2023年中考英語閱讀理解和完形填空等中考題型的解題技巧與策略 (一)

中考英語閱讀理解和完形填空等中考題型的解題技巧與策略

第一部分：閱讀理解解題技巧與策略

一、中考英語閱讀理解課標解讀

閱讀理解能力的培養(yǎng)是中學英語學習的一項重要任務，閱讀理解也是中考的

一項重要考查內(nèi)容?！读x務教育英語課程標準》要求學生在閱讀中：

1.既要能理解個別句子的意義，也要能理解上下文的邏輯關系，把握篇章垢構。

2.既能理解字面的意思，也能理解隱含的意思。

3.既能理解事實和細節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意。

4.能就文章的內(nèi)容進行判斷、推理和信息轉換。

閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，閱讀理解能力的考查在中考

中所占比重越來越大。閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能

力。根據(jù)教育部制定的英語課程標準，初中畢業(yè)生閱讀應達到的耍求如下：

1.能根據(jù)上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。

2.能理解段落中句子之間的邏輯關系。

3.能提煉出文章的主題，預測情節(jié)的發(fā)展。

4.能讀懂常見體裁的閱讀材料。

5.根據(jù)不同的閱讀目的，運用簡單的閱讀策略獲取信息。

6.除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬個詞。

我們講完課標中對中考閱讀理解是如何要求，再來看一下中考閱讀理解的

命題特點。

二、中考英語閱讀理解命題特點

中考英語閱讀理解既考查考生的語言知識和技能，乂考查他們對語言文字的

理解、分析、概述、判斷等諸多方面的思維能力。篇數(shù)一般在3-4篇，閱讀材料

取材新穎、話題廣泛，有些材料呈現(xiàn)出鮮明的時代性、教育性、真實性、實用性

等特點。內(nèi)容涉及經(jīng)濟、文化、科技、生活等諸多領域。體裁以記敘文、說明文

及各種應用文體為主。中考閱讀理解的命題特點包括選材特點、命題原則、題型

分析與解題技巧三個方面。

（一）選材特點

1.語篇一般在150-300個詞，個別超過300個詞。

2.語篇類型、主題語境多樣化，內(nèi)容更趨于信息化、時代化，體裁從記敘

文、說明文擴大到產(chǎn)品說明、及實際應用等文體。

3.語篇多是原汁原味的英語語言材料，語言地道精煉，表達規(guī)范科學，文

質(zhì)兼美，生動的有趣，語句富于變化。

4.語篇傳遞“正能量”，滲透真善美，對考生的思想、人生觀和價值觀起到

潛移默化、潤物無聲的作用，與立德樹人的根本任務相吻合，培養(yǎng)學生英語學科

核心素養(yǎng)。

(二)命題原則

1.要求考生既能理解具體的事實，也能理解抽象的概念。

2.要求考生既能理解文章的表層意思、，也能理解文章的深層含義。

3.要求考生既能理解某句、某段的意思，也能理解全篇的邏輯關系。

(三)題型分析與解題技巧

I.細節(jié)理解題

細節(jié)理解題主耍考查學生對文章中的細節(jié)與具體事實的把握能力，內(nèi)容涉及

考查事實、原因、結果和目的等，屬于表層信息理解，難度較低，考生一般在短

文中可直接找出答案依據(jù)。細節(jié)理解題常見的命題形式如下：

①是非判斷：Whichofthefollowingstatementsistrue/NOTtrue?Whichofthe

followingisNOTmentionedinthepassage?WhichofthefollowingisNOT

consideredas...?

②特殊疑問句：What/Who/When/Where/How/Why...?Howmany/How

much/Howoid/Howlong/Howoften/Howsoon...?

③順序排列：Whichoftheordersiscorrectaccordingtothepassage?Whichisthe

rightorderoftheevent?

④舉例J論證：Theauthor/writergivestheexampleinparagraph...inorderto...

