2024-2025學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期10月聯(lián)考歷史試題及答案

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段性檢測高一歷史注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。回答非選擇題時，將答案直接寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后將答題卡收回。第I卷（選擇題）一．選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1.王國維是研究甲骨文的早期重要學(xué)者，主要貢獻在于運用甲骨文重新考釋（考證、解釋）《史記·殷本紀》中，王國維將甲骨文與《史記·殷本紀》及《三代世表》等互證，說明以甲骨文為標準，糾正了《史記·殷本紀》中的一些錯誤。上述材料旨在說明（A．考古史料與文獻史料互證可以提高史料的可信度）B．文獻史料只有通過考古發(fā)現(xiàn)才能證明它的真實性C．文獻史料只要來源可靠就是真實的且不需要甄別D．二重證據(jù)法是歷史學(xué)家進行史學(xué)研究的唯一方法2.(違)命圮(同)族岳(相傳為重臣羲和的四個兒子，分別在四方任職)、百姓的“強請，堯也只能順從。這說明，傳說時代末期的中國（A．君主權(quán)力尚未集中C．尚賢觀念深入人心）B．原始民主發(fā)揮功用D．神權(quán)干預(yù)部落決策3.(??)A．秦朝因文化專制政策付出代價C．儒家士人具有強烈的反抗精神B．儒家力圖去爭奪主流意識形態(tài)D．秦朝文化專制為西漢提供借鑒4.秦朝時,中國完成了從“一個天下、許多國家、獨立主權(quán)、供奉天子”的分封制向“一個天下、一個國家、中央集權(quán)、分級管理”的郡縣制的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變(??)A.消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢力C.破除了世家大族壟斷官場的情形B.使得官僚制度成為當時社會的主宰D.是減少決策失誤的有效途徑之一5.）A．班超出使西域被稱為“鑿空，促進了絲綢之路的發(fā)展B”C．魏晉南北朝時期由于戰(zhàn)亂，絲綢之路在東西交通中的重要性日趨下降D．絲綢之路以長安為起點，經(jīng)過河西走廊，在敦煌分為北線、中線、南線6.《漢書》記載，潁川太守黃霸以“戶口歲增，治為天下第一“征守京兆尹，秩二千石。1970明當時()A．察舉制逐漸被時代淘汰C．貴族政治退出歷史舞臺B．官吏選拔程序日趨規(guī)范D．政府重視社會經(jīng)濟發(fā)展7.出了新的變遷動力與演進契機，交替的‘胡化’和‘漢化’孕育出了強勁的官僚制化運動，A．為隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)C．促進了士族制度的發(fā)展完善）B．建立了大一統(tǒng)國家D．調(diào)和了各民族矛盾8.支持而得以稱帝。由此可知，三國鼎立局面的形成實質(zhì)上緣于(??)A．自然地理屏障的客觀阻礙C．豪強地主勢力的分區(qū)制衡B．小農(nóng)經(jīng)濟的分散保守特征D．各地軍閥的治國理念分歧9.“任土作貢（依據(jù)土地具體情況，制定貢賦的品種和數(shù)量）現(xiàn)象古已有之，漢代形成制員間饋贈禮物中有許多當?shù)赝霖曃锂a(chǎn)，土貢流動距離近至同一州、同一道，遠至跨州連郡。唐后期這一現(xiàn)象（）A．主導(dǎo)區(qū)域之間經(jīng)濟文化交流C．表明中央對地方控制力減弱B．為地方割據(jù)奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)D．說明政府財政狀況日益惡化10.某學(xué)者提出，少數(shù)民族那種尚武勇健、粗獷豪放之氣遍布中原，漢民族受到極大的影響，(??)A．傳統(tǒng)儒學(xué)思想的僵化和局限C．對外交流促進思想文化轉(zhuǎn)變B．民族交融對隋唐盛世的影響D．唐朝加強對邊疆地區(qū)的管理11.唐玄宗時，將貴族勛臣的“食封制”改為政府向封戶征收租調(diào)，貴族勛臣至政府領(lǐng)取所得，禁止他們直接苛索封戶。這一做法(??)A．反映了賦稅制度的革新C．促進了社會階層的流動B．限制了藩鎮(zhèn)勢力的擴張D．助推了盛世局面的出現(xiàn)12.王建《送薛蔓應(yīng)舉》中寫到“一士登甲科，九族光彩新，則生動地反映了士人登科的社會現(xiàn)實。據(jù)此可知，科舉制（A．有助于打破社會階層壁壘C．注重士子文化才能的培養(yǎng)）B．踐行了四民平等思想D．緩和了統(tǒng)治階級矛盾13.制一九品中正制一科舉制述與科舉制相關(guān)的是（）ABCD14.,只有在自耕農(nóng)大量存在,,正確的是(??)①與均田制相輔相成?②材料中的“丁”是指21歲到59歲的成年人?③“庸”是指可以納絹或布代役④此項制度一定程度上有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15.河南衛(wèi)視春晚上的古典舞《唐宮夜宴》的大火，彰顯了盛唐文化的繁榮，反映出大國文化的自信。從這支舞蹈中我們不難看出胡風的盛行?！芭疄楹鷭D學(xué)胡妝，伎進胡音務(wù)胡樂。胡風盛行的現(xiàn)象主要反映（）A．文明交匯B．國力強盛C．交通便利D．中外交融16.上透露出了西域藝術(shù)因素，比如四方形、六角形或八角形的立柱。