弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育特色案例

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育特色案例第一篇：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育特色案例弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育特色案例——觀《厲害了，我的國(guó)》電影教育活動(dòng)一、特色案例綜述：案例背景：黨的十八大明確提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)時(shí)代精神和要求。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校是主渠道，學(xué)生是主陣地。黨的十九大以及習(xí)近平的“七一”講話(huà)更是讓每個(gè)人明白，要深入貫徹并實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)。愛(ài)國(guó)主義作為一種意識(shí)形態(tài)和道德規(guī)范，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情是民族動(dòng)力，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大的精神力量，它是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的思想覺(jué)悟。它是我們中華民族的內(nèi)聚力、凝合劑，是形成其他優(yōu)良品德的基本要素。因此，針對(duì)當(dāng)前的青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷薄弱，部分網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年愛(ài)國(guó)知識(shí)方面的錯(cuò)誤引導(dǎo)，家長(zhǎng)與社會(huì)方面對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育常識(shí)普及不足等方面，我校利用班隊(duì)會(huì)、思品課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)。二、特色案例解析：（一）案例思路與理念：一、教學(xué)環(huán)節(jié)要流暢清晰貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先必須依賴(lài)有效的課堂，這就要求我們教師要把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成一個(gè)有機(jī)整體，細(xì)化教學(xué)過(guò)程，處理好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。二、教學(xué)方式要生動(dòng)新穎社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有時(shí)代性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生灌輸時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)代性和實(shí)效性，不僅能幫助學(xué)生拓寬視野培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)分析問(wèn)題的能力，也是滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要依托。三、教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵蓋廣泛，用一個(gè)課時(shí)把二十四字的內(nèi)容講完，學(xué)生無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)其精神，會(huì)顯得空洞、枯燥，失去教育意義。結(jié)合我校六年級(jí)學(xué)生的整體認(rèn)知水平，我決定圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀利用多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。恰逢“愛(ài)國(guó)”這則價(jià)值觀與教材要求中書(shū)寫(xiě)一篇習(xí)作：讀《XX》后感，可以聯(lián)系起來(lái)。因此，結(jié)合當(dāng)下教育影片《厲害了，我的國(guó)》，我利用作文課時(shí)間，讓學(xué)生充分地接受了一次精神上的洗禮。主題便是：觀《厲害了，我的國(guó)》有感。（二）案例設(shè)計(jì)與實(shí)施：一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀影了解我國(guó)近五年來(lái)在科技和經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)方面取得的巨大成就，感受身邊人民生活的變化。2.在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，增強(qiáng)小組學(xué)生分工合作的意識(shí)及能力。3.通過(guò)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技成就的掌握，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感立場(chǎng)，樹(shù)立強(qiáng)國(guó)之志，初步感受自身對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感立場(chǎng)。2.初步體悟個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。3.將振興中華意識(shí)內(nèi)化為自己的主動(dòng)行為，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅(jiān)持。三、教學(xué)形式與方法：組織集體觀影，上網(wǎng)調(diào)查法，詢(xún)問(wèn)父母法，小組討論法四、時(shí)間安排：第一階段：（第一周作文課）利用多媒體組織觀影《厲害了，我的國(guó)》，觀影過(guò)程中，學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)記錄。第二階段：（第二周作文課之前）觀影后，在學(xué)校內(nèi)可小組討論交流感受；回家可針對(duì)未懂的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)父母或者上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，初步寫(xiě)出自己內(nèi)心感受，第三階段：（第二周作文課）交流展示。五、教學(xué)過(guò)程：（第一階段）：針對(duì)學(xué)生個(gè)人能力與喜好，確立子課題1.活動(dòng)之前利用課余時(shí)間與班內(nèi)學(xué)生交流，了解不同能力的學(xué)生對(duì)國(guó)家時(shí)事政治的掌握情況，以及學(xué)生記錄能力，對(duì)科技方面的喜好程度，男女生對(duì)國(guó)家科技創(chuàng)新方面的關(guān)注點(diǎn)等等。2.在與學(xué)生多次討論交流后，決定開(kāi)展一次以《厲害了我的國(guó)》電影為基礎(chǔ)的觀后感習(xí)作及我與我的祖國(guó)探究活動(dòng)，通過(guò)展現(xiàn)近幾年祖國(guó)的偉大成就，讓學(xué)生體會(huì)身邊的變化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感。