細節(jié)理解題解題技巧

(1)通讀短文，理解文章細節(jié)，特別注意五個W[Who,Which,Whcn,Whcre,What)

和一個H(How)等細節(jié)信息。

(2)根據(jù)題干關鍵詞，定位正確答案所在句。

(3)注意加強語氣的詞和句子的非主干成分，如定語、狀語、補語等，這些成

分通常是出題者進行誤導的落腳點。

2.主旨大意題

主旨大意題要求學生在理解全文大意的基礎上，對短文作出總結性或概括性

的評價。主旨大意題主要有以下幾種命題考查形式：

①歸納大意：Themainideaofthis/thepassageis...This/Thepassageismainly

about...What'sthemainideaofthepassage?Whatdocsthetextmainlytellus?

What'sthebesttitleofVforihe/thispassage?

②提煉標題：Thetitleofthepassagecanbe...Whatmightbethebesttitlefrothe

text?Whatwouldbethebesttitleforthetext?

③寫作目的：Theauthor'spurposeis...Thewriterwantstotellus...Theauthor

suggeststhat...What'stheauthor'spurposeofwritingthispassage?

主旨大意題解題技巧

方法1：定位主題句。主題句的顯著特點是所表達的意思具有明顯的概括性，

句子結構簡單精煉。

方法2：查找關鍵詞。若文章或段落中沒有主題句，就找關鍵詞(句)，然后

根據(jù)對文章的理解歸納概拈出文章的中心思想。一般來說，文章中的關鍵詞常多

次出現(xiàn)，它蘊含著文章的中心思想。

方法3：概括總結。有些文章的主旨大意并不直接出現(xiàn)在文章里面，需要閱

讀全文后進行歸納總結。

3.推理判斷題

推理判斷題主要考查學生根據(jù)文章的字面意思推斷作者的語氣、態(tài)度、意向、

動機、目的、性格特征、事件的前因后果等。這是一種難度較大的題型，屬于深

層理解題。它要求學生從文章本身所提供的信息出發(fā)，運用邏輯思維，并借助一

定的常識進行推理、分析，在已知的和未知信息之間搭起橋梁，透過字里行間，

體會“弦外之音”，推導出蘊含在文章中卻沒有明說的事實及暗示的含義，卻英

語中據(jù)說的“readbetweenthelines”。

推理判斷題解題技巧

做推理判斷題時務必忠實于原文，在文章中尋找可推理的依據(jù)，切忌妄加評論，

把自己的觀點誤當成作者的觀點。

(1)結合常識進行推理。

(2)根據(jù)上下文的邏輯關系得出結論。

(3)利用作者的思想感情進行推斷。

(4)抓住特定關鍵信息進行正向或逆向推理。

4.詞義猜測題

詞義猜測是指在閱讀過程中根據(jù)對語篇的信息、邏輯、背景知識及語言結構等

的綜合理解去猜測或推斷某一生詞、難詞、關鍵詞等的意義。

詞義猜測題解題方法

(1)見“形”辨義：利用構詞法來理解詞義。

(2)望“文”生義：根據(jù)上下文，利用定義或釋義、同義詞、反義詞等進行

猜測。

(3)拆“句”知義：分析句子，根據(jù)句子結構及邏輯關系來理解詞義。

5.數(shù)字計算題

數(shù)字計算題考查學生對原文數(shù)據(jù)與其他信息做簡單計算和推斷的能力，數(shù)

字計算題通常涉及的信息是時間、年齡、價格等。這類題目的答案需要在理

解文章大意的基礎上，通過簡單的運算才能得出，而文章中直接出現(xiàn)的數(shù)字

通常是干擾選項。文章一般有兩個或兩個以上的數(shù)字信息，這些數(shù)字在文中

的位置比較分散，考生要注意數(shù)字信息之間的緊密聯(lián)系，運用止確的計算公

式和換算單位，計算出的正確答案是一個“新”數(shù)字。

6.代詞指代題

代詞指代題主要考查文中代詞所指代的對象。讓考生確定的代詞可以是人稱

代詞主格he,she,il,they等，或人稱代詞賓格him,her,it,them等，或指示代

詞this,that,these,those等。

代詞指代題解題技巧

要確定代詞所指代的對象，關鍵在于對其所在上下文的正確理解和判斷。

(1)先根據(jù)he,she.him,her確定指的是人還是擬人化的物。it指的是事物還

是事件，they或them可以指人，也可以指事物。

(2)單復數(shù)形式可作為輔助識別指代對象的一個標志。

(3)根據(jù)句子成分，在上下文中，特別是代詞是代詞前后幾句里我再次出現(xiàn)

