河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

古詩文的表達方式具有中國特色。如“趣”是“____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的天真可愛；“悲”是“遺民淚盡胡塵里，____________________”的痛心失望；“智”是《自相矛盾》中圍觀的人“____________________________________”的思維火花。2）.名句填空。

（1）人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“________，_______”表達了對母親的感激之情；朋友之間的情誼讓人感動，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白將深情融于美景中，用“________，_________”表達了對友人的依依惜別之情。

（2）愛國是王昌齡《從軍行》中“________，___________”的戍邊將士的豪情壯志；愛國是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“_________，________”的殷切期盼；愛國是林則徐“_______，___________”的錚錚誓言。

（3）古人對“為人”的認(rèn)識，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說：“________，_________?！薄吨熳诱Z類》告誡我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為這正是“________，__________”。習(xí)近平在發(fā)表重要講話時也曾引用“君子喻于義，____________”；“君子坦蕩蕩，_________”“人而無言，不知其可也”等古語，指出像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時代價值。3）.填空。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！痹谄D苦的革命歲月，許多愛國人士舍生取義，他們堪稱“真正的君子”，而唯利是圖的賣國賊，則是令世人唾棄的小人。正如《論語》所言：“__________________________________，________________。”4）.把詞語補充完整，并填空。

半(

)三(

)

(

)不自(

)

躍躍(

)(

)

手(

)腳(

)

(

)(

)勃勃

出(

)劃(

)

（1）剛開始學(xué)劃船時，我掌握不住方向，有點兒_____________。

（2）一聽到這個消息，我高興得不能自已，眼淚____________________地流下來。5）.我能比一比，再組詞。

抵()乖(

)抑(

)噪(

)抽(

)

低()乘(

)仰(

)澡(

)迪(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列民間故事中，屬于歐洲民間故事的是（

）A．《阿里巴巴和四十大盜》B．《列那狐的故事》C．《鱷魚的眼淚》D．《幸福鳥的故事》2）.立冬了，小娜怕鳥雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點兒小米。這真是（）

A．君子喻于義，小人喻于利。B．惻隱之心，仁之端也。C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D．誰言寸草心，報得三春暉。3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．“明月松間照，清泉石上流?！币混o一動的描寫，幽靜中不失靈動。B．“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙?！边@是靜態(tài)描寫。C．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”的意思相近，表達的效果卻不一樣。D．歐陽修是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.武松怕被店家恥笑，只好獨自上岡。（改為雙重否定句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

李耳

北宋女詞人

李清照

明代醫(yī)藥學(xué)家

李時珍

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大釗

唐太宗2）.這些人物具有怎樣的性格特征？請連一連。

諸葛亮

忠厚老實，守信用

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

曹操

智謀過人，嫉賢妒能

魯肅

足智多謀，神機妙算評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請按課文內(nèi)容理清順序，在括號內(nèi)填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。2）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤。

1．《村晚》作者是宋代詩人雷震，古詩展示了一幅饒有興趣的牧童騎牛的早歸的圖畫。(

)

2．《草船借箭》是根據(jù)《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)改寫的，講述了諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”的故事。(

)

3．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”朗讀時，要用深沉的語氣來讀，讀出詩人滿腔的悲憤和熱切的期盼。(

)

4．《梅花魂》一文，作者通過一些事例、細(xì)節(jié)表現(xiàn)了外祖父對祖國的思念之情。(

)

5．《青山處處埋忠骨》一文以“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”為結(jié)尾。既呼應(yīng)了課題，又是對毛岸英犧牲后長眠朝鮮這一情況的概括及對為國捐軀者的贊美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，抓住了臨安城的特點：__________的青山，___________的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個四字詞語）

2．“暖風(fēng)”、“游人”在詩中有怎樣的含義？

__________________________________________________________

3．詩人對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是______________________表達了詩人_______________________的思想感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

同學(xué)們要用《三借芭蕉扇》這個故事排演課本劇，請你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭斗，不分高下”這句話改編成一段有人物語言、動作的劇本片斷。字?jǐn)?shù)在50字左右。

___________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。月光啟蒙（節(jié)選）①童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出來了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：②“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”③“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。④那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。⑤母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！雹蕖靶±鲜螅蠠襞_，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！雹咄{唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”⑧我問：“朝哪里猜？”⑨母親說：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會兒硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！雹饽赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。1．聯(lián)系上下文，理解下列加點字的意思。（填序號）

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷(

)，卻瘋長歌謠(

)。

A．生長

B．成長

C．增加

D．孕育

2．本文圍繞“月光啟蒙”寫了四件事，請簡要概括：①母親月下唱歌謠、

②__________、③_____________、④__________。

3．選文多處描寫細(xì)致生動。請讀一讀第③自然段中畫“——”的句子，從寫法的角度作批注。

___________________

4．選文第⑨自然段畫“——”的句子是對我的____描寫和母親的____描寫，我感受到了：____________。

5．請找到文中兩處描寫月光的句子并抄下來，想一想：這樣描寫有什么好處，表達了作者怎樣的思想感情？

_________

6．下列對題目“月光啟蒙”的理解最貼切的一項是（

）A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我”初步了解了許多歌謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會“我”要堅強地面對生活中的磨難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪“我”領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D．月光下，母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象，涵養(yǎng)“我”的詩情。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。眷戀

思念

（1）毛主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的(

)。

（2）我無比(

)分別多年的好友。2）.請你根據(jù)“榕、溶、熔”三個形聲字，利用形旁表意的特點，快速區(qū)分它們的字義。結(jié)合語境，將正確的漢字填在相應(yīng)的括號里。

（1）巴金筆下的那棵大(

)樹的確是鳥的天堂。

（2）鐵在(

)爐中經(jīng)過高溫加熱，很快化成了鐵水。

（3）麗麗拿出一袋白糖，舀了一勺放到熱水里，白糖很快就(

)化了。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）仿寫歇后語：外甥打燈籠—