專題03 為學(xué)之道類（學(xué)生版）-【新課標(biāo)拓展閱讀】2023年中考語文文言文閱讀考點解讀及模擬演練

03文言文閱讀-為學(xué)之道類

（―）《論語》三章

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就①有道②而正③焉，可謂好學(xué)也已?！?/p>

（選自《論語?學(xué)而》）

子日：“不患人之不已知，患不知人也?！保ㄟx自《論語?學(xué)而》）

葉公④問孔子于子路，子路不對。子曰：“女奚⑤不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不

知老之將至云爾⑥。”（選自《論語?述而》）

【注釋】①就：靠近。②有道：指有道德修養(yǎng)的人。③正：匡正。④葉公：姓沈，名諸梁，楚

國的大夫。⑤奚：為什么。⑥云爾：如此罷了。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）君子食無求飽（）（2）可謂好學(xué)也已（）

（3）葉公問孔子于子路（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）敏于事而慎于言。

（2）不患人之不已知，患不知人也。

3.“不患人之不已知，患不知人也”與課文《V論語》十二章》中觀點相近的一句是（）

A.溫故而知新，可以為師矣B.人不知而不慍

C.不義而富且貴，于我如浮云D.三人行，必有我?guī)熝?/p>

4.說說選文對你的學(xué)習(xí)有哪些啟示。

（二）與長子書

蓋汝若好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②。汝既不能如此，即是自

不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝

夜督責(zé)。及無朋友聞見④，故令汝一行。汝若到彼能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶

可望。不然，則徒勞費。

（選自《朱子文集》）

【注釋】①義理：指講求儒家經(jīng)義的學(xué)問。②膝下：父母身邊。③汩：舌L,搞亂。④聞見：這

里指相互探討，增長見識。

1.“故”在古漢語中主要有以下解釋：①所以，因此；②故意；③故舊，老友；④從前，原來

的。選文中“故令汝一行”的“故”，應(yīng)取第①項解釋；“汝若到彼能奮然勇為，力改故習(xí)”

的“故”，應(yīng)取第④項解釋。（填序號）

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）已無可望之理（）（2）然今道汝者（）

（3）不得專意（）（4）則吾猶可望（

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蓋汝若好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理。

（2）不然，則徒勞費。

4.選文與課文《孫權(quán)勸學(xué)》有著怎樣的共同點？從寫法上看，又有何不同？

（三）蘇氏遺書

予幼師事先君①，聽其言，觀其行事。今老矣，猶志其一二。先君平居不治生業(yè)，有田一

廛②，無衣食之憂；有書數(shù)千卷，手緝③而校之，以遺子孫。曰:“讀是，內(nèi)以治身，外以治

人，足矣。此孔氏之遺法也?！毕染z言今猶在耳。其遺書在梗④,將復(fù)以遺諸子，有能受

而行之，吾世其庶⑤矣乎！

（選自《藏書室記》）

【注釋】①先君：先父，即北宋著名文學(xué)家蘇洵。②廛（chan）：古代平民一戶人家所占的房

舍和土地。③緝：收集編次。④樓：木匣子。⑤庶：將近，差不多。

1.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.予/幼師事先君B.先君/平居不治生業(yè)

C.此/孔氏之遺法也D.先君/之遺言今猶在耳

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）那其行事（）（2）先君平居不檢生業(yè)（）

（3）外以治人（)（4）將復(fù)以遺諸子（)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）有書數(shù)千卷，手緝而校之，以遺子孫。

（2）先君之遺言今猶在耳。

4.選文中的蘇氏父子有什么共同特點？

（四）范縝治學(xué)

縝少孤貧，事②母孝謹(jǐn)。年未弱冠③，聞沛國劉琳④聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤

學(xué)，獻甚奇之，親為之冠。在琳門下積年，去來歸家，恒芒著⑤布衣，徒行于路。琳門多車馬

貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長，博通經(jīng)術(shù)，尤精三《禮》⑥。性質(zhì)直，好危言高論，不為

