六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感

六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇一暑假里，我讀的一本好書是《生命流淚的樣子》，這本書里有兩個(gè)故事，第一個(gè)故事講述了性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。可是，不知什么時(shí)候，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的家庭生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。她的媽媽最終離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡從這次經(jīng)歷后，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。另一個(gè)故事的名字叫《愿望飯團(tuán)的苦惱》，這里面講述的是十二歲的吳思靈是個(gè)有點(diǎn)“特別”的男生，用他自己的話來(lái)說(shuō)，是“極大的發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良的傳統(tǒng)”。他感到很苦惱，卻又不知道他的問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。但是，生活是最好的老師，在面對(duì)家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串的故事，吳思靈開(kāi)始慢慢的接觸和體會(huì)“什么才是真正的男子漢”等問(wèn)題。讀完《生命流淚的樣子》，我感覺(jué)到我們要珍惜現(xiàn)在和在你身邊的每一個(gè)人，珍惜每一分每一秒?！对竿垐F(tuán)的苦惱》使我感到每個(gè)人都有自己的苦惱，但我們要勇敢面對(duì)它，克服它。這本書是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的，我希望成長(zhǎng)中的你多讀讀她寫的書，體驗(yàn)“生活老師"教給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇二每個(gè)孩子的成長(zhǎng)路上都會(huì)有很多的煩惱，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，這句話生動(dòng)形象地寫出了成長(zhǎng)路上無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。這本書分九章列舉了成長(zhǎng)路上的64種煩惱，有關(guān)于老師的，關(guān)于同學(xué)的，關(guān)于分?jǐn)?shù)的，關(guān)于課外興趣班的……作者的閱讀對(duì)象指向?qū)W生，希望遇到那些成長(zhǎng)的煩惱能夠在書中找到答案。其實(shí)作為家長(zhǎng)或老師看看，能夠?qū)⒆映砷L(zhǎng)煩惱有所知曉也是挺好的，孩子遇到某些煩惱時(shí)，自己也可以給出他一些指引和建議。作為老師看到第1章老師恐懼癥的煩惱，自己有一絲驚訝。想想自己有沒(méi)有讓學(xué)生產(chǎn)生恐懼呢？那些害怕提問(wèn)或者回答問(wèn)題的學(xué)生是不知道還是害怕老師呢？自己有沒(méi)有說(shuō)一些讓學(xué)生覺(jué)得很丟臉的語(yǔ)言呢？那些被老師喜歡的學(xué)生是否會(huì)成為大家的眾敵呢？與學(xué)生的接觸是否過(guò)于親密從而心生恐懼呢？老師是孩子模仿的對(duì)象，是孩子心中的權(quán)威。因此在孩子的面前，一定要謹(jǐn)言慎行，三思而行。有時(shí)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤或難看的分?jǐn)?shù)，我們會(huì)憤怒發(fā)火，甚至批評(píng)指責(zé)，說(shuō)出一些不堪入耳的話。我們的情緒發(fā)泄了，可是后果呢，能夠激勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤嗎？我們的話越刺耳，孩子對(duì)我們?cè)椒锤?，我們與孩子的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)，要發(fā)揮老師對(duì)他的教育影響作用就越來(lái)越難。我們心中的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們想教好孩子，可是實(shí)際做法與心中想法卻是背道而馳。犯了錯(cuò)的孩子心中肯定害怕，心虛發(fā)抖，這時(shí)他需要我們的理解和擁抱?？墒俏覀兊牡谝环磻?yīng)憤怒，接著批評(píng)指責(zé)，而沒(méi)有想到去安撫那個(gè)犯錯(cuò)的孩子。為什么我們是這樣的反應(yīng)呢，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己高高在上，高于孩子，有權(quán)利去指責(zé)批評(píng)他。假如把孩子當(dāng)作成年人來(lái)看待，我想我們的憤怒會(huì)收斂一點(diǎn)，語(yǔ)言會(huì)斟酌一下，舉止會(huì)控制一些。深思一想，我們對(duì)孩子缺少了尊重，才會(huì)肆無(wú)忌憚的說(shuō)出自己心中最原始低級(jí)的語(yǔ)言。