2022年少數(shù)民族活動(dòng)總結(jié)

2022年少數(shù)民族活動(dòng)總結(jié)____年___月___日—___月___日，我們“探索風(fēng)尚”少數(shù)民族協(xié)會(huì)舉行了“大手牽小手，愛心滿校園”主題活動(dòng)，此次活動(dòng)是去花溪海洋小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，活動(dòng)取得圓滿成功，這次活動(dòng)讓我們都感觸很深。當(dāng)我們領(lǐng)著小孩子們做游戲或上課時(shí)，所有人的目光都停留在我們身上，都好奇的問“你們是干什么的阿?”當(dāng)時(shí)那種自豪感油然而生，我想我不是一個(gè)小孩子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們九零后正在以一種新的風(fēng)貌承擔(dān)起建設(shè)祖國的大任，祖國的未來就靠我們了，我們90后正在成長(zhǎng)。而我身后的這些小孩，他們也都是祖國的未來。隨后我們的活動(dòng)有做游戲和上課，剛開始，就給我了巨大的震撼，在游戲和表演中，同學(xué)們的多姿多彩很令我折服。我想有的同學(xué)的節(jié)目不僅是有意思，更有意義，比如說有個(gè)通過動(dòng)畫片中人物的優(yōu)點(diǎn)交給小學(xué)生們好多做人的知識(shí)，再如那個(gè)一段故事中有好多國家的游戲，教給同學(xué)們更多的知識(shí)。在課堂上，他們踴躍的回答問題，活潑可愛，看著這些朝氣蓬勃的孩子，看到了祖國的未來，祖國的希望。時(shí)間過得真快，一眨眼時(shí)間活動(dòng)就結(jié)束了，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，孩子們紛紛撲到我們的身邊，告訴我們姐姐哥哥再見，姐姐哥哥我們會(huì)想你們的。曾經(jīng)支教過的我們突然有種想哭的感覺，想起鄉(xiāng)村里很多渴望知識(shí)的小朋友們，他們都是不幸的，他們的父母大多是農(nóng)民工，在各處飽受壓迫，但他們又是幸運(yùn)的，有這么多有愛心的人包圍著他們。想起我們協(xié)會(huì)回來時(shí)同學(xué)們都積極響應(yīng)，貢獻(xiàn)自己的一份愛心，我想我們世界上正是有了他們這群富有愛心的人，才變得更加美好。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。此次的活動(dòng)取得了圓滿成功，但仍有許多美中不足的地方，此次活動(dòng)宣傳不夠，這次活動(dòng)是極其具有意義的活動(dòng)，但是由于我們的宣傳不夠，沒有吸引足夠多的同學(xué)前來參與，這樣的活動(dòng)我們應(yīng)該定期的做宣傳，讓更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們的校園充滿愛，充滿溫暖。____-____年度，我們通過開展以上這四個(gè)活動(dòng)，豐富了協(xié)會(huì)成員的少數(shù)民族文化知識(shí)，同時(shí)也使我協(xié)會(huì)在廣大同學(xué)心目中有了一個(gè)更加好的印象，符合我協(xié)會(huì)的發(fā)展宗旨，弘揚(yáng)了少數(shù)民族文化。少數(shù)民族活動(dòng)總結(jié)為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的民族知識(shí)水平，軟件學(xué)院民族部在____年___月___日晚六點(diǎn)在三階舉行了第三屆少數(shù)民族知識(shí)競(jìng)賽。本次知識(shí)競(jìng)賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識(shí)到，中華民族是一個(gè)少數(shù)民族共同組成的，并且多民族共繁榮大團(tuán)結(jié)，更需要我們二十一世紀(jì)大學(xué)生了解少數(shù)民族的知識(shí)。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。通過這次知識(shí)競(jìng)賽，可以使同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族風(fēng)俗有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的形式和內(nèi)容比較新穎：創(chuàng)新之一：打破以往知識(shí)競(jìng)賽的單一類題型。