2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第五單元-19-登勃朗峰同步練習(xí)-新人教版

2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19登勃朗峰同步練習(xí)新人教版2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19登勃朗峰同步練習(xí)新人教版2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19登勃朗峰同步練習(xí)新人教版2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19登勃朗峰同步練習(xí)新人教版年級(jí)：姓名：19*登勃朗峰閱讀文章,回答1～4題。腳印王鼎鈞鄉(xiāng)愁是美學(xué),不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。思鄉(xiāng)不需要獎(jiǎng)賞,也用不著和別人競(jìng)賽。我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢,帶著像感冒一樣的溫柔。你該記得那個(gè)傳說(shuō):人死了,他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都揀起來(lái)。為了做這件事,他的鬼魂要把生平經(jīng)過(guò)的路再走一遍。車(chē)中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾,腳印永遠(yuǎn)不滅。縱然橋已坍了,船已沉了,路已翻修鋪上柏油,河岸已變成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上來(lái)。有時(shí)候,我一想起這個(gè)傳說(shuō)就激動(dòng),有時(shí)候,我也一想起這個(gè)傳說(shuō)就懷疑。這個(gè)傳說(shuō)跟別的傳說(shuō)怎樣調(diào)和呢?末日大限將到的時(shí)候,牛頭馬面不是拿著金牌和鎖鏈在旁等候出竅的靈魂嗎?以后是審判,是刑罰,他哪能有時(shí)間去揀腳印;以后是喝孟婆湯,是投胎轉(zhuǎn)世,他哪能有能力去揀腳印。好,古圣先賢創(chuàng)設(shè)神話,今圣后賢修正神話,我們只有拆開(kāi)那個(gè)森嚴(yán)的故事結(jié)構(gòu),容納新的傳奇。我想,拾腳印的情節(jié)恐怕很復(fù)雜,超出眾所周知。像我,如果可能,我要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。我要揀回來(lái)的不只是腳印。那些歌,在我們唱歌的地方,四處有拋擲的音符,歌聲凍在原處,等我去吹一口氣,再響起來(lái)。那些淚,在我流過(guò)淚的地方,熱淚化為鐵漿,倒流入腔,凝成鐵心鋼腸,舊地重臨,鋼鐵還原成漿還原成淚,老淚如陳年舊釀。人散落,淚散落,歌聲散落,腳印散落,我一一仔細(xì)收拾,如同向夜光杯中仔細(xì)斟滿(mǎn)葡萄美酒。也許,重要的事情應(yīng)該在生前辦理,死后太無(wú)憑,太渺茫難期。也許揀腳印的故事只是提醒游子在垂暮之年做一次回顧式的旅行,鏡花水月,回首都有真在。若把平生行程再走一遍,這旅程的終站,當(dāng)然就是故鄉(xiāng)。人老了,能再年輕一次嗎?似乎不能,所有的方式都試驗(yàn)過(guò),失敗了。但我想有個(gè)秘方可以再試,就是這名為揀腳印的旅行。這種旅行和當(dāng)年逆向,可以在程序上倒過(guò)來(lái)實(shí)施,所以年光也仿佛倒流。以我而論,我若站在江頭、江尾想當(dāng)年名士過(guò)江成鯽,我覺(jué)得我二十歲。我若坐在水窮處、云起時(shí)看虹,看老天爺在秦嶺為中國(guó)人立的約,看虹怎樣照著皇宮的顏色給山化妝,我十五歲。