2022年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)半年工作總結(jié)

2022年學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)半年工作總結(jié)為全面貫徹落實(shí)教育部《___加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,辦人民滿(mǎn)意教育，麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，今年上半年活動(dòng)總結(jié)如下：一、上半年所作的主要工作及成效學(xué)校通過(guò)___開(kāi)展豐富多彩的黨建團(tuán)建和工會(huì)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)、凝聚和提升教師隊(duì)伍力量，大力弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的___，努力造就一支讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心教師隊(duì)伍。（一）切實(shí)加強(qiáng)___領(lǐng)導(dǎo)工作。成立了麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書(shū)記劉松、校長(zhǎng)李素潔任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，全體中層干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由彭云同志兼任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的___領(lǐng)導(dǎo)。（二）開(kāi)展豐富活動(dòng)注重實(shí)效。各部門(mén)緊扣教育教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效，吸引教師廣泛參與，科學(xué)合理地安排好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與教學(xué)工作的關(guān)系。1、以公開(kāi)承諾促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)學(xué)伊始，黨總支結(jié)合“爭(zhēng)做雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明風(fēng)尚”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)全體黨員制定并公開(kāi)了《___麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開(kāi)承諾》和《___麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校__年為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)公開(kāi)承諾》。全校層層深入，全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展公開(kāi)承諾，力求新學(xué)期把學(xué)校的各項(xiàng)工作做到實(shí)處。特別是對(duì)深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)提出的明確要求：通過(guò)“三有”，引導(dǎo)廣大黨員教師亮身份、明職責(zé)、作承諾、當(dāng)先鋒；通過(guò)“三賽”——賽工作干勁、賽崗位貢獻(xiàn)、賽工作實(shí)績(jī)激發(fā)教師師德師風(fēng)建設(shè)熱情，挖掘工作潛能；通過(guò)“三評(píng)”——群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，切實(shí)落實(shí)系列活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)反饋，有效提升教師教育教學(xué)和師德師風(fēng)的整體水平。2、以學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)研訓(xùn)一體的校本教研方式，繼續(xù)深入開(kāi)展EEPO有效教育校本教研活動(dòng)。把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，___教師通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法律法規(guī)和專(zhuān)業(yè)理論，牢固樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀，以良好的師德教育影響學(xué)生。1）在各學(xué)部各學(xué)科廣泛開(kāi)展EEPO教學(xué)研究和競(jìng)賽活動(dòng)。其中小學(xué)、初中和高中各學(xué)部都___開(kāi)展了相關(guān)研討活動(dòng)，與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，真正深入課堂，惠及學(xué)生。并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了新聞報(bào)道及時(shí)宣傳，廣泛滲透。此外，我們還___全校青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，積極備戰(zhàn)并參與“星城杯”___市教師職業(yè)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)廣大青年骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于鉆研，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極___教師參與校本研訓(xùn)和研修班學(xué)習(xí)，發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續(xù)開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升。2）___開(kāi)展參觀革___圣地活動(dòng)。為深入貫徹在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展黨的基層___建設(shè)年活動(dòng)的決策部署，堅(jiān)持以黨建帶工建、團(tuán)建、婦建，發(fā)揮群團(tuán)___的橋梁作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，迎接黨的___大勝利召開(kāi)，學(xué)校特___教職工分批分時(shí)段前往西柏坡和延安，參觀革___圣地，重溫革___精神，在不影響正常教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，給全體教職員工上了生動(dòng)的一課。3）開(kāi)展“學(xué)典型爭(zhēng)先進(jìn)，我為黨旗添光彩”系列活動(dòng)。為迎接流金的“七一”，麓山兒女聚集在鮮紅的旗幟下，將“七一”厚望轉(zhuǎn)化成拳拳之心，積極參與___市教育局___開(kāi)展的五四青年節(jié)、七一黨的生日等各種盛大慶典，作為表演嘉賓和先進(jìn)代表___表演和發(fā)言，產(chǎn)生了良好影響。并深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校黨總支在全校各黨支部進(jìn)行__學(xué)年度先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨員示范崗、優(yōu)秀___員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的推薦評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，號(hào)召?gòu)V大教職員工用實(shí)際行動(dòng)迎接黨的___大勝利召開(kāi)。3、以黨風(fēng)廉政督導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)為認(rèn)真貫徹___屆中央___第七次全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)___倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。根據(jù)市教育局黨委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，建立和完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)宣傳教育，從思想上預(yù)防和治理___；推進(jìn)制度建設(shè)從措施上預(yù)防和治理___；強(qiáng)化監(jiān)督制約，從機(jī)制上預(yù)防和治理___。尤為注重加強(qiáng)績(jī)效考核，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)納入黨員干部和全體教職工績(jī)效考核內(nèi)容之中；推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校管理和權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)化，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。