3.確立子課題，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，圍繞本次觀影可從以下幾個(gè)子課題中進(jìn)行切入①我國(guó)的科技成就②我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成就③我國(guó)的國(guó)防建設(shè)（第二階段）收集資料，小組利用課余時(shí)間交流。1、劃分子課題小組,確定小組長(zhǎng)，進(jìn)行有效分工合作。2、充分利用課余時(shí)間，特別是周末時(shí)間，收集整理相關(guān)資料。3、向父母、老師或身邊的朋友了解家鄉(xiāng)的變化。（第三階段）集中交流，展示匯報(bào)成果。（利用教室內(nèi)的投影儀或多媒體電腦）1、科技成就講解員：小組成員展示交流形式：（U盤(pán)圖片，查找資料）FAST天眼不僅僅是中國(guó)的驕傲，也是世界級(jí)的射電望遠(yuǎn)鏡；還有C919首飛、第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號(hào)上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世、可燃冰試采成功、“墨子號(hào)”、“蛟龍?zhí)枴?、天宮二號(hào)……2、經(jīng)濟(jì)成就講解員：小組成員展示交流形式：（圖片，板書(shū)，視頻）（1）用板書(shū)，書(shū)寫(xiě)數(shù)字顯示經(jīng)濟(jì)成就。如中國(guó)港：上海，振華重工生產(chǎn)基地，世界上最大的港機(jī)制造基地。超過(guò)100臺(tái)顏色不一的港機(jī)，每一種顏色將被運(yùn)往不同國(guó)家、不同港口。中國(guó)上海洋山港：這艘裝載著1.9萬(wàn)個(gè)集裝箱、相當(dāng)于20層樓房高度的巨輪，僅僅是洋山港每天要迎送的十余艘遠(yuǎn)洋貨輪之一。作為世界第一大貿(mào)易國(guó)，這個(gè)星球上有近四分之一的貿(mào)易額在中國(guó)產(chǎn)生。（2）中國(guó)高鐵：2.2萬(wàn)公里的總里程，超過(guò)第2至第10位國(guó)家的總和！逢山修路，遇水架橋。登上最美鐵路，體驗(yàn)大美中國(guó)，已經(jīng)是百姓最?lèi)?ài)的旅游項(xiàng)目。京廣高鐵，2294公里的旅程，八個(gè)小時(shí)甚至可以體驗(yàn)四季變換?！皬?fù)興號(hào)”涉及的高速動(dòng)車(chē)組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占到了84%。（3）珠港澳大橋：隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，一系列令人矚目的工程不斷完工，港珠澳大橋就是其中之一。全長(zhǎng)55公里，由跨海橋梁和海底隧道組成，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。還有杭州灣跨海大橋、廈漳跨海大橋、平潭海峽大橋、青島跨海大橋，中國(guó)的跨海大橋，都已經(jīng)是世界級(jí)的。3、我國(guó)的國(guó)防建設(shè)成就講解員：小組成員展示交流形式：（圖片和視頻展示）（1）祖國(guó)是我們的后盾2016年全球犯罪與安全指數(shù)顯示，中國(guó)是治安保障最好的國(guó)家之一，安全感已成為美麗中國(guó)的新名片。我們的人民軍隊(duì)為我們筑起守衛(wèi)幸福的銅墻鐵壁，2015年也門(mén)，時(shí)局**，中央軍委派遣護(hù)衛(wèi)艦對(duì)前往也門(mén)撤離中國(guó)民眾，一句“祖國(guó)接你們回家”，頓時(shí)讓人熱淚盈眶，五星紅旗讓每一位民眾感到祖國(guó)的庇護(hù)。（2）航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的武器也是海戰(zhàn)最重要的艦艇之一，依靠航空母艦，一個(gè)國(guó)家可以在遠(yuǎn)離其國(guó)土的地方，不依靠當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)情況施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)。航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的利器，也成為了一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征。我們?cè)趽碛辛诉|寧艦航母之后，2017年4月26日，我國(guó)第二艘航空母艦下水儀式在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠舉行。2018年5月13日，我國(guó)的首艘國(guó)產(chǎn)航母離開(kāi)碼頭開(kāi)始海試，第二艘國(guó)產(chǎn)航母也于5月18日完成了海試返回大連造船廠碼頭。讓我們感受到海軍部隊(duì)的逐漸強(qiáng)大，航母建設(shè)成就輝煌。師：通過(guò)觀看上面幾個(gè)課題小組同學(xué)的成果展示，此時(shí)大家有什么感想？有沒(méi)有繼續(xù)補(bǔ)充的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)或展示材料。生：自由發(fā)言。師：思考：為什么我們國(guó)家會(huì)發(fā)生這么大的變化？生：每個(gè)人都要在自己的崗位上努力奉獻(xiàn)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。師：那作為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)如何去做呢？生：自由發(fā)言。六、教師總結(jié)：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。作為小學(xué)生最重要的是，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（三）工作實(shí)效與經(jīng)驗(yàn)：本次以《厲害了我的國(guó)》電影為基礎(chǔ)，通過(guò)觀影對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，利用了周末時(shí)間，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去搜集資料，切身體驗(yàn)感受祖國(guó)的變化。強(qiáng)化對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)和感情。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極主動(dòng)發(fā)言，有的同學(xué)與家長(zhǎng)在家進(jìn)行二次觀影，討論國(guó)家發(fā)生的巨大變化，獲益匪淺。許多同學(xué)的讀后感寫(xiě)的令人感動(dòng)，民族自豪感，自信心油然而生。但是此次活動(dòng)由于受條件限制，也有不足之處，班內(nèi)個(gè)別學(xué)生參與時(shí)沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，觀影記錄時(shí)的錯(cuò)誤在展示活動(dòng)中依舊存在，在今后的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，我們將予以克服。三、特色案例點(diǎn)評(píng)：一、案例典型特征：電影電視是可視讀物，它具有很強(qiáng)的教育功能，勝過(guò)家長(zhǎng)的羅嗦，更勝過(guò)老師的說(shuō)教。好的影視節(jié)目可使學(xué)生在潛移默化中受到良好的愛(ài)國(guó)教育。二、案例推廣價(jià)值：此次活動(dòng)是在語(yǔ)文教學(xué)中，根據(jù)不同的教材內(nèi)容，力爭(zhēng)做到文以載道，語(yǔ)文素養(yǎng)與思想品德教育并舉，將愛(ài)國(guó)主義教育貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中接受愛(ài)國(guó)主義教育。