六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）（含答案）（北師大版）_第1頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）（含答案）（北師大版）_第2頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）（含答案）（北師大版）_第3頁
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文檔簡介

二分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第2課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）知識(shí)與技能：體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。過程與方法：結(jié)合情景掌握“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問題的解題方法，學(xué)會(huì)用直觀圖和線段圖表示復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,獲得自主解決問題的成功經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例題學(xué)校食堂買來50千克大米，買來面粉的重量比大米多，買來面粉多少千克？分析“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的問題時(shí)，只要確定出單位“1”，并找出數(shù)量之間的相等關(guān)系，即使再復(fù)雜的應(yīng)用題也可迎刃而解。這道題有兩種解答方法，第一種方法是用大米的重量＋面粉比大米多的重量=面粉的重量，列式為50＋50×，另一種方法是用大米的重量×面粉對(duì)應(yīng)的分率=面粉的重量，列式是50×（1＋）。解答方法一：50＋50×=90（千克）方法二：50×（1＋）=90（千克）答：買來面粉90千克。1.比大小?！?÷×?××（+）?×+×2.用簡便方法計(jì)算。3.水果店有蘋果200千克，梨比蘋果少，香蕉比蘋果多。200×梨有多少千克？200×香蕉有多少千克？200×（1＋）梨比蘋果少多少千克？200×（1－）香蕉比蘋果多多少千克？4.看圖列式計(jì)算。5.水果店現(xiàn)有梨48千克，葡萄的質(zhì)量是梨的。梨和葡萄一共有多少千克？6.一堆沙子共100噸，第一次運(yùn)走，第二次運(yùn)走余下的，第三次運(yùn)走余下的……最后一次運(yùn)走余下的。這堆沙子還剩下多少噸？參考答案1.＞＜=2.提示：在第2根繩子和第2個(gè)毛線球下畫“√”。3.4.72+72×=90（米）5.48+48×=

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