【暑期課程人教版九年級英語】學生版

目錄第一講精準檢測 ⑷beabouttodosthThepackageisabouttocome.注意：beabouttodosth后面常連用一個時間狀語詞：WhenIsawTom,hewasabouttogetonthebus.如果把一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時寫出一句話應該怎么寫呢？__________________________________________________________知識點知識點3進行時的分析1.現(xiàn)在進行時的用法：1）表示說話時正在進行的動作。2）表示現(xiàn)階段正在進行的動作。（說話時動作不一定進行。）結構→肯定句:主語+be（is/am/are）+現(xiàn)在分詞否定句：主語+be（is/am/are）+not+現(xiàn)在分詞一般疑問句:be（is/am/are）+主語+現(xiàn)在分詞特殊疑問句：特殊疑問詞+相應be動詞+主語+現(xiàn)在分詞+sth.?Heisstillwritingthebook..Iamwaitingforyou.Heiscoming.Thefishisdying.Themanisswimming.思考：有些動作是可以延續(xù)的，有些是不能延續(xù)的，這樣的情況會對句子意思有什么影響？2.過去進行進的用法：過去某一時刻或某一段時間內正在進行的動作。形式為：was/were+V-ing常與表示過去的時間狀語連用，如：lastnight,lastSaturday等；或者與when,while,as引導的過去時間狀語連用?！猈hatwereyoudoingatthistimelastnight?——IwaswatchingTVathome.2）表示移動的動詞：come,start,stay,leave,go等詞的過去進行時可以表示過去的將來要發(fā)生的動作。3）wasgoingtodo可以表示在過去某一時間之后發(fā)生的動作。3.將來進行時將來進行時表示在過去某一時刻或某一段時間內進行或發(fā)生的動作。形式為will/shall+V-ingIwillbewritingtheletteratthistimetomorrow.過去進行時、 現(xiàn)在進行時、 將來進行時的關系：was/were+V-ing am/is/are+V-ing willbe+V-ing知識點知識點4現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時（Presentperfect）過去發(fā)生并且已經完成的動作對現(xiàn)在造成影響或后果，過去某一時間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能還會持續(xù)的動作或狀態(tài)。句型構成基本結構：主語+have/has+動詞的過去分詞e.gdone①肯定句中：主語+has/have+動詞的過去分詞+賓語.②否定句中：主語+haven't/hasn't+動詞的過去分詞+賓語.③一般疑問句中：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+賓語.（末尾用問號）用法要點1.現(xiàn)在完成時不能單獨與準確時間連用，（如表示過去的時間狀語）如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon）等，除非與for,since連用.2.現(xiàn)在完成時往往同表示不確定的過去時間狀語連用如already（肯定），yet（否定，疑問），just,before,recently,still,lately,never等：Hehasalreadyobtainedascholarship.Ihaven'tseenmuchofhimrecently(lately).Wehaveseenthatfilmbefore.Havetheyfoundthemissingchildyet?3.現(xiàn)在完成時的"完成用法"指的是動作發(fā)生在過去某一時刻并已結束。E.g.Hehasturnedthelightoff.他已把燈關了。4.現(xiàn)在完成時的"未完成用法"指的是動作開始于過去某一時刻，一直延續(xù)到現(xiàn)在，或可能還要繼續(xù)下去。例如：Hehaslivedheresince1978.自從1978年以來，他一直住在這兒。（動作起始于1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。）Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部隊已經呆了五年多了。（動作開始于5年前，一直延續(xù)至今，有可能還要繼續(xù)下去。）此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語（由since或for引導），或表示與現(xiàn)在時刻相連的時間狀語（如：uptonow，sofar）等。例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前為止我沒有他的任何消息。注意：（1）現(xiàn)在完成時的未完成用法只適用于延續(xù)性動詞，不可用于終止性動詞，即瞬間完成或延續(xù)時間很短的動詞。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。5.現(xiàn)在完成時常和短語"uptonow/tillnow","sofar"（意思是從過去某一確定的時間一直延續(xù)到現(xiàn)在)連用。Upto/tillnowhe'sreadmanystorybooks.至今他已讀過好多故事書。I'vebeentoNewYorkthreetimessofar.至今我已到紐約去過三次。havegone(to),havebeen(to),havebeen(in)的區(qū)別。havegoneto：表示某人已去了某地，而沒有回來，說話時人不在原地（去了沒回）。havebeento：表示去過某地，說話時人不在某地（去過已回來）。havebeenin：表示一直呆在某地，常與時間段搭配（待了很久）。6.瞬間動詞（buy,die,join,come，go,leave,join……）不能直接與forsince連用。要改變動詞buyhaveborrowkeepcome/arrive/reach/gettobeingooutbeoutleavebeawaybeginbeonfinishbeoveropenbeopenclosebecloseddiebedead知識點知識點5過去完成時過去完成時：強調的是過去某一動作或狀態(tài)發(fā)生在另一動作前或過去某個時間，或指在過去某個時間段已經發(fā)生的事情，它就是過去的過去。基本結構主語+had+過去分詞(done)①肯定句：主語+had+過去分詞+其他.②否定句：主語+had+not+過去分詞+其他.③一般疑問句：Had+主語+過去分詞+其他?