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Modelofwintervaca 第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習;身體狀態(tài)太差時，就不學習;第3頁做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精;看書，就要把能掌通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好;每門課程哪部分學習好、哪部分不好;試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項(學得差的課程，某課程學得不好的部分)比起強化強項，第4頁原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的第5頁每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害;如果你每天學習時間少于每天有效學有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例(不適就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，第6頁一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多;哪門課程學習的時間就要越長;哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，第7頁用固定的學習比例，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可握多少個知識點和解題技巧;對于正在突破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習計劃過細，虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200五、改變不同課程的學習順序。開始學習時

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