一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.3 十幾減7、6-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.3十幾減7、6人教新課標(biāo)教案今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第二部分第三節(jié)內(nèi)容，主題是十幾減7、6。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)使用教材第27頁(yè)，學(xué)習(xí)十幾減7、6的計(jì)算方法。孩子們將會(huì)通過例題和練習(xí)來理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過這個(gè)課程，我希望孩子們能夠理解十幾減7、6的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是十幾減7、6的計(jì)算方法，難點(diǎn)是如何理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備PPT和計(jì)算器，孩子們需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程1.引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景來引入這個(gè)課程，比如說：“小貓有13個(gè)魚，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？”讓孩子們來回答。2.講解：然后我會(huì)通過PPT展示十幾減7、6的計(jì)算方法，通過例題來解釋這個(gè)計(jì)算方法。3.練習(xí)：然后我會(huì)讓孩子們做一些隨堂練習(xí)，來鞏固他們對(duì)十幾減7、6的計(jì)算方法的理解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將會(huì)包括十幾減7、6的計(jì)算方法，以及相關(guān)的例題和練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小貓有15個(gè)魚，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：8個(gè)八、課后反思及拓展延伸課后我會(huì)反思這個(gè)課程的效果，看看孩子們是否掌握了十幾減7、6的計(jì)算方法，如果有需要，我會(huì)在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的題目，來幫助他們進(jìn)一步理解和應(yīng)用這個(gè)計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在引入部分，我通過一個(gè)實(shí)際的情景來激發(fā)孩子們的好奇心和興趣。例如，我會(huì)提出一個(gè)問題：“小貓有13個(gè)魚，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？”這個(gè)問題與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能夠引起他們的思考和興趣。通過這樣的引入，孩子們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我明確指出孩子們需要理解和掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定是為了確保孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有明確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，同時(shí)也能夠激勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的指出在教案中，我明確指出了教學(xué)的重點(diǎn)是十幾減7、6的計(jì)算方法，難點(diǎn)是如何理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)檫@樣可以讓我在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保孩子們能夠克服困難，理解和掌握計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備為了確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了一些必要的教具和學(xué)具。其中包括PPT和計(jì)算器，這些工具可以幫助我更直觀地展示十幾減7、6的計(jì)算過程，讓孩子們更好地理解和記憶。同時(shí)，我也要求孩子們準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，以便他們?cè)谡n堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)的重要性板書設(shè)計(jì)在整個(gè)教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。通過清晰的板書，孩子們能夠更好地理解和記憶十幾減7、6的計(jì)算方法。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)包括十幾減7、6的計(jì)算方法，以及相關(guān)的例題和練習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助孩子們?cè)谡n堂上更好地關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一道實(shí)際的計(jì)算題目，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的十幾減7、6的計(jì)算方法來解決問題。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以鞏固孩子們?cè)谡n堂上所學(xué)的內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)提供答案，以便孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后能夠進(jìn)行自我檢查和糾正。八、課后反思及拓展延伸的重要性在課后，我會(huì)進(jìn)行反思，評(píng)估孩子們對(duì)十幾減7、6的計(jì)算方法的理解程度。通過反思，我可以了解到教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在下一節(jié)課中進(jìn)行改進(jìn)和鞏固。同時(shí)，我還會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的題目，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，幫助他們進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解十幾減7、6的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣可以幫助孩子們更好地集中注意力，并且能夠更加清晰地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既保證了講解的完整性，又留有足夠的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣可以讓孩子們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)孩子們積極提問，并且耐心地回答他們的問題。這樣可以幫助孩子們克服困惑，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的難題。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)生動(dòng)的實(shí)際情景來引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，我提出了“小貓有13個(gè)魚，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？”的問題。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來。在教具和學(xué)具的運(yùn)用上，我使用了PPT和計(jì)算器。通過PPT的展示，我能夠更直觀地呈現(xiàn)十幾減7、6的計(jì)算過程，讓孩子們更好地理解和記憶。同時(shí)，計(jì)算器的使用也能夠讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了一道實(shí)際的計(jì)算題目，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的十幾減7、6的計(jì)算方法來解決問題。這樣可以幫助孩子們鞏固課堂所學(xué)，并且培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在課后，我進(jìn)行了反思。我意識(shí)到在教學(xué)過程中，有些地方可能需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。例如，我可能會(huì)需要更多的實(shí)例和練習(xí)題來幫助孩子們更好地理解和應(yīng)用十幾減7、6的計(jì)算方法。我也可能需要調(diào)整教學(xué)方法和時(shí)間分配，以適應(yīng)不同孩子的學(xué)習(xí)需求?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷的反思和改進(jìn)，我能夠提高孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，讓他們更好地理解和掌握十幾減7、6的計(jì)算方法。課后提升題目1：小貓有12個(gè)魚，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：5個(gè)題目2：小狗有18個(gè)骨頭，它吃掉了6個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：12個(gè)題目3：小鳥有11個(gè)蘋果，它吃掉了7個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：4個(gè)題目4：小兔有15個(gè)胡蘿卜，它吃掉了6個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：9個(gè)題目