在孩子成長(zhǎng)路上有很多煩惱，我希望自己不是孩子煩惱的源泉，而是煩惱的粉碎機(jī)。六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇三夏天的天氣影響真的不是很熱，都快七點(diǎn)了，知了我們還在樹(shù)上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時(shí)間過(guò)后，我拉著爺爺去書店買書。一進(jìn)書店，我就被通過(guò)各種形式各樣的書吸引了，我看了很久，挑了兩本我比較喜歡的書，開(kāi)心地學(xué)生回家了?；氐郊液?，我就迫不及待地看起書來(lái)，要不是沒(méi)有爸爸可以叫我自己睡覺(jué)，我都快忘記學(xué)習(xí)時(shí)間了。這本書我用了通過(guò)兩天的時(shí)間我們看完，它的名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》，講了這樣一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問(wèn)題煩惱。其實(shí)，我和書中的小女孩也是一樣，有著其他各種形式各樣的煩惱：暑假里的補(bǔ)習(xí)班，爸爸因?yàn)閶寢尣慌阄业墓陋?dú)，奶奶的大喊大叫，還有就是整天都會(huì)找我玩的蚊子，太可惡了。童年應(yīng)該是豐富多彩的，我總是想回到幼兒園，玩游戲，看動(dòng)畫片，畫畫粗心，但我們要長(zhǎng)大，擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是你如何對(duì)待，我保持樂(lè)觀，擔(dān)心害怕我。這本書教會(huì)了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活。蟬開(kāi)始叫，我有話要發(fā)揮它。六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇四幾年來(lái)，看過(guò)了一些課處書，有科幻、童話、古代名著等，令我印象極為深刻的是商曉娜寫的《絕佳拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》。這書的主角是馬一左和馬一右兩兄弟，由“兄弟吵嘴了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“晚餐以后”等小故事組成。主人公馬一左是哥哥，他膽小怕事，見(jiàn)到大塊頭胡子原會(huì)發(fā)抖，他喜歡米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝飲料……馬一右是弟弟，他膽大，如果胡子原欺負(fù)他哥哥，他敢跟胡子拼命，他認(rèn)為外星人就在這世界上。這書的故事情節(jié)吸引人，情感流露真實(shí)。這兩兄弟的有個(gè)好媽媽―――馬太太，她在微博上看到了幾條尋人啟示，倍感震驚，改變了原來(lái)不去接送兩兒子上下學(xué)的做法，時(shí)刻保護(hù)著孩子的安全。這讓我感受到濃濃的母愛(ài)，感受到父母對(duì)我們的情之深，愛(ài)之切。我們的父母不也是時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著我們？關(guān)注著我們的生活、學(xué)習(xí)，總是竭盡全力地滿足我們的要求，視我們?yōu)檎粕厦髦椋屛覀冊(cè)诿酃蘩锍砷L(zhǎng)。父母的愛(ài)是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來(lái)的，只要我們稍加去觀察、去體會(huì)，顯而易見(jiàn)父母之愛(ài)永遠(yuǎn)在我們的身邊。記得有一個(gè)星期天，父親整個(gè)下午一直忙著打電話，打聽(tīng)家鄉(xiāng)通往縣城的山體滑坡是否清理，能否通車。到了傍晚，終于傳來(lái)消息，路通了，但滑坡仍在在繼續(xù)，道路不知什么時(shí)候又會(huì)被堵上。這時(shí)，已經(jīng)下了幾天的雨并沒(méi)減小，反而風(fēng)雨交加，雨勢(shì)如注，但父親決定馬上出發(fā)，送我過(guò)去縣城。一路上，隨處可見(jiàn)大小不一的山體滑坡，黃色的泥水夾著土塊、石子從山上滾了下來(lái)，一些林木歪倒在路邊，父親小心翼翼地開(kāi)著車，母親一邊幫著觀察路邊山體的情況，一邊故作輕松地跟我聊天。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到了縣城，父母親擔(dān)心道路又被堵上，立即折回，望著雨幕中漸漸遠(yuǎn)去車燈，我的眼睛濕潤(rùn)了。父母的愛(ài)是包羅萬(wàn)象的，父母的愛(ài)是偉大而又細(xì)微的?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)卻把父母所給的愛(ài)視為理所當(dāng)然，甚至拋到必霄云外去，不懂得知恩感恩，這是錯(cuò)誤的，我們要珍惜父母之愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母。愛(ài)在書香里彌漫，這本書讓我受益匪淺！六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇五讀過(guò)《成長(zhǎng)的煩惱》后，我的心情久久不能平靜，同時(shí)折服于作者對(duì)文字的把握，以及作者對(duì)心理刻畫的深入。文中這一句“媽媽常常說(shuō)：你怎么不努力學(xué)習(xí)，……不是為父母啊”。