2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考政治試卷-II

2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考政治試卷(II)一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題1分，共20分）1．達(dá)爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”這是因?yàn)椋ǎ〢．掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙B．知識(shí)的獲得很容易C．人們很難掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D．掌握知識(shí)并不重要2．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的基本要求。下列對(duì)要做一個(gè)出色的學(xué)習(xí)者無(wú)益的是（）A．學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)B．善于總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法C．制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書3．行之有效的學(xué)習(xí)方法有（）①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；②合理安排時(shí)間；③利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)；④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③4．“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@句格言說(shuō)明（）A．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步B．學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源C．要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步5．唐詩(shī)《金縷衣》中的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”要求我們（）A．要充實(shí)自己、發(fā)展自己 B．要勇于承擔(dān)責(zé)任C．要全面提高自身素質(zhì) D．要珍惜美好時(shí)光6．據(jù)調(diào)查，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：簡(jiǎn)單的內(nèi)容，自認(rèn)為都會(huì)，不屑一顧；遇到難題，想半天沒(méi)頭緒，心煩不愿意做。下列能幫助同學(xué)們改變這種狀況的方法是（）①端正學(xué)習(xí)態(tài)度，查找產(chǎn)生問(wèn)題的原因。②不斷延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，一定做完所有的題。③遇到困難不氣餒，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。④善于總結(jié)與反思，將問(wèn)題歸類，尋找解決思路。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．解讀漫畫《重負(fù)》．中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)（）①易造成學(xué)生近視、肥胖、睡眠不足，體質(zhì)下降②造成學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，易產(chǎn)生逆反心理、厭學(xué)情緒，其至造成精神創(chuàng)傷和人格障礙③容易扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維④易于養(yǎng)成學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④8．“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”它告訴我們的道理是（）A．要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí) B．書本知識(shí)很重要C．要重視社會(huì)實(shí)踐 D．所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書本9．如圖所示漫畫給我們的啟示是（）A．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)B．珍惜時(shí)間，把握好每一個(gè)今天C．實(shí)現(xiàn)不了理想，就會(huì)被人鄙視D．要注意勞逸結(jié)合10．我們每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無(wú)限的期待，同樣社會(huì)也期待著我們成長(zhǎng)壯大，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的做法是（）A．從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)B．必須做自己喜歡的事C．我不了解社會(huì)D．社會(huì)需要必須服從個(gè)人需要11．青少年時(shí)期的主要任務(wù)是（）A．努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)良好的品德B．積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力C．廣交朋友，建立良好的人際關(guān)系D．增加營(yíng)養(yǎng)，使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄12．好奇是興趣的開(kāi)始，所以（）A．只要好奇，就應(yīng)該培養(yǎng)成情趣B．決不從眾，堅(jiān)持自己的個(gè)性興趣C．好奇心越多越好D．我們應(yīng)該從好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛(ài)好13．家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己后，如果心里有氣，可以設(shè)身處地的想一想，假如我是家長(zhǎng)或老師會(huì)怎樣呢？這種調(diào)控情緒的方法是（）A．轉(zhuǎn)移注意力的方法 B．理智調(diào)控的方法C．幽默化解的方法 D．自我暗示的方法14．初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，像個(gè)“小大人”．對(duì)此，理解正確的是（）A．青少年的知識(shí)非常豐富B．青少年不需要父母的幫助C．青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的幫助D．青少年能獨(dú)立生活15．初中生小紅總是為自己個(gè)子不高感到難過(guò)，她總覺(jué)得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小紅（）A．不能全面的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己C．不能正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià) D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)16．小云和小磊是同桌，他們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，放學(xué)一起回家。