初中主題班會課件：放飛夢想

放飛夢想主題班會九三班理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無臭，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領(lǐng)人生的制高點。心，在云上一個孩子的夢想 五歲時，她夢想當(dāng)一名飛行員，翱翔在蔚藍的蒼穹，然后把飛機停在學(xué)校的操場上，載上爸爸媽媽周游世界。 七歲時，深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家，去探索神秘的宇宙。 十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷。 現(xiàn)在，她的向往趨于平淡，她渴望走進理想的大學(xué)，由此開始自己奮進的人生。 夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢想吧。廈門大學(xué)溫州大學(xué)西安交通大學(xué)北京交通大學(xué)劍橋大學(xué)生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元2010年11月14日起，我以一個直立的人行走至今。距中考只有200天，也許我們已失卻了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門增加10分——多此50分，我們每位都可以笑傲高考。12路，在腳下讓我們來追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們的星空的火炬。2005年山東省高考理科狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，主要有兩個方面：01注重效率。做題時要抓住試題的規(guī)律，即從一個有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。02培養(yǎng)自信。在平時學(xué)習(xí)的時候，老師就鼓勵大家要樹立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵。最后，他們創(chuàng)造了一個奇跡：班級所有同學(xué)都考過了重點大學(xué)錄取線。03課堂巧做筆記 在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、英語，、化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學(xué)生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來后這就是你最大的財富。（2006年吉林理科狀元薛蓬博）語文：多揣摩高考題大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（安徽省文科狀元曹姍高考語文134分）010302數(shù)學(xué)：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。（四川文科狀元陳璇卿）英語：經(jīng)典句型記憶法 所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。對每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。（湖南文科狀元高焓）別把化學(xué)當(dāng)作化學(xué)來學(xué)，而應(yīng)把它當(dāng)作數(shù)學(xué)或物理來學(xué)，也就是說，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過的知識分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。A（河南理科狀元張超杰）B化學(xué)：總結(jié)規(guī)律生物：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖物的識記內(nèi)容相當(dāng)多，聯(lián)系又相當(dāng)復(fù)雜，因此我傾向于制作知識網(wǎng)絡(luò)圖，將三冊生物書歸納在一起，找到知識點的聯(lián)系。相對物理，化學(xué)而言，生物的書寫量大，對科學(xué)語言的表述要求很高，特別是實驗設(shè)計、語言組織很重要，也很有難度。這就還需要熟練掌握書本上實驗的步驟與敘述。（

湖北理科狀元李龍）初中生怎樣上好自習(xí)課

確什么是自習(xí)課。所謂自習(xí)課就是我們自主、自我學(xué)習(xí)的過程，其主要功能就是在完全自主的空間，相對時間內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)、探究保障知識前后貫通的延續(xù)性，并達到自我的完善、發(fā)展、鞏固、提高、升華。態(tài)度決定一切。自習(xí)課與其他正課一樣，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：發(fā)揮學(xué)習(xí)小組監(jiān)督制約機制，保證自習(xí)課緊張、有序、高效地自主學(xué)習(xí)，我們不能把自習(xí)課看作自由的天堂、放松的空間，切記逆水行舟，不進則退。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進行著無形的競爭，比品質(zhì)、比毅力、比認真、爭時間、爭效率，我們應(yīng)樹立惜時觀念，提高時間利用率。自習(xí)課應(yīng)制定切實可行的計劃，做到有的放矢，如果沒有目的隨意性學(xué)習(xí)，就如大海中沒有航標(biāo)的孤舟無法到達成功的彼岸。不能憑自己的興趣，好惡決定學(xué)什么，切記產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，一條腿走路，勢必會落后。自習(xí)課是一個很好自我省察的空間，包括各學(xué)科及態(tài)度、方法等，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗，自習(xí)課上的查漏補缺應(yīng)是主旋律，要結(jié)合自己實際情況、各學(xué)科不同特點，合理安排時間和內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，大力抓好自己的薄弱學(xué)科，并鞏固提高自己優(yōu)勢學(xué)科，主動尋找突破點，老師不留作業(yè)并不意味不做題，而是要主動針對每一學(xué)科學(xué)情，抓弱點、重點、反復(fù)練，并使自己的知識得到消化鞏固、提高、拓展、延伸?！皽毓识隆保部蓞⒖祭蠋熖岢龅哪繕?biāo)要求，搞好補差，由被動的學(xué)到主動的嘗試、探究，在自我測評、糾錯中提高，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也充滿了快樂。自習(xí)課上遇到困難，獨立思考、克服依賴心理，通過自己的勞動取得的成果，你會更多的體味成功的喜悅和成就感，會增強你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。做到今日事今日畢，利用自習(xí)課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性的循環(huán)，相信你的成績會有質(zhì)的飛躍。按照老師要求，針對性地做好新課的預(yù)習(xí)，有意識地培養(yǎng)自學(xué)能力，為進一步學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)，在新舊知識聯(lián)系中保證知識連續(xù)性。自習(xí)課最忌做的事：

1、自習(xí)課上不說話、不喝水、不打鬧、不打擾他人的學(xué)習(xí)。

2、班長要認真負責(zé)，大膽管理，鐵面無私，遇到太隨便的應(yīng)采取懲罰措施。

3、所有同學(xué)要聽從班長的安排，不頂撞班長，不起哄、不滋擾。

4、有不懂的問題，應(yīng)盡量在課下問，確實要問，要先打報告，班長批準(zhǔn)后再問。

5、要知道自習(xí)課不是只要班干部管就可以，要做到自己控制住自己。

6、不參與他人的討論，別人討論要阻止。

7、做事應(yīng)該先想一想正確的處理方法，不要激化矛盾。

8、做到3個“一樣”：老師不在和在一個樣，校外和校內(nèi)一個樣，課下和課上一個樣。

9、課代表布置作業(yè)時，找準(zhǔn)時機，不因布置作業(yè)影響自習(xí)紀(jì)律。

10、要靠自覺，不能只靠值日班長督促。

雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個同學(xué)，但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗有哪些呢？重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報紙、雜志。他們認為課外閱讀對提高語文能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語也是大量閱讀文章，這對提高語感，提高語法知識也頗有益處。專心聽講勤思考：狀元們在學(xué)習(xí)方法上的一個共同特點就是上課用心聽講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。勤學(xué)加巧學(xué)：學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標(biāo)，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個關(guān)鍵問題。只有做到巧學(xué)，才不會成為題海的犧牲者，溺水者。01我們平時說“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說，練功時，第一，不要怕苦；第二，要苦思。02做習(xí)題的主人：不做習(xí)題的奴隸，這也是他們共同的學(xué)習(xí)方法。他們認為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。高考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒完沒了地做題的同學(xué)。要使自己成為駕馭習(xí)題的人，要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù)。生當(dāng)盛世，血性的我