肯定回答：Yes,主語+had否定回答：No,主語+hadn't④Had+主語+過去分詞+其他？⑤被動語態(tài)：主語+had（hadn't)+been+過去分詞+其他判定原則1.一般說來，各種時態(tài)都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有：（1）by+過去的時間點。如：Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.（2）bytheendof+過去的時間點。E.g.WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.（3）before+過去的時間點。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.判定原則2：過去的過去Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.知識點知識點6時間狀語和重點時態(tài)的對應關系現(xiàn)在完成時態(tài)的時間狀語有(since+過去時間點，uptonow,sofar,inthelast/pastfewyears/weeks/months,lately;recently,overthepastfewyears;duringthelastthreemonths.)。一般過去時常跟明確的過去時間連用，如：yesterday;lastweek;in1945,atthattime;once;duringthewar;before;afewdaysagoby(thetime)+過去時間點：修飾過去完成時。by(thetime)+將來時間點：修飾將來完成時。知識點知識點7易混時態(tài)對比一般過去時/現(xiàn)在完成時共同點：都說的是過去發(fā)生的事情。不同點：一般過去時：只是簡單描述什么時間發(fā)生了什么事，沒有別的意思?，F(xiàn)在完成時（過去已經完成的動作對現(xiàn)在的影響或結果）：暗含有強調過去動作對現(xiàn)在的影響的意思，重點不強調一定時間發(fā)生了某件事這個事實。例如：你上午十點的時候吃過飯了，十一點的時候一個朋友邀請你去吃飯，如果你說：Iatesomethingatteno’clock.對方只知道你十點鐘吃飯這么一件事，至于你能否和他去沒有回答清楚。因此，出現(xiàn)了答非所問的情況。如果你回答：Ihaveeatensomething。對方便知道你意思是現(xiàn)在不餓，不能和他去吃飯。三、例題三、例題精析【教學建議】此處內容主要用于教師課堂的精講，每個題目結合試題本身、答案和解析部分，教師有的放矢的進行講授或與學生互動練習。例題例題1【題干】I_________tenminutestodecidewhetherIshouldrefusetheoffer.A.gave B.wasgiven C.wasgiving D.hadgiven【答案】B【解析】此句為被動語態(tài)，主語為I,一般過去時被動語態(tài)格式：主語+was/were+done。例題例題2【題干】WhenJackarrivedhelearnedMary______foralmostanhour.A.hadgone B.hadsetoff C.hadleftD.hadbeenaway【答案】D【解析】當jack到達的時候，他了解到Mary已經離開幾乎一個小時了，“離開”發(fā)生在“到達”之前，所以應該用過去完成時，leave是一個短暫動詞，它用在完成時中不能與一段時間連用，所以應用beenaway來代替。例題例題3【題干】ThepenI______I______isonmydesk,rightundermynose.A.think;lostB.thought;hadlostC.think;hadlostD.thought;havelost【答案】B【解析】我原以為丟掉的筆在我桌子上，就在我眼皮底下。過去以為丟掉，所以前面用thought,丟掉是在認為之前發(fā)生，所以用過去完成時。例題例題4【題干】CanIjoinyourclub,Dad?Youcanwhenyou_______abitolder.A.get B.willget C.aregetting D.willhavegot【答案】A【解析】when引導時間狀語從句，從句應該用一般現(xiàn)在時。例題例題5【題干】__________thesportsmeetmightbeputoff.Yes,italldependsontheweather.A.I’vebeentold BI’vetold C.I’mtelling D.Itold【答案】A【解析】此題考查被動語態(tài)，只有A符合被動語態(tài)格式，A選項為現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)格式為:主語+have/has+been+done。例題例題6【題干】IfirstmetLisathreeyearsago.She_________ataradioshopatthattime.A.hasworked B.wasworking C.hadbeenworking D.hadworked【答案】B【解析】此題中atthattime是關鍵，“那個時候”，過去的具體時間，所以應該用過去進行時。例題例題7【題干】Ahunterisamanwho_________animals.A.catch B.catches C.willcatch D.wascatching【答案】B【解析】此題為定語從句考查，先行詞是aman，who引導的定語從句是對man的解釋，應用一般現(xiàn)在時三單。例題例題8【題干】Lookout!Thatpole_______falldown.A.shall B.would C.isgoingto D.will【答案】C【解析】begoingto表“將要”。四四、課堂運用基礎基礎1.I________scaredofdogseversinceadoghurtmewhenIwasfiveyearsold.A.willbe B.was C.havebeen D.wouldbe2.Something________inourhometownsince2014.Nowit________verymodern.A.ischanged;islooked B.haschanged;looks C.changed;looks3.Idon'tknowifSam________tomorrow.Don'tworry.Iwilltellyouassoonashe________.A.comes;willcome B.willcome;comes C.willcome;willcome4.BythetimeIgotbacktoschool,thebell________.A.rang B.hasrung C.hadrung5.When________you________here?Twodaysago.A.did;come B.have;come C.will;come D.do;come6.Whydidthecarhittheboy?Becausethedriver________onthephoneatthattime.A.talk