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人產(chǎn)生了一種朦朧的感情，你認(rèn)為他們應(yīng)該（）A．順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情B．懸崖勒馬，斷絕關(guān)系，不再來(lái)往C．理智、慎重地對(duì)待，摒除雜念，正常交往D．走自己的路，讓別人去說(shuō)吧17．小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（）A．與父母談心時(shí)言聽(tīng)計(jì)從 B．與他人交流時(shí)積極溝通C．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 D．與朋友相處時(shí)一味寬容18．小樂(lè)同學(xué)喜歡收集郵票。有一次，他在同學(xué)的信封上看到一張自己尋覓了很久的郵票，如獲至寶，私自把它剪下來(lái)珍藏。小樂(lè)的生活情趣是（）A．高雅的，有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B．高雅的，有助于開(kāi)發(fā)智力C．庸俗的，玩物必喪志D．高雅的，但實(shí)現(xiàn)方式不恰當(dāng)，是道德水平不高的表現(xiàn)19．下列同學(xué)調(diào)節(jié)和宣泄情緒的做法錯(cuò)誤的是（）A．閻歡被好友誤解，心里很委屈，回家向媽媽傾訴了一番B．張昀林和同學(xué)吵架后很生氣，繞著操場(chǎng)跑幾圈，使自己平靜下來(lái)C．王浚蓉因?yàn)楸粫系囊坏离y題給難住了，煩躁不已，就把書給撕了D．付佳音在演講比賽開(kāi)始時(shí)很緊張，她就閉上了眼睛做深呼吸20．進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個(gè)子矮而自卑，有人為長(zhǎng)得丑而煩惱。我們要（）①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美③相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法代替的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象。A．①③ B．②④ C．①②③④ D．②③④二、分析說(shuō)明題（共40分）21．升入初中之后，學(xué)生小超仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法。上課經(jīng)?？绰嫊蚋阈?dòng)作，每天總是做著這門作業(yè)又想起別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)做好，還很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。即使這樣，他還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，每天的作業(yè)往往做到很晚，連自己的書包都需要讓媽媽幫助收拾。小超很著急，也很迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中學(xué)習(xí)生活，竟是一件苦差事。（1）為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為小超應(yīng)改掉那些不良習(xí)慣？（2）如果你是小超的朋友，請(qǐng)你幫他出出注意，他該怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法呢？（3）小超認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，這種想法正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2．神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子，想幫助他。神仙用手一指旁邊的一個(gè)小石子，小石子立刻變成了小金塊，孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊，孩子還是不要。這時(shí)神仙又把對(duì)面一座小山變成了金山，覺(jué)得這回孩子該滿足了，可孩子仍然不要。神仙便責(zé)問(wèn)道：“給你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的點(diǎn)金術(shù)?！保?）孩子為什么不要金山，而要點(diǎn)金術(shù)？（2）看了這個(gè)故事，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示？（3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求我們成長(zhǎng)為知識(shí)型勞動(dòng)者，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。為此，你有何感悟？23．學(xué)校心理輔導(dǎo)老師收到了一封求助信：“我是一個(gè)好學(xué)生，我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，我當(dāng)然也是標(biāo)準(zhǔn)的好孩子?？涩F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)還是和以前一樣。我不知什么時(shí)候心里生出了點(diǎn)叛逆，當(dāng)爸爸媽媽對(duì)我過(guò)分關(guān)愛(ài)時(shí)，我心底的叛逆便不知不覺(jué)跑出來(lái)了，我真想沖出爸爸媽媽為我建造的溫室自由飛翔，但我也覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我很矛盾，請(qǐng)幫幫我?！闭?qǐng)你幫這位同學(xué)出出主意，解決他心理上的煩惱。24．材料一湖南衡陽(yáng)縣洪市鎮(zhèn)一中學(xué)生因不服父母教育，竟在晚飯時(shí)想毒死全家。所幸發(fā)現(xiàn)搶救及時(shí)，一家三口幸免于難。材料二浙江余杭東塘鎮(zhèn)十六歲少年曉軍只因偷了家里的錢怕被發(fā)現(xiàn)竟對(duì)父母下毒，差點(diǎn)殺死親生父母。閱讀上述材料，回答問(wèn)題：（1）材料中的少年的行為是什么原因造成的？（2）這些行為有什么危害？（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣避免類似的事件的發(fā)生？

2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市書院街道辦事處圣林中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考政治試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題1分，共20分）1．達(dá)爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！边@是因?yàn)椋ǎ〢．掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙B．知識(shí)的獲得很容易C．人們很難掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D．掌握知識(shí)并不重要【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性的認(rèn)識(shí)與理解，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，明確題干要求，正確作答【解答】“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)．”因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，A正確，BCD不符合題意，故選A2．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的基本要求。