此知識(shí)競(jìng)賽為照顧全系的班級(jí)，使09和10新生都積極參與，有必答題和搶答題以及觀眾互動(dòng)題目綜合在一起，擺脫了以往知識(shí)競(jìng)賽只有單一的試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了民族知一步的鞏固，增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，主要也在必答題的題的內(nèi)容，更加貼近生活。創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺(tái)上答，臺(tái)下看”的競(jìng)賽風(fēng)格。在會(huì)場(chǎng)的的布置上，我們一掃往屆知識(shí)競(jìng)賽臺(tái)上答題，臺(tái)下觀看的“高高在上”和親和力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。獨(dú)辟蹊徑，把競(jìng)賽賽場(chǎng)從臺(tái)上搬到臺(tái)下，把賽場(chǎng)布置成“梅花”的形狀，各參賽代表隊(duì)的位置與各個(gè)親友團(tuán)對(duì)應(yīng)，而且積分的是大家熟知的太陽月亮等圖案，增加了小樂趣。這種賽場(chǎng)的布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊(duì)之間的親和力。在無形中使大家深刻體會(huì)到軟件系是一個(gè)團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動(dòng)性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。本此知識(shí)競(jìng)賽，由各班推薦___人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級(jí)凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動(dòng)性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時(shí)判斷題”，“限時(shí)描述題”和“觀眾題”以及才藝表演。在競(jìng)賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識(shí)，易得分，先給各個(gè)代表隊(duì)“吃定心丸”;接下來就是“搶答題”把會(huì)場(chǎng)活躍氣氛逐步提升;然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松;緊接著就是緊張無比的“限時(shí)判斷題和描述題”，再把會(huì)場(chǎng)的緊張氣氛臺(tái)高;然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動(dòng)性;然后就是一決。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，競(jìng)賽共設(shè)了五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題，才藝表演，搶答題，觀眾互動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)題。各組選手的才藝表演把本次競(jìng)賽推向了高潮，各民族獨(dú)特的表演，贏到各位嘉賓和觀眾的一致好評(píng)，大家本著友誼第一，比賽第二的原則，將比賽進(jìn)行到了最后，本次活動(dòng)在激烈的角逐過后在掌聲與笑聲中成功的拉下帷幕。此次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族節(jié)慶文化認(rèn)識(shí)，激發(fā)起他們對(duì)少數(shù)民族風(fēng)情文化的興趣，而且弘揚(yáng)了少數(shù)民族偉大的愛國主義精神。本次活動(dòng)中也有不足，場(chǎng)外同學(xué)在加油時(shí)有些混亂。但本次活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期效果。少數(shù)民族活動(dòng)總結(jié)“五十六個(gè)民族，五十六之花”，這首耳熟能詳?shù)男蓵r(shí)刻縈繞在我們耳旁!今天，墨協(xié)以“民族一家親”為主題開展了少數(shù)民族交流會(huì)，邀請(qǐng)了各系少數(shù)民族同學(xué)參加。本次活動(dòng)圍繞主題，設(shè)有發(fā)放少數(shù)民族通訊錄，互相交流，文藝表演，民族語言展示和特色風(fēng)俗秀等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，墨協(xié)成員以最熱情的方式招待少數(shù)民族朋友，讓他們感受到溫暖!