B.istalking C.wastalking D.havetalked7.Cathy,canyouanswerthephone?I________theroom.I’mcoming,mum.A.clean B.cleaned C.havecleaned D.amcleaning8.Ihaven’tfinishedwithmydinneryet.Butourfriends________forus.A.wait B.waited C.arewaiting D.werewaiting9.Whenyougethome,pleasecallmetoletusknowthatyou________safely.A.wouldarrive B.havearrived C.hadarrived D.willarrive10.Mum,whereisDad?He________flowersinthegardennow.A.planted B.plantsC.willplantD.isplanting鞏固鞏固11.Mygrandparents________inthatcitysince2008.A.willlive B.liveC.havelived D.wereliving12.MissLin________mydesk-matewithherlessonswhenIleftschool.Sheisreallyaniceteacher.A.helps B.ishelping C.washelping13.Sofar,theAIIB（亞投行）________57countriestobethefoundingmembers.A.attracted B.hasattracted C.willattract14.I________withmyparentswhenherangmeupyesterdayafternoon.A.amshopping B.amshoping C.wasshopping D.wasshoping15.Don’tdisturbAllennow.He________fortheSpellingBeecompetition.A.prepares B.prepared C.ispreparing D.willprepare16.Sir,Jennywantstoknowwhenshecanleavetheoffice.Onlywhenshe________copyingthisreport.A.finishes B.finish C.finished D.willfinish17.LeiFeng________formanyyears,buthisspiritisstillencouragingus.A.died B.hasdied C.wasdead D.hasbeendead18.Theweatherforecastsaysthat________anotherstormtomorrow.A.therewillhave B.therewillbe C.therehas D.therehasbeen19.MissBrown,we________cleaningourclassroom.Canwegohomenow?A.finish B.finishing C.arefinished D.havefinished拔高拔高20.Myaunt________metoEuropeforvacationnextmonth.Haveagoodtime!A.take B.took C.willtake21.I________theshops.CanIgetyouanything?A.goto B.wentto C.havegoneto D.amgoingto22.—______you____yourhomeworkyet?—Yes.I_____itamomentago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinished23.We'reproudthatChina________strongerandstrongertheseyears.A.willbecome B.became C.isbecoming D.wasbecoming24.Grace________thisgameeverytimeweplay.A.wins B.won C.willwin D.haswon25.IsawJeffinthepark.He________onthegrassandreadingabook.A.sits B.sat C.issitting D.wassittingIheardthenewsongontheradio.I________highandlowinthemusicstore,butIcan’tfindthesong.A.search B.havesearched C.amsearching D.willsearch27.DidyouwatchthefootballmatchonTVlastnight?Iwantedto,butmymother________herfavoriteTVprogram.A.watches B.watched C.waswatching D.hadwatched28.I________acameratwoweeksagobutIhaven'thadachancetouseit.A.havebought B.bought C.willbuy29.What________Candy________justnow?Sorry,Ididn’thearit.I________upthephone.A.was...saying;waspicking B.did...say;waspickingC.does...say;ampicking D.did...say;pick30I’msorrytohavekeptyouwaitinglong.Nevermind.I________hereforonlyafewminutes.came B.havebeen C.havecome D.hadcome課堂小結課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生應該掌握以上的5個重點句型，并且學會如何用過去分詞作定語和表語。課后需要通過大量的練習來鞏固課上所學的知識，真正做到學以致用。一般現(xiàn)在時【定義】一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經常反復發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習慣性的動作。即描述我們日常生活中的衣食住行等活動?！居梅ā吭趯嶋H應用中，一般現(xiàn)在時常與以下時間狀語聯(lián)用：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month,onceaweek,onSundays……例句：HeusuallyplaysfootballonSundays.(2)沒有時間狀語，可以分以下四種類型：A．be型