下列對(duì)要做一個(gè)出色的學(xué)習(xí)者無(wú)益的是（）A．學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)B．善于總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法C．制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．【分析】本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，要明確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性．【解答】學(xué)習(xí)是一個(gè)人的終身活動(dòng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，因此要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并積極制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等，所以ABC的說(shuō)法正確，應(yīng)排除，D的說(shuō)法是不關(guān)心社會(huì)、他人的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益，故選D．3．行之有效的學(xué)習(xí)方法有（）①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；②合理安排時(shí)間；③利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)；④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．【分析】本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，在分析時(shí)可利用排除法來(lái)完成．【解答】每個(gè)人都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老，在學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該選擇科學(xué)有效的方法，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率，切不可搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率，所以④的做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除，①②③的說(shuō)法符合題意，故選A．4．“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@句格言說(shuō)明（）A．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步B．學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源C．要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題屬于“知識(shí)讓人生更美麗”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握學(xué)習(xí)的重要性，受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等考點(diǎn)的理解．題干中的樂(lè)知者能把獲取知識(shí)當(dāng)做一種興趣，興趣激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步，所以答案選D．ABC三項(xiàng)答案說(shuō)法正確，但與題文的要求不符．排除．故選D．5．唐詩(shī)《金縷衣》中的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”要求我們（）A．要充實(shí)自己、發(fā)展自己 B．要勇于承擔(dān)責(zé)任C．要全面提高自身素質(zhì) D．要珍惜美好時(shí)光【考點(diǎn)】珍惜青春．【分析】本題考查了時(shí)間的重要性，俗話說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰．這說(shuō)明時(shí)光比金錢更重要，要珍惜時(shí)間．【解答】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)根據(jù)教材知識(shí)，青春是美好的，也說(shuō)短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，題文中的關(guān)鍵詞“惜取少年時(shí)”說(shuō)明要珍惜青春．所以正確答案選D，A，B，C選項(xiàng)不符合題意，排除．故選D．6．據(jù)調(diào)查，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：簡(jiǎn)單的內(nèi)容，自認(rèn)為都會(huì)，不屑一顧；遇到難題，想半天沒(méi)頭緒，心煩不愿意做。下列能幫助同學(xué)們改變這種狀況的方法是（）①端正學(xué)習(xí)態(tài)度，查找產(chǎn)生問(wèn)題的原因。②不斷延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，一定做完所有的題。③遇到困難不氣餒，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。④善于總結(jié)與反思，將問(wèn)題歸類，尋找解決思路。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志．【分析】本題主要考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志這一知識(shí)點(diǎn)，要明確在分析時(shí)可以利用排除法進(jìn)行正確的選擇．【解答】題干中的材料告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)這些現(xiàn)象都屬于正?，F(xiàn)象，這說(shuō)明了不能以良好的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，因此必然會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，因此必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效率，所以②的說(shuō)法錯(cuò)誤，這明顯是缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)，應(yīng)排除，①③④的說(shuō)法符合題意，故選C．7．解讀漫畫《重負(fù)》．中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)（）①易造成學(xué)生近視、肥胖、睡眠不足，體質(zhì)下降②造成學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，易產(chǎn)生逆反心理、厭學(xué)情緒，其至造成精神創(chuàng)傷和人格障礙③容易扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維④易于養(yǎng)成學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【考點(diǎn)】正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力．【分析】本題主要考查正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力這一知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合題干與漫畫能容易得出中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的負(fù)面影響．