整個(gè)活動(dòng)在歌與舞的海洋里，充滿歡聲笑語!在這個(gè)舞臺(tái)上，沒有了束縛，同學(xué)們盡情歡愉。墨協(xié)發(fā)揚(yáng)“墨協(xié)精神”，讓各民族同學(xué)，手與手相牽，心與心相連!通過這次活動(dòng)，讓全校來自回族，壯族，蒙古族，滿族，苗族，白族，等十多個(gè)少數(shù)民族同學(xué)進(jìn)一步加深了解溝通。同是龍的傳人，同事中華兒女，墨協(xié)為學(xué)院少數(shù)民族同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的港灣，各民族在這里暢所欲言!正是這次活動(dòng)，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化得以溝通，也正是這次活動(dòng)，增加了民族之間兄弟姐妹的深厚情誼，促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)?！懊褡逡患矣H”活動(dòng)在三個(gè)小時(shí)內(nèi)結(jié)束了，但他的精神永駐，——民族團(tuán)結(jié)!因?yàn)槭且患胰耍覀兓ハ喟?因?yàn)槭且患胰?，我們互相支?因?yàn)槭且患胰耍覀儽舜伺?，共同進(jìn)步!祝祖國繁榮昌盛，民族永遠(yuǎn)相親相愛!2022年少管所服務(wù)活動(dòng)總結(jié)又一次志愿者活動(dòng)落下帷幕，這次活動(dòng)規(guī)模及影響較以往的志愿者活動(dòng)都有很大的提升，服務(wù)對(duì)象深深收益，志愿者們也滿載而歸。他們可愛，許多稚嫩的臉上還流露著對(duì)未來的憧憬，他們可恨，他們犯下了我們只有在電視電影中才經(jīng)常聽說的罪、在高高的圍墻里，在道道鐵門的阻隔下，少管所中的犯罪青少年暫時(shí)失去了自由，為自己年少輕狂犯下的錯(cuò)，他們需要付出代價(jià)，但關(guān)乎他們的未來法律是寬容的，社會(huì)還是厚愛他們的。少管所中，刑期一般情況上限為三年，犯罪手段實(shí)在殘酷、危害性較大的最多也才四年;這里有著最人道的德教育改造方式，安排課程學(xué)習(xí)（范本），同時(shí)還傳授手工制作，還有減刑制度，據(jù)了解，一年最多可以減去一個(gè)月的刑期。道道冰冷的鐵門難免會(huì)將他們的心門關(guān)上。他們需要一次可以敞開心扉、暢談心事的機(jī)會(huì)，他們需要一些心理方面的咨詢、輔導(dǎo)，來打開那潛藏的心結(jié)，他們需要來自社會(huì)的鼓勵(lì)，把人生的污點(diǎn)漸漸抹去、協(xié)同我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)，我們法學(xué)___班青年志愿者們給犯罪的青少年們帶去新的希望，還有外面的陽光，也給少管所得領(lǐng)導(dǎo)們展現(xiàn)了___工程學(xué)院法學(xué)系的樂于助人、勤奮好學(xué)、彬彬有理!此次活動(dòng)宣傳效果也不錯(cuò)!經(jīng)少管所方聯(lián)系，“法制今報(bào)”派記者追蹤并報(bào)道了此次活動(dòng)，并且活動(dòng)后我們班記者站負(fù)責(zé)人還將簡(jiǎn)訊及照片發(fā)到系記者團(tuán)。此次活動(dòng)從整體效果來說的較為成功的，但其中的一些問題也是不容忽視的!首先在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，由于與少管所協(xié)商不夠清楚明白，在活動(dòng)的前一天，少管所提出要求，要有心理老師提供講座，這在之前是完全沒有預(yù)測(cè)的，我們與院心協(xié)的積極聯(lián)系心理老師，但由于事出突然，老師都無法安排出時(shí)間提供講座。最后只能與少管所協(xié)商，重新安排了活動(dòng)流程。意外雖然解決了，但這畢竟給少管所方帶去不便，可能會(huì)留下不好印象，這其中的欠缺在今后活動(dòng)中是需要多加注意的，活動(dòng)雙方的需求及活動(dòng)的具體安排都必須是明確、肯定的!由于事先分工不夠明確，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)的流程不如計(jì)劃中的順暢，今后應(yīng)謹(jǐn)記“分工合理，責(zé)任到位”，通過改善，活動(dòng)會(huì)更顯___!參加本次的志愿者們有提出一些相關(guān)的活動(dòng)建議，例如，在準(zhǔn)備或出發(fā)前可以多安排一些時(shí)間，以防遇到___，如堵車等。的確，守時(shí)觀念是活動(dòng)對(duì)方對(duì)我們信任的基石，也為下次的再度合作提供基礎(chǔ);也有同學(xué)提出可以購買一些小禮品送給犯罪的青少年們，讓他們感受下隔離許久的外面氣息!這