廣東省江門市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據(jù)音節(jié)在橫線里寫詞語。（1）在關(guān)頭，醫(yī)務(wù)工作者挺身而出，災(zāi)區(qū)與病毒抗爭。（2）小男孩不大，卻十分堅強。醫(yī)生在給他包扎傷口的時候，他都……（3）公司面臨困難時，張明會積極……在解決問題中表現(xiàn)出色，以行動贏得了上司的。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.字詞陷阱。

團團和圓圓繼續(xù)前行，遇到了漢字陷阱。請根據(jù)拼音正確書寫漢字，幫他們安全通過。

（1）我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。邊疆戰(zhàn)士為國守土，不怕犧牲，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）極目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原miányán(

)千里，成群的jùnmǎ(

)自由地fēichí(

)，牛群悠閑地漫步，脖子上的língdang(

)叮當作響。牧民們揮著鞭子，大聲yāohe(

)著。生機無限的草原真令人神往！2）.課文梳理間。

（1）關(guān)于讀書，古人留下許多經(jīng)典名句：陶淵明用“______________，歲月不待人”勸誡我們要惜時蘇軾用“舊書不厭百回讀，______________”告訴我們只有多讀才能明白其中的深意：朱熹用”______________？為有源頭活水來”告訴我們要不斷學習，汲取新的知識，才能使內(nèi)心澄明。

（2）現(xiàn)在我們的生活雖然富裕了，但是不能丟掉節(jié)約的傳統(tǒng)。“由儉入奢易，______________?！弊屛覀儭耙恢嘁伙垼琠_____________；半絲半縷，______________。”身體力行，做出表率，讓節(jié)約成為全社會的風尚。

（3）本學期的學習中我們跟隨著書本領(lǐng)略了自然的美景，感悟詩歌蘊含的心情，輕松如“空山新雨后，___________。孤寂如“______________，江楓漁火對愁眠。”悠閑是“青箬笠，綠蓑衣，______________。”

（4）愛國是永恒的旋律，林升借西湖的暖風“暖風熏得游人醉，______________。”痛斥南宋統(tǒng)治者的軟弱無能；陸游也空余“死去元知萬事空，______________。”的遺恨，梁啟超發(fā)出“故今日之責任，不在他人，______________。”的號召。我們祖國日益強大，作為新時代的少年我們一定要努力學習，練就本領(lǐng)，為國家建設(shè)貢獻力量。3）.填空。

（1）一個人要想獲得知識就必須讀書。讀書講究方法，宋朝朱熹說：“讀書有三到，謂_______、_______、_______?！弊x書還要有好的態(tài)度，孔子說：“知之為知之，__________，是知也。”“敏而好學，_________?！?/p>

（2）《蟬》是一首詠物詩，詩中借蟬鳴表現(xiàn)詩人品格高潔的詩句是“__________，__________?！?/p>

（3）“莫等閑，__________，________?！备嬖V我們不要虛度光陰。4）.根據(jù)以下知識猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒有道理。前一句是說“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)5）.根據(jù)理解填寫詩句原文。

愛國是什么?是唐朝詩人______________《從軍行》中的豪言壯志：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________；是杜甫聽到收復(fù)失地后的狂喜：卻看妻子愁何在，____________；是南宋陸游《___________》中“__________，南望王師又一年”的殷切期望。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．金字塔使人不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思。B．中指處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C．小文神機妙算，很早就知道老師要批評他了。D．極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。2）.下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．放肆

桅桿

恢復(fù)

引薦B．船艄

緲小

納喊

恥笑C．眷戀

顫抖

附庸

喉嚨D．發(fā)怔

屏障

調(diào)度

簽字3）.學校開展“講民間故事”活動，為了能把故事講得生動、有吸引力，同學們獻計獻策，分享自己的方法，其中不合理的一項是（

）A．可以適當添加人物對話B．可以添加細節(jié)描繪人物形象C．配上相應(yīng)的動作和表情D．可以更改故事中的任何內(nèi)容評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）

____________

(2)藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________

(3)把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

悠然自得：_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.猜成語謎語!

你能根據(jù)前面的詞語(謎面)猜出后面的成語(謎底)嗎?動手連一連吧!

