學(xué)校急性傳染病疫情的預(yù)防和控制

學(xué)校急性傳染病疫情的預(yù)防和控制宣城市疾病預(yù)防控制中心主要內(nèi)容一、傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)四、常見(jiàn)傳染病的處置1傳染源：體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動(dòng)物、昆蟲(chóng)。2傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過(guò)的途徑。消化道、接觸、呼吸、蟲(chóng)媒、血液等3易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群。傳染病傳播的基本條件231傳染源是引發(fā)傳染病的根源，因此控制和消除傳染源是控制與消滅傳染病的根本措施。清潔環(huán)境或消毒，清除或殺滅病原微生物病人及早接受觀察、隔離及治療。管理和控制傳染源傳染病的預(yù)防控制傳染病的預(yù)防控制傳播途徑是傳染病傳播的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與消滅疾病的關(guān)鍵措施。病原體離開(kāi)傳染源后，需經(jīng)一定的途徑才會(huì)傳染給正常人，如通過(guò)咳嗽產(chǎn)生的飛沫、蚊蟲(chóng)叮咬、水源污染、輸血等途徑。搞好飲食衛(wèi)生可以減少痢疾、傷寒的發(fā)生；開(kāi)窗通風(fēng)、避免與病人近距離接觸、戴口罩等措施可以預(yù)防經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病，使用避孕套可以預(yù)防艾滋病等。

切斷傳播途徑保護(hù)易感人群，是防控傳染病的重要措施。增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。接受免疫接種。01保護(hù)易感人群03傳染病的流行還受自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的影響，自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)傳染病流行的三個(gè)條件的存在均可發(fā)揮重要的作用。02傳染病的預(yù)防控制中小學(xué)生容易受傳染免疫力低，缺乏防護(hù)意識(shí)、預(yù)防知識(shí).容易引起傳播學(xué)校是一個(gè)相對(duì)封閉的場(chǎng)所，人群聚集，接觸面廣;學(xué)生不能準(zhǔn)確表達(dá)不適，難于及時(shí)發(fā)現(xiàn)。學(xué)校是傳染病的集散場(chǎng)所學(xué)校是社會(huì)一個(gè)特殊的組成人群。年齡構(gòu)成從兒童、少年到青年。學(xué)校家庭季節(jié)性冬春季呼吸道傳染病多發(fā)；夏秋季則以腸道傳染病為主。學(xué)校傳染病的傳播特點(diǎn)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)1校內(nèi)傳染病的預(yù)防2校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)3常見(jiàn)傳染病的處置4主要內(nèi)容建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案01學(xué)校傳染病的監(jiān)測(cè)與報(bào)告02加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣03學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所管理04疫苗接種05二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防一）建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》（衛(wèi)辦疾控發(fā)〔2006〕65號(hào)）學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)職責(zé)1、負(fù)責(zé)建立、健全監(jiān)測(cè)報(bào)告工作制度；2、負(fù)責(zé)指定專(zhuān)人或兼職教師負(fù)責(zé)；3、協(xié)助調(diào)查和處理，接受督促、檢查；4、負(fù)責(zé)組織健康教育；5、學(xué)校校長(zhǎng)或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防一）建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案1、健全學(xué)校傳染病防治工作制度各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)按照要求建立傳染病防控工作責(zé)任制，應(yīng)將防控責(zé)任分解落實(shí)到各部門(mén)和具體責(zé)任人，確保職責(zé)到位、檢查到位，共同做好學(xué)校傳染病防治工作。學(xué)校應(yīng)建立健全的制度主要包括：傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢制度；師生定期體檢制度；教學(xué)場(chǎng)所通風(fēng)與重要場(chǎng)所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康檔案管理制度等。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防、建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案建立應(yīng)對(duì)傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案為了確保學(xué)校出現(xiàn)傳染病突發(fā)疫情事件時(shí)處置有序高效，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生疫情后，要有專(zhuān)人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物資保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防一）建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)了解、熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，應(yīng)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見(jiàn)，經(jīng)常對(duì)專(zhuān)職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人的工作、傳染病的宣傳教育、食堂、教學(xué)場(chǎng)所與生活設(shè)施進(jìn)行檢查，并將其工作成績(jī)納入考核與獎(jiǎng)懲中，以督促有關(guān)部門(mén)和人員認(rèn)真履行職責(zé)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。在完善制度的同時(shí)，要積極有效地實(shí)施常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的督促檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)不履行職責(zé)、造成傳染病蔓延的有關(guān)人員，應(yīng)追究相應(yīng)的責(zé)任。、學(xué)校傳染病疫情的監(jiān)測(cè)與報(bào)告不少傳染病在開(kāi)始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。12二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防學(xué)校傳染病疫情的監(jiān)測(cè)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在登記日志上。