作者用了反問(wèn)的中，讓我們領(lǐng)略了“反問(wèn)”這一修辭手法的精彩，反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。這也是這篇文章的精華所在，充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。文中最后一段時(shí)作者的感情升華，同時(shí)也是作者本人心里的渴求，文章通過(guò)描寫母親因?yàn)橥映升?，或許是望女成鳳，所以在對(duì)待自己的子女的過(guò)程中，熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈而緊張，所以才會(huì)如此這般，誰(shuí)又能埋怨自己的父母呢，畢竟他們把我們帶到了這個(gè)多姿多彩的世界，我們能做的是什么呢?環(huán)境是沒(méi)法改變的，我們能做的就是做好自己。六年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的煩惱讀后感篇六讀了《動(dòng)物成長(zhǎng)也煩惱》這本書，我知道了每個(gè)動(dòng)物從小到大都要經(jīng)歷出生、爭(zhēng)食、躲避敵害、學(xué)習(xí)捕獵、求偶繁衍的成長(zhǎng)過(guò)程，適者生存，不適者陶汰。失敗者，便從動(dòng)物世界里消失。為數(shù)眾多的失敗者，就這樣不為人知地永遠(yuǎn)從動(dòng)物世界里消失了。動(dòng)物生存競(jìng)爭(zhēng)何其殘酷??！大凡有生命的事物在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有煩惱的吧！要不然，動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中怎么還會(huì)有那么多煩惱呢？你看，《肚皮上的廚房——海獺》里的海獺練習(xí)用石和砧板打開(kāi)扇貝的煩惱、《你不帶我玩，我也有人玩》里的弱小的小白嘴鴉孤獨(dú)的煩惱、《精益求精》里的一只織布鳥小伙做巢的煩惱。小海獺是一個(gè)不大聽(tīng)話的孩子。他不仔細(xì)看媽媽是怎樣打開(kāi)海蚌的，自己一個(gè)人找來(lái)海蚌，想把手指伸進(jìn)海蚌的貝殼里拔開(kāi)，吃里面的食物，可是手一放進(jìn)去，就被海蚌咬住了，疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。這時(shí)，小海獺后悔萬(wàn)分。這個(gè)故事告訴我要做個(gè)善于聽(tīng)話和學(xué)習(xí)的好孩子，不然，吃虧的還是自己。小白嘴鴉是一個(gè)孤獨(dú)而內(nèi)秀的孩子。她看到別人在玩投樹(shù)枝，自己也想?yún)⒓?，但這些哥哥、姐姐們根本不把他放在眼里，不讓他參加。我覺(jué)得小白嘴鴉太可憐了，那些大哥哥、大姐姐們也太無(wú)理了，怎么連最可愛(ài)的小白嘴鴉也欺負(fù)呢？呵呵，想不到小白嘴鴉自己撿來(lái)一根樹(shù)枝，自己玩自己的……后來(lái)么，又飛來(lái)一只小寒鴉，他想跟小白嘴鴉一起玩。小白嘴鴉笑了。心想：只要會(huì)玩，還怕沒(méi)有朋友嗎？這使我想到了小時(shí)候，因?yàn)閯e人不和玩，我只好坐在自己的座位上，孤單的看著別人玩，我要向小白嘴鴉學(xué)習(xí)，獨(dú)立生存、照顧自我。織布鳥是一個(gè)做事精益求精的小伙。最初他以為只要有英俊的外表和嘹亮的歌聲，就可以找到新娘，后來(lái)，他才知道，織布鳥姑娘生來(lái)不織窩，只有小伙子才去做編織的巧匠。家有梧桐樹(shù)，才能招得鳳凰來(lái)。于是他找到一個(gè)樹(shù)梢，在上面掛起一個(gè)橢圓形的草環(huán)，然后順著草環(huán)編窩頂，接著再編窩墻，這樣窩就編好了，但是一會(huì)就從樹(shù)枝上掉了下來(lái)。原來(lái)，只有把鳥窩插在樹(shù)梢里才會(huì)不滑下來(lái)。就這樣，它靠著權(quán)叉又重新做了一個(gè)窩，可因?yàn)樾募?，把窩做得像只刺猬。只好拆了重編。有了剛才幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，織布鳥小伙織窩的速度也快了許多，一會(huì)兒，就編好了漂亮而牢固的新房。這次，沒(méi)等織布鳥小伙邀請(qǐng)，黑尾巴姑娘就鉆進(jìn)了新房。這個(gè)故事告訴我們，失敗并不是天生的成功之母。失敗帶給你的可能是更多的失敗。要想變失敗為成功之母，只有一個(gè)訣竅，那就是你要有決心和毅力改正犯過(guò)的錯(cuò)誤。讀了這本書，我才真正明白連動(dòng)物世界里的小動(dòng)物們都有成長(zhǎng)的煩惱，那么我們?nèi)祟愑袩朗窃僬２贿^(guò)了！譬如說(shuō)我吧！今年過(guò)了年我10歲，體重卻達(dá)到48公斤，老師同學(xué)說(shuō)胖了，爸爸媽媽說(shuō)我胖了，親戚朋友說(shuō)我胖了，怎么辦？可我又喜歡吃東西，好像永遠(yuǎn)吃不飽。特別愛(ài)吃肉制品，對(duì)蔬菜和水果一點(diǎn)也不感興趣。6歲那年，我學(xué)跆拳道，沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)會(huì)其中的一招一式，后來(lái)媽媽多次建議我再學(xué)學(xué)，可以強(qiáng)身減肥，但我再也不想學(xué)了，因?yàn)槲遗率?。不僅如此，我性格比較散漫、粗心，不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做事慢吞吞的、丟三落四。一個(gè)新年，我不小心打碎了一熱水瓶子、一個(gè)茶杯，一天晚上洗腳時(shí)玩水，把衣物