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。學(xué)生愛(ài)國(guó)志向的激發(fā)更是如此。只有從小培養(yǎng)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，學(xué)生遇到困難才會(huì)全力以赴，勇往直前，堅(jiān)持到底。三、思考與建議：作為班主任，在新時(shí)期，在總書(shū)記的倡導(dǎo)下，要靈活多樣的設(shè)計(jì)課堂，利用多種形式與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，輸送給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。教育學(xué)生從小樹(shù)立為祖國(guó)四化而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，立志建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)，成為祖國(guó)棟梁，以后為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。第二篇：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育海港區(qū)繆莊小學(xué)孫書(shū)超清明，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是緬懷先輩，祭奠先烈，表達(dá)哀思的節(jié)日。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繆莊小學(xué)黨支部在清明節(jié)前夕舉行了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義為主題的教育活動(dòng)。4月1日上午，繆莊小學(xué)黨支部召開(kāi)全體黨員及積極分子會(huì)議，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)部署了一系列活動(dòng)，活動(dòng)包括為駐操營(yíng)小學(xué)慶六一文藝匯演，在清明節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。向全體學(xué)生利用大課間的時(shí)間介紹了清明節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，并組織各班利用晨會(huì)的時(shí)間詳細(xì)的講解清明的來(lái)歷及習(xí)俗。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生可以采取網(wǎng)上祭奠先輩，鮮花緬懷先輩等文明的祭奠方式。黨員教師及積極分子帶領(lǐng)少先隊(duì)員代表來(lái)到了學(xué)校附近村莊的烈屬家庭。為他們收拾房間，打掃院子，聽(tīng)烈屬講解革命先烈的愛(ài)國(guó)主義故事等活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)革命先輩以及對(duì)革命家庭的崇高敬意。同時(shí)，少先隊(duì)員對(duì)先烈的遺像行注目禮并獻(xiàn)花，用這種方式寄托對(duì)革命志士們無(wú)限的哀思和敬意，表達(dá)對(duì)革命志士的尊敬和愛(ài)戴之情。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大教師受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，使同學(xué)們明白了清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。在活動(dòng)中，同學(xué)們也明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命換來(lái)的，應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并把對(duì)先烈的敬意化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。第三篇：愛(ài)國(guó)主義教育案例漳浦縣長(zhǎng)春中學(xué)吳龍顏校長(zhǎng)辦公室主任林海生政治處副主任伴祖國(guó)騰飛——長(zhǎng)春中學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育典型案例一、活動(dòng)主題及意圖為進(jìn)一步貫徹落實(shí)廣市縣教育局精神，我校決定在全校師生中集中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校掀起愛(ài)國(guó)主義教育熱潮。以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線(xiàn)為指針，高奏愛(ài)國(guó)主義主旋律，用革命的傳統(tǒng)教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，理想信念教育，充實(shí)和武裝師生頭腦，激發(fā)廣大師生愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之情，強(qiáng)國(guó)之志。以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，以迎接奧運(yùn)、紀(jì)念改革開(kāi)放30周年等主題活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹(shù)立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。探索新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育的新方法、新途徑和教育藝術(shù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把愛(ài)國(guó)主義教育推向一個(gè)新階段。二、活動(dòng)背景及目標(biāo)中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國(guó)人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線(xiàn)指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族1精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本活動(dòng)的目標(biāo)是圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步落實(shí)貫徹愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)革命前輩，復(fù)興中華民族的思想；學(xué)習(xí)二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)健兒奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光及“神七”問(wèn)天，勇于向科學(xué)高峰攀登的精神。使其增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心、充滿(mǎn)報(bào)國(guó)之情、樹(shù)立強(qiáng)國(guó)之志，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為竭力維護(hù)國(guó)家和民族的生存發(fā)展利益的實(shí)際行動(dòng)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校是主陣地，課堂教學(xué)是主渠道。