這一類型由be動詞+名詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞或介詞短語等一起構成謂語，表示主語的個性、特征或狀態(tài)。如：

①Iamastudent.(主語+be動詞+名詞)

②Theyarehungry.（主語+be動詞+形容詞）

③Heisout.(主語+be動詞+副詞)

④Thatpenismine.(主語+be動詞+代詞)

⑤Iamfifteen.(主語+be動詞+數(shù)詞)

⑥Thebikeisunderthetree.(主語+be動詞+介詞短語)B．do型

do型由行為動詞充當謂語，表示經常性或習慣性的動作，其構成為“主語+動詞原形或動詞第三人稱單數(shù)形式”。如：

①Iknowit.

②Hebelievesme.C．therebe型

therebe型句子表示“某地存在…”，其構成為“therebe+主語+其他”，表示客觀事實。用法遵循“就近原則”，即主語是單數(shù)或并列主語中的第一個主語是單數(shù)，則用thereis；主語是復數(shù)或并列主語中的第一個主語是復數(shù)，則用thereare。如：

（1）Thereisaneraserontheteacher'sdesk.(主語aneraser是單數(shù))

（2）Thereisanorange，fiveapplesandeightbananasinthebag.(并列主語中的第一個主語anorange是單數(shù))

D．情態(tài)動詞型

情態(tài)動詞型句子的構成為“主語+情態(tài)動詞+動詞原形”，情態(tài)動詞和動詞原形一起構成謂語，表示說話人對所敘述的動作或狀態(tài)的看法。如：

①HecanspeakalittleEnglish.(can+speak)

②MayIhaveabook,please?(may+have)一般過去時【定義】一般過去時表示過去某個時間發(fā)生過了的動作或存在過的狀態(tài)。即描述已經發(fā)生過了的事情?！緯r間標志性詞】yesterday，thedaybeforeyesterday,in2010,(threedays)ago,last(night,month,year,weekend),justnow,另一般過去時也表示經?；蚍磸桶l(fā)生的動作，常和often,always等表示頻率的時間狀語連用。例如：Ialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年我通常走路去上學?！居梅ā緼．be型

這一類型由be動詞（was和were）+名詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞或介詞短語等一起構成謂語，表示主語以前或過去的個性、特征或狀態(tài)。如：

①Iwasastudenttenyearsago.(主語+be動詞+名詞)

②Theywerehungryjustnow.（主語+be動詞+形容詞）

③Thebikewasunderthetreeyesterday.(主語+be動詞+介詞短語)④ItwasrainylastSunday.⑤TheywereveryhappyatKangkang’sbirthdayparty.B．did型did型由行為動詞過去式充當謂語，表示以前做過的某事，其構成為“主語+動詞過去式動詞”。如：

①IknewhimwhenIwasyoung.

②Hebelievedmeatthattime.C．therebe（was/were）型

therebe型句子表示“某地曾經存在…”，其構成為“therebe（was/were）+主語+其他”。用法遵循“就近原則”，D．情態(tài)動詞型情態(tài)動詞型句子的構成為“主語+情態(tài)動詞過去式could+動詞原形”，情態(tài)動詞過去式和動詞原形一起構成謂語，表示主語過去或曾經能做的事情。如：

①HecouldspeakalittleEnglishlastyear.(could+speak)

②Whatcouldshedowhenhewasten.現(xiàn)在（正在）進行時【定義】現(xiàn)在（正在）進行時表示說話的瞬間正在進行或發(fā)生的事情。如：Theyaresinginganddancinghappilynow.他們正在高興地唱歌跳舞。Sheisshowingherfriendaroundthecity.她正在帶一位朋友游覽城市?！窘Y構】主語+be（am/is/are）+動詞的-ing形式。肯定句形式：I+am動詞ing.如：Iamreading(read)aninterestingstorybooknow.She/He/It+is動詞ing.如：Tomisreading(read)aninterestingstorybooknow.We/You/They+are動詞ing.如：Theyarereading(read)aninterestingstorybooknow.否定句形式：直接在be（am,is,are）之后加not，其余照抄。如:Iamnotreading(notread)aninterestingstorybooknow.Tomisn’treading(notread)aninterestingstorybooknow.Theyaren’treading(notread)aninterestingstorybooknow.一般疑問句：直接將be（am,is,are）提到主語之前，其余照抄。如：IsTomreading(read)aninterestingstorybooknow?Aretheyreading(read)aninterestingstorybooknow?特殊疑問句：首先分析劃線部分的意思，確定用哪個疑問詞（what,where,who,when,which,whose,how,howmany,howmuch,whatshape,whatcolour,what…doing,where…going,what…do）,然后再將原句變?yōu)橐话阋蓡柧湫问剑磳e動詞提到主語之前，其余的不變）。如：WhattimeisTomreading(read)aninterestingstorybook?Wherearetheytaking(take)pictures?現(xiàn)在進行時的時間標志短語匯總：現(xiàn)在（正在）進行時常與一些固定的時間短語搭配使用：now“現(xiàn)在”如:Jimisplayingsoccernow.Look!Listen!“看啊！聽??！”如：Look!Mr.Leeisworkingonthecomputer.Listen!Thebirdsaresinginthetree.rightnow=atthemoment“此刻”如：Themonkeysareclimbingupthetreesatthemomnet.Whereis…?問題的回答，暗指說話的時候。如：—Whereisyourmom,Tom?—Oh,sheiscookinginthekitchen.前面早就闡明是現(xiàn)在的短文中?，F(xiàn)在完成時一.現(xiàn)在完成時的構成:現(xiàn)在完成時由助動詞have(has)+動詞的過去分詞構成。has用于第三人稱單數(shù),have用于其他各種人稱.