士友所安。唯與外弟蕭琛相善，琛名曰口辯，每服縝簡詣⑦。

（選自《梁書》）

【注釋】①范縝（zhen）：南朝哲學(xué)家。②事：侍奉。③弱冠：古代男子二十歲舉行冠禮，表

示已經(jīng)成人，因為還沒到壯年，所以叫作“弱冠”。④劉斌（huan）：南朝人，通博五經(jīng)，世

推為大儒。⑤芒履（jue）：草鞋。⑥三《禮》：《儀禮》《周禮》《禮記》的合稱，為儒家

經(jīng)典。⑦簡詣：言語簡單，意思明了。

1.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.事/母孝謹(jǐn)B.聞/沛國劉琳/聚眾講說

C.瑜/甚奇之D.唯與外弟蕭琛/相善

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）閆沛國劉琳聚眾講說（）（2）甚穹之（）

（3）怛芒屬布衣（）（4）唯與外弟蕭琛相善（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）縝少孤貧，事母孝謹(jǐn)。

（2）琛名曰口辯，每服縝簡詣。

4.用自己的話說說劉琳親自為范縝舉行冠禮的原因。

（五）孔子學(xué)琴

孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進①。師襄子曰：“可以益矣。"孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，

未得其數(shù)也。”有間②,曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志③也。”有間，

日：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘病！庇虚g,有所穆然深思焉，有所

怡然高望而遠志焉。

（選自《史記》）

【注釋】①進：進展，此指學(xué)習(xí)新曲。下文''益”同此。②有間：過了一段時間。③志：樂曲

中（所表現(xiàn)）的思想感情。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）孔子學(xué)尊琴師襄子（）（2）丘己目其曲矣（）

（3）丘未得其志也（）（4）有所穆然深學(xué)、焉（）

2.下列句中有省略現(xiàn)象的一項是（）

A.孔子學(xué)鼓琴師襄子B.丘已習(xí)其曲矣

C.已習(xí)其數(shù)D.有所怡然高望而遠志焉

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。

（2）孔子曰：“丘未得其為人也?！?/p>

4.孔子以實際行動踐行了課文《〈論語》十二章》中的哪則語錄?

（六）炳燭而學(xué)

晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠曰:“何③不炳燭④乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰:“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日

出之陽；壯⑤而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行⑥乎？”平

公日：“善哉！”

（選自《說苑》）

【注釋】①晉平公：春秋時晉國的國君。②師曠：春秋時期晉國的樂師、大臣，眼睛失明，善

于彈琴，精于辨音。③何：為什么。④炳燭：點燃蠟燭。⑤壯：壯年。⑥昧行：在黑暗中行走。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）盲臣安敢苕君乎（）（2）臣用之（）

（3）如日出之陽（）（4）尊哉（）

2.下列文言問句中不同于其他三項的是（）

A.何陋之有（《陋室銘》）B.安有為人臣而戲其君乎

C.盲臣安敢戲君乎D.炳燭之明，孰與昧行乎

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。

（2）安有為人臣而戲其君乎？

4.文中師曠用了三個比喻，意在說明什么道理？

（七）景清借書

景清倜儻①尚大節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦②，游國學(xué)③。時同舍生有秘書④，清求而不與。固請.約明

旦即還書。生旦往索。曰：“吾不知何書，亦未假書于汝。”生忿，訟于祭酒⑤。清即持所假

書,往見,曰：“此清燈窗所業(yè)書。”即誦輒卷⑥。祭酒問生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。

清出，即以書還生，日：“吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。”

（選自《澤山雜記》）

【注釋】①倜儻（titang）；灑脫不拘。②領(lǐng)鄉(xiāng)薦：科舉制度中，在各省舉行的考試叫“鄉(xiāng)

試”，鄉(xiāng)試考中的稱為“舉人”，也叫“領(lǐng)鄉(xiāng)薦”。③游國學(xué)：到京城國子監(jiān)從師求學(xué)。④秘

書：少見的、珍貴的書。⑤祭酒：這里指國子監(jiān)管理教育的官員。⑥即誦輒卷：立即背誦全書。

1.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限2處）

清即持所假書

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）景清倜儻曲大節(jié)（）（2）生旦往索（）

（3）亦未偎書于汝（）（4）祭酒哼生退（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）時同舍生有秘書，清求而不與。

（2）吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。

4.從這則充滿戲劇性的故事中，你明白了一個什么道理?