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，“學(xué)科教學(xué)滲透德育是提高學(xué)生德育素質(zhì)的主途徑”，發(fā)揮教材的德育因素，處理好“授知”與“德育”，“曉理”與“導(dǎo)行”的關(guān)系。2、以學(xué)習(xí)型家庭、農(nóng)村學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心、德育基地等為陣地，發(fā)揮社會(huì)渠道的愛(ài)國(guó)主義教育作用。專(zhuān)兼結(jié)合，加強(qiáng)人力資源的整合。充分施教區(qū)各村“有心者、有力者、有閑者、有求者”的積極作用，加快社會(huì)人力資源的整合參與學(xué)校教育。利用社會(huì)人文資源，開(kāi)展各村教育的生命力在于積極開(kāi)展教育活動(dòng)，具有積極的教育活動(dòng)實(shí)踐，才能不斷深入推進(jìn)社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村的建設(shè)；3、以“媽祖文化”、“林士章探花文化”為合力，開(kāi)展創(chuàng)建“文化家園”活動(dòng)；以“海峽媽祖情結(jié)”、“文化古鄉(xiāng)烏石行”、“紫薇花開(kāi)”、“三鳳齊鳴”、“主題班會(huì)”、“升旗禮”、“義工在行動(dòng)”、“感恩教育”等主題活動(dòng)為鏈接，抓好校園各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。4、加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校多年的文化管理的探索已打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力已成為師生成功與成才的共識(shí)。濃厚的充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義隱型課程的耳濡目染的熏陶和教育。5、開(kāi)展“奧運(yùn)文化進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)，把學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為迎奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)。1）以籌辦奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為載體，大力培育和弘揚(yáng)民族精神和科學(xué)精神、愛(ài)國(guó)主義精神、國(guó)際主義精神；加強(qiáng)師生公民道德建設(shè)，著力克服在衛(wèi)生、交通、飲食和環(huán)保等方面存在的不良習(xí)慣。2）開(kāi)展一次“奧運(yùn)寄語(yǔ)”活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展“迎奧運(yùn)，奔向北京長(zhǎng)跑活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加一項(xiàng)活動(dòng)，插上一雙騰飛的翅膀；開(kāi)展“頌祖國(guó)，迎奧運(yùn)”歌唱比賽，其中國(guó)歌和校歌為必唱曲目。四、活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展系列活動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到愛(ài)國(guó)主義理想信念教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、珍愛(ài)生命教育、法律法規(guī)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，全面促進(jìn)中小學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義向心力和凝聚力，培養(yǎng)和鞏固中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。1、愛(ài)國(guó)主義精神教育與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，愛(ài)國(guó)主義精神教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。要求班級(jí)各科任教師要在課堂上理直氣壯地宣傳愛(ài)國(guó)主義精神。在備課上課過(guò)程中，注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模塊，深入挖掘教材內(nèi)容中的愛(ài)國(guó)主義精神，尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)、等學(xué)科模塊，在教學(xué)中要滲透愛(ài)國(guó)主義精神。2、愛(ài)國(guó)主義精神教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合。在開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”教育時(shí)，注重結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，學(xué)校班級(jí)工作實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)課、黑板報(bào)等宣傳陣地，使廣大同學(xué)進(jìn)一步受到了愛(ài)國(guó)主義精神與時(shí)代精神的教育與熏陶。激發(fā)廣大同學(xué)的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，將自己的成長(zhǎng)自覺(jué)地與祖國(guó)利益、愛(ài)國(guó)主義復(fù)興結(jié)合起來(lái)。3、愛(ài)國(guó)主義精神教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。在弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神活動(dòng)中，各班級(jí)結(jié)合具體情況開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。五、總結(jié)與反思學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，我們把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過(guò)程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國(guó)近代、現(xiàn)代史及國(guó)情教育的總體綱要》和《中學(xué)思想政治、中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理學(xué)科教育綱要》的要求，制定各學(xué)科（包括自然學(xué)科在內(nèi)）愛(ài)國(guó)主義教育的分科計(jì)劃，把愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開(kāi)設(shè)了以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的專(zhuān)題講座。積極開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和軍事訓(xùn)練等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。