據(jù)此可知（）A．藝術(shù)發(fā)展體現(xiàn)了文明的交融C．佛教已經(jīng)實現(xiàn)中國本土化B．儒學(xué)正統(tǒng)地位呈現(xiàn)衰落趨勢D．西域文化受到中原王朝青睞第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共52分）17.閱讀下列材料,12分）“戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)界互相辯爭的風氣，是當時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映“對當時文化學(xué)術(shù)發(fā)展有極大的推動作用。說，戰(zhàn)國時期的百家爭鳴不是一時憑空出現(xiàn)的“風氣，其形成源遠流長，成果豐碩，影響深遠。——摘編自薛國中《論戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的歷史條件》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對材料中的觀點加以評析。(要求：圍繞材料中的一種或幾種觀點，或者自己提出的新觀點展開評析；觀點明確，史論結(jié)合)18.閱讀材料，回答問題（14分）材料一——“封建親戚，以藩屏周"的制度，這一封建制度包括兩個要素：一是分封子弟與親戚，在緊要的;二是籠絡(luò)不同文化的族群,“國人",市內(nèi)，其首領(lǐng)與上層人士則與封君及國人互通婚姻。——摘編自許倬云《萬古江河——中國歷史文化的轉(zhuǎn)型與開展》材料二漢代自劉邦建國至獻帝禪讓，登上后位并榮幸成為皇太后的共有17位，其中先后有9位皇太后臨朝稱制。漢代統(tǒng)治者十分注重“以孝治天下，厲行嫡長子繼嗣的宗法制度。在兩漢帝系的傳嗣過程中，“主幼時艱“皇統(tǒng)屢絕“——摘編自賈麗英《論漢代母后政治》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析西周分封制的歷史作用。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢代母后政治興盛的原因和影響。19.閱讀材料，回答問題（14分）材料一從隋場帝大業(yè)元年（605年）設(shè)置進士科算起，至清光緒三十一年（1905年）發(fā)布上諭停罷科舉止，科舉制在中國歷史上整整延續(xù)了1300年?？婆e制的長期存在，對中光陰……至清末，科舉制還來不及完成向現(xiàn)代文官考試制度轉(zhuǎn)變，便在歷史的浪潮中消失了?！幾詣⒑７濉犊婆e制——中國的“第五大發(fā)明》材料二西方近代文官制度徹底據(jù)棄了文官對于權(quán)勢的依附關(guān)系，使得文官成為一種“在政治上保持中立與管理資料的所有權(quán)分離，文官本身并不占有非人格化的生產(chǎn)資料和管理資料?！幾怨仄肌墩撐鞣轿墓俚穆殬I(yè)化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國科舉制的雙重影響。(2)根據(jù)材料二，概括近代西方文官制度的特征，綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰沤裰型馊瞬胚x拔的啟示。20.12分）材料一“絲綢之路易，唐代海船制造技術(shù)稱雄世界，海上貿(mào)易發(fā)達。唐朝在廣州設(shè)有市舶司，負責外貿(mào)事務(wù)。歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等伴隨著外貿(mào)傳入中國?！幾岳钕妗吨袊糯鷮ν赓Q(mào)易發(fā)展述要》材料二兩宋以后，對富庶南方的持續(xù)開發(fā)，使人地矛盾日益加劇，人們被迫開發(fā)其“的特點，使小農(nóng)不僅可以依靠它們度過災(zāi)年，還可將寶貴的稻種保留下來以備春耕。番茄、時期中國耕地只增加了46了大量的富余勞動力進行絲綢等物品的生產(chǎn)和更多富余的土地用于經(jīng)濟作物的種植。——摘編自羅振嘉《東亞前近代社會的形成探析-以新航路開辟的影響為視角》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與漢代相比，唐代對外貿(mào)易的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析新航路開辟后的物種交流對中國社會的影響。高一歷史參考答案1-5ABABD6-10DACCB11-16DACBAA17.【答案】[示例一]上的反映。會大變革，一批杰出思想家相互爭辯，相互學(xué)習(xí)，各自提出關(guān)于自然、社會和人生的主張，上的反映。[示例二]遠流長，影響深遠。流長，影響深遠。18.【答案】(1)歷史作用：穩(wěn)定周初政治局勢，鞏固疆土；加強了周天子對地方的控制；宗法制與分封制相互補充，解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部全力和財產(chǎn)分配方面的沖突與矛盾。(2)原因：“家天下”政治的傳統(tǒng)；“以孝治天下”思想的影響；“主幼時艱”或“皇統(tǒng)屢絕”現(xiàn)象頻19.【答案】(1)影響：有利于促進國家強盛統(tǒng)一、吏治清明；推動了文化普及和學(xué)校教育的發(fā)展；選拔時期的）股取士日益束縛人們的思想；阻礙學(xué)術(shù)進步。(2)特征：擺脫了對權(quán)勢的依附；政治上保持中立；