新課標四級科學(上冊)第一單元作業(yè)設計

1.我們關心天氣

、填空。

1、晴天的時候我們應該（避免）強烈陽

光的長時間照射。

2、人們常常根據（云量）的多少，來區(qū)

分晴天、（多云）和（陰天）。

3、燕子和蜻蜓低飛預示著要（下雨）。

4、在看不見東西的霧天（不能）開車。

二、選擇。

1、天氣指的是我們居住的地區(qū)在某個時

間的（C）狀況。

A、氣溫B、冷熱C、大氣

2、下列天氣最適合做戶外運動的是（B）。

A、下雨B、晴天C、大霧D、大風

3、去郊外最適合的天氣是（D）o

A、刮風B、下雨C、大霧D、晴朗

4、我們不能通過下面的方法了解到正確

的關于第二天的天氣預報的是（A）o

A、自己躺在床上冥思苦想B、收看中

央電視臺的天氣預報C、收聽廣播中的天

氣預報D、上網查詢

2.天氣日歷

一、填空。

1、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現象

的表格。

2、天氣日歷中，一般要記錄日期（時間）、

（氣溫）、云量、（降水量）、風速和（風向）

情況，如果有云，還要記錄（云）的類型。

3、在天氣日歷中氣溫的單位一般是（攝氏

度）。

3、溫度與氣溫

一、填空。

1、在教室的（背陰處）掛溫度計比較合

適，這樣能更準確地測出室內溫度。

2、氣溫的測量工具是（溫度計）。

3、在一天中，氣溫是不斷變化的，一般

是早晨和晚上氣溫（低），中午氣溫（高）。

二、選擇。

1、下午2:00到晚上8:00,氣溫的變化趨

勢是（B）o

A、逐漸升高B、逐漸下降C、不一定,

可能升高，也可能降低

2、從嘴里呼出的熱氣可使溫度計上升，

我們在靠近溫度計觀察氣溫時，應（B）。

A、張開嘴B、合攏嘴

3、測量氣溫時，溫度計不應該放在（B）o

A、室內，通風，不被陽光直接照射的

地方。

B、室外，不通風，讓陽光直接照射的

地方。

C、室外，通風，不被陽光直接照射的

地方。

4、風向和風速

一、填空。

1、我們經常說的風向是指（風吹來）的方

向。

2、人們可以用（八）個方位來描述風向，

他們分別是（東）、（西）、（南）、（北）、（東

南）、（西南）、（西北）、（東北）。

3、我們可以用（風向標）測量風向，用

（風速儀）測量風速。

二、明辨是非。

1、風是既有大小又有方向的。（V）

2、風是有速度的。（V）

3、風的方向是一整天都不會變的。（X）

4、風的速度是一樣大不會改變的。（X）

三、選擇。

1、氣象學家把風速計為（B）個等級。

A、12B、13C、14

2、紅旗向東南飄，今天刮的是（A）風。

A、西北B、西南C、東北

3、當我們難以迎風走路時，風力屬于（B）

級。

A、1B、7C、12

4、有時風刮得樹枝來回搖晃，甚至連樹

枝都刮斷了，這說明（A）o

A、風是有力量的B、是有方向的C、風

只有兩個方向。

5、風速為8.0?10.7米/秒的是（D）o

A、微風B、柔風C、小風D、中風

5.降水量的測量

一、填空。

1、降水的形式很多，包括（雨）、（雪）、（冰

雹）等。

2、科學家通常采用（雨量器）來測量降雨

量的多少。

3、測雨量時，要把雨量器放在（空曠的草

地上）。

4、降水概率是指降水出現的（可能性）大

小的預測。

二、選擇。

1、雨量等級以（C）小時內的降水量來計

#0

A、6B、12C、24D、48

2、側雨量前要把水加到（A）刻度。

A、0B、1C、10

3、以24小時的降水量計算，（D）為小雨,

（B）為中雨，（A）為大雨，（F）為暴雨，（C）

為大暴雨，（E）為特大暴雨。

A、25?50毫米B、10?25毫米

C、100―200毫米D、小于10毫米

E、大于200毫米F、50?100毫米

6.云的測量

一、填空。

1、氣象學家把云分成三類：（積云）、（層

云）和（卷云）。

2、天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的

（小水滴）或（冰晶）組成的。

二、明辨是非。

1、云在天空中是變化著的。（V）

2、我們沒有辦法知道今天下了多少雨。（X）

3、不同的云預示著不同的天氣即將來臨。

（V）

4、如果云在天空中占不到三分之一，那么

就是晴天。（V）

7.總結我們的天氣觀察

一、選擇。

1、在干燥的的日子里，松果的鱗片會（A）；

當空氣潮濕時，鱗片會（B）o

A、打開B、收縮

2、快下雨時，池塘的泥鰥;會（C）o

A、游出水面B、鉆進泥里

C、從泥中鉆出來D、爬