2022年家校協(xié)同工作總結(jié)范本

2022年家校協(xié)同工作總結(jié)范本心理健康教育敘事——家訪中的藝術(shù)性___省黑河市第五小學(xué)郝淑玲【案例】班上的一位女生王麗佳，她寡言少語，不夠自信，成績一般，朋友也少。常常一人陷入沉默。從家校聯(lián)系薄上看，父親信息欄是空白。是什么讓一個本該活潑可愛的孩子，背上如此沉重的包袱呢。通過了解得知，孩子幼年時父親因病去世，母親帶著她與一位農(nóng)民再次組建家庭。生活的許多不如意讓這位母親更加堅定要讓孩子成才的信念。各方面要求十分嚴厲，總是在指責(zé)孩子的不足之處；而生活上，繁重農(nóng)活使他們根本無暇顧及孩子，甚至還要她干很多的家務(wù)。這時我才知道她___經(jīng)常不能按時完成作業(yè)了。應(yīng)該讓他們對自己的孩子有信心，于是我開始“報喜”，將她在學(xué)校的一些好的表現(xiàn)一一細說，我看見王麗佳眼睛中流露出感激的神情。同時，我鼓勵學(xué)生家___時多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，適量做一些力所能及的家務(wù)，人無完人，誰不犯錯，不能總是批評、打擊孩子。對孩子做得對的、干得好的事，給予充分肯定和表揚，錯而不改的要嚴肅批評，使孩子們在成功的喜悅中增強自信，在錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。家訪結(jié)束后，孩子執(zhí)意送我很遠，看她欲言又止的樣子，我親切地拍拍她的肩膀，“平時你從不主動和我談話，我以為你對老師有意見呢，但今天我感覺你是喜歡老師的，老師也喜歡你。”她告訴我：“原以為老師沒有注意到我……我……我會更加努力的。”她語言并不流利，我看到了她眼中的淚光，但更多的是信心?！痉治觥恳陨习咐砻骷以L時學(xué)校和家庭兩個教育主體的對話和交流，是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸，更是一座溝通師生心靈的橋梁。如何做一名家長、學(xué)生都滿意教師，我們可以從以下幾個方面做起：1、學(xué)會推銷自己每個老師都有自己的長處，在工作中老師要積極發(fā)揮這些長處，并推銷自己的長處，這是使家長、學(xué)生對老師滿意的一個重要方面。老師首先要善于發(fā)現(xiàn)自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學(xué)科密切相關(guān)。比如：語文老師的長處一般應(yīng)該表現(xiàn)為如下幾個方面：擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，愿意在未來的教學(xué)中也培養(yǎng)學(xué)生在該方面的長處。老師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學(xué)生對老師產(chǎn)生敬佩之情。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的老師就會很快產(chǎn)生好感，滿意度會直線攀升。這樣的老師會很快使家長感到滿意。2、肯定學(xué)生長處平時，老師在與家長的交流中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中覺得“有問題的學(xué)生”更是如此。一遇到家長，老師或許也會敷衍一些學(xué)生的“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地描述著孩子在學(xué)校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學(xué)校或者不歡迎老師進行家訪。久而久之，家長或許就會因為與老師的隔閡對老師漸漸產(chǎn)生不滿意的情緒。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子的閃光的一面。根據(jù)家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應(yīng)該盡量多向家長介紹孩子的優(yōu)點，在這基礎(chǔ)上用比較婉轉(zhuǎn)的語言向家長指出：“你家的孩子在___方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的?！逼鋵?，這也是遵循了教育的某些原則?，F(xiàn)代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。如果我們幫助家長有針對性的找到孩子成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，增強信心，取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。而這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，老師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的老師。3、指導(dǎo)家庭教育據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生家長都有很強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學(xué)地教育子女的方法。在這種情況下，我們當老師的就應(yīng)該對家長做好家庭教育的指導(dǎo)工作。首先，家庭教育也是一門學(xué)問，我們應(yīng)該做好對家長指導(dǎo)前充分的準備工作。這種準備至少應(yīng)該包括這樣兩方面的內(nèi)容：第一，應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育理論和經(jīng)驗，對家長進行指導(dǎo)的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學(xué)生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長能夠進行不同的指導(dǎo)，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應(yīng)該怎樣做的方法。其次，在指導(dǎo)家庭教育的時候教師不要總想著學(xué)科的成績，把指導(dǎo)家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習(xí)冊，并讓家長督促孩子認真完成練習(xí)冊。2022年家校溝通工作總結(jié)為了更好的促進學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學(xué)生家長進行溝通交流。一、致家長的一封信。給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識?？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可，也受到了很好的成效。二、電話、短信、平安校園。家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學(xué)校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。三、家長會。本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；利用期末復(fù)習(xí)前的時間召開了家長會，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末復(fù)習(xí)給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導(dǎo)，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應(yīng)該是開出了實效，收到了良好效果。四、班級博客。為了讓家長及時了解到學(xué)校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學(xué)校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會發(fā)布一些家教信息，讓家長能及時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺。五、家長委員會。充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一