【初中生物】脊椎動(dòng)物-魚課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

人教版七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)脊椎動(dòng)物——魚第二章動(dòng)物的類群第二單元多種多樣的生物想一想、議一議右圖所示的是鯽魚的骨骼。觀察它的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)的脊柱骨。哪些動(dòng)物是有脊柱的？哪些動(dòng)物是沒有脊柱的？脊柱

脊椎動(dòng)物：魚、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物：刺胞/扁形/線蟲/環(huán)節(jié)/節(jié)肢/軟體/棘皮動(dòng)物自主學(xué)習(xí)閱讀課本P79-83，完成導(dǎo)學(xué)單中的下列任務(wù)1、

是脊椎動(dòng)物中種類最多的一個(gè)類群。2、魚有的生活在

，有的生活在河流、湖泊和池塘等

水域，有的在水體的

游動(dòng)，有的在水體的

棲息，有的以

為食，有的生性兇猛，專門捕食其他水生

。3、我國主要淡水魚包括“四大家魚”（

、

、

、

），鯉魚、鯽魚等。4、石斑魚幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段可以轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

。5、比目魚棲息于海底，成魚的眼睛移到身體的

。淡水魚鰱魚體色較淡，又稱白鰱，在水域的上層活動(dòng)，以硅藻、綠藻等為食。鳙魚頭較大，又名“胖頭魚”，棲息在水的中上層，以浮游動(dòng)物為食。草魚體色為青黃色，棲息在水域的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。

青魚體色為青黑色，棲息在水域中下層，主要以螺、蚌等軟體動(dòng)物為食。海水魚鯧魚：身體略呈菱形，頭小，背鰭和臀鰭較長(zhǎng)，尾鰭呈叉形。石斑魚：分布于熱帶、亞熱帶暖水海域，幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段時(shí)，可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。鯊魚：處于海洋食物鏈的頂端。海水魚帶魚：身體呈帶狀，口大，背鰭較長(zhǎng)，幾乎與背部等長(zhǎng)。比較兇猛，以魚類、軟體動(dòng)物為食。比目魚：棲息于海底，成魚的眼移到身體的同一側(cè)，沒有眼的那側(cè)身體朝向海底。合作學(xué)習(xí)閱讀課本P80-83，小組討論下面的問題，完成導(dǎo)學(xué)單并表達(dá)交流1.說出鯽魚外形各部位名稱。頭部軀干部尾部鱗片腮蓋胸鰭腹鰭背鰭臀鰭尾鰭側(cè)線感知水流方向；判別障礙物魚的結(jié)構(gòu)特征維持魚體平衡轉(zhuǎn)換方向輔助平衡輔助平衡決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力魚的呼吸1.魚在呼吸時(shí)，它的口和鰓蓋后緣是同時(shí)張合，還是交替張合？2.水流入魚口后，從哪流出來？請(qǐng)推測(cè)，流入的水和流出的水，其中溶解的氣體成分會(huì)有哪些變化？交替張合觀察·思考口鰓鰓蓋后緣組織細(xì)胞氧氣二氧化碳氧氣多二氧化碳少氧氣少二氧化碳多3.魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸至關(guān)重要？推測(cè)魚離開水很快就會(huì)死亡的原因。水中空氣中