【解答】通過(guò)對(duì)題干的分析可知，中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，健康，興趣等各方面帶來(lái)不利的影響，所以①②③的列舉都符合題意，④的說(shuō)法顯然與題干的意圖相反，所以錯(cuò)誤，故選A．8．“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！彼嬖V我們的道理是（）A．要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí) B．書本知識(shí)很重要C．要重視社會(huì)實(shí)踐 D．所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書本【考點(diǎn)】融入社會(huì)的方法．【分析】本題考查社會(huì)實(shí)踐．依據(jù)教材知識(shí)，明確主旨，作出正確選擇．【解答】“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行．”中的“紙上得來(lái)”指理論學(xué)習(xí)，“躬行”指社會(huì)實(shí)踐，這句話強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性，C符合題意；A、B明顯不符合題意；D錯(cuò)誤．故選C9．如圖所示漫畫給我們的啟示是（）A．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)B．珍惜時(shí)間，把握好每一個(gè)今天C．實(shí)現(xiàn)不了理想，就會(huì)被人鄙視D．要注意勞逸結(jié)合【考點(diǎn)】時(shí)間的重要性．【分析】本題主要考查時(shí)間的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)會(huì)積極珍惜時(shí)間．【解答】題干中的漫畫形象地告訴我們要有正確的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)正確安排自己學(xué)習(xí)與工作，珍惜時(shí)間，要有合理的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)的人，從而積極把握好自己的每一個(gè)今天，所以B說(shuō)法符合題意，其他選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)時(shí)間的珍貴，與題意無(wú)關(guān)，應(yīng)排除，故選B．10．我們每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無(wú)限的期待，同樣社會(huì)也期待著我們成長(zhǎng)壯大，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的做法是（）A．從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)B．必須做自己喜歡的事C．我不了解社會(huì)D．社會(huì)需要必須服從個(gè)人需要【考點(diǎn)】確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)．【分析】該題考查確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)；要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)．【解答】依據(jù)題干信息，面對(duì)社會(huì)的期待，我們應(yīng)從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)；A符合題意；B說(shuō)法片面；C不是正確的作法；D說(shuō)法錯(cuò)誤，個(gè)人需要應(yīng)服從社會(huì)需要；故選A．11．青少年時(shí)期的主要任務(wù)是（）A．努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)良好的品德B．積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力C．廣交朋友，建立良好的人際關(guān)系D．增加營(yíng)養(yǎng)，使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；遵守社會(huì)公德．【分析】本題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．要有正確的學(xué)習(xí)目的，積極、主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．【解答】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，青少年時(shí)期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，結(jié)合題肢給出的選項(xiàng)，我們可以看出，只有A選項(xiàng)既是正確的，又是符合題意的．BCD項(xiàng)不符合題意．故選A．12．好奇是興趣的開(kāi)始，所以（）A．只要好奇，就應(yīng)該培養(yǎng)成情趣B．決不從眾，堅(jiān)持自己的個(gè)性興趣C．好奇心越多越好D．我們應(yīng)該從好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛(ài)好【考點(diǎn)】全面看待好奇心．【分析】本題考查了有關(guān)好奇心的內(nèi)容，好奇心是興趣的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的動(dòng)力，好奇心如果把握不好，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)與生活，我們要正確把握好奇心，提高自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑．【解答】好奇心是興趣的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的動(dòng)力，好奇心如果把握不好，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)與生活，我們要正確把握好奇心，提高自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑．所以選項(xiàng)D的觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)AB的說(shuō)法太絕對(duì)，不能選；選項(xiàng)C的說(shuō)法明顯不對(duì)，我們要正確把握好奇心，并不是好奇心越多越好，不能選．故選D13．家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己后，如果心里有氣，可以設(shè)身處地的想一想，假如我是家長(zhǎng)或老師會(huì)怎樣呢？這種調(diào)控情緒的方法是（）A．轉(zhuǎn)移注意力的方法 B．理智調(diào)控的方法C．幽默化解的方法 D．自我暗示的方法【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．【分析】本題主要考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒這一知識(shí)點(diǎn)，要明確可通過(guò)心理?yè)Q位法來(lái)調(diào)節(jié)情緒．【解答】題干中的材料告訴我們當(dāng)自己有不良情緒時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)積極調(diào)節(jié)自己的情緒，題干中的做法就是通過(guò)換位思考的理智調(diào)控法來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)情緒的，所以B符合要求，其他選項(xiàng)不合題意，故選B．