如果我赤足站在當(dāng)初看螞蟻打架、看雞上樹(shù)的地方,讓泥地由腳心到頭頂感動(dòng)我,我只有六歲。鄉(xiāng)間父老講故事,說(shuō)是兩個(gè)旅行的人住在旅店里,認(rèn)識(shí)了,閑談中互相夸耀自己的家鄉(xiāng)有高樓。一個(gè)說(shuō),我們家鄉(xiāng)有座樓,樓頂上有個(gè)麻雀窩,窩里有幾個(gè)麻雀蛋。有一天,不知怎么,窩破了,這些蛋在半空中孵化,幼雀破殼而出,還沒(méi)等落到地上,新生的麻雀就翅膀硬了,可以飛了。所以那些麻雀一個(gè)也沒(méi)摔死,都貼地飛,然后一飛沖天。你想那座樓有多高?愿你還記得這個(gè)故事,你已遺忘了太多的東西,忘了故事,忘了歌,忘了許多人名地名。怎么可能呢?那些故事,那些歌,那些人名地名,應(yīng)該與我們的靈魂同在,與我們的人格同在。你究竟是怎樣使用你的記憶呢?那個(gè)旅客說(shuō):你想我家鄉(xiāng)的樓有多高?另一個(gè)旅客笑一笑,不溫不火:我們家鄉(xiāng)也有一座高樓,有一次,有個(gè)小女孩從樓頂上掉下來(lái)了,到了地面上,她已長(zhǎng)成一個(gè)老太太。我們這座樓比你們那一座,怎么樣?當(dāng)年悠然神往,一心想奔過(guò)去看那樣高的樓,千山萬(wàn)水不辭遠(yuǎn)。現(xiàn)在呢,我想高樓不在遠(yuǎn)方,它就是故鄉(xiāng)。我一旦回到故鄉(xiāng),會(huì)恍然覺(jué)得當(dāng)年從樓頂跳下來(lái),落地變成了老翁。真快,真簡(jiǎn)單,真干凈!種種成長(zhǎng)的痛苦,萎縮的痛苦,種種期許,種種幻滅,生命中那些長(zhǎng)跑、長(zhǎng)考、長(zhǎng)年煎熬、長(zhǎng)夜痛哭,根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)生,“昨日今我一瞬間”,時(shí)間不容庸人自擾。(有刪改)1.下面是對(duì)這篇抒情散文的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(DE)A.散文開(kāi)篇點(diǎn)題:“鄉(xiāng)愁是美學(xué)?！币馑际?所謂揀腳印的傳說(shuō)包含的是一種“鄉(xiāng)愁”,而鄉(xiāng)愁是人的情感的一種歷練,它屬于美學(xué)。B.揀腳印的故事一般中國(guó)人都熟悉,作者平平道來(lái),讀之令人親切,讓人感受到這揀腳印就是人人心中都有的對(duì)生的留戀。C.作者結(jié)尾說(shuō)“‘昨日今我一瞬間’,時(shí)間不容庸人自擾。”卒章顯意,警示我們,種種傳說(shuō)都在提醒我們珍惜生命。D.兩個(gè)旅行人各自夸耀家鄉(xiāng)高樓的故事,雖情節(jié)近乎荒誕,但都突出說(shuō)明了人們鄉(xiāng)思情節(jié)的深厚。E.“人老了,能再年輕一次嗎?”對(duì)這一設(shè)問(wèn),作者作了明確的否定回答“似乎不能”,引導(dǎo)讀者對(duì)生活進(jìn)行更深刻的思考。2.下面的句子運(yùn)用了哪些修辭手法?在文中有什么表達(dá)作用?人散落,淚散落,歌聲散落,腳印散落,我一一仔細(xì)收拾,如同向夜光杯中仔細(xì)斟滿(mǎn)葡萄美酒。答案:運(yùn)用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。這些修辭手法生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)人生旅途中的歡樂(lè)以及痛苦的回憶,表達(dá)了作者對(duì)故土的眷戀。3.作者為“揀腳印”的故事容納了哪些“新的傳奇”?答案:①不僅揀自己的腳印,而且揀他人的腳印。②不僅揀腳印,而且揀歌、揀淚等等。③揀腳印就是在垂暮之年作一次回顧式的旅行。4.仔細(xì)閱讀文章后三段,簡(jiǎn)要分析作者