安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫字詞。

（1）他們終于摧毀了者修的堡壘。

（2）看著拄杖的爺爺，洋洋入了沉思，感到一種深深的內(nèi)疚。

（3）黨員們?cè)诓砺房陔[起來，成功地逃脫了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。松鼠在yǐnbì(

)的地方fánzhí(

)，搭的窩口很xiázhǎi(

)，miǎnqiǎng(

)可以進(jìn)出，晚上出來活動(dòng)時(shí)，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá(

)。2）.讀名著，品人物：用合適的詞語形容名著中的人物。

________的林黛玉，葬花凄美纏綿；________的孫悟空，七十二變本領(lǐng)高；

________的武松，赤手空拳打猛虎；________的諸葛亮，上知天文下知地理。3）.根據(jù)拼音和情境寫詞語。

上下求索五千載，誰也不能zǔdǎng(

)國人逐夢的腳步。說起航天員，人們無不sùránqǐjìng(

)，是什么讓他們對(duì)航天事業(yè)如此juànliàn(

)？在liáokuò(

)的太空中，人類雖然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、bēnfù(

)星辰大海的腳步從不會(huì)停歇。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.3.根據(jù)拼音和情境完成填空。央視龍年春晚正式官宣，主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”。這一主題寓意著中國龍的精神，以及國家繁榮昌盛、人民ānjūlèyè_______的美好愿景。在央視龍年春晚的舞臺(tái)上，觀眾們將bǎolǎn_____各種形式的文藝表演，這些節(jié)目如同zhēnbǎo_____，有的將展示出jǔshìwénmíng_______的中國文化，有的將shùshuō_____zhìpǔ_____的人們對(duì)生活的熱愛與追求，還有的將呈現(xiàn)guāiqiǎo_____、línglóng_____的中國娃昂揚(yáng)向上的最美姿態(tài)……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬天悠悠怕小麻雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點(diǎn)兒小米。這真是（

）A．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。B．惻隱之心，仁之端也。C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2）.下列詞語字形與加點(diǎn)字字音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．吶喊

手急眼快

燕山（yān）B．鍛煉

摩拳擦掌

停泊（bó）C．浸犯

出謀劃策

恐嚇（hè）D．紐扣

養(yǎng)尊處優(yōu)

國子監(jiān)（jiān）3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《手指》一課，語言風(fēng)趣，展現(xiàn)了五個(gè)性格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。B．“荷蘭，是水之國，是花之國，也是牧場之國。”運(yùn)用了排比的修辭手法。C．威尼斯是德國北部的一座水上城市。D．“這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了?！边@句話運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，襯托出孩子處境的危險(xiǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書籍難道不是全世界的營養(yǎng)品嗎？（改為陳述句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和相應(yīng)的意思連起來。

堂皇

泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸

形容氣勢宏大。

養(yǎng)尊處優(yōu)

單薄；不雄厚；不堅(jiān)強(qiáng)。

薄弱

指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。2）.將下列人物與其特點(diǎn)連起來。

藺相如

膽小懦弱

周瑜

嫉才妒能

廉頗

不守信用

諸葛亮

生性多疑

秦王

知錯(cuò)就改

魯肅

神機(jī)妙算

趙王

機(jī)智勇敢

曹操

誠實(shí)守信評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說：“要能讓它收起來就好了?！?/p>

()后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。2）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩莖燈草》中嚴(yán)監(jiān)生臨死前為了兩莖燈草而不肯閉眼，真是可笑又可悲。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《長相思》和《鄉(xiāng)愁》，完成練習(xí)。長相思（［清］納蘭性德）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。鄉(xiāng)

愁（余光中）小時(shí)候

后來啊鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭

我在外頭母親在那頭

母親在里頭長大后

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭

我在這頭新娘在那頭

大陸在那頭1．《長相思》和《鄉(xiāng)愁》都是有關(guān)思鄉(xiāng)的作品，《長相思》的體裁是_____，詞牌名是__________。《鄉(xiāng)愁》的體裁是__________。

2．《長相思》疊用兩個(gè)“一程”，突出了行軍的______，疊用兩個(gè)“一更”，突出了氣候______。這首詞中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的一句是：__________________

3．下列對(duì)《長相思》和《鄉(xiāng)愁》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《長相思》中詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．《長相思》描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的愛國之情。C．《鄉(xiāng)愁》一詩具有獨(dú)特的音樂美和形式美，表達(dá)了詩人心中對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國的深深眷戀之情。4．朗讀這兩首詩詞應(yīng)該用（

）的語氣。A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那一刻，我為________點(diǎn)贊

提示與要求：生活中，有許多“那一刻”值得我們點(diǎn)贊。老師在講臺(tái)上傳道授業(yè)的那一刻，交警叔叔在烈日下指揮交通的那一刻，我們遇到困難不放棄的那一刻……都值得我們點(diǎn)贊。

請(qǐng)你先將題目補(bǔ)充完整，然后運(yùn)用多種描寫方法，把“那一刻”的情形寫具體，記錄自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。注意書寫規(guī)范，不少于400字。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀能力。語言的魅力①在繁華的巴黎大街的街道旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便揚(yáng)長而去。②這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”③“哎！”那盲老人回答，“我，我什么也沒有得到?！蹦樕系纳袂榉浅１瘋＂茏尅け撕评章犃?，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。⑤晚上，讓·彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)盲老人下午的收入情況。⑥那盲老人笑著對(duì)詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。⑦“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這位盲老人，一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？1．聯(lián)系上下文理解詞語意思。

衣衫襤褸：___________________________

無動(dòng)于衷：__________________________

2．摘抄出短文中的一個(gè)反問句，并將其改成陳述句。

原句：___________________________

改為陳述句：___________________________

3．法國詩人讓·彼浩勒在木牌上添上了幾個(gè)字，使人們對(duì)這位___________、___________、___________的老人產(chǎn)生了___________。這些文字既幫助了老人，又讓我們體會(huì)到了語言的_______。

4．讀了短文，你有什么感想？

_______________________________________________

5．公園里有一片草地，經(jīng)常遭受游人的隨意踐踏，盡管旁邊豎有一塊“保護(hù)花草，人人有責(zé)！”的警示牌，但是人們卻是視而不見。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一句標(biāo)語，改變這種現(xiàn)狀。

______________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的字或讀音后面畫“”

（1）恩huì（惠

慧）

（2）方便（biàn

pián）

（3）piāo（漂

飄）香

（4）jìn（浸

侵）泡

（5）搖落（luò

là）

（6）等待（dài

dāi）2）.下列各組詞語中，每一組都有一處錯(cuò)誤，找出來把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）A．獵物

B．復(fù)活

C．謊話

D．遲誕

()

（2）A．床鋪

B．好歹

C．般家

D．結(jié)婚

(