0102晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、咳嗽咳痰等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防班級(jí)與學(xué)生學(xué)校教師教師要提醒班長(zhǎng)或衛(wèi)生委員在發(fā)現(xiàn)以下異常情況時(shí)立即報(bào)告老師：①有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、出疹、咳嗽、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀；②班內(nèi)有兩個(gè)以上學(xué)生同時(shí)發(fā)病并有相似癥狀。①晨檢時(shí)多個(gè)學(xué)生病假，一定要詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)原因；②發(fā)現(xiàn)兩個(gè)以上學(xué)生同時(shí)出現(xiàn)相似病癥，如發(fā)熱、皮膚出疹子、咳嗽、腹瀉、嘔吐等癥狀，應(yīng)迅速報(bào)告專(zhuān)職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。③懷疑個(gè)別學(xué)生患有傳染病，也要通知校方做出適宜處理并叮囑學(xué)生父母盡快帶孩子就醫(yī)。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)No.3學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告《中華人發(fā)共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定：“任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告?！币虼耍瑢W(xué)校的老師、專(zhuān)職（兼職）衛(wèi)生保健人員、領(lǐng)導(dǎo)都有責(zé)任在發(fā)現(xiàn)傳染病后及時(shí)報(bào)告，尤其是法定需上報(bào)的傳染病，應(yīng)盡早報(bào)告給當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，以便采取及時(shí)、有效的措施防止蔓延。No.2No.1二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防①登記和跟蹤各班級(jí)師生病假或患病情況，做好常規(guī)病假及缺勤記錄、健全學(xué)校晨檢制度。②發(fā)現(xiàn)以下異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告：A.同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史；B.發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人（立即報(bào)告）C.個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促、劇烈嘔吐及腹瀉等癥狀。D.群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。當(dāng)?shù)亟腆w局城鎮(zhèn)：當(dāng)?shù)丶部刂行泥l(xiāng)鎮(zhèn)：衛(wèi)生院學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)內(nèi)最快的通訊方式二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防晨檢登記及報(bào)告流程班主任或衛(wèi)生委員報(bào)送因病缺勤、晨檢異常登記表學(xué)生核實(shí)、隨訪反饋處理意見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)疾控或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防?？瓢匆髨?bào)告落實(shí)處理意見(jiàn)報(bào)告病情轉(zhuǎn)歸情況按要求晨檢，并填寫(xiě)晨檢登記表及時(shí)調(diào)查并提出進(jìn)一步處理意見(jiàn)校醫(yī)或保健老師診療或轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并完善登記表二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防學(xué)校在傳染病信息報(bào)告中的建議：學(xué)校傳染病信息一般報(bào)送教體局，并通報(bào)疾控中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防?？?。衛(wèi)生系統(tǒng)信息要求：信息要求：及時(shí)性、敏感性，不緩報(bào)，不漏報(bào)。信息來(lái)源：校醫(yī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不能為班主任統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。信息內(nèi)容：主要臨床表現(xiàn)，人數(shù)，發(fā)病時(shí)間，班級(jí)分布，可能的原因等人數(shù)主要指具備客觀癥狀（發(fā)熱、腹瀉、嘔吐、出疹等）人數(shù)，僅有主觀癥狀者（頭痛、腹痛）不應(yīng)納入統(tǒng)計(jì)。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防教體局在傳染病信息報(bào)告中的建議：教體局傳染病信息一般報(bào)送政府或上級(jí)教育部門(mén)，并通報(bào)衛(wèi)生局。避免引起上級(jí)誤解，受到無(wú)謂的批評(píng)。1、信息需要過(guò)濾，哪些信息需要報(bào)告，哪些信息不需要報(bào)告？根據(jù)上級(jí)教體部門(mén)的要求。2、信息需要溝通：信息的準(zhǔn)確性要求，信息報(bào)送前需要和同級(jí)衛(wèi)生局溝通，病人數(shù)按醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診的病人數(shù)報(bào)告。3、信息的報(bào)送時(shí)間：教體局與衛(wèi)生局信息上報(bào)時(shí)間最好能夠一致。4、信息的報(bào)送對(duì)象：如果報(bào)送上級(jí)教體部門(mén)，必須同時(shí)報(bào)送同級(jí)政府。二、校內(nèi)傳染病的預(yù)防建立完善的傳染病管理機(jī)制、預(yù)案加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣“五要”“六不”和“兩堅(jiān)持”“五要”：要定時(shí)休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲；“六不”：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰?！皟蓤?jiān)持”：堅(jiān)持自帶飲水杯、手紙、手帕等個(gè)人衛(wèi)生用品；堅(jiān)持做課間操和眼保健操。學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所管理教室、宿舍、廁所、食堂、垃圾處理、校園環(huán)境、水源管理疫苗接種5%55%30%10%傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校內(nèi)傳染病的預(yù)防常見(jiàn)傳染病的處置主要內(nèi)容三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在傳染病預(yù)防和控制過(guò)程中的職責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校傳染病預(yù)防與控制的第一責(zé)任人。學(xué)校中出現(xiàn)個(gè)別或多個(gè)傳染病病例或疑似病例及學(xué)校中出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明原因的群體癥狀以及其他需要報(bào)告的疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上級(jí)教育主管部門(mén)。