（八）牛角掛書

（密）以蒲族①乘牛，掛《漢書》一帙②角上，行且讀。越國公楊素適見于道.按轡③躡

④其后，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。問所讀，曰：“《項羽傳》?！币蚺c語，奇

之。歸謂子玄感⑤日：“吾觀密識度，非若等輩。”玄感遂傾心結(jié)納……大業(yè)九年，玄感舉兵

黎陽，遣人入關(guān)⑥迎密。

（選自《新唐書》）

【注釋】①蒲鞫（jidn）：用蒲草做成的馬鞍下的墊子。②帙（zhi）：量詞。書一函為一鐵。

③轡（p6i）：駕馭牲口的韁繩。④躡：追隨,追蹤。這里指跟著。⑤玄感：越國公楊素的兒

子。⑥關(guān)：指函谷關(guān)。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）越國公楊素道見于道（）（2）因與讀（）

（3）玄感遂傾心結(jié)納（）（4）遣人入關(guān)迎密（）

2.下列句子中沒有省略現(xiàn)象的一項是（）

A.掛《漢書》一帙角上B.越國公楊素適見于道

C.何書生勤如此D.玄感遂傾心結(jié)納

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）（密）以蒲鞫乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。

（2）歸謂子玄感日：“吾觀密識度，非若等輩?！?/p>

4.楊玄感“舉兵黎陽”，為什么“遣人入關(guān)迎密”？

（九）為人須學(xué)

太宗謂房玄齡日：“為人大須學(xué)問。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事①，不暇讀書。

比來②四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。

古人云：，學(xué)，墻面③，蒞事④惟煩。，不徒言也。卻思少小時行事，大覺非也?！?/p>

（選自《貞觀政要》）

【注釋】①戎事：戰(zhàn)事。②比來：近來。③墻面：面對著墻壁，比喻一無所知。④蒞（11）事:

處理事情。

L用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句限1處）

⑴為人大須學(xué)問⑵朕往為群兇未定

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）攀親戎事（）（2）不限讀書（）

（3）政教之道（）（4）不徒言也（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。

（2）卻思少小時行事，大覺非也。

4.請從《孫權(quán)勸學(xué)》中找出與“躬親戎事，不暇讀書”意思最相近的一句。

5.從本文可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?

（十）李生論學(xué)

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信①乎？”王生不說，曰：“匹

師之所言，吾悉能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說③之曰:“孔子云'學(xué)而不思則罔'，蓋

學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍④,不應(yīng)而還⑤走。

（有刪改）

【注釋】①信：真實，不虛偽。②志：記住。③說（shui）:勸說。④慍：生氣。⑤還：旋,

轉(zhuǎn)身。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）或謂君不善學(xué)（）（2）王生不說（）

（3）蓬學(xué)貴善思（）（4）王生頊慍（）

2.下列句子中的“之”與文中“其友李生問之日”中的“之”用法相同的一項是（）

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）B.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）

C.夫君子之行（《誡子書》）D.康肅笑而遣之（《賣油翁》）*

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?

（2）君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？

4.李生認(rèn)為什么樣的人才是“善學(xué)者”？

（一一）百詩苦讀

百詩先生為國朝②經(jīng)學(xué)大師，記誦精博，而其天質(zhì)實奇鈍。幼受書，讀百遍，始略上口。

性又善病，母禁之讀，遂暗記不復(fù)出聲。如是者十年。一日，自覺豁然，再觀舊所研究本，了

無疑滯③，蓋積苦精力之應(yīng)也。世之以下愚自諉④，或托詞因病廢學(xué)者，觀于先生，愧可知已。

（選自《郎潛紀(jì)聞》）

【注釋】①百詩：閻若臻，字百詩，清朝著名學(xué)者。②國朝：即清朝。③疑滯：疑難之處。④

自諉：自我推托。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）始略上口（）（2）如是者十年（）

（3）了無疑滯（）（4）蓋積苦精力之應(yīng)也（）

2.下列句子中“而”與例句中的“而”的用法不相同的一項是（）

例句：而其天質(zhì)實奇鈍

A.相委而去（《陳太丘與友期行》）B.學(xué)而不思則罔（《V論語》十二章》）

C.而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）性又善病，母禁之讀，遂暗記不復(fù)出聲。

（2）世之以下愚自諉，或托詞因病廢學(xué)者，觀于先生，愧可知己。

4.作者寫世人學(xué)習(xí)的種種表現(xiàn)，對表現(xiàn)“百詩先生”這一人物形象有什么作用？

（一二）顧歡勤學(xué)

