安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院

附件１：安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)書(shū)所屬系名稱專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)負(fù)責(zé)人填報(bào)日期教務(wù)處填寫(xiě)說(shuō)明一、申報(bào)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。二、表中空格不夠時(shí),可另加附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。三、申報(bào)書(shū)用A4紙雙面印制,在左側(cè)裝訂。四、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年年底。?一、專業(yè)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和師次隊(duì)伍基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)名稱專業(yè)代碼修業(yè)年限所在系專業(yè)設(shè)置時(shí)間首次招生時(shí)間本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)任職務(wù)（包括社會(huì)兼職）從事專業(yè)聯(lián)系電話電子信箱師資隊(duì)伍情況專職教師人數(shù)其中高級(jí)職稱比例％雙師型教師數(shù)及比例%老、中、青教師的比例∶∶序號(hào)任課教師姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位主要任教課程注:老、中、青分別指５５歲(含)以上、40～55歲、４0歲(含)以下．?二、本專業(yè)教師（含專業(yè)負(fù)責(zé)人)教科研情況近３年教師在發(fā)表論文數(shù)量近3年承擔(dān)院級(jí)以上教科研項(xiàng)目數(shù)量教師近3年編寫(xiě)出版的教材數(shù)量近3年主持院級(jí)及以上的教科研項(xiàng)目情況年份項(xiàng)目名稱主持人下達(dá)或委托項(xiàng)目單位完成情況近3年教科研成果情況教師發(fā)表的論文、出版的專著和獲獎(jiǎng)情況需另附目錄清單。三、教學(xué)條件使用近3年出版教材的比例使用省部級(jí)或國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的比例使用高職高專教材的比例課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例%學(xué)校近3年累計(jì)向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元近3年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量＊年年年元元元本專業(yè)生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值＊＊元實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率%本專業(yè)應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)實(shí)際開(kāi)出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次接受學(xué)生人數(shù)注：1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)指專業(yè)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、圖書(shū)資料購(gòu)置費(fèi)、體育維護(hù)費(fèi)。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備。?四、教學(xué)效果與社會(huì)評(píng)價(jià)近３年學(xué)生參加院級(jí)及以上部門組織的各種教學(xué)類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況競(jìng)賽時(shí)間競(jìng)賽名稱獲獎(jiǎng)等級(jí)本專業(yè)近3年招生數(shù)本專業(yè)近2年畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲證率本專業(yè)近２年就業(yè)率

五、專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施1、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由3、師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施4、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃(包括過(guò)去3年內(nèi)和未來(lái)３年內(nèi)擬專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）年份支出科目(含配套經(jīng)費(fèi)）金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施６、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書(shū)資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施六、預(yù)期成果(含主要成果和特色）七、示范、輻射工作?八、審核意見(jiàn)系部意見(jiàn)(蓋章)系主任簽字:年月日專家組評(píng)審意見(jiàn)專家組組長(zhǎng)簽字：年月日學(xué)院“質(zhì)量工程"建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組意見(jiàn)組長(zhǎng)簽字：年月日

附件2:安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)評(píng)審指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.專業(yè)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和師資隊(duì)伍情況(15分）１。1專業(yè)基本情況專業(yè)規(guī)模大、招生時(shí)間長(zhǎng)，發(fā)展有潛力。51.２專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況學(xué)歷、學(xué)位、技術(shù)職務(wù)符合要求,從事多年本專業(yè)課程教學(xué).51。3整體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)(職稱、年齡、學(xué)歷)優(yōu)化,梯隊(duì)合理,發(fā)展趨勢(shì)良好。５3．教科研情況(1０分)本專業(yè)教師積極參教學(xué)與科學(xué)研究，主持多項(xiàng)教科研課題,所獲教科研成果、發(fā)表論文、出版著作數(shù)量多.１03.教學(xué)條件(15分）３．1教學(xué)設(shè)施實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書(shū)資料等能滿足培養(yǎng)技能型人才的需要.充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和多種教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)。103。２教學(xué)投入近３年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),滿足教學(xué)需要。５4。教學(xué)效果與社會(huì)評(píng)價(jià)(10分)4.1教學(xué)類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較強(qiáng)，積極組織各類教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生參加市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)突出。54。2招生與就業(yè)招生情況好，在校生對(duì)本專業(yè)的教學(xué)滿意度高；畢業(yè)生受到用人單位歡迎，一次就業(yè)率較高。55.專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施(３5分）５。1建設(shè)目標(biāo)與思路建設(shè)目標(biāo)符合學(xué)校辦學(xué)定位和特色發(fā)展方向,定位準(zhǔn)確，改革思路清晰,準(zhǔn)確反映社會(huì)對(duì)該專業(yè)的人才需求及其趨勢(shì),形成具有特色的專業(yè)建設(shè)思路。５5。2人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要并具有特色．方案制訂科學(xué)，符合目標(biāo)要求，可操作性強(qiáng),實(shí)施效果好.方案修訂思路清晰,理由充分。5５。3師資隊(duì)伍建設(shè)思路師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析透徹,建設(shè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,思路清晰，措施有效。５5．4專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用合理、計(jì)劃周密。55．5教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀分析透徹，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革目標(biāo)合技能型才培養(yǎng)的要求，充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求,能集成、整合、深化已有教學(xué)改革成果，思路清晰、措施有效.5５.６教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書(shū)資料等的現(xiàn)狀分析透徹、建設(shè)目標(biāo)明確，符合培養(yǎng)高技能型人才要求、思路清晰、措施有效。55。７教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教學(xué)管理現(xiàn)狀分析透徹，目標(biāo)明確，思路清晰、措施有效，能完成建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。5６．預(yù)期成果與示范、輻射工作(1５分)預(yù)期成果能夠充分體現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的要求,建設(shè)成果對(duì)其它專業(yè)的改革與建設(shè)具有示范性和帶動(dòng)作用15

