2018年山東青島中考滿分作文《成長(zhǎng)的喜悅》

2018年山東青島中考滿分作文【真題回放】從以下兩題中任選一題，完成作文。(2）自命題作文有位作家曾說(shuō)：“不管生活多么繁忙，讀書和聽音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)始終是極大的喜悅。唯獨(dú)這份真悅?cè)握l(shuí)都奪不走?！毕嘈拍阋灿懈鞣N各樣的喜悅，這喜悅使生活多了趣味，讓心靈得以舒展，為人生增添亮色。根據(jù)你對(duì)上面這段話的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。成長(zhǎng)的喜悅小鳥在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見證;花兒在成長(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見證;我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，擁有許多快樂(lè)。匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫時(shí)，你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?漫畫一一滑稽的人物、有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶?，F(xiàn)在，回想起來(lái)，便欣喜地發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫，記憶中的漫畫。慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年，花季的我們已十幾歲了，卻感覺在慢慢地失去快樂(lè)?？鞓?lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，嘴角好久，都沒上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必然會(huì)慢慢失去快樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了，是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑?，?yán)肅的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，覺得很累，在課間若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是在學(xué)校的每一天，上完課后，幾個(gè)人聚在一起，開開玩笑，講講笑話。每次我都覺得很開心、很快樂(lè)。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中，因?yàn)閴毫μ罂捱^(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了:與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開心。等到有一天，真正長(zhǎng)大成人了，我便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開心！”驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了。其實(shí)，學(xué)會(huì)用心尋找，放飛自己，成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)的，歡聲笑語(yǔ)沒有斷過(guò)。成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，應(yīng)該由自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路是這樣的：快樂(lè)樹在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥兒用歌聲譜成一首“快樂(lè)頌”……【名師點(diǎn)評(píng)】文章告訴我成長(zhǎng)中雖然有憂郁、有煩惱，但是也有很多快樂(lè)，我們要明白自已想要的是什么，要善于發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，不要因?yàn)閴毫Γ瑏G掉內(nèi)心深處的快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路上，愿我們每個(gè)人都是快樂(lè)的！【名師解題】山東青島中考作文近幾年來(lái)一直采用二選一的命題形式。今年為一個(gè)命題作文，一個(gè)自命題作文。兩個(gè)命題的設(shè)計(jì)，形式多樣，能照顧到所有的學(xué)生的寫作需要，給學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示才情提供了舞臺(tái)；內(nèi)容上則從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)考生關(guān)注自我、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，這體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一，也落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)，很接地氣。