第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+教學設計 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

課題名稱第15課千年變局——兩次鴉片戰(zhàn)爭教學目標1.通過對中西各方面的比較，了解鴉片戰(zhàn)爭背景2.通過對條約內容分析，認識列強戰(zhàn)爭對中國社會的影響。3.通過觀看地圖，制作時間軸，將歷史發(fā)展帶入時間空間之中，形成時空觀念。概述中國人民反抗侵略的斗爭事跡，理解其性質和意義。4.通過對兩次鴉片戰(zhàn)爭的歷史學習，對中國近代經歷的民族危機與人民的抗爭歷史有正確的認知，形成家國情懷。5.通過閱讀史料解讀史料認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。教學重點認識鴉片戰(zhàn)爭前的世界形勢、不平等條約的內容和性質、中國社會性質的變化教學難點鴉片戰(zhàn)爭的性質和影響。教學方法講授法、探究法、自主學習法教具1、教師準備：多媒體、黑板、粉筆、課件2、學生準備：課前預習、筆記本、教材課時安排１課時教學過程學生活動導入新課：觀察兩幅圖片，反映了什么本質問題？中國傳統(tǒng)自然經濟；西方機器生產工業(yè)經濟。中西社會發(fā)展階段不同。比較明顯的中西殊途。一、中西殊途材料：所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者?！駠颖薄对峡h志》

“天朝物產豐富，無所不有，原不假外夷貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲巾為西洋各國及爾國必須之物，是以加恩體恤?！薄肚〉蹚陀⑼鯁讨稳馈?/p>

19世紀早期中國的研究者們把千百年來與亞洲鄰近民族打交道中產生的舊框框套在歐洲人和美國人身上，就像亞洲內陸草原上時隱時現(xiàn)、不斷變換名稱和居住地的游牧民族一樣，那些派商人來廣州的西方民族，在中國著述的記載中，幽靈般地變換著和改變著身份。他們的名稱已完全搞混了……葡萄牙的位置被說成在馬六甲附近，而英格蘭則被作為荷蘭的別名，是荷蘭的屬國。法國最初是佛教國家，后來變成了天主教國家（在中國，人們普遍認為基督教是佛教的旁支），最后，法國被說成與葡萄牙是同一個國家?！久馈抠M正清，【美】賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》思考：閱讀材料，概括信息；結合所學，指出鴉片戰(zhàn)爭前中國的基本情況。參考：自然經濟占主導；天朝上國觀念；對外一無所知；封建專制主義制度；閉關鎖國政策；科學技術落后；材料：在1830年前，中國人在對外貿易上經常是出超，白銀不斷地從印度英國和美國向中國輸出。在1833年，英國對中國年輸出總值只有60萬英鎊，而1836年達到132萬英鎊，1845年增加到239萬英鎊，到1852年便達到300萬英鎊左右。從中國輸入茶葉量在1793年不超過1617萬磅，到1845年便達到5071萬磅，1846年是5758萬磅。需求量增長非常迅速。思考：閱讀材料，概括信息？英國是如何應對這一現(xiàn)象的？參考：正當貿易中國出超；英國走私鴉片，扭轉貿易逆差。材料：吸鴉片者，每日除衣食外，至少亦需另費銀一錢，是每人每年即另費銀三十六兩，以戶部歷年所奏各直省民數(shù)計之，總不止于四萬萬人，若一百分之中僅有一分之人吸食鴉片，則一年之漏卮即不止于萬萬兩，此可核數(shù)而見者。況目下吸食之人，又何止百分中之一分乎！迨流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！謩t徐思考：閱讀材料，概括信息？結合所學，清政府如何應對的？參考：林則徐指出鴉片走私的危害，造成中國兵弱銀荒，威脅統(tǒng)治；清政府派林則徐赴廣東禁煙?；㈤T銷煙。材料：中國禁煙運動給了我們一個戰(zhàn)爭的機會……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強迫中國接受。這種機會也許不會再來，是不可能輕易放過的?！x律（時任英國駐華商務監(jiān)督）思考：義律的話反映了什么問題？參考：英國以虎門銷煙為借口，準備發(fā)動戰(zhàn)爭，打開中國市場。二、千年變局閱讀教材，梳理鴉片戰(zhàn)爭的過程、結果。第一階段：攻廣州——陷定?！铺旖虻拦獾蹖⒘謩t徐撤職查辦，改派琦善，前往廣東和英軍談判。第二階段：１８４１年占香港島——進吳淞——到南京——戰(zhàn)敗簽約《南京條約》內容、危害材料：材料：外國人始終想將貿易從五個口岸擴展到全中國，在北京設立常駐使節(jié)以繞開頑固的廣州當局，以及由于戰(zhàn)后商品價格普遍下降而產生的降低關稅要求。這些問題匯合到一起，在外國人中間引發(fā)了一種要求修約的強烈沖動?！⒏嬷稍试S做一些合理的小變動，但重大條款不予考慮，以免萬年和約《南京條約》失去其意義?！熘屑s《中國近代史》材料：西方資產階級又把商品滯銷的原因歸咎于中國的門戶開放不夠，于是他們便叫囂再次發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，進一步打開中國場。——李侃《中國近代史》思考：閱讀兩則材料，結合所學，概括第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因。參考：列強想進一步打開中國市場，傾銷商品。閱讀教材，梳理第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程、結果。第二次鴉片戰(zhàn)爭（18５６-18６０年）1856年戰(zhàn)火再起，逼天津1858年與英法美俄簽《天津條約》1860年占天津1860年火燒圓明園，進北京1860年與英法俄簽《北京條約》中俄《璦琿條約》梳理不平等條約的內容。1858年中-英法美俄《天津條約》1860年中-英法俄《北京條約》內容：①割地、賠款、開放通商口岸②內河航行權③鴉片貿易合法化俄國趁機割占150多萬平方公里總結鴉片戰(zhàn)爭的影響：影響：兩次鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗，大量主權遭到破壞，列強勢力進入中國。通過不平等條約，從《南京條約》到《北京條約》，外國侵略者把不平等條約體系強加到中國身上，中國的獨立、主權和領土完整受到了嚴重侵犯，中國從一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。材料：鴉片戰(zhàn)爭前的中國封建社會好像是在其內部深處正醞釀著巨大變化的一潭積水，鴉片戰(zhàn)爭則是投入了一塊大石，由此不可避免地引起強烈的連鎖反應?！K《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》三、大夢初覺閱讀教材，歸納較早覺醒的代表人物及著作、主張思考：這些著作和思想產生了哪些影響？參考：開闊了眼界，了解了外部世界，是早期的探索。材料：1843年，魏源的《海國圖志》出版，在國內幾無反響，印數(shù)不過千冊。1851年，日本海關在檢查中國入境商船時，發(fā)現(xiàn)三本此書，如獲至寶，連印十五版，極為暢銷。1859年，價格