顧歡字景怡，吳郡鹽官人也。家世寒賤，父祖并①為農(nóng)夫，歡獨好學(xué)。年六七歲,知推六

甲②。家貧，父使田中驅(qū)雀，歡作《黃雀賦》而歸，雀食稻過半。父怒，欲撻之，見賦乃止。

鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)③，于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則然松節(jié)④讀書，或然糠⑤自照。

及長，篤志不倦。

（選自《南齊書》）

【注釋】①并：都。②六甲：古代用天干地支記年月日，其中的甲子、甲戌、甲申、甲午、甲

辰、甲寅，合稱‘'六甲"。③受業(yè)：跟隨老師學(xué)習(xí)。④然松節(jié)：點燃松樹的節(jié)心。松樹的節(jié)心

含松油較多，可點燃照明。然，同“燃”。⑤糠：碾碎的稻谷外面的硬殼。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）父便田中驅(qū)雀（）（2）欲世之（）

（3）見賦乃止（）（4）吸然糠自照（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）家世寒賤，父祖并為農(nóng)夫，歡獨好學(xué)。

（2）鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。

3.下列句子中均具體表現(xiàn)顧歡“勤學(xué)”的一組是（）

①父祖并為農(nóng)夫，歡獨好學(xué)②年六七歲，知推六甲

③于舍壁后倚聽，無遺忘者④夕則然松節(jié)讀書，或然糠自照

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.“及長，篤志不倦”表現(xiàn)了顧歡怎樣的學(xué)習(xí)精神？

（一三）負薪讀書

朱買臣，字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不治產(chǎn)業(yè)，常艾①薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，

行且誦書。其妻亦負戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔②道中。買臣愈益疾歌。妻羞之，求去。買臣笑

日：“我年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報女功。”

（選自《漢書》）

【注釋】①艾：同“刈”（yi）,害②歌嘔：歌唱，這里指誦讀。

1.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.常/艾薪樵C.其/妻亦負戴相隨B.行/且誦書D.買臣/愈益疾歌

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）不迨產(chǎn)業(yè)（）（2）買臣愈益樂歌（）

（3）妻奉之（）（4）我年五十當(dāng)富貴（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）其妻亦負戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。

（2）女苦日久，待我富貴報女功。

4.下列分析不符合文意的一項是（）

A.朱買臣沒有置辦財產(chǎn)家業(yè)，靠割草砍柴賣錢來維持生計，因此很貧窮。

B.朱買臣喜歡讀書，常在勞動時大聲誦讀文章。

C.因為朱買臣不以貧窮為意，仍在路上大聲誦讀文章，他的妻子對此感到羞愧，要求離開他。

D.“女苦日久，待我富貴報女功”一句體現(xiàn)了朱買臣懂得感恩。

（一四）廢弈向?qū)W

魏甄?、倥e②秀才入都③，頗以弈棋④廢日，至通夜不止。令蒼頭⑤執(zhí)燭，或時睡頓⑥，

則杖之。奴曰：“郎君辭父母仕宦①，若讀書，執(zhí)燭即不敢辭，今乃圍棋日夜不息，豈是向京

⑧之意乎？”琛悵然慚感，遂詣赤彪許⑨，假書研習(xí)，聞見日優(yōu)。

（選自《何氏語林》）

【注釋】①甄?。▃hOnche：北魏大臣，字思伯。下文的“赤彪”也是北魏人。②舉：這里指

被舉薦。③都：京城。④弈棋：下圍棋。⑤蒼頭：仆役，仆人。⑥睡頓：倦極打瞌睡。⑦仕宦：

做官。⑧向京：來到京城。⑨許：處所，地方。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）至通夜不止（）（2）令蒼頭熱燭（）

（3）薦讀書（）（4）遂說赤彪許（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）今乃圍棋日夜不息，豈是向京之意乎？

（2）假書研習(xí)，聞見日優(yōu)。

3.甄琛“弈棋廢日”具體表現(xiàn)在什么地方？（引用原文語句回答）

4.你如何評價甄琛這個人？

（一五）呂蒙①喈誦文

呂蒙入?yún)牵酡趧衿鋵W(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗③。常在孫策坐酣醉，忽于眠中誦《易》

