xì)雨迷蒙中丁香形態(tài)模糊、色彩朦朧的美。想象丁香紫色與瑩白交融的景象。討論：作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？陽光下的丁香雨中丁香為什么把雨中丁香比作印象派的畫作？雨中的丁香朦朧、嫵媚，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅輪廓模糊、色彩柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動人，不禁讓作者贊同古人將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。朗讀第4自然段，表現(xiàn)畫面美。作者筆下的雨中丁香，嬌俏嫵媚，給人一種形態(tài)模糊、色彩朦朧的美，它帶給作者無盡的遐想。古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。什么是丁香結(jié)？默讀第5～6自然段，找出相關(guān)的語句。