2024年教師招聘面試高中美術逐字稿1、居住空間設計

課題：居住空間設計教學目標：1、了解居住空間的種類和設計要點2、通過欣賞居住空間效果圖學會居住空間的設計方法3、培養(yǎng)對居住空間設計的興趣教學重點：居住空間的設計方法教學難點：引導學生運用各種家具、色彩與照明設計出一個居住空間教學方法：演示法、講授法、討論法、練習法、實踐法教學準備：多媒體課件、居住空間平面圖、居住空間效果圖教學過程：設置情境，導入新課教師播放央視網《\o"國外大神教你如何手繪室內設計空間的草圖"美國居住空間展會吹起懷舊風》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？學生自由回答。3、教師總結：剛才那段視頻向我們展示了在美國舉辦的一個具有懷舊風格的居住空間展會如果讓你來設計一個居住空間，你覺得應該從何入手？引入課題《居住空間設計》仔細觀察，感知居住空間教師展示一組居住空間效果圖并提出問題：這些居住空間是怎樣設計的？在設計時首先要考慮什么？2、學生獨立思考回答3、教師總結交流探討，認識居住空間教師展示其他的居住空間效果圖并提出問題：這些居住空間在種類和設計構思上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結布置活動學生前后四人一小組討論：居住空間具有怎樣的功能教師展示一些居住空間平面圖，學生選取一個居住空間，討論：如何設計這個居住空間，并簡單繪制出設計效果圖3、教師巡回指導（五）交流評價，小結作業(yè)1、各組代表自愿上臺交流討論結果2、教師評價總結3、教師布置課后作業(yè)：選取自己生活中的一個居住空間，進行功能調查后重新設計，畫出設計方案。板書設計：居住空間設計1、種類2、設計構思3、功能尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是居住空間設計，接下來我將開始我的試講。上課，同學們好，請坐，同學們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見了很多皮革椅子、小桌子，還有胡桃木的大書柜，好，請坐。這位女同學，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：這些家具看起來都很古舊，色彩上也多為低調的深色。你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學說的都很好，剛才那段視頻展示的是在美國舉辦的一個具有懷舊風格的居住空間展會，那老師要問問同學們了，如果讓你來設計一個居住空間，你覺得應該從何入手呢？老師看到同學們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學習一下如何設計居住空間。（板書課題）同學們，我們來欣賞大屏幕上的這組居住空間效果圖，你們仔細觀察一下，看看這些居住空間是怎樣設計的呢？好，靠窗的這位女同學，你來說，你說：左邊的這間房間用四幅裝有銀色邊框的裝飾畫均衡的布置了墻面，裝飾畫下方的小茶幾上放著一盆盛開的白薔薇，白薔薇的左邊還立著一個鴨子形狀的工藝品，整體感覺清新素雅，很好，還有哪位同學想要補充一下？好，后面的這位男同學你來說，你說你一緊張忘記了要說什么，好，沒關系，坐下想一想。旁邊這位同學，你再來說說吧，你說：右邊的這間房間采用了深紅色的背景墻，墻角放著一個大大的黑陶缸，陶缸中插著的幾根綠色枝條看似隨意卻很有藝術感，墻上還掛著一個圓形的壁燈，壁燈上的圖案是表現(xiàn)市井生活的風俗畫，整體感覺質樸而熱烈。說得很好，請坐。剛才幾位同學回答得都很正確，那么通過這些居住空間效果圖我們可以看出在設計時首先要考慮什么？對了，我們首先要考慮居住空間的種類和功能，同學們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下其他的居住空間效果圖，大家和同桌交流探討一下，這些居住空間在種類和設計構思上有什么特點？（板書“種類、設計構思”）好，左邊的這位女同學，你來說，你說：這間北歐風格的房間有著大大的落地窗、素凈的白窗簾和簡約現(xiàn)代的灰色沙發(fā)，沙發(fā)旁立著一尊維納斯石膏像，還有一盞金屬質感的流線型臺燈，請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這間中國古典風格的房間用紫檀木的雕花屏風進行隔斷，桌案上擺設著文房四寶和青花瓷瓶，與墻上的水墨畫相映成趣，你的觀察能力可真強呀，很好，請坐。同學們，通過這兩位同學的回答，我們發(fā)現(xiàn)不同家具的選擇，不同色彩的搭配，呈現(xiàn)的視覺效果是不同的，所以呢，我們要根據自己想要呈現(xiàn)的風格合理安排。好，下面，我們就以前后四人為一小組，來討論一下居住空間具有怎樣的功能。（板書“功能”）嗯，時間差不多了，哪個小組派代表上臺來說一說你們討論的結果？好，第二小組，請到講臺上來，你說：你們認為公共性居住空間如客廳、餐廳等，可以使家庭成員聚在一起共享天倫之樂，也是一個家庭與外界交際的場所，人們可以在這里溝通情感、增進友誼?？磥磉@組同學對我們今天所講的知識掌握得非常好，請回座位。還有哪個小組想要補充？好，第三小組，你說：你們認為私密性居住空間如臥室、書房等滿足了家庭成員的個體需求，使家庭成員在日常接觸的基礎上能夠保持適當的距離，維護必要的自由與尊嚴，解除精神負擔和心理壓力，獲得私密的安全感和自由自在的樂趣。嗯，你們的觀點也很有道理，請回座位。好，今天老師還給大家?guī)砹艘恍┚幼】臻g平面圖，下面，我們還是以前后四人為一小組，請同學們從平面圖上選取一個居住空間，討論一下如何設計這個居住空間，并簡單繪制出設計效果圖，你可以選擇臥室，也可以選擇客廳，還可以選擇廚房。在同學們討論和繪制的過程中，老師會巡視指導，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這個鏡子畫的很漂亮，造型也很好，但一定要注意與墻面之間的關系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產生了分歧是不是，不知道該選哪種家具了，你們看看，你們選的是哪個房間，這個房間是做什么用的，那這個房間需要哪些家具，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，哪個小組派代表上臺來展示一下你們繪制的效果圖，并說一說你們是如何設計自己選擇的居住空間的，好，第一小組，你說：你們通過小組討論，選擇了臥室，你們在床上鋪了帶有暖灰色貢緞條紋的床單，還擺放了一個褐色與桔黃色布料相拼接的方形抱枕，金棕色的絲綢床幔上點綴著米白色的流蘇。還有哪個小組想要展示？好，第四小組，你說：你們通過小組討論，選擇了餐廳，你們在保留紋理的的木質餐桌上擺放了很多精美的綠色系餐具，有淺綠色的青瓷小碗，深綠色繡著白梅的棉布茶巾，還有一筐青蘋果，讓整個餐廳充滿大自然的氣息。由于時間的關系呢，老師就不一一請每個小組上臺講解與展示了，不過，老師看到大家在討論和繪制的過程當中都非常的認真，感到非常的欣慰。今天呢，我們學習了如何設計居住空間，相信通過今天的學習，同學們對居住空間都有了一定