14．初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，像個(gè)“小大人”．對(duì)此，理解正確的是（）A．青少年的知識(shí)非常豐富B．青少年不需要父母的幫助C．青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的幫助D．青少年能獨(dú)立生活【考點(diǎn)】逆反心理．【分析】本題考查逆反心理產(chǎn)生的原因．由于父母和子女是兩代人，不免會(huì)產(chǎn)生隔閡，特別是缺乏平等溝通，更容易產(chǎn)生逆反心理．【解答】初中生正處于青春期，成人感強(qiáng)烈，渴望獨(dú)立，企圖從心理上擺脫對(duì)父母的幫助，因此像個(gè)小大人，C是正確的，A的說(shuō)法與題意不符，B是錯(cuò)誤的，青少年還需要父母的幫助，D是錯(cuò)誤的，青少年還不能獨(dú)立地生活，排除，故選C．15．初中生小紅總是為自己個(gè)子不高感到難過(guò)，她總覺(jué)得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小紅（）A．不能全面的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己C．不能正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià) D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我．【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】“金無(wú)足赤，人無(wú)完人．”每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)和不足．全面的認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)．我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己，小紅就不能全面的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，A是正確的選項(xiàng)．小紅沒(méi)有做到用發(fā)展的眼光看待自己；客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，所以B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C不符合題意．故選A．16．小云和小磊是同桌，他們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，放學(xué)一起回家。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人產(chǎn)生了一種朦朧的感情，你認(rèn)為他們應(yīng)該（）A．順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情B．懸崖勒馬，斷絕關(guān)系，不再來(lái)往C．理智、慎重地對(duì)待，摒除雜念，正常交往D．走自己的路，讓別人去說(shuō)吧【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往．男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．【解答】男女同學(xué)交往，要注意方式，更要慎重對(duì)待情感問(wèn)題．分析題干可知，C做法正確，符合題意．A做法錯(cuò)誤，沒(méi)有正確對(duì)待情感問(wèn)題；B做法錯(cuò)誤，極端表現(xiàn)；D做法錯(cuò)誤，不利于自身健康成長(zhǎng)．故選C．17．小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（）A．與父母談心時(shí)言聽(tīng)計(jì)從 B．與他人交流時(shí)積極溝通C．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 D．與朋友相處時(shí)一味寬容【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧．【分析】該題考查與父母交往的藝術(shù)等相關(guān)知識(shí)；與父母親交往的藝術(shù)有贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情．認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益．幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人．在家庭交往中與父母不必太計(jì)較．【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，對(duì)于存在“閉鎖心理”的學(xué)生，正確的做法是與他人積極主動(dòng)地交往，故選項(xiàng)B符合題意；AC不正確；D不正確，寬容就要講原則；故選B．18．小樂(lè)同學(xué)喜歡收集郵票。有一次，他在同學(xué)的信封上看到一張自己尋覓了很久的郵票，如獲至寶，私自把它剪下來(lái)珍藏。小樂(lè)的生活情趣是（）A．高雅的，有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B．高雅的，有助于開(kāi)發(fā)智力C．庸俗的，玩物必喪志D．高雅的，但實(shí)現(xiàn)方式不恰當(dāng)，是道德水平不高的表現(xiàn)【考點(diǎn)】高雅情趣和庸俗情趣．【分析】此題考查了“追求高雅情趣，品味美好生活”這一知識(shí)點(diǎn)，要在掌握情趣的類別，培養(yǎng)高雅情趣的重要性，過(guò)富有情趣的生活等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論．【解答】小樂(lè)同學(xué)喜歡收集郵票．有一次，他在同學(xué)的信封上看到一張自己尋覓了很久的郵票，如獲至寶，私自把它剪下來(lái)珍藏．小樂(lè)的生活情趣是高雅的，但實(shí)現(xiàn)方式不恰當(dāng)，是道德水平不高的表現(xiàn)，D項(xiàng)入選；AB項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；故選D．19．下列同學(xué)調(diào)節(jié)和宣泄情緒的做法錯(cuò)誤的是（）A．閻歡被好友誤解，心里很委屈，回家向媽媽傾訴了一番B．張昀林和同學(xué)吵架后很生氣，繞著操場(chǎng)跑幾圈，使自己平靜下來(lái)C．王浚蓉因?yàn)楸粫系囊坏离y題給難住了，煩躁不已，就把書給撕了D．付佳音在演講比賽開(kāi)始時(shí)很緊張，她就閉上了眼睛做深呼吸【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法．調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等．【解答】依據(jù)教材知識(shí)，宣泄情緒要符合道德和法律，不能損害他人、集體、社會(huì)的利益．A、B、D項(xiàng)做法正確，但不符合題意；C項(xiàng)做法錯(cuò)誤，這樣做不合道德要求．損害他人、集體的利益；故選C．20．進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個(gè)子矮而自卑，有人為長(zhǎng)得丑而煩惱。我們要（）①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美③相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法代替的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象。A．①③ B．②④ C．①②③④ D．②③④【考點(diǎn)】青春期的煩惱．