一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚④興亡之事，

日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄⑤言，政⑥空誦其文耳?！北娮灾沙哉b文也。

（選自《太平廣記》）

【注釋】①呂蒙：字子明，三國時東吳大將。②王：指孫權(quán)。③宗：主旨，根本。此處引申為

主攻，主修。④世祚（zu”：指國運。⑤玄：深奧。⑥政：同“正”，只，僅僅。

1.“窮”在古漢語中主要有以下解釋：①貧困；②處于困境；③極，盡；④止，息。選文中“莫

不窮精極妙”的“窮”，應(yīng)選擇第③項解釋。（填序號）

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）乃博覽群篝（）（2）俄顧起驚（）

（3）蓑不窮精極妙（)（4）政空誦其文耳（)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）常在孫策坐酣醉，忽于眠中誦《易》一部。

（2）眾坐皆知蒙口藝誦文也。

4.選文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？（用自己的話回答）

（一六）長川蒲草編書

路溫舒字長君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門①，使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒②，

編用寫書。稍習(xí)善,求為獄小吏，因?qū)W律令，轉(zhuǎn)為獄史，縣中疑事皆問焉。太守行縣③，見而

異之，署決曹史。又受《春秋》，通大義。舉孝廉，為山邑丞④，坐法⑤兔，復(fù)為郡吏。

（選自《漢書》）

【注釋】①監(jiān)門：守門人。②牒：簡札，這里指用蒲草編成簡札。③行縣：到縣里巡視。④山

邑丞：山邑縣丞。⑤坐法：犯法判罪。

1.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.父/為里監(jiān)門B.使/溫舒牧羊C.縣中/疑事皆問焉D.復(fù)/為郡吏

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）像溫舒牧羊（）（2）幫習(xí)善（）

（3）溥大義（）（4）復(fù)為郡吏（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。

（2）太守行縣，見而異之，署決曹史。

4.路溫舒成為西漢著名的司法官，從選文來看，其主觀原因有哪些?

（一七）高鳳流麥

高鳳，字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之

田，曝麥于庭①，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)②，不覺潦水③流麥。妻還怪問,鳳方

悟之。其后遂為名儒，乃教授于西唐山中。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。

（選自《后漢書》）

【注釋】①庭：庭院。②經(jīng)：這里指儒家經(jīng)典著作。③潦（1。。）水：雨水。

1.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句限2處）

（1）家以農(nóng)畝為業(yè)（2）乃教授于西唐山中

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）晝夜不息（）（2）町天暴雨（

（3）妻還怪問（）（4）鳳方惜之（

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。

（2）鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。

4.“高鳳流麥”的故事，歷來存有爭議，南朝梁元帝說：“漢人流麥，晉人聚螢。”宋朝的蘇

軾則說：“讀書莫學(xué)流麥?zhǔn)?，挾策莫比亡羊人?！睂Υ四阌惺裁纯捶ǎ?/p>

（一八）手不釋卷

凡先生之游①，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞②，即呼老兵退卒詢其曲折③；或與平日

所聞不合，則即④坊肆⑤中發(fā)書而對勘⑥之。或徑行⑦平原大野，無足⑧留意，則于鞍上默誦

諸經(jīng)注疏⑨；偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。

（選自《亭林先生神道表》）

【注釋】①凡先生之游：凡是先生外出游歷。先生，指顧炎武。②厄（6）塞：險要的關(guān)口。

③曲折：詳細情況。④即：走近，引申為到。⑤坊肆：街市中的客店。⑥對勘：核對校正。⑦

徑行：直接行走。⑧足：值得。⑨諸經(jīng)注疏：各種經(jīng)典著作的注文和疏解。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）用先生之游（）（2）以二馬三騾載書自隨（）

（3）以二馬三騾靜書自隨（)（4）率與平日所聞不合（)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）所至厄塞，即呼老兵退卒詢其曲折。

（2）偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。

3.古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”請結(jié)合本文,

4.顧炎武在《日知錄》里寫道：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣！”后來這句話演變?yōu)槟?/p>

句名言？

（一九）陸九淵好學(xué)

陸九淵，字子靜。生三四歲，問其父天地何所無窮際，