班級管理與班主任

班級管理與班主任成長東?？h石湖中心小學(xué)吳立向治校先治班班級是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位。它既是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境和學(xué)生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據(jù)地；它既是學(xué)校管理的前沿陣地，又是學(xué)校、家庭、社會三方教育的匯集處。一言以蔽之，班級是學(xué)校大廈的基石。幾點做法：形成好幾項“常規(guī)”05執(zhí)行好幾個制度。04發(fā)揮好幾把手。03把握好幾個“第一”。02處理好幾個關(guān)系。01與家長的關(guān)系與科任的關(guān)系與同年級班主任的關(guān)系與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與學(xué)生的關(guān)系”其一，笑臉相迎。其二，不要輕易聯(lián)系。其三，要把自己搞得比學(xué)生家長還要像家長。與科任老師的關(guān)系學(xué)會忍讓。退一步海闊天空，忍一回風(fēng)平浪靜。1學(xué)會溝通?！凹僬埥蹋娼ㄗh”2學(xué)會協(xié)調(diào)。“三要三不要”3與同年級班主任的關(guān)系同行非冤家。“一個中國人是龍，一群中國人是蟲”學(xué)習(xí)的對象?！爱斈悴幌矚g這個職業(yè)時，在你離開他前，你應(yīng)該努力勝任他，打敗他，以一個勝利者的姿態(tài)離開它。當你的老板瞧不起你的時候，你應(yīng)該暗下決心，通過行為改變自己的境遇，將目標定在超過老板上，而是抱怨老板上?！弊畲蟮睦斫庹吆椭С终?。123作為班主任一定要顧全大局，不能僅局限于自己的班級小圈圈，要從整體出發(fā)，做好本職工作，當好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為學(xué)校的各項工作獻計獻策，真正起到上聯(lián)下達的紐帶作用。尊重學(xué)生平等友好信任鼓勵學(xué)生傾聽、欣賞和贊美學(xué)生“澆花要澆根,育人要育心?！卑盐蘸脦讉€“第一次”第一次在全體學(xué)生面前亮相要打動學(xué)生的心第一次上課要牽引學(xué)生的魂第一次表揚與批評。要激發(fā)學(xué)生的靈第一次突發(fā)事件處理。要揪住學(xué)生的理第一次班會課。抓實學(xué)生的“風(fēng)”第一次集體活動。要發(fā)揚學(xué)生的長第一次見面要打動學(xué)生的心熟悉學(xué)生的名字精心準備第一次講話內(nèi)容。注意自我形象。要用最有特色的語言介紹自己設(shè)置一些互動游戲讓同學(xué)們相互熟悉。班主任必須要盡快成為一名教課能手一課一個中心：講清一條線索理清一個框架突出一個重點化解一個難點出現(xiàn)一個亮點表揚能給學(xué)生增強自信心。表揚能培養(yǎng)學(xué)生的開朗的性格。表揚能給人們帶來光榮感。表揚不能過度，在表揚中參與適度的批評。第一次突發(fā)事件處理要揪住學(xué)生的理

班主任要重視自己的預(yù)感班主任遇到事應(yīng)當冷靜對待班主任遇到事要以退為進班主任遇事要主動與家長溝通班主任要善于抓住教育契機，積極疏導(dǎo)選舉制度激勵制度管理制度開好晨會做好記錄了解學(xué)生適時總結(jié)開好晨會2提供一個“范例”。5掌握一個“尺度”。3尋找一個“結(jié)合點”。6形成一個“梯度”。1強化一個“專題”。4擯棄“一家之言”。計劃式、隨記式、總結(jié)式了解學(xué)生0201030405開展活動，真實了解學(xué)生研究材料，初步了解學(xué)生廣泛交往，加深了解學(xué)生做好家訪，輔助了解學(xué)生注重調(diào)查，全面了解學(xué)生做了什么？怎么做的？為什么？成功和失敗的原因是什么？如何避免