2024-2025學(xué)年二年級語文月考265

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年二年級語文月考265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang05學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達的意思相同的一項是（）A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)3、給加點字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險的樓B.高樓4、《亡羊補牢》告訴我們（）A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。B.錯了知道后悔就行，不用付出行動。C.不聽從別人的勸告，一意孤行，堅持自己就好。5、“一只野兔從草叢里躥了出來?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān6、在傳統(tǒng)儒家著述中，堯舜間的繼承過程被稱為禪讓，體現(xiàn)出禮讓和較高的道德水準。然而戰(zhàn)國后的一些歷史文獻記載，鯀因反對舜繼位而被殺。唐朝的《史記正義》引《括地志》材料說，“《竹書》云舜囚堯”。這說明(______)A.歷史真相因年代久遠而無法考證B.綜合多種文獻即可得出歷史真相C.歷史結(jié)論須在多途徑信息上構(gòu)建D.文獻受時代立場等限制都不可靠評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、寫出反義詞

燦爛—

清脆

—

天然—8、《登鸛雀樓》這首詩的作者是朝著名詩人。詩的前兩句寫詩人登樓看到的，后兩句抒發(fā)詩人登樓時的。9、理解詞語

離離原上草，一歲一枯榮。離離：。原：。歲：?？荩?。

榮：。

用自己的話說說這兩句詩的意思。

10、我會給劃線的字選擇正確讀音。

xīng

xìng

①他看著跑動的小汽車，眼睛里閃著興奮的光芒。

②弟弟高興地笑了。

zhǐ

zhī

③我家養(yǎng)了一只小狗。

④只有付出努力，才會得到回報。11、我是拼音小能手xiāndānwūyúnyìshùmíngxiǎnqígān

zhǎyǎnbōtāo12、（《小蝌蚪找媽媽》）趣味選一選。（填序號）

（1）小青蛙的歌聲是______。

①呱呱呱②哈哈哈③嘰嘰嘰

（2）歌聲真好聽！你知道這種聲音是從青蛙的哪個部位發(fā)出來的嗎？______

①肚皮②嗓（sǎng）子③聲帶13、寫出下列詞語的反義詞。

開心﹣______冷清﹣______14、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我們到_______散步，看見河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起_______，看見田野蔥蔥綠綠的，像一片_______。評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)15、按課文內(nèi)容填空(1)、是我國的首都，也是一座的城市。(2)、天安門在的中央，紅墻，黃瓦，又嚴，又。天安門前是的廣場。(3)、北京有許多的柏油馬路。道路兩旁，，。北京新建了許多。立交橋的四周有的草坪和拼成圖案的。各種車輛在橋上橋下，。(4)、北京有許多古跡和的公園，還有許多新建的大廈，站在高處一看，全城到處是，到處是。(5)、北京??！我們愛，我們愛的首都。16、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：你要才行，對意外的收獲不要存有。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著?！边@個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。17、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿？(2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？18、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號是因為？(2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作、。說明了石頭的速度。19、把句子寫完整。(1)、秋天，一片一片的黃葉從樹上飄落下來。

冬天，一片一片的雪花。(2)、西湖和六和塔都在杭州。

都在北京。評卷人得分四、書面表達(共4題，共16分)20、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？21、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________22、解釋句中加線詞語

又一扇，烈火竟躥________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都燒光________了。23、解釋句中加線詞語

天再不下雨________，魚蝦就會死光，河神比我們還著急________呢。評卷人得分五、語言表達(共4題，共36分)24、按要求寫句子。

用“痛恨”寫一句話。25、縮句

①北方的天氣太冷了。

②小明家以前有一個美麗的大花園。

③漂亮的小鳥在風(fēng)的帶動下飛地更快了。26、仿照下列句子說一句話。

①我沒有看見一只鳥飛，也沒有看見一只鳥叫。

②父親一生最愛樹林，還有愛唱歌的鳥。27、仿照句子，寫兩句話。

我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題，共2分)28、讀兒歌，你知道嗎？

小水滴，個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠，小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多，小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要，土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育，萬物都要感謝它！