二.現(xiàn)在完成時的用法:其用法主要有三種

I.“已完成”用法

:表示一個過去發(fā)生并結束的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。這一類情況可以細致分為下述兩種情況。

1）表示開始于過去的動作剛剛結束。常和just，now，already，yet，not…yet等不確定的時間狀語連用。

LiMinghasjustturnedoffthelight.

李明剛剛把燈關上。（說明現(xiàn)在燈關上了）

I'vefinishedmyhomeworknow.

現(xiàn)在我已經做完作業(yè)了。（說明可以交作業(yè)或做別的了）

2）表示過去動作的結果，現(xiàn)在仍殘留著。一般不用時間狀語。

Ihavelostmypen.

我把筆丟了。

（說明過去某時丟的，現(xiàn)在我還沒找到這支筆）Shehasbecomeateacher.

她已經當了老師。（說明她現(xiàn)在仍是老師）

II.“未完成”用法。表示動作或狀態(tài)從過去某時開始，持續(xù)到現(xiàn)在，可能繼續(xù)下去，也可能剛剛結束。常和表示一段時間的狀語連用。如today，thisweek（month），lately，recently，thesedays，inthepastfewdays，duringthelasttwoweeks，since，sinceyesterday，since2daysago，since1991，foralongtime，foramonth，sofar，uptonow，till（until）now等。

Hehaslivedherefor30years.

他住在這兒三十年了。（現(xiàn)在還住在這兒）

They'veknowneachothersincechildhood.

他們從小彼此相識。（現(xiàn)在還在往來）

HowlonghaveyoustudiedEnglish？

你學英語多久了？（現(xiàn)在仍在學）

III.經驗性用法:表示從過去開始到目前為止這段時間中反復發(fā)生的動作或多次出現(xiàn)的狀態(tài)。常與頻度副詞如often,always,everyweek,twice等連用。IhavebeentotheSummerPalacetwice.

我曾經去過頤和園兩次。

Hehasalwayssaidso.他總是這么說.三.現(xiàn)在完成時的時間狀語

I現(xiàn)在完成時屬于現(xiàn)在時范圍，故不能和過去的時間狀語連用。如：yesterday,lastSunday,in1990,threeyearsago等。但是，在強調動作產生的后果和影響時，可以和一些表示不確定的時間狀語連用。用副詞already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑問句中。如：Wehavealreadyfinishedourhomework.我們已完成作業(yè)了。

Theyhaven'tfinishedtheirhomeworkyet.他們還沒有完成作業(yè)。用ever和never.多用于否定或疑問句中，表示“曾經”或“從未“等。如：

-HaveyoueverbeentotheGreatWall?你曾經去過長城嗎?-IhaveneverbeentotheGreatWall.我從未去過長城。

用表示到說話為止的過去時間狀語，如just,before,uptonow,thepastfewyears等。例如：Ihaveseenherbefore,butIcannotrememberwhere.

我以前見過她，但記不起在哪里見過。

Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.

近幾天他去過那里三次了。

用包括“現(xiàn)在”在內的時間狀語，如now,today,thismorning(month,year,term)等。例如：-Haveyoumethimtoday?-No,Ihaven't.

今天你見過他嗎？我沒有。

Howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?

今年你去過那里多少次？

II短暫性動詞不能和表一段時間的時間狀語連用。如：come,go,arrive,reach,hear,close,leave,begin,start,lose,buy,fall,join,die,getup等。但如果要保留表一段時間的時間狀語，必須將動詞改為延續(xù)性動詞。現(xiàn)歸納總結一下由非延續(xù)性動詞到延續(xù)性動詞的轉換如：

fallasleep(ill)→beasleep(ill)

gettoknow→know

begin,(start)→beon

open→beopen

buy→have

getup→beup

die→bedead

goout→beout

come→bein

close→beclosed

arrive→behere

join→bein,bea+名詞

finish(end)→beover

leave,move→beaway,

borrow→keep

gotoschool→beastudent

catch(acold)→have(acold)

begintostudy→study

comeback→beback

puton→wear或beon

如：Hehasbeenasoldierforthreeyears.他參軍三年了。

Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父親去世二年了。

Thefilmhasbeenonfor5minutes.電影已開始五分鐘了。

WehavestudiedEnglishforthreeyears.我們（開始）學英語已三年了。

四.幾點注意事項

I.havebeen(to)與havegone(to)的區(qū)別：havebeen(to)表示“去過某地（現(xiàn)在已經回來了）”，可用于各人稱；havegone(to)表示“去某地了（說話時某人不在當?shù)兀?，常用于第三人稱，前者可與once,never,severaltimes等連用，后者則不能。如：

TheyhavebeentoBeijingtwice.他們去過北京兩次。

HehasgonetoBeijing.他去北京了。

II.不可延續(xù)性動詞現(xiàn)在完成時的否定式，已變成一種可以延續(xù)的狀態(tài)，因此可以和表示一段時間的狀語連用。如：

Ihaven'tleftheresince1997.自從1997年以來，我一直沒有離開過這兒。

（錯）Ihavereceivedhisletterforamonth.