【分析】本題屬于“人們說(shuō)我長(zhǎng)大了”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題中①②③④四個(gè)選項(xiàng)均是關(guān)于如何正確認(rèn)識(shí)自己的正確表述，符合題意，可以入選．因此，答案是C項(xiàng)．故選C．二、分析說(shuō)明題（共40分）21．升入初中之后，學(xué)生小超仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法。上課經(jīng)?？绰嫊蚋阈?dòng)作，每天總是做著這門作業(yè)又想起別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)做好，還很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。即使這樣，他還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，每天的作業(yè)往往做到很晚，連自己的書包都需要讓媽媽幫助收拾。小超很著急，也很迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中學(xué)習(xí)生活，竟是一件苦差事。（1）為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為小超應(yīng)改掉那些不良習(xí)慣？（2）如果你是小超的朋友，請(qǐng)你幫他出出注意，他該怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法呢？（3）小超認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，這種想法正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！究键c(diǎn)】材料分析題；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；好習(xí)慣和壞習(xí)慣．【分析】該題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；升入初中，學(xué)習(xí)變化很大，學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，為了適應(yīng)新的初中生活，要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，比如：作業(yè)邊做邊玩，上課不注意聽(tīng)講等，課前不預(yù)習(xí)．這是開(kāi)放性的問(wèn)題，學(xué)生只要理清思路就可以解決，但要注意條理性．【解答】（1）升入初中，學(xué)習(xí)變化很大，學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，為了適應(yīng)新的初中生活，小超要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，比如：上課經(jīng)?？绰嫊蚋阈?dòng)作，每天總是做著這門作業(yè)又想起別的功課，依賴性強(qiáng)，課前不預(yù)習(xí)等．這是開(kāi)放性的問(wèn)題，學(xué)生只要理清思路就可以解決，但要注意條理性．（2）雖然給出了前面的材料，但沒(méi)有材料照樣可以這樣問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，這是課本要求學(xué)生掌握的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)．首先要成為學(xué)習(xí)的主人，然后提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排時(shí)間等．（3）本身是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力；但也就是在這個(gè)過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，才能獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)．所以，我們要有正確的態(tài)度，享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)；珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，享有受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；發(fā)揚(yáng)探索精神，在探索世界奧秘的過(guò)程中，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)．故答案為：（1）小超應(yīng)當(dāng)改掉以下不良習(xí)慣，如：上課不認(rèn)真聽(tīng)講；不按時(shí)完成作業(yè)；不注重課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；做事拖拉，學(xué)習(xí)效率不高；不能合理地安排時(shí)間；學(xué)習(xí)的依賴性太強(qiáng)；不善于制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃等．（2）小超應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略．如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)安排時(shí)間等．（3）小超的想法是錯(cuò)誤的．學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的．22．神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子，想幫助他。神仙用手一指旁邊的一個(gè)小石子，小石子立刻變成了小金塊，孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊，孩子還是不要。這時(shí)神仙又把對(duì)面一座小山變成了金山，覺(jué)得這回孩子該滿足了，可孩子仍然不要。神仙便責(zé)問(wèn)道：“給你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的點(diǎn)金術(shù)?！保?）孩子為什么不要金山，而要點(diǎn)金術(shù)？（2）看了這個(gè)故事，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示？（3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求我們成長(zhǎng)為知識(shí)型勞動(dòng)者，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。為此，你有何感悟？【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)方法的重要性，由此選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法．【解答】（1）從材料可以看出，孩子很聰明，金山總有一天會(huì)用完的，而點(diǎn)金術(shù)隨時(shí)都可以使用，這說(shuō)明了掌握方法的重要性．（2）啟示我們就是要知道掌握學(xué)習(xí)方法的重要性．（3）實(shí)際上就是回答怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)不難完成．故答案為：（1）孩子知道只要掌握了方法，應(yīng)有取之不盡的財(cái)富．（2）這個(gè)故事啟示我們，掌握了學(xué)習(xí)方法，就掌握了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙．（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求．在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方