一年級數(shù)學(xué)下冊教案-6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）-人教版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）人教版教案今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級數(shù)學(xué)下冊的第6.2節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊》，今天我們要學(xué)習(xí)的是第6.2節(jié)，主要內(nèi)容是兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用這種計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，以及一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個生活中的實(shí)例，如購物時需要計算總價，來引起學(xué)生們的興趣，并引出本節(jié)課的主題。2.講解：我會用黑板和粉筆來展示兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法，并通過一些例題來講解這種計算方法的運(yùn)用。3.隨堂練習(xí)：在講解完計算方法后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識。4.小組討論：我會讓學(xué)生們分成小組，互相討論他們遇到的困難和問題，并共同尋找解決辦法。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和例題。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生們運(yùn)用今天學(xué)到的計算方法，完成練習(xí)本上的第110題。2.答案：學(xué)生們可以通過練習(xí)本后的答案欄來查看他們的答案是否正確。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法。同時，我也會給學(xué)生們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、游戲等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這就是我對于人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第6.2節(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的教案設(shè)計。希望通過我的教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這個知識點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我認(rèn)為實(shí)踐情景引入是非常重要的一步。通過將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，可以讓學(xué)生們更好地理解數(shù)學(xué)的意義和應(yīng)用。在引入兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算時，我選擇了購物這個實(shí)例。購物是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的情境，學(xué)生們可以通過計算總價來體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。這樣的引入方式可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。二、講解和例題在講解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法時，我使用了黑板和粉筆來展示計算過程，并通過一些例題來講解這種計算方法的運(yùn)用。我認(rèn)為這是教學(xué)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。對于一年級的學(xué)生來說，理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法需要一定的思維跳躍。因此，我會在黑板上清晰地寫出計算步驟，并通過例題來展示如何運(yùn)用這種計算方法。在講解過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)每一位數(shù)的進(jìn)位和相加，以確保學(xué)生們能夠正確理解和運(yùn)用這個計算方法。同時，我也會鼓勵學(xué)生們積極參與，提出問題和疑惑。我會耐心地回答他們的問題，并通過一些實(shí)際操作來幫助他們更好地理解。例如，我可以使用實(shí)物模型或者圖示來說明兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算過程，讓學(xué)生們直觀地看到每一步的變換和結(jié)果。三、隨堂練習(xí)和小組討論隨堂練習(xí)和小組討論是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在講解完計算方法后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際題目中，檢驗(yàn)他們對于計算方法的理解和掌握程度。同時，小組討論也是一個重要的環(huán)節(jié)。通過互相討論和解決問題，學(xué)生們可以培養(yǎng)合作和溝通能力，同時也可以從同伴那里獲得不同的解題思路和方法。在小組討論中，我會鼓勵學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，同時也會引導(dǎo)他們傾聽和尊重他人的意見。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們在家中進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。作業(yè)題目會包括一些實(shí)際的計算題目，以及一些需要學(xué)生們自己思考和解答的問題。通過完成作業(yè)，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并且培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在課后反思及拓展延伸中，我會思考今天的學(xué)習(xí)情況，看看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法。通過反思，我可以了解到教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。同時，我也會給學(xué)生們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、游戲等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并豐富他們的數(shù)學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。通過變化語調(diào)，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氛圍更加生動活潑。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我既注重了講解的詳盡，又給予了學(xué)生們足夠的練習(xí)時間。我合理安排了講解和練習(xí)的比例，確保學(xué)生們能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作，從而更好地鞏固所學(xué)的知識。我也注重課堂提問的運(yùn)用。在講解過程中，我適時地向?qū)W生們提出一些問題，以引導(dǎo)他們積極思考和參與。通過提問，我可以了解學(xué)生們對于計算方法的理解程度，并及時解答他們的問題，幫助他們克服困難。在情景導(dǎo)入方面，我通過購物這個實(shí)例來引入兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算。我以生動的語言和圖像展示了購物的場景，使學(xué)生們能夠直觀地理解數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠使他們更好地將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。在教案反思方面，我認(rèn)為還有一些需要改進(jìn)的地方。我意識到在講解過程中，需要更加細(xì)致和耐心。對于一些容易混淆的細(xì)節(jié)，我需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)和解釋，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解和掌握。我計劃增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度?？偟膩碚f，我認(rèn)為在本次教學(xué)中，我運(yùn)用了一些有效的教學(xué)技巧和竅門，如注重語言語調(diào)、合理分配時間、運(yùn)用課堂提問和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法。然而，我也意識到在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進(jìn)和完善，以提高教學(xué)效果，并激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（18）的計算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的難度和類型，以幫助學(xué)生們在不同的層面上進(jìn)行練習(xí)和提升。1.計算練習(xí)題：123+4=?56+7=?89+2=?7+100=?45+63=?2.應(yīng)用題：小明有23個蘋果，他又買了5個蘋果，現(xiàn)在有多少個蘋果？小華有78個橘子，她吃掉了9個橘子，還剩下多少個橘子？小剛有35個玩具，他又得到了13個玩具作為禮物，現(xiàn)在有多少個玩具？3.混合運(yùn)算題：145+27=?80+56=?32+103=?48+65=?4.進(jìn)位題：128+4=?156+4=?238+7=?276+8=?答案：1.計算練習(xí)題：123+4=12756+7=6389+2=917+100=10745+63=1082.應(yīng)用題：小明有23個蘋果，他又買了5個蘋果，現(xiàn)在有28個蘋果。小華有78個橘子，她吃掉了9個橘子，還剩下69個橘子。小剛有35個玩具，他又得到了13個玩具作為禮物，現(xiàn)在有48個玩具。3.混合運(yùn)算題：145+27=17280+56=13632+103=13548+65=1134.進(jìn)位題：128+4=132