廣大教師在愛(ài)國(guó)主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。針對(duì)青少年的特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書(shū)刊、音樂(lè)、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國(guó)家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的通知》（教基[1993]17號(hào)），并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。六、效果評(píng)價(jià)本活動(dòng)準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題，以“從改革開(kāi)放中感受新變化”為主題，以“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來(lái)新藍(lán)圖”六個(gè)方面為切入點(diǎn)，努力推進(jìn)我校德育和形勢(shì)政策教育工作的創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的主題活動(dòng)，向?qū)W生宣傳我國(guó)改革開(kāi)放特別是黨的十七大以來(lái)取得的偉大成就，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，讓學(xué)生感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的愛(ài)國(guó)主義精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，逐步樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧，并努力把愛(ài)國(guó)主義化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。第四篇：加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神專(zhuān)題研討材料加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神專(zhuān)題研討材料愛(ài)國(guó)主義是一種崇高的思想品德，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。一、對(duì)“加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)一是要在學(xué)習(xí)教育中引導(dǎo)黨員干部把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)。愛(ài)國(guó)主義是愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的有機(jī)統(tǒng)一，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的有機(jī)統(tǒng)一，是民族精神與時(shí)代精神的有機(jī)統(tǒng)一，這是當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義精神最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)。我們要把加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中研討、交流培訓(xùn)等方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的重要論述、《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，加深對(duì)初心使命的感悟，堅(jiān)持愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一。二是要在學(xué)習(xí)教育中培養(yǎng)黨員干部愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。我們要認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，領(lǐng)悟初心使命，增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。充分利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國(guó)家公祭儀式等來(lái)增強(qiáng)黨員干部的愛(ài)國(guó)主義情懷和意識(shí)，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大黨員干部心中牢牢扎根，培養(yǎng)黨員干部愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。三是加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛(ài)國(guó)主義成為全體中國(guó)人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)。要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)廣大黨員干部和人民群眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神牢牢扎根。二、在思想和工作上存在的問(wèn)題一是對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神學(xué)習(xí)不到位，認(rèn)識(shí)不足。在日常工作中接受的愛(ài)國(guó)主義教育相對(duì)比較少，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地的次數(shù)較少，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ蝗⒓舆@些活動(dòng)，對(duì)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)的不深入不透徹，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育沒(méi)有入心入腦。二是對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署落實(shí)不到位，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的謀劃發(fā)展后勁不足，有時(shí)會(huì)片面的認(rèn)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展的好壞是其自身的事情，對(duì)鎮(zhèn)域企業(yè)發(fā)展關(guān)心不足，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)科技興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的深刻內(nèi)涵，從思想根源剖析就是缺乏愛(ài)國(guó)主義情懷，缺少愛(ài)國(guó)主義教育，站位不高，眼界太窄。三是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，愛(ài)國(guó)主義對(duì)于我們基層的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)首先就應(yīng)該愛(ài)民，關(guān)愛(ài)人民群眾是同愛(ài)國(guó)主義緊密相連的，一談到“愛(ài)國(guó)主義”我們可能會(huì)認(rèn)為有點(diǎn)“高大上”，而愛(ài)民本身就是一種很接地氣的“愛(ài)國(guó)主義”，但是本人做的還不夠，對(duì)長(zhǎng)期上訪的群眾缺乏耐心，對(duì)所包村的困難群眾關(guān)心的也不夠，沒(méi)有很好的做到為人民群眾排憂(yōu)解難。