2024年高中地理教師招聘面試《人口的遷移》試講稿(逐字稿)

高中地理教師招聘面試《人口的遷移》試講稿(逐字稿)試講內(nèi)容：人口的遷移一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括人口自然增減和人口遷移。所謂人口遷移就是人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口遷移已成為一種普遍現(xiàn)象。人口遷移按照是否跨越國(guó)界可分為國(guó)際人口遷移和國(guó)內(nèi)人口遷移。國(guó)際人口遷移是指人口跨國(guó)界并改變住所達(dá)到一定時(shí)間(通常為1年)的遷移活動(dòng)。19世紀(jì)以前，國(guó)際人口遷移的總特點(diǎn)是以集團(tuán)性、大批的移民為主。例如15-16世紀(jì)，歐洲進(jìn)行殖民主義擴(kuò)張，引發(fā)了7000多萬(wàn)歐洲人遷移到以美洲和大洋洲為主的國(guó)家和地區(qū)。這些人口遷移在客觀上開(kāi)發(fā)了新大陸、傳播了工業(yè)文明，也改變了人種的空間分布。第二次世界大戰(zhàn)以后，國(guó)際人口遷移表現(xiàn)出新的特點(diǎn)：人口從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家；定居移民減少，短期流動(dòng)的人口增多。歐洲由人口遷出地區(qū)變?yōu)槿丝谶w人地區(qū)，主要是西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，吸引了大量移民；拉丁美洲由人口遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)，大量人口流向美國(guó)、加拿大和西歐。20世紀(jì)70年代以來(lái)，西亞和北非石油輸出國(guó)也從境外招募了大批外籍工人。國(guó)內(nèi)人口遷移是指在一國(guó)范圍內(nèi)，人口從一個(gè)地區(qū)向另一個(gè)地區(qū)移居的現(xiàn)象。我國(guó)古代的人口遷移，深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛。由于自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的脆弱、頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)以及自然災(zāi)害等影響，人民難以維持安居樂(lè)業(yè)，不得不背井離鄉(xiāng)大批遷移。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的國(guó)內(nèi)人口遷移大致可以分為兩個(gè)階段。從新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期，由于國(guó)家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和嚴(yán)格的戶籍管理制度，國(guó)內(nèi)人口遷移主要是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，受國(guó)家改革開(kāi)放政策的影響，人口遷移的流量增大，流向也發(fā)生了明顯的變化。試講解析：尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好，我是參加高中地理面試的XX號(hào)考生，今天我試講的題目是《人口的遷移》，下面開(kāi)始我的試講。一、導(dǎo)入上課！同學(xué)們好，請(qǐng)坐！在上課之間我們先來(lái)看一個(gè)視頻。哪位同學(xué)可以來(lái)說(shuō)一下視頻的內(nèi)容是什么呢？舉手的這位女同學(xué)你來(lái)說(shuō)吧。哦，你說(shuō)視頻里顯示的是我國(guó)民工流動(dòng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)難民移動(dòng)。嗯，很好，看來(lái)你觀察很仔細(xì)，請(qǐng)坐。視頻里的這種人口流動(dòng)，我們叫它人口遷移。那么，什么是人口遷移呢？它又有什么類型和意義呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《人口的遷移》。二、教授新課首先我們閱讀課文，找出人口遷移的含義。哪位同學(xué)可以來(lái)說(shuō)一下。第一排靠門(mén)的男同學(xué)你來(lái)說(shuō)。哦，你說(shuō)人口遷移就是人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。非常好，請(qǐng)坐。人口的空間變化實(shí)際上非常常見(jiàn)，廣義的空間變化甚至包括你們從家里來(lái)學(xué)校上學(xué)，我們主要要求認(rèn)識(shí)人口的遷移。包括國(guó)際人口遷移和國(guó)內(nèi)人口遷移。那么大家想想，短期旅行、農(nóng)民秋收后到城市打工、去商店買(mǎi)東西是否是人口遷移呢？我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)是，有同學(xué)說(shuō)不是。實(shí)際上，人口遷移是指變更定居地時(shí)間為長(zhǎng)期或永久，人口遷移不等于人口流動(dòng)，剛才說(shuō)的這幾種現(xiàn)象都是人口流動(dòng)。接下來(lái)，我們分別來(lái)看看，國(guó)際人口遷移和國(guó)內(nèi)人口遷移。大家看老師PPT上展示的《殖民主義擴(kuò)張》記錄片。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看影片的同時(shí)閱讀課本中的第二、三段，了解國(guó)際范圍內(nèi)的移動(dòng)。