識(shí)字3 小青蛙-2023-2024學(xué)年一年級(jí)語文下冊(cè)寒假自學(xué)課 統(tǒng)編版

識(shí)字3小青蛙1.會(huì)認(rèn)“清、晴”等12個(gè)生字，會(huì)寫“青、清”等7個(gè)生字，生疏偏旁“疒”，會(huì)寫筆畫“”。2.正確、流利地朗讀兒歌。感受“青”字族漢字的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)對(duì)漢字的寵愛。3.培育學(xué)習(xí)漢字的愛好，把握漢字中形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識(shí)字力量。4.培育同學(xué)寵愛小動(dòng)物、寵愛大自然的情感。一、課文內(nèi)容解讀?！缎∏嗤堋肥且皇變焊栊问降淖肿逦淖R(shí)字。讀起來節(jié)奏明快，音韻和諧。兒歌敘述了青蛙的外形和本事，號(hào)召大家要疼惜小青蛙。課文將字族文識(shí)字寓于兒歌之中，將字與文融合在一起，不斷鞏固青字族中各字的音形義，既有利于讀文識(shí)字，也有利于同學(xué)語言的進(jìn)展。二、相關(guān)資料。字族文識(shí)字：字族文識(shí)字是融漢字規(guī)律于詩(shī)文中識(shí)字的方法。它在常見的識(shí)字編排系統(tǒng)之外，開創(chuàng)了一條“因字創(chuàng)文，創(chuàng)文識(shí)字”的新路子。以本課為例，“青”字，是一個(gè)派生力量強(qiáng)的母體字，加上不同偏旁所派生的子體字如“清、晴、請(qǐng)、睛、情”等，集成字族，依據(jù)這一字族編寫成的詩(shī)文就叫字族文。字族文識(shí)字教學(xué)法由四川鄢文俊等幾位老師和教研員爭(zhēng)辯編制，這種方法利于漢字構(gòu)字規(guī)律來舉一反三，簡(jiǎn)化教學(xué)過程和兒童識(shí)記過程，從而達(dá)到擴(kuò)大識(shí)字量、提高識(shí)字力量和讀寫力量的目的。一、初讀課文突破字詞。1.朗讀課文。我已讀了（）遍課文，我能把課文讀得（選一選）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：正確□流利□有感情□2.看生字寫拼音。清（）晴（）眼（）睛（）保（）護(hù)（）害（）事（）情（）請(qǐng)（）讓（）?。ǎ?.請(qǐng)正確、工整地書寫。青：青青草氣：氣天氣生：生誕生4.給“青”字加偏旁組生字。5.寫出帶有下面部首的字，再詞語。氵＿＿＿（）＿＿＿（）忄＿＿＿（）＿＿＿（）讠＿＿＿（）＿＿＿（）日＿＿＿（）＿＿＿（）二、再讀課文理解句段。1.給“青”字加偏旁，組成新字再填一填。有日天氣，有目刺眼睛，有蟲是蜻蜓，有水河，有心好心，有言去邀。2.讀一讀，選一選。晴清情請(qǐng)睛（1）這條小河里的水，格外（）。（2）今日小明（）我去他家做客。（3）明每天氣很（）朗，我們?nèi)ヂ糜伟?。?）她有一雙光明的大眼（）。（5）姐姐心（）很好，在家里哼起了歌。3.我會(huì)仿寫。（1）河水清清→清清的河水青芽尖尖→＿＿＿＿＿＿（2）小小青蛙→小小的青蛙高高大樹→＿＿＿＿＿＿（3）我們要疼惜小青蛙。我們要疼惜＿＿＿＿＿＿。4.照樣子，用“疼惜”寫話。例：我們要疼惜小青蛙。（1）＿＿＿＿＿＿疼惜＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿疼惜＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、三讀課文精彩片段體會(huì)感悟。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。愛護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你疼惜小青蛙，好讓禾苗不生病。1.用“○”圈出兒歌中的一組近義詞。2.我們要疼惜小青蛙，是由于（）A.青蛙愛護(hù)禾苗。B.青蛙很可愛。3.下面這些小