零存整取

天花亂墜

大雪紛飛

積少成多

輔導(dǎo)作由

多此一舉

軍事論文

助人為樂

畫蛇添足

紙上談兵

長途電話

水落石出

高談闊論

故步自封

畫地為牢

夸夸其談

草船借箭

遙相呼應(yīng)

海潮退后

眾矢之的2）.把恰當詞語連線。

欣賞

小魚清澈的

印象

送到

石頭美麗的

溪水

尋找

野花舒適的

花草

扒開

遠方羔好的

牛活評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.下面排列錯亂的幾句，請你按一定順序重新排列，把排列好的序號填在句前的括號里。

()關(guān)于“禹帽峰”就有一個動人的傳說。

()這時，治水的群眾遇到了難題，請大禹去解決，大禹抬腿便走，竟忘了山頭的的帽子。

()壺口不僅風景奇?zhèn)?，而且流傳著不少動人的傳說。

()后來，帽和山連成一體，成為情趣橫生的“禹帽峰”。

()相傳大禹在壺口治水時，常到山間小溪旁飲水。有一天，大禹將帽子掛在旁邊的山頭上，又去溪邊喝水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.當諸葛亮立下軍令狀時，周瑜很高興。他以為諸葛亮中了圈套，可以給諸葛亮定罪了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，完成練習。游小鳥天堂三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂?！叭倌辍睂懗隽舜箝艠涞腳_____特點；“濃蔭十畝”寫出了大榕樹______的特點；“鳥千雙”寫出了大榕樹_______的特點；“新枝還比舊枝壯”寫出了大榕樹_______的特點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.練筆·習作

一想起這件事，我就

提示與要求：1.在橫線上填上恰當?shù)脑~語，如“開心”“傷心”“后悔”等，把題目補充完整。2.選擇一件自己印象深刻的事情，抓住最令你難忘的場面，寫出自己的真情實感，注意語句要通順，詳略得當，書寫工整，不寫錯別字，字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

??①大圣從清風、明月的道房內(nèi)盜出金擊子，到園中敲了三個果，徑到廚房里對八戒道?！斑@個果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械溃骸拔騼?，你來。”

??②那沙僧撇下行李，跑進廚房道?！案绺?，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個是甚的東西？”沙僧見了道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認得，你曾在那里吃過的？”沙僧道：“舊時做卷簾大將，見海外諸仙將此果與王母上壽，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個?！彼藢⑷齻€果各各受用。那八戒食腸大，口又大，見了果子，拿過來，張開口，轂轆（gūlù）的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“人參果?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值?，你好不知止足。這個東西，一萬年只結(jié)得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法。罷罷罷！夠了！”

??③行者欠起身來，把金擊子瞞窗眼兒，丟進他道房里，竟不睬他。

??④不期那兩個道童復(fù)進房來取茶去獻，只聽得八戒還嚷甚么“人參果吃得不快活，再得一個兒吃吃才好?！鼻屣L聽見心疑道：“明月，你聽那長嘴和尚講人參果還要個吃吃。莫敢是偷了我們寶貝么？”明月回頭道：“哥耶，不好了！不好了！”

(1)《西游記》是章回體小說，以上文字選自下面哪個回目？A．三清觀大圣留名

車遲國猴王顯法B．亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪C．萬壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參

(2)聯(lián)系上下文猜猜文中加點詞語的意思。

背了_______

舊時_______

莫敢是________

(3)按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補充完整。

偷果→_______→_________→____________

??在《西游記》“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”一回中，孫悟空外出化緣，白骨精變作一名女子給唐僧、八戒、沙僧送齋飯。師徒為是否吃妖精送來的齋飯產(chǎn)生了意見分歧。請根據(jù)你對原著中人物性格的了解，推想下面兩句話分別是誰說的。A．唐僧B．沙僧C．豬八戒D．孫悟空

(4)“善哉！善哉！悟空摘果子去了，就來，我不敢吃。假如我吃了你飯，你丈夫曉得，罵你，卻不罪坐貧僧也？”_____

(5)“現(xiàn)成的飯三分兒倒不吃，只等那猴子來，做四分才吃！”_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“”劃出下列句子中靜態(tài)描寫的句子，用“

”劃出動態(tài)描寫的句子。

碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)的行駛。2）.