________物離不開水，________

物離不開水，________

物離不開水。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了學(xué)生對于句式的辨析及進行句式轉(zhuǎn)換的能力，認真分析所給句子的特點，然后結(jié)合選項中句子的特點及意思進行選擇。【解析】“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”是一個反問句，改為陳述句為：誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個月的長度。故“月分”的“分”錯誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯誤。C.正確。故選：C。3、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆罚g：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高樓。故選：B。4、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。故選：A。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】“躥”的讀音為cuān。故選：C。6、C【分析】此題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記歷史結(jié)論構(gòu)建的途徑的相關(guān)史實。【解析】據(jù)題干材料可知，題干所述為古代史料對堯舜禹禪讓制度的不同記載，由所學(xué)知識可知，對史料的運用首先要甄別真?zhèn)危诙嗤緩叫畔⑸蠘?gòu)建歷史結(jié)論，這樣才能得出正確的歷史認識，C項正確:選項A與材料主旨不符，排除A項;選項CD說法過于絕對，排除BD項。故選:C。二、填空題(共8題，共16分)7、暗淡###沙啞###人造【分析】【分析】燦爛：形容光芒照得非常耀眼，奪目；也可以形容人面部表情好。例句如：今天的陽光真燦爛。如：小姑娘笑得很燦爛。如：燦爛的紅霞在天邊。清脆：聲音清亮好聽例如：清脆的歌聲；詳細解釋：聲音清晰悅耳。造句：就在我四處轉(zhuǎn)悠的這個時候,一串特殊的聲音傳來,清脆而有節(jié)奏。天然：自然生成的；非人工造作的；天然造就,天然的石洞。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對反義詞的興趣。主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。8、唐###王煥之###景象###感悟【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的掌握?！兜躯X雀樓》的作者是唐朝詩人王煥之。詩的前兩句寫詩人登樓看到的景象，后兩句抒發(fā)詩人登樓時的感悟。

【點評】考查學(xué)生對詞歌內(nèi)容的掌握，教師應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。9、歷歷，分明的樣子###古原###年###枯萎###繁茂###意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生?！痉治觥俊痉治觥侩x離：歷歷，分明的樣子。原：古原。歲：年?？荩嚎菸?。榮：繁茂?！半x離原上草，一歲一枯榮?！币馑际枪旁系囊安荻嗝疵ⅲ磕昕菸置磕晷律?。

【點評】理解了詞義就不難理解詩句的意思。10、xīng###xìng###zhī###zhǐ【分析】【分析】興[xīng]舉辦，發(fā)動：～辦、～工、～學(xué)、～建、～嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋～～”）。百廢待～。[xìng]對事物感覺喜愛的情緒：～味、～致、雅～、敗～。只：[zhī]量詞：一～雞。[zhǐ]僅僅，惟一：～是。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：興[xīng](興辦)，[xīng](興奮)；只：[zhī]（一只），[zhǐ](只有)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。11、仙丹###烏云###藝術(shù)###明顯###旗桿###眨眼###波濤【分析】【分析】仙丹：將多種化學(xué)原料，放入丹爐等容器內(nèi)，再經(jīng)高溫處理，最后提煉成的混合物。明顯：分明，清楚明白。波濤：江湖海中的大波浪。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。要注意“烏云”的“烏”與“小鳥”的“鳥”區(qū)別，“波濤”的“波”與“坡”的區(qū)別。12、略

【分析】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學(xué)生動物知識的了解。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類?！窘馕觥浚?）考查了對青蛙聲音的了解，結(jié)合平時的閱讀積累及生活實踐完成。（2）考查了對青蛙發(fā)聲部位的了解。青蛙是靠位于喉門的軟骨上面的聲帶發(fā)聲的。雄蛙的口角兩邊還有一對能鼓起來振動的外聲囊，聲囊可產(chǎn)生共鳴，使雄蛙的叫聲更加嘹亮。故答案為：（1）①；（2）③。13、略

【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】開心：心情快樂舒暢。反義詞“難過”。冷清：冷靜而凄涼。反義詞“熱鬧”。故答案為：難過熱鬧14、略

【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。【解析】選自《一匹出色的馬》，課文主要講述了郊游歸來妹妹要求父母抱，卻得到“一匹出色的馬”而快樂回家的故事。故答案為：郊外層層波紋柔軟的綠毯三、綜合題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美麗

2、①北京城

②莊

③美麗

④寬闊

3、①又寬又長

②綠樹成陰

③鮮花盛開

④立交橋

⑤綠毯

⑥花壇

⑦來來往往

⑧川流不息

4、①名勝

②風(fēng)景優(yōu)美

③高樓

④綠樹

⑤大樓

5、①真美

②北京

③祖國

16、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。（2）世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲?！窘馕觥?、①努力做事

②僥幸心理

2、①愚蠢

17、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完，可還要一個勁兒地撿，是因為在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情?！窘馕觥?、在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！2、也一定加入到把小魚送回大海的行列。3、我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。18、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈、流星。

【點評】（1）對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。”這句話把石頭分別比作子彈、流星。說明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書”》加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①從天上飄落下來。

2、①故宮和天安門

四、書面表達(共4題，共16分)20、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃，顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。22、躥，向上跳

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥，向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。23、下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、語言表達(共4題，共36分)24、我非常痛恨欺負弱小的人?！痉治觥俊痉治觥客春?，深惡痛絕;極端憎恨。我非常痛恨欺負弱小的人。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的