預(yù)測(cè)2019年將繼續(xù)延續(xù)這種模式，并且命題作文記敘文的要求不會(huì)變化。備考的同學(xué)應(yīng)注意。那么，如何寫好這兩個(gè)命題呢？文題（2）為自命題作文。材料作立的形式，突破了前幾年始終是半命題作文的規(guī)律，體現(xiàn)出銜接高考命題、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)。本命題材料內(nèi)容貼近生活，并且有反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞“喜悅”，所以考生把握起來(lái)還是比較輕松的?！跋矏偂睘椤坝淇欤吲d”的意思。材料中借作家的話暗示了兩種喜悅，分別是“讀書”和“聽音樂(lè)”，考生在審題立意時(shí)，可以選取這兩種，也可以撇開，寫自己富有個(gè)性的“喜悅”，體現(xiàn)“奪不走”、愉悅自己心靈的主旨?！局苿偌记伞咳绾螌憽案形蝾愔锌甲魑慕鼛啄陙?lái)，中考作文命題的形式越來(lái)越人文化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是除了在命題內(nèi)容上切近考生自己的生活，寫真情實(shí)感外，還在寫作要求中明確提出“結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟”來(lái)寫作。那么，在寫作本題時(shí)，我們?cè)撊绾蝸?lái)突破這一問(wèn)題呢？1．獨(dú)辟蹊徑，寫出個(gè)性考場(chǎng)作文，個(gè)性取勝。富有創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)辟蹊徑者，總會(huì)見到別人見不到的風(fēng)景，也自然能夠嬴取大多數(shù)考生不能嬴得的分?jǐn)?shù)。因此，要寫好感悟，考生必須在選材立意上下足功夫?！皹s譽(yù)”，如果僅是停留在獲得比賽的好成績(jī)、受到老師的表?yè)P(yáng)等，立意難以出新，是很難贏得高分的。如果考生能深挖自己的生活，抓住自己“人無(wú)我有，人有我新”的特長(zhǎng)來(lái)寫作，就容易出彩。如本題，大部分考生都把“榮譽(yù)”的主角定位在自己，有考生把主角定位在母親，說(shuō)明“母親的白發(fā)也是一種榮譽(yù)”，展現(xiàn)母愛的偉大，就脫穎而出，獲得了好評(píng)。2．感悟生活，寫出理趣感受體驗(yàn)類作品，抒寫心曲是重點(diǎn)。很多考生考場(chǎng)作文只注重選材，不注意感悟體驗(yàn)的闡發(fā)，或一敘到底、刻板平淡，或虛情假意、矯揉造作、蒼白喊叫，都顯示出寫作的幼稚，很難嬴得高分。文題“這也是一種榮譽(yù)”，在內(nèi)容上判斷，應(yīng)屬于情感認(rèn)知。這種認(rèn)知，是正向的，并不是能夠輕易達(dá)成。越是這樣，越能讓我們緣事生理，升華出思想感情的火花、生活哲理的閃光、人生意義的感悟。如有考生寫傷疤是一種痛苦，也是一種榮譽(yù)，以爺爺身上的傷疤為突破口，感悟和平幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)珍惜和把握，就很有理趣。這一類主題的作品，考生一定要深入生活，以多維的視角，展現(xiàn)對(duì)事件、對(duì)生活的看法，然后以議論抒情的筆調(diào)，抒寫自己的感悟和體驗(yàn)，讓讀者有“虧你想得出”的意念留于心頭。3．強(qiáng)化表達(dá)，寫出精彩考場(chǎng)作文，文采能為你嬴得高分。這文采，表現(xiàn)在選材立意的超拔，表現(xiàn)在遣詞造句的精心，表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)謀篇的布局等等多方面。按時(shí)間順序，有時(shí)等同于流水賬，巧妙地變換一下推出的次序，就能在情節(jié)上掀起波瀾，跌宕起伏；敘述的語(yǔ)言，有時(shí)顯得平淡無(wú)味，巧妙地引用幾句名人名言，或巧構(gòu)排比，運(yùn)用修辭、短句等，就能使語(yǔ)言飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫意。另外結(jié)構(gòu)上、文體上也都可以創(chuàng)新出彩，如一個(gè)睿智的題記、幾個(gè)精彩的小標(biāo)題。創(chuàng)新的表現(xiàn)形式，也能讓你從眾多的平鋪直敘文中脫穎而出，顯示出你寫作的功力?！八悸芬蛔兲斓貙挕?寫作中只要能打破常規(guī)，走出人云亦云的窠白；多加積累，厚積薄發(fā)，在寫作中融聚你的文采，相信你的作品一定能贏得閱卷者的青睞?！径嗖仕悸贰?.讀書的喜悅可以是“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的興奮，也可以是“幽簾清寂在仙居””的悅。從這一角度立意，就是以讀書為話題。寫出你詩(shī)書過(guò)程中所獲得的喜悅。2．聽音樂(lè)的喜悅聽音樂(lè)，可以陶冶情操，消磨時(shí)光：可以放松心情，讓自己徜徉在恬靜與靜謐氛圍之中。從這一角度立意，就是要寫出你聽音樂(lè)的真悅感受，與大家分析你聽音樂(lè)的感受。3．幫助他人的喜悅送