附件3:安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院院級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目任務(wù)書(shū)項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：所在部門:建設(shè)周期：填表日期:教務(wù)處

填表說(shuō)明１.本任務(wù)書(shū)適用于院級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目中特色專業(yè)、示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、精品課程和數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)。任務(wù)書(shū)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫(xiě),經(jīng)項(xiàng)目承擔(dān)部門組織的專家論證和審核同意后,報(bào)教務(wù)處備案,作為項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程評(píng)價(jià)和成果驗(yàn)收的依據(jù)。2。本任務(wù)書(shū)一式3份,用A4紙打印,左側(cè)裝訂成冊(cè),要求字跡清楚、文字通順。3。如表格篇幅不夠，可另附紙。?一、項(xiàng)目基本情況簡(jiǎn)介二、項(xiàng)目組成員情況項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月最終學(xué)歷、學(xué)位職稱職務(wù)電話E-ｍail通信地址(郵編）在項(xiàng)目中承擔(dān)的主要工作項(xiàng)目組主要成員姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在項(xiàng)目中承擔(dān)的主要工作?三、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)四、項(xiàng)目建設(shè)方案(含項(xiàng)目成果在全院示范推廣計(jì)劃）五、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度安排六、預(yù)期成果（含主要成果、特色）七、所在部門支持與保障措施?八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)支出科目金額(元）計(jì)算根據(jù)及理由使用年度九、項(xiàng)目承擔(dān)部門審核意見(jiàn)（蓋章）負(fù)責(zé)人簽章:年月日九、院“質(zhì)量工程＂辦公室審核意見(jiàn)(蓋章)年月日?附件４:安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)評(píng)等ABC1、目標(biāo)、思路與培養(yǎng)方案1。1建設(shè)目標(biāo)與思路教育教學(xué)理念先進(jìn),建設(shè)目標(biāo)明確,改革思路清晰,采用高職高專創(chuàng)新的辦學(xué)模式,特色明顯。1．２人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)符合時(shí)代要求;培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性和科學(xué)性;人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線和全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求，產(chǎn)學(xué)結(jié)合成效顯著,實(shí)踐教學(xué)效果好,方案可操作性強(qiáng),實(shí)施情況好.2、師資隊(duì)伍2。1隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專業(yè)負(fù)責(zé)人具有較高的教學(xué)、科研水平。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良。高級(jí)職稱比例≥2０%，４0歲（含）以下青年教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)歷比例≥２0％。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例≥50％.2。2任課教師情況任課教師教學(xué)改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平普遍較高.專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課由高級(jí)職稱教師主持的比例≥50%;兼職教師具有中級(jí)以上職稱，其人數(shù)占專業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師總數(shù)的比例≥２0％。3、教學(xué)條件3.１經(jīng)費(fèi)投入情況滿足雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)建設(shè)需要,且持續(xù)增長(zhǎng)。3.２實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代技術(shù)含量高,具有真實(shí)(仿真）的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)一體化的功能并形成系列，能滿足學(xué)生職業(yè)技能和綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練需要;具有較穩(wěn)定的能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,企業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)效果好。必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率90％。4、改革、建設(shè)與管理4。1教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革力度大,課程整合后形成了實(shí)用性、實(shí)踐性強(qiáng),現(xiàn)代技術(shù)含量高的課程體系;課程內(nèi)容能反映當(dāng)前社會(huì)先進(jìn)技術(shù)水平和最新崗位資格要求.近3年建成省級(jí)精品課程≥1項(xiàng)。4．２教材建設(shè)能優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材,選用符合教學(xué)大綱要求、教育部推薦的優(yōu)秀高職高專教材,且近三年出版的教材比例60%；有一定數(shù)量較高水平的自編教材或講義.4。3教學(xué)方法與手段改革突出學(xué)生的主體地位,因材施教,教學(xué)效果好。專業(yè)課由雙師素質(zhì)教師和兼職教師上課的比例≥70％。使用多媒體教學(xué)的課時(shí)數(shù)占總課時(shí)的比例≥５0％。4．４教學(xué)管理教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格;教學(xué)管理改革力度大、效果好;教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好；專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)能實(shí)質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過(guò)程;社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)?；?促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化；實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開(kāi)放管理。5、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)5.1基礎(chǔ)知識(shí)與綜合素質(zhì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)水平較高,具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng),等級(jí)考試成績(jī)明顯高于學(xué)校的平均水平。5.2職業(yè)能力與素質(zhì)畢業(yè)生8５%以上能取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū);學(xué)生參加校外職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)率高于學(xué)院平均水平;學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或課外科技文化活動(dòng)。５。3社會(huì)聲譽(yù)社會(huì)聲譽(yù)高。畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng),近3年畢業(yè)生初次平均就業(yè)率≥80%．5.4示范輻射專業(yè)建設(shè)成果示范輻射作用成效顯著.本方案一級(jí)指標(biāo)5項(xiàng),二級(jí)指標(biāo)1４項(xiàng)。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)給出了Ａ級(jí)要求，稍低于A級(jí)的為B級(jí)，明顯低于A級(jí)的為C級(jí)。驗(yàn)收通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：A＋Ｂ≥12，A>6說(shuō)明:１。雙師素質(zhì)教師是指具有講師（或以上)教師職稱,又具備下列條件之一的專任教師：⑴有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)(或以上）技術(shù)職稱或職業(yè)