四人一小組來(lái)討論一下，國(guó)際人口遷移分為那幾個(gè)時(shí)期？每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)分別是什么？影片看完了，有沒(méi)有哪組同學(xué)率先得出結(jié)論？好第一小組的代表手舉得最高，你來(lái)說(shuō)看看。哦，你說(shuō)國(guó)際人口遷移可以分成19世紀(jì)以前，以及二戰(zhàn)以后兩個(gè)時(shí)期。19世紀(jì)以前，是由歐非亞流入美洲、大洋洲。二戰(zhàn)后是從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家。非常好，你們小組總結(jié)得十分到位?？磥?lái)對(duì)影片的理解很不錯(cuò)。那么大家知道，不同時(shí)期產(chǎn)生人口遷移的原因是什么嗎？穿紅色衣服男同學(xué)你來(lái)說(shuō)。哦，你說(shuō)19世紀(jì)以前是由于殖民主義的擴(kuò)張，新大陸的發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后由于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素。很好，看來(lái)你歷史也學(xué)得不錯(cuò)，請(qǐng)坐。國(guó)際人口遷移在19世紀(jì)以前，國(guó)際人口遷移總特點(diǎn)是以集團(tuán)性、大批的移民為主;二戰(zhàn)之后，國(guó)際人口遷移表現(xiàn)出新的特點(diǎn)：人口從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家;定居移民減少，短期流動(dòng)的人口增多。相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了國(guó)際范圍的人口移動(dòng)，那么我們接著來(lái)看看我國(guó)的人口遷移活動(dòng)。同學(xué)們看老師播放的《民工潮》紀(jì)錄片，和剛才國(guó)際一樣，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合影片、圖片并閱讀課本中的第四、五段，了解我國(guó)范圍內(nèi)的移動(dòng)。四人一小組討論一下，文中介紹了我國(guó)哪幾個(gè)時(shí)間段的人口遷移活動(dòng)？每個(gè)時(shí)間段遷移原因是什么？好，討論結(jié)束，有沒(méi)有小組代表來(lái)說(shuō)一下，可以分成哪幾個(gè)階段？第一排靠窗男同學(xué)你來(lái)說(shuō)。哦，你說(shuō)我國(guó)人口遷移分成古代和當(dāng)代，當(dāng)代可以分成新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期和20世紀(jì)80年代中期以來(lái)。很好，歸納得很準(zhǔn)確。那么，不同時(shí)期的遷移特點(diǎn)是什么呢？哪位同學(xué)可以來(lái)說(shuō)一下？最后一排舉手的男同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)古代。哦，你說(shuō)古代受戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害的影響，被迫進(jìn)行遷移。是的，很準(zhǔn)確。那么當(dāng)代的遷移，和古代有什么不一樣的地方呢？哪位同學(xué)可以來(lái)說(shuō)以下。中間第三排的女同學(xué)你來(lái)說(shuō)吧。你說(shuō)，新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，人們由東部遷往西北和東北。20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，由于改革開(kāi)發(fā)，人們由西部前往東南沿海。你的回答很詳細(xì)，請(qǐng)坐。大家都了解了嗎？我國(guó)不同時(shí)期的人口遷移，遷移的原因、方向、方式都不同。古代人們由于經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等影響，大批量地往自然條件優(yōu)越的地方遷移。新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期，是受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策的影響，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，受改革開(kāi)放影響，人口遷移的流量增大，流向也發(fā)生明顯變化，屬于自發(fā)遷移。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通便利、生活水平提高等因素，會(huì)有越來(lái)越多的人口遷移現(xiàn)象。人口遷移能夠調(diào)節(jié)人口空間分布和人才余缺;加強(qiáng)民族融合和文化交流;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異等等，對(duì)我們的生活意義重大。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解的人口遷移的概念和類型，以及他們的特點(diǎn)。哪位同學(xué)可以來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己本節(jié)課的收獲呢？舉手的這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)。哦，你說(shuō)人口遷移有國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩種類型，他們有不同的特點(diǎn)?？磥?lái)你聽(tīng)的非常