的人、物或事。

看完以上內(nèi)容，我們還要多做題，在做題的過程中，多留意上述提到的重點

和問題，多多進行分析，逐漸的建立對于英語的沼感，這樣我們才能在考試中，

取得理想的成績。

三、閱讀理解解題步驟

1.瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意，了解作者的觀

點和寫作意圖。

2.細讀問題，分析信息。通讀(瀏覽全文)短文后，己對文章或段落大意有所了

解，再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想相

關的問題。

3.抓住細節(jié)，復讀全文。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便于捕捉關

鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、

起因(即5W:Who,What,When,Where,Why)畫出來。例如：凡逢人物就圈起來,

看完一遍，有幾個圈就是兒個人，一目了然。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容

和細節(jié)便清楚了，對其中矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展和解決，心里就會有底了。另外，在

復讀全文時，還應特別注意首段或每?自然段的首句，以及結尾句。因為短文的

首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；或是作者闡述自己的觀點或

事件發(fā)生的時間、地點與人物的聯(lián)系。結尾句、末段是事件的結論或作者表達的

態(tài)度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為準確、快速地解題打好基礎。

4.解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會

做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然后再回頭做

剩下的難題。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題，

抓住重點，一次求得正確答案。

5.再讀全文，核對答案。這是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步

驟要用全文的主題思想統(tǒng)率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整

理一遍后重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前后一致；所選答案的表述是否和

原文相符；是否符合邏輯等。發(fā)現(xiàn)前后矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。

要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，

才可改前答案。

第二部分：完形填空解題技巧與策略

“完形填空(CLOZETEST)”是中考英語試題中固定而重要的題型。它是一種

障礙性的測試題，在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜

合判斷能力。

一、目標要求

完形填空主要測試學生在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結構、中心思想、推理

判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合

運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。

完形填空要求考生不僅要會運用自己學過的詞匯和語法知識妥善地處理好每

個單句、理解語義，不要處理好單句之間以及單句與單句之間的關系。

二、題型特點

完形填空旨在測試考生的綜合應用語言能力。因此，要做好完形填空，不僅要

具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且不要具備閱讀理解能力、綜合

分析能力和運用語言知識的實踐能力。

完形填空要求填入的詞主要有：構成各種時態(tài)和區(qū)別的動詞及短語動詞；名詞

和介詞；根據(jù)上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、

近義詞等易混詞?？疾橐詫嵲~為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據(jù)

上下文作正確判斷的詞的用法上。

傳統(tǒng)的完形填空通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然后采用“四

選一”的方法，將短文補充完整。它屬于客觀題型。如今的完形填空除保留傳統(tǒng)

題型的優(yōu)點外，還采用了選詞填空（有多余選項）或根據(jù)上卜文補全對話（或短文）

等主觀題型。事實證明，完形填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率

較高。

完形填空有多種形式，但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中

抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當?shù)脑~，為了幫助考生填入適當?shù)脑~，一

