部編版三升四暑期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練8（含答案）

三升四暑期語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練句子部分一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：修辭方法1．下列句子中，與其他三項(xiàng)修辭不同的是（）A．地上的水洼就像好玩的鏡子，映射著我們的臉。B．群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支微小的蠟燭在發(fā)光。C．冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃爍。D．海底的動(dòng)物經(jīng)常在竊竊私語(yǔ)。2．指出下面句子使用的修辭手法。（1）花大姐瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了。（）（2）（瓢蟲(chóng)）折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜。（）（3）（土螞蚱）色黑如泥土。（）二、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：關(guān)聯(lián)連接3．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（）我們向父母表達(dá)了愛(ài)，他們（）會(huì)興奮。（2）小姑娘（）愛(ài)媽媽?zhuān)ǎ╆P(guān)懷四周的每一個(gè)人。（3）（）不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成果（）無(wú)法提高。（4）他（）勤奮好學(xué)，（）取得了優(yōu)異的成果。4．下列關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

假如曇花在白天開(kāi)花，就有被陽(yáng)光灼傷的危急。B.

蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都可以回到原處。C.

由于蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途都是一些生疏的景物，所以它們確的確鑿飛回來(lái)了。三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：病句辨析5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少歡快。B．童年是五彩繽紛的，就像秀麗海邊的貝殼。C．?huà)寢屇弥嘲⑿泳腿ド习嗔?。D．奶奶去超市買(mǎi)了茄子、辣椒、黃瓜和蔬菜。6．下面一段話共有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在語(yǔ)段上修改。

我國(guó)東晉時(shí)期，王羲（xī）之博采眾長(zhǎng)，制造了瀟灑清秀的一種書(shū)體。這種新書(shū)體在南方很快流傳。到了唐朝初年，由于唐太宗的建議，他的書(shū)法被認(rèn)為是我國(guó)全國(guó)的正宗書(shū)法，在當(dāng)時(shí)有很大影響。_____________________________________________________________________四、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：排列句子7．馬虎的小伴侶把句子弄亂了，我來(lái)幫他排一下。（）嚓的一聲，畫(huà)報(bào)撕壞了。（）他倆一起補(bǔ)好了畫(huà)報(bào)，興奮奮興地看了起來(lái)。（）老師來(lái)了，他倆搶著對(duì)老師說(shuō)：“畫(huà)報(bào)是她弄壞了?！保ǎ┟髅骱推狡綋屩串?huà)報(bào)，誰(shuí)也不愿讓誰(shuí)。（）老師說(shuō)：“以后可不能這樣了，快去補(bǔ)一補(bǔ)吧！”8．給下列各句排序。（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。（）花是老師細(xì)心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種外形的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，秀麗極了！五、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)換9．按要求寫(xiě)句子。（1）小燕子橫拂過(guò)湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）____________________________________________________________________（2）一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）____________________________________________________________________（3）他________：“你真是急死我了！”（4）我們還是和諧相處吧，有什么可吵的呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________10．按要求寫(xiě)句子。（1）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫(xiě)擬人句）______________________________________________________________（2）讀一讀例句，留意加點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整。例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都興奮地叫起來(lái)。“這次我最終可以好好地玩兒了！”姐姐________________。（3）老師說(shuō)：“我和別的老師不一樣，我是個(gè)格外嚴(yán)峻的老師?！保ò丫渥痈臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________（4）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上離刻著精致的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出秀麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。早晨的公園里可吵鬧了：_________________（我能仿按例句圍繞一個(gè)意思寫(xiě)句子）六、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：課文回顧與積累11．依據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這學(xué)期我們學(xué)了描寫(xiě)春天的古詩(shī)《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。__________，____________。2.請(qǐng)默寫(xiě)唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)《清明》：___________，____________。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。3.人有了過(guò)錯(cuò)就應(yīng)改正，正如《左傳》里說(shuō)的：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_______，善莫大焉。4.聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼觀察的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)牢靠，我們可以用諺語(yǔ)“_________，_________?！眮?lái)表達(dá)這個(gè)意思。5.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒________，一會(huì)兒_______，一會(huì)兒半灰半百合色。6.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像_______。人影給溪水_______，釣竿上立著_________。12．課文直通車(chē)。（1）這么多的白荷花，____________________。看看這一朵，很美；_______________，_______________。（2）鮮花朵朵，_______________，_______________。要是我們留心觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)，_______________，_________________。（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_______________，一會(huì)兒_______________，一會(huì)兒_______________，一會(huì)兒半灰半百合色。（4）曾幾的“_________，小溪泛盡卻山行。”寫(xiě)出了詩(shī)人出游時(shí)開(kāi)心的心情；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________?！北磉_(dá)出詩(shī)人對(duì)親人的思念之情；白居易的“日出江花紅勝火，_________。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的贊美與懷念。（品嘗語(yǔ)言）（5）“眼見(jiàn)為實(shí)，_________?！备嬷覀儾荒茌p信傳聞。我還知道“雅人四好”是指_________，它始終被視為文人雅士的必修課。

（參考答案）一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：修辭方法1．D2．?dāng)M人比方比方二、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：關(guān)聯(lián)連接3．（1）只要；就（2）既；又（3）假如；就（4）由于；所以4．C三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：病句辨析5．A6．①將“一種”和“瀟灑清秀的”互換位置；②“很快”與“在南方”互換位置；③“建議”替換成“推崇”；④刪掉“我國(guó)”。四、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：排列句子7．2；5；3；1；48．6-1-5-2-3-4五、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)換9．（1）穿著花衣裳的小燕子，輕快的橫拂過(guò)清亮的湖面。（2）一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺，跳起了美麗?的舞蹈。（3）焦急地說(shuō)（4）我們還是和諧相處吧，沒(méi)有什么可吵的。10．（1）風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉唾中的大地。（2）快活地歡呼起來(lái)（3）老師說(shuō)，他和別的老師不一樣，他是個(gè)格外嚴(yán)峻的老師。（4）公園里真吵鬧??！有的在跳舞，有的在練劍，還有的在跑步。六、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：課文回顧與積累11．1.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦2.清明季節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂3.過(guò)而能改4.眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛5.金燦燦半紫半黃6.綠玉帶一樣安靜