（對）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.

現(xiàn)在完成進行1定義:現(xiàn)在完成進行時表示動作從過去某一時間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)下去。2現(xiàn)在完成進行時的構成:現(xiàn)在完成進行時是由“have/has+been+動詞的現(xiàn)在分詞”構成3現(xiàn)在完成進行時的基本句型肯定式I/Wehavebeenworking.疑問式Haveyoubeenworking？簡略回答Yes，I/wehave.No，I/wehaven't.肯定式He/She/Ithasbeenworking.疑問式Hashe/she/itbeenworking？簡略回答Yes，he/she/ithas.No，he/she/ithasn't.4現(xiàn)在完成時的用法在強調指出動作還未結束，還要繼續(xù)下去。如：I'vebeenreadingthisbookfortwohours，butIhaven'tfinishedit.這本書我已讀了兩個小時了，但我還沒讀完。I'vereadthisbook.我已讀完這本書了。2）強調動作延續(xù)時間的長久或帶感情色彩。Shehasalwaysbeenworkinglikethat.她一貫是這樣工作的。3）現(xiàn)在完成進行時也可表示現(xiàn)在以前這段時間反復發(fā)生的事情。We'vebeenseeingquitealotofeachotherrecently.最近我們經常見面。5現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別1）現(xiàn)在完成進行時更強調動作的延續(xù)性,它是現(xiàn)在完成時的強調形式。試比較：We'vebeenlivingherefortenyears.We'velivedherefortenyears.我們在這兒已經住了十年了。2）在不用時間狀語的情況下，現(xiàn)在完成進行時表示動作仍在進行。而現(xiàn)在完成時則表示動作在過去已結束。如：Thestudentshavebeenpreparingfortheexam.（還在進行）學生們一直在準備考試。Thestudentshavepreparedfortheexam.（已經結束）學生們?yōu)榭荚囎髁藴蕚洹?）有些表示狀態(tài)，感情，感覺的動詞如：have，exist，like，hate，hear，know，sound等動詞不能用于現(xiàn)在完成進行時，但可用于現(xiàn)在完成時。如：They'veknowneachothersince1970.自從1970年起他們就相互認識了。拓展延伸拓展延伸基礎基礎用since和for填空1.______twoyears2.____twoyearsago3.___lastmonth4.______19995._______yesterday6._______4o’clock7．_____4hours8._____anhourago9.___wewerechildren10._____lunchtime11.____shelefthere12.HehaslivedinNanjing___theyearbeforelast.13.I’veknownhim______wewerechildren.14.OurteacherhasstudiedJapanese______threeyears.15.Shehasbeenawayfromthecity______abouttenyears.16.It’sabouttenyears__________sheleftthecity.鞏固鞏固選擇填空：1.We’llgoswimmingiftheweather______finetomorrow.

A.is

B.was

C.willbe

D.isgoingtobe

2.Pleasedon’tleavetheofficeuntilyourfriend______back.

A.came

B.comes

C.havecome

D.willcome3.Youmusttellhimthenewsassoonasyou______him.

A.see

B.sees

C.willsee

D.isseeing

4.Hetoldmethathe______toseeusthenextday.

A.comes

B.came

C.willcome

D.wouldcome

5.Theteachertoldusthatthesun______biggerthantheearth.

A.is

B.was

C.hasbeen

D.willbe拔高拔高適當形式填空：1.She’s_____________(live)hereeversinceshewasten.2.Bothofthem________________(be)inHongkongfortendays.3.Bothofthem____________(come)toHongkongtendaysago.4.Halfanhour__________(pass)sincethetrain__________(leave).5.Mary________(lose)herpen.________you_______(see)ithereandthere?6._________you_____(find)yourwatchyet?7.Areyouthirsty?NoI_________just_________(have)someorange.8.Wealready_________(return)thebook.9.________they_______(build)anewschoolinthevillage?10.I_____________(notfinish)myhomework.Canyouhelpme?11.Myfather_____(read)thenoveltwice.12.I_________(buy)abookjustnow.13.I_________(lost)mywatchyesterday.14.Myfather___________(read)thisbooksinceyesterday.第第8講講聊聊我們的生活通過對本節(jié)課的學習，你能夠：掌握重點本課文中的重點單詞、短語及相關句型能激發(fā)自身英語閱讀及學習興趣擁有閱讀理解能力并課后積極訓練

概述概述適用學科英語適用年級初三適用區(qū)域人教版區(qū)域課時時長（分鐘）120知識點動詞短語辨析，名詞辨析，動詞辨析，形容詞副詞辨析學習目標重點掌握本課文中的重點單詞、短語及相關句型，培養(yǎng)英語學習興趣，并進行閱讀理解能力培養(yǎng)訓練學習重點課文中的重點單詞、短語及相關句型的掌握和運用學習難點重點單詞、短語的靈活運用學習學習過程一、導入一、導入同學們，我相信通過上一節(jié)課的學習，你們一定能夠根據(jù)英語單詞寫出對應的漢語意思。Let’stalkaboutourlives.教師引導學生練習以下試題，以此復習上節(jié)內容，并引入本節(jié)課程內容1.Thesun________intheeast.