般提供四個選項（其中包括一個正確答案），讓考生選出正確的答案；也可以給出

單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度（由幾個字母組成）；也可以不給

考生提供任線索，完全憑借考生對文章的理解和現(xiàn)有的語言能力完成。當然最常

見的還是選擇型的完形填空。

完形填空題有如下特點：

1.題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%,故事往

往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史

地等。

2.體裁：完形填空選文的體裁，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文

比例超過50%。其他還有說明文、應用文、議論文等。

3.命題形式：完形填空題的兩個空之間一般相隔7-10個詞，短文首尾句一般不

設填空題，每句中只有一個空。

4.試題特點分析：分析近幾年完形填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：

（1）本題型設空以考查文意為主，也就是我們所說的“實詞”一名詞、動詞、

形容詞和副詞等，比重極大，且有逐年增加的趨勢。

(2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的：理解全文，

通篇考慮，掌握大意，注重關聯(lián)。

(3)增加了考查連詞的題，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關聯(lián)的理

解。

(4)注意結合文義考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣

用搭配。同義與近義詞的比較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是

一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分

辨一些詞匯的細微差異的。

5.題目的類型可分為：

(1)語言知識型，如各種語法規(guī)則、句型、句式等；還包括詞匯型，測試單詞

在一定語境下的基本用法、習慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意

義的理解和靈活運用。

(2)判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判

斷推理能力。

(3)綜合型，即對知識和能力綜合運用的考查。

三、解題步驟

在做完形填空的時候，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進行合理的分析、判斷，

才能做出恰當?shù)倪x擇。具體可以分為以下三步：

1.通覽全文，了解大意

答題時，應先越過空格，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形

填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)

環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設置，“鏈條”從第二句起有些地方就脫節(jié)了。

有些同學習慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達，結果往往

由于“只見樹木不見森林”而事倍功半。因此我們應該依據(jù)首句的提示，通過邏

輯思維，借助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空格，盡快把全文讀完，建立語

言的整體感，幫助我們了解短文大意。

2.綜合考慮，先易后難

通覽全文后，認真觀察選項，瞻前顧后，仔細推敲，逐項選定。經(jīng)過通讀全文，

對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這

一空格處在句中的地位，前后的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，

暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到困難以判斷的空檔時，不妨先放一

邊，繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過前后信息之間還有相互提示作用。因

此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。

3.再次通讀，檢查核對

完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是

否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態(tài)，主

謂一致，代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇到疑點，必須根據(jù)

文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。

第三部分：任務型閱讀的解題技巧與策略

任務型閱讀是近幾年來中考英語卷的新設題型，分值也從5分提高到10分，

可見它的重要性。任務型閱讀要求學生閱讀完一段材料之后，能夠獲得直接信息，

分析總結信息，并轉換信息，這有利于考查學生的綜合處理信息的能力和綜合運

用語言的能力?？忌谕瓿扇蝿招烷喿x時，可以遵循以下幾個步驟。

1.瀏覽短文，了解大意

了解短文內(nèi)容是解題的第一環(huán)節(jié)，也是關鍵的一步。因為閱讀理解題一般沒

有標題，所以速讀全文，抓住中心主旨很有必要。閱讀時，重點關注第一段和最

后一段，以及每段第一句和最后一句。

2.分析問題類型，做到心中有數(shù)

