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文檔簡介
有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國,獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí),同學(xué)稱他“身無分文,心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報(bào)上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問這位少年是誰?1毛澤東2惜時(shí)立志杜絕三閑
三軍可奪帥,匹夫不可奪志。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
——孔子——諸葛亮北京大學(xué)未名湖清華大學(xué)荷塘“博學(xué)而篤志,切問而近思”南開大學(xué)武漢大學(xué)武大櫻園哈爾濱工業(yè)大學(xué)北京理工大學(xué)四川大學(xué)南京大學(xué)北京航天航空大學(xué)上海交通大學(xué)上海大學(xué)天津大學(xué)浙江大學(xué)成功沒有捷徑
唯有依賴奮斗ABC當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),無聊的嬉戲就將變成一種空虛。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,效率=勞動量-無效勞動量時(shí)間
魯迅說過:“節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,即等于延長了生命。”01治療猶豫的措施:在自己支配的時(shí)間里,拿出百分之二、三的時(shí)間,想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng),哪個(gè)為主,哪個(gè)為次,然后排上隊(duì),任務(wù)明確了,馬上動手。1、減少猶豫的時(shí)間,明確任務(wù)02一個(gè)人,經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事,做的多了,便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情,常常不由自主的去做,想停止都難。2、持之以恒,形成習(xí)慣一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動量的方法3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間
比如早讀之前的時(shí)間,中午午休前的時(shí)間,晚自習(xí)前的時(shí)間,如果我們堅(jiān)持,利用我們的收益是非??捎^的。二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動:(1)人家在自習(xí)、看書,他在那說笑話、說大話、
說課外的話等.閑話(2)把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事(3)正聽著課,思路不知不覺地到了其他無用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想,就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己,結(jié)果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、、、、、、等等閑思首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來,一旦有了區(qū)別,下意識和潛意識就會起作用,不知不覺加以限制。01然后要采取控制“三閑”的辦法,控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種,每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法,較為最有效的方法之一,就是常說是盡可能多的做實(shí)事,心情不好時(shí),做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了,形成較牢固持久的興奮中心了,“三閑”便不容易侵犯。022、如何控制“三閑”我們要做些什么?01杜絕一些壞習(xí)慣:課堂睡覺手機(jī)不離身課堂學(xué)習(xí)效率低下課堂講小話不認(rèn)真完成課外作業(yè)0201同學(xué)們:03愿我們以
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