A.isalwaysrising

B.alwaysisrising

C.risesalways

D.alwaysrises

2.Heoften________hisclothesonSundays.

A.washing

B.washes

C.haswashed

D.wash

3.I’mJapanese.Where________from?

A.doyoucome

B.youarecoming

C.youcome

D.areyoucoming

4.Amotherwho________hersonwilldoeverythingforhishappiness.

A.isloving

B.loves

C.loved

D.hasloved

5.________atahighertemperaturethanwater?

A.Hasmilkboiled

B.Ismilkboiling

C.Doesmilkboil

D.Wasmilkboiling6.Ihaven’tmethimforages,buthismother________himsometimes.

A.hadstillseen

B.stillsees

C.hasstillseen

D.stillsaw

7.Wewillstartassoonasourteamleader________.

A.comes

B.willcome

C.come

D.iscoming

8.IthinkJack________theanswer.

A.hasknown

B.doesknow

C.isknowing

D.knows

9.Myfather________Georgequitewell;theywereintroducedataparty.

A.isknowing

B.wasknowing

C.knows

D.hadbeenknowing二、知識講解二、知識講解知識點知識點1聊聊我們的生活（一）Thepassage：聊聊我們的生活Asweknow,theairqualityisbecomingworseandworseeveryday,whichisharmfultoourbodyandmakesourlifeharderandharder.Themostseriouspollutionishaze(霧霾).Inthelastfewyears,thetopicofpollutionhazehasarousedmoreandmoreattention.Thiskindofweatherhasappearedincreasingfrequentlyinourcities.Whenpollutionhazecomes,thewholecitywascoveredwithdirtyandpoisonousthingswhichcanbebreathedintoourbodycausingheavyproblemtoourhealth.

Becauseofthebadeffectfrompollutionhaze,agreenandclearenvironment,ratherthananythingelse,iswhateveryoneexpectsinourdailylives.Meanwhilewejustliveinonlyanearth,ifwedidn’ttrytoprotectourcommonhometown,wewouldhavenoplacetosettle.

Thus,weshouldtakeeffectivemeasurestorebuildourbeautifulenvironmentofthecitiesfromnowon.