要清晰地明白問句類型，做到心中有數(shù)。英語疑問句有四種：一般疑問句、特

殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句。一般情況下，前兩個問句是初中英語應該

熟練運用的兩個句型。答題之前，要求明白兩者的區(qū)別，有利于準確作答。一般

疑問句由“Yes”或“No”來回答，而特殊疑問句由疑問詞“what,who,where,when,

which,why”提出兩種或兩種以上的情況，結構中會用連同“or”連接?；卮饡r，

要求學生必須選擇其中一種情況作答，答案用短語或陳述句句式寫出。比如“Is

heateacherorastudent?n答案是"Heisateacher,"或"Heisastudent."而不是

“Yes”或“No”回答，不過在任務型閱讀題中很少出現(xiàn)。

3.細讀短文，逐個擊破

帶著問題回到文章中尋找、搜尋相關信息。找到相關信息之后，不要簡單、草

率地將信息轉移到答卷上，而要做到認真分析，仔細推敲，理解透徹，根據(jù)先前

分析的問題類型，選擇正確的回答方式。在書寫答案時，應仔細推敲下面幾點。

(1)時態(tài)一致。如果原問句用一般現(xiàn)在時提問，一般情況下，回答時要用相同

的時態(tài)。而謂語動詞是被用來體現(xiàn)英語的各個時態(tài)的，所以分析句子成分，

鎖定謂語動詞，鎖定時態(tài)，即確定動詞是用原形、第三人稱單數(shù)、過去式、

“be+V-ing”，還是“have/has+過去分詞”形式。

(2)人稱轉換。留意文章的人稱與問句的人稱是否一致，如果不一致，需要更

改信息。將答語人稱與問句和稱務必保持一致。記住除了主語，不要忽略句

中的其他人稱，比如物主代詞。

(3)特殊疑問句一般是就文中某句、某段或某一具體的細節(jié)進行提問。做時這

類型題的要領是確定疑問詞所詢問的內(nèi)容，詢問地點找地點狀語，詢問時間

找時間狀語，找準關鍵信息，準確應用。切記原文只是提供信息，回答時.，

要求學生最好根據(jù)問題，運用所找到的信息和自身所掌握的語法知識寫好答

語。

4.復核

復核通常是將問題全部回答完之后，再把文章快速閱讀一遍，這一步不可以

省。要進一步查閱人稱和數(shù)是否準確，動詞時態(tài)、語態(tài)與該問句或文章是不

是相符，千萬不可違背文章或作者本意。在確認所填句意無誤基礎上，再看

單詞拼寫、大小寫是否恰當，同時，單詞書寫一定要規(guī)范、工整，注意卷面

整潔，這樣才能拿到自己應得的分數(shù)。

第四部分：短文填寫解題技巧與策略

一、題型介紹

短文填空是中考試題中考查學生閱讀能力及掌握語言基礎知識能力的綜合性

題目。它通常是一篇語意完整的短文。在內(nèi)容上選取的都是新穎的題材，有趣且

時代感強。

短文填空題的兩空之間一般相隔7?10個詞,短文第一個句子一般不設填空題。

短文填空主要考查：

1.上下文理解能力。

2.詞匯意義及其用法的理解和運用能力。

3.習慣用法和常用搭配的運用能力。

4.根據(jù)文化背景和生活常識進行推理和判斷的能力。

對于填空,通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者所傳達的信息與情感,

針對上下文填空，提出了各種層次、全方位的理解技法，其中以總體把握法、詞

語搭配法、語法判定法、語境法、舉例對比法最為重要。

二、解題技巧

I.總體把握

要通讀單詞填空的短文，路過空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。切不可

把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。簡而言之，第一步就是要有綜合理解語篇

的意識性。

2.弄清體裁

文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應用文。中考選文惟敘

事性文章為主，如：儆默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱

點問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及

前因后果。先閱讀所提供的文章，了解文章的背景知識，做到對要求填空的內(nèi)容

心中有數(shù)。

3.重視主題句

短文填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首

句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是

深入了解全文的窗口，甚至能以語句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的

主要內(nèi)容。也就是說，關鍵要理解首句，把握仝文U

4.語境聯(lián)想

利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經(jīng)驗，掃清部分詞匯理解上

的障礙。填寫單詞，做題時要注意單詞的正確性以及短文的連貫性。

三、解題過程

1.通讀全文，掌握大意。結合選項初步弄清短文的主要內(nèi)容。

2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎上，結合文章內(nèi)容對空缺

句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其

前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情

況，必須從空缺句的內(nèi)部結構入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化

等角度考慮，務必使所填的單詞準確無誤。

3.反復推敲，攻克難關。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實

詞多與文章的內(nèi)容直接相關，虛詞多與文章的連慣性或句子結構直接相

關，如果從內(nèi)容上實在看不出要哪個單詞的話，應考慮是否需要填介詞、

連詞等。

4.驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點：

(I)文章是否順暢。

(2)所填單詞是否是最佳單詞。

(3)所填單詞是否拼寫正確。

第五部分：閱讀表達解題技巧與策略

一、題型介紹

1.任務要求

該題型要求同學們閱讀一篇300詞左右的短文，并按照題目要求用英語組織語