從而進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，健全了學(xué)校___倡廉的教育機(jī)制、制度體系和權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象提供了法治保障。（三）宣傳報(bào)道營(yíng)造濃厚氛圍。及時(shí)宣傳報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣成功的經(jīng)驗(yàn)做法，注重培養(yǎng)和樹(shù)立師德典型，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好輿論環(huán)境。二、存在的不足和問(wèn)題上半年的師德師風(fēng)建設(shè)工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我們深感離市委市政府市教育局和人民的要求，還存在差距和不足，還存在一些問(wèn)題。1、工作滲透還不夠全面。我們的教職工隊(duì)伍是一只充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，在對(duì)年輕人的教育與培養(yǎng)上，還有較大的提升空間；對(duì)中年教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作依然有待加強(qiáng)；而對(duì)于其它教學(xué)后輔部門(mén)的幾百名教職員工，如何樹(shù)立“人人都是教育工作者”的師德師風(fēng)大觀念，也是值得我們深思和改進(jìn)的問(wèn)題。此外，在面向全校師生的各項(xiàng)活動(dòng)中，師德師風(fēng)建設(shè)的觀念要更加深入人心，需要不斷地改善工作方式，加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)動(dòng)全員力量，營(yíng)造校園良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。2、踐行承諾還存在薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)雷鋒系列活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)中，學(xué)校黨總支和全體教師進(jìn)行了莊嚴(yán)的公開(kāi)承諾，而如何踐行承諾，完善監(jiān)督依然存在薄弱環(huán)節(jié)。切實(shí)落實(shí)承諾，督促全體教師能夠自覺(jué)依法依規(guī)開(kāi)展教育教學(xué)工作，依然使我們要面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。三、下一步工作的計(jì)劃1、響應(yīng)___市教育局在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的號(hào)召，在全校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)。2、使師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)雷鋒活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、依法治教、校園文化建設(shè)相結(jié)合，全力打造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的校園人文環(huán)境。3、在校園網(wǎng)黨建專(zhuān)欄開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)主題網(wǎng)頁(yè)，向社會(huì)展示宣傳我校教師隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌。積極參與___名師工作室名師模范踐行師德承諾活動(dòng)，名師帶頭承諾，倡導(dǎo)提高師德師風(fēng)素養(yǎng)。4、實(shí)施師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工程。根據(jù)上級(jí)有關(guān)制度，制定學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)細(xì)則》，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的各方面進(jìn)行考量評(píng)估，對(duì)教師師德情況逐項(xiàng)量化考評(píng)，并將考評(píng)情況進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，并與教師聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定及績(jī)效工資等緊密掛鉤，實(shí)行一票否決。5、實(shí)施師德模范宣傳培育工程。召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的師德典型。取征文、微電影制作大賽等形式，發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒式好老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)師生充分挖掘身邊典型，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。__年上半年，學(xué)校全體教職員工在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，未來(lái)，我們將不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)深入開(kāi)展，充分展現(xiàn)出麓山校園的師德師風(fēng)建設(shè)新面貌。2022年學(xué)?！捌桨步ㄔO(shè)”法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)依據(jù)上級(jí)指示精神，___月份我們___完小開(kāi)展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍，學(xué)?！捌桨步ㄔO(shè)”法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保___》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，___全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊(duì)___為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓?、___部門(mén)的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙?zhuān)職法制教育工作者的指導(dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、___，依法辦事。三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專(zhuān)題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制教育輔導(dǎo)員有計(jì)劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間，對(duì)各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。___月___日，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；___月___日，學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報(bào)評(píng)選活動(dòng)；___月___日，學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)比賽；___月___日，學(xué)校開(kāi)展“做守法小公民”演講比賽；學(xué)校還計(jì)劃_月___日進(jìn)行“做守法小公民”法律知識(shí)競(jìng)賽。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)極大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。（一）增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。（二）推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門(mén)制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法___的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違___規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。（三）加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、___理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確保活動(dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。3.針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專(zhuān)題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形