Inmyopinion,lawandregulationsshouldbemadebythegovernmenttocontrolthepollutinggas.Toourselves,weshouldrealizetheimportanceofenvironmentprotectionandchooseagreenlifestyletomakecontributiontoourearthdayfromday.Forexample,thenumberofcarsshouldbelimited.Weshouldcallonthepeopletousemorepublictransport.Onlyinthiswaycanweexpecttohavemoresunnylife.課文逐句翻譯：眾所周知，空氣質量變得越來越差，這對我們的身體是有害的，也使我們的生活變得越來越困難。其中最重要的污染是霧霾。在過去的幾年里，霧霾的話題引起了越來越多的關注。這種天氣逐漸地在我們的城市更加頻繁的出現(xiàn)。當霧霾來臨的時候，整個城市就會被臟的、有毒的東西所覆蓋，這些東西可以被呼吸進我們的身體導致嚴重的健康問題。因為霧霾的極壞影響，正是一個綠色的干凈的環(huán)境，而不是其他事情，成為了人們在日常生活中所期待的東西。同時，我們只有一個地球，如果我們不努力去保護我們共同的家鄉(xiāng)，我們將沒有地方可以居住。于是，我們應該從現(xiàn)在起，采取有效的措施重建我們美麗的城市環(huán)境。以我來看，政府應該制定法律和規(guī)定去控制污染的氣體。對于我們自己來講，應該充分意識到環(huán)境保護的重要性，選擇一個綠色的生活方式，從每一天做起，為我們的地球做一點貢獻。例如，汽車的數(shù)量應該被限制。應該呼吁人們使用更多的公共交通。只有這樣，我們才會擁有更加陽光明媚的生活。知識點知識點2重要知識點總結Theimportantwordsinthispassage:1.qualityn質量，品質2.harmfuladj.有害的3.seriousadj.嚴重的，嚴肅的4.pollutionn.污染5.topicn.話題6.arousevt.激起，引起7.attentionn.注意力8.appearvi.出現(xiàn)9.increasingadj.越來越多的10.frequentlyadv.常見的，頻繁的11.wholeadj.整個的12.coverv/n.覆蓋，封面13.poisonousadj.有毒的14.breathevi.呼吸15.causev/n.導致，起因16.problemn.問題17.effectn.影響18.environmentn.環(huán)境19.ratheradv.相當20.expectv.期待21.meanwhileadv.同時22.protectvt.保護23.commonadj.常見的24.hometownn.家鄉(xiāng)25.settlevi.定居26.thusadv.于是，因此27.effectiveadj.有效的28.measuren.措施，測量29.rebuildvt.重建30.regulationsn.規(guī)定31.governmentn.政府32.controlvt.控制33.realizevt.意識到34.choosevt.選擇35.lifestylen生活方式36.contributionn.貢獻37.limitv/n.限制38.publicadj.公共的39.transportn.交通Theimportantphrasesinthispassage:1.asweknow眾所周知2.worseandworse越來越差3.beharmfulto對……有害4.inthelastfewyears在過去的幾年中5.becauseof因為6.ratherthan而不是7.inourdailylives在我們的日常生活中8.takeeffectivemeasures采取有效措施9.fromnowon從現(xiàn)在起10.inmyopinion以我來看11.makecontributionto為……做貢獻12.forexample例如13.thenumberof……的數(shù)量14.callon呼吁15.inthisway以這種方法知識點知識點3知識點講解知識點1:harmfuladj.有害的；傷害的harmn.&vt.傷害（某人）【例句體會】Manypeopleareawareoftheharmfuleffectsofsmoking.很多人都意識到吸煙的危害。【歸納拓展】beharmfultosb./sth.對……有害 doharmtosb.=dosb.harm=harmsb.對……有害；知識點2：attentionn注意力,表示“注意，專心，注意力，專注”?！纠潴w會】Hedrewherattentiontothatfact.他把她的注意力吸引到那件事實上。Itisbeneaththeattentionofseriouscritics.它不值得嚴肅評論家的關注。Myattentionwasdivertedforamomentbytheaccident.我的注意力在事故發(fā)生的一瞬間被轉移了。【歸納拓展】payattentionto注意catch/attractsb’sattention吸引某人的注意giveone’sundividedattention，get/havesb’sundividedattention全神貫注，為某人關注的對象知識點3：breathevi呼吸.breathn呼吸【例句體會】1).Howlongcanyouholdyourbreathfor?你能屏住呼吸多久?2).Theaudienceheldits/theirbreathastheacrobatwalkedalongthetightrope.雜技演員走鋼絲時,觀眾都屏住了呼吸?！練w納拓展】(be)outof/shortofbreath呼吸急促；喘不過氣來；上氣不接下氣 catchone’sbreath屏住氣；歇口氣loseone’sbreath氣喘噓噓；上氣不接下氣 wasteone’sbreath(onsb/sth)（對某人/某事物）白費唇舌知識點4：effectn.影響【例句體會】Manypeopleareawareoftheharmfuleffectsofsmoking.很多人都意識到吸煙的危害?！練w納拓展】have…effecton/upon…對……產生……影響come/gointoeffect生效，被實施takeeffect生效，開始起作用ofnoeffect沒有作用知識點5：ratherthan而不是【例句體會】IthinkTom,ratherthanyou,istoblame.我認為該受責備的是湯姆，而不是你。He/Sheonlycaresaboutwhethertheeyewitnesshasgiventrueinformation,whichmustbefactsratherthanopinions.他/她關心的只是目擊者是否提供了真實的信息，這些信息必須是事實而不是個人的觀點或看法?！練w納拓展】orrather更確切地說otherthan除了……之外wouldratherdosth.thandosth.=preferdoing...todoing/prefertodoratherthando寧愿做……，而不愿做……woulddosth.ratherthandosth.寧愿做……而不愿做……wouldrather(not)dosth.寧愿（不）……知識點6：inmyopinion以我來看【例句體會】Inmyopinion，theownerofthehotelshouldwelcomeus.以我來看，這家旅館的主人應該親自接待我們。Inmyopinion，Ithinkheisaverygoodman,butyoumaynotagree.就個人而言,我認為他是個很好的人,但也許你不這么認為。【歸納拓展】和inmyopinion可替換使用的短語有：asfarasI’mconcernedinmyviewformypartasfarasIcanseefrommypointofview知識點7：thenumberof……的數(shù)量【例句體會】Thenumberofthecompetitorsatlastnarroweddowntoonlylessthan100.參賽者的數(shù)量竟然縮減到不足100人。Welookedatindustrynumbersandthenumberofpetsandvetsinthearea.我們調查了在這個地區(qū)從事該行業(yè)的公司數(shù)量以及寵物和獸醫(yī)的數(shù)量。【歸納拓展】anumberof意思是“若干；許多”thenumberof意思是“……的數(shù)目”知識點8：Inthelastfewyears,thetopicofpollutionhazehasarousedmoreandmoreattention.【例句體會】Inthelastfewyears,Ihavelearnedmanynewwords.在過去的幾年里