三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：學(xué)校所在地區(qū)出現(xiàn)傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)）針對(duì)性的健康教育加強(qiáng)晨檢、因病缺勤登記及原因追查工作重點(diǎn)場(chǎng)所消毒、通風(fēng)換氣工作加強(qiáng)進(jìn)出校門(mén)的管理力度學(xué)校根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控情況三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：（三）學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（即時(shí)措施）及時(shí)隔離病人，盡快使病人得到治療，并報(bào)告。封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患病人群所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校的一切集體活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互之間和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和教育部門(mén)的處理意見(jiàn)。疫點(diǎn)消毒。對(duì)學(xué)校所在場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。消毒工作可請(qǐng)當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)操作或在其指導(dǎo)下具體實(shí)施，消毒結(jié)束后要進(jìn)行通風(fēng)換氣。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（信息報(bào)告）必要時(shí)根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，啟動(dòng)每日?qǐng)?bào)告工作。學(xué)校在傳染病暴發(fā)、流行事件得到控制后，須將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（調(diào)查處置）疫情調(diào)查。學(xué)校應(yīng)密切配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病病人到過(guò)的場(chǎng)所，接觸過(guò)的人員，包括同學(xué)、老師以及家庭成員等進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。發(fā)生大范圍疫情時(shí)，經(jīng)學(xué)校所在地縣級(jí)以上人民政府決定，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門(mén)備案后，學(xué)校應(yīng)配合當(dāng)?shù)丶膊】刂撇块T(mén)對(duì)學(xué)校人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和預(yù)防接種工作。三、校內(nèi)急性傳染病疫情的應(yīng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：（三）學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（維持秩序）要及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確地發(fā)布防治的信息；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教職和學(xué)生的正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，避免謠言傳播，維護(hù)校園穩(wěn)定，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情。對(duì)被隔離觀察人員進(jìn)行思想教育，消除被隔離觀察人中的緊張和恐懼心理，保護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全。做好學(xué)生家長(zhǎng)的接待與宣傳解釋工作。通知學(xué)生家長(zhǎng)，并清楚說(shuō)明學(xué)校發(fā)生的傳染病的病癥，要求學(xué)生家長(zhǎng)留意其子女的身體狀況，如有異常，不宜上課，必須及時(shí)就診。病例管理流程（校醫(yī)）發(fā)現(xiàn)相關(guān)病例報(bào)告社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心等機(jī)構(gòu)登記密切接觸者做好醫(yī)學(xué)觀察對(duì)物體表面、食具、空氣等進(jìn)行消毒經(jīng)過(guò)一個(gè)潛伏期，無(wú)續(xù)發(fā)病例可解除醫(yī)學(xué)觀察做好衛(wèi)生宣教工作解除管理、個(gè)別病種需返校證明，符合返校條件者憑返校證明返校保健老師督促及時(shí)復(fù)檢病人離校就診輸入標(biāo)題傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題常見(jiàn)傳染病的處置2校內(nèi)傳染病的預(yù)防學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告143主要內(nèi)容甲類(lèi)2種：鼠疫、霍亂乙類(lèi)26種：非典、人禽流感、麻疹、肝炎、肺結(jié)核、甲型流感等丙類(lèi)11種：手足口病、感染性腹瀉、腮腺炎、結(jié)膜炎（紅眼?。⒘餍行愿忻?、風(fēng)疹等法定傳染?。悍譃榧滓冶?lèi)，39種。01手足口病、感染性腹瀉、腮腺炎、水痘、結(jié)膜炎（紅眼?。⒘餍行愿忻?、風(fēng)疹、肺結(jié)核、肝炎等。學(xué)校常見(jiàn)傳染?。?2四、常見(jiàn)傳染病的處置極少數(shù)可能引起重癥，治療不及時(shí)會(huì)引起死亡。手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。該病主要通過(guò)接觸污染的手、毛巾、手帕、茶杯、玩具、床上用品等感染，感染對(duì)象主要為兒童，尤其是幼托兒童。是以手、足皮膚皰疹和口腔粘膜潰瘍?yōu)橹鞯膫魅静　Ｊ且环N兒童常見(jiàn)病手足口病四、常見(jiàn)傳染病的處置預(yù)防控制手足口病措施（托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)等集體單位）五、常見(jiàn)傳染病的處置預(yù)防控制手足口病措施（托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)等集體單位）1.本病流行季節(jié)，教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；2.每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；3.進(jìn)行清掃或消毒工作（尤其清掃廁所）時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；4.每日對(duì)門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；5.教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；6.每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診（縣級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)院）、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；患兒自發(fā)病之日起隔離10天。7.患