七年級下語文工作總結

第2頁總結簡介：本班主任工作總結主要對一定時期內的工作定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中?我們語腔熱情，使用導學案半年來，有很多感觸，現(xiàn)總結如下：2.新學期開始，不馬上急于教課文，首先做好學第3頁有一個明確的目標、方向，學習趕來時才不致于4.重視創(chuàng)設學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會。課外所找到的資料(如講到《化石吟》一課時，要求學生在書上、報刊上、5.老師在課上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，先小組內討論解決，再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的第4頁在嘗試性的探索教學實踐中，我們也深感到一些存在問題，需要認真思考，有供遠遠沒有完成小學學業(yè)的學生繼續(xù)進行初中語文最低限學習的內容。次開教研會探討，我們初步?jīng)Q定以四人為一組的形式，組內成員根據(jù)學習成績，上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行第5頁學成果。當然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語文教學工作的改進和提高，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：基礎。其次，嚴格落實教學常規(guī)，保質保量完成教學任務，本期以來，我嚴格遵守學校的教學常規(guī)，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學生接受能力的實際，備。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，得了較好的教學效果。再次積極嘗試新的有效的教學方式，讓學生真正成為的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織第6頁分學生的整體素質都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，第7頁進;認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經(jīng)驗，學習好的教學方法。能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改第8頁后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是：在閱讀課文或寫作時，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來平常不好說的、不敢說的，都可寫進日記里。把自己內心的情感傾述在日記中;可以把對外界的觀察寫在日記中，比如觀察老師同學的外貌特征，花、鳥、草、蟲，也可寫對人生的感悟;讀了一篇文章之后，有感而發(fā)，寫點心得體會也可。第9頁總之，世間萬物均為我用……但必須要求學生寫出中心明確，文從字順的東西