當(dāng)魚離開水時(shí)，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚不能從空氣中得到足夠的氧氣就會(huì)窒息而死亡。鰓絲魚的呼吸觀察·思考魚適于水中生活有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：運(yùn)動(dòng)：能靠游動(dòng)來獲取食物和躲避敵害；呼吸：能通過鰓在水中呼吸。假如你要像魚一樣在水中生活，你認(rèn)為必須解決哪些問題？想一想項(xiàng)目特點(diǎn)意義體形體表運(yùn)動(dòng)呼吸感知流線型減小魚在水中運(yùn)動(dòng)的阻力覆蓋鱗片；有黏液保護(hù)身體；減小阻力尾部和軀干部的擺動(dòng)，鰭的協(xié)調(diào)作用產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，協(xié)調(diào)鰓適于水中進(jìn)行氣體交換側(cè)線感知水流變化和方向體現(xiàn)：生物與環(huán)境相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)魚適于水中生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸納總結(jié)下列哪些不是魚？鯊魚比目魚海馬甲魚帶魚鯨水母刺胞動(dòng)物哺乳動(dòng)物爬行動(dòng)物我能選出正確的魚下列哪些不是魚？鮑魚章魚白鰭豚鱷魚中華鱘娃娃魚兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物哺乳動(dòng)物我能選出正確的魚魚與人類的關(guān)系閱讀課本P83~84頁的內(nèi)容，并思考下列問題：1.魚與人類生活有哪些關(guān)系？2.為了合理利用和保護(hù)魚類資源，我國是怎么保護(hù)魚類資源的？魚與人類的關(guān)系許多人以漁業(yè)為生為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物深深融入了人類的文化1.魚與人類生活的關(guān)系

魚類生存面臨的威脅水污染過度捕撈仿生學(xué)—魚鰾[biào]與潛水艇魚與人類的關(guān)系魚與人類的關(guān)系國家對(duì)魚類的保護(hù)國家對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)實(shí)行以養(yǎng)殖為主的方針禁止在禁漁區(qū)、禁漁期進(jìn)行捕撈禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)1.請(qǐng)根據(jù)魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，完成下面的圖解。魚體型體表特征呼吸器官運(yùn)動(dòng)方式流線型鱗片、黏液鰓尾部和軀干部的擺動(dòng)鰭的協(xié)調(diào)練習(xí)與應(yīng)用2.黃鱔生活在水中，它的體表沒有鱗片，但它屬于魚類，為什么呢?用鰓呼吸，靠軀干部擺動(dòng)游泳二、拓展應(yīng)用1.在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常?？梢钥吹紧~在黎明時(shí)浮頭甚至有跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮以后(尤其在太陽出來一段時(shí)間后),魚便停止了浮頭。想一想：這是為什么?練習(xí)與應(yīng)用夜晚植物進(jìn)行呼吸作用，水中二氧化碳增加，氧氣減少，所以魚在黎明時(shí)跳出水面獲取空氣中的氧氣；而在太陽出來后，植物進(jìn)行光合作用，水中二氧化碳減少，氧氣增加，魚可從水中獲得氧氣，便停止了浮頭。2.水中的溶解氧大概只有空氣中的1/30(在20℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),魚在水中仍能獲得充足的氧，為什么到了氧含量更高的陸地上卻不行了呢？有人用毛筆簡(jiǎn)單模擬主要由鰓絲構(gòu)成的魚鰓，當(dāng)毛筆浸在水中時(shí)，毛筆的毛是充分散開的；但當(dāng)毛筆從水中取出時(shí)，毛筆的毛會(huì)粘連在一起。請(qǐng)結(jié)合上面的模擬結(jié)果作出解釋，并與老師和同學(xué)討論。練習(xí)與應(yīng)用在水中：筆毛散開空氣中：筆毛黏結(jié)魚離開水時(shí)，鰓絲黏結(jié)在一起。四片鰓相互覆蓋，減少與空氣的接觸面積，加之空氣干燥，使魚窒息死亡。1.石子投入水中，魚會(huì)迅速游開，起作用的結(jié)構(gòu)是（）A．魚的眼睛B．魚的側(cè)線C．魚的鰓D．魚的鱗片2.下列屬于四大家魚的是（）A、青魚、草魚、帶魚、銀鯧B、鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚C、帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚D、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚BD拓展訓(xùn)練3.飛魚是一類能在海面上滑翔的魚，下列關(guān)于飛魚結(jié)構(gòu)和功能的敘述合理的是（）A．體色背深腹淺能減小阻力B．流線型的身體利于捕食C．有翼狀的胸鰭有利于滑翔D．體表