三、下一步整改措施一是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記在南開(kāi)大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神和《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，積極參加參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)，深刻理解愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，筑牢愛(ài)國(guó)主義教育理想信念，用《“不忘初心、牢記使命”主題教育先進(jìn)典型事跡材料選編》鞭策自己。二是深入企業(yè)，貫徹“企業(yè)家老大”思想，管理好企業(yè)安全生產(chǎn)工作，同時(shí)站在企業(yè)角度為企業(yè)老板真正的排憂(yōu)解難，解決企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際困難；同時(shí)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，擴(kuò)大招商引資范圍，引進(jìn)一些科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、有發(fā)展前景的企業(yè)入駐我鎮(zhèn)，推動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。三是深入基層，多到農(nóng)村與人民群眾心連心，多問(wèn)群眾疾苦，想方法找路子，要真正的做到全心全意為人民服務(wù)，特別是村里的困難群眾，多入戶(hù)走訪貧困戶(hù)，解決他們現(xiàn)實(shí)中存在的困難，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面小康。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過(guò)許多大風(fēng)大浪，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。正是憑著對(duì)國(guó)家和民族的深厚感情，依靠在愛(ài)國(guó)主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國(guó)人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，世界各國(guó)之間的交流更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。第五篇：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育演講稿愛(ài)國(guó)，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的方方面面。小編為大家整理了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育演講稿3篇，歡迎大家閱讀。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育演講稿篇1今天我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，就是要從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會(huì)的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興；只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)。這是我們理解愛(ài)國(guó)主義的歷史基點(diǎn)，也是我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是抽象的。愛(ài)國(guó)主義，是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的統(tǒng)一，是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。這是當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義精神最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)。愛(ài)國(guó)主義既有歷史的繼承性，又有鮮明的時(shí)代性。我們所面臨的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益深入的時(shí)代，是國(guó)與國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，也是中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛前景的時(shí)代。在這樣的時(shí)代，我們需要增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。一個(gè)民族只有保持特性，才能在國(guó)際交流中保持獨(dú)立的自我，才能在現(xiàn)代化進(jìn)程中找到精神支柱。我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，就要進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的傳承和弘揚(yáng)，奠定我們走向世界走向未來(lái)的基礎(chǔ)。在這樣的時(shí)代，我們需要擁有一個(gè)大國(guó)所應(yīng)有的精神高度，讓愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵更加豐富。正在走向復(fù)興的中華民族，其前途和命運(yùn)已經(jīng)融入世界格局。30多年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，使中國(guó)人民有了開(kāi)闊的國(guó)際視野。我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，就要以寬廣的胸懷融入世界，讓理性、開(kāi)放、包容，成為我們的主動(dòng)選擇和自覺(jué)心態(tài)。在這樣的時(shí)代，我們需要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，讓愛(ài)國(guó)主義的實(shí)踐特性更加鮮明。愛(ài)國(guó)主義作為情感、理智和行動(dòng)三者交融的有機(jī)整體，是愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行的統(tǒng)一。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)要求更加強(qiáng)烈。我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，就要把個(gè)人的行動(dòng)融入推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，使愛(ài)國(guó)主義成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中，中華民族屢經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來(lái)勢(shì)力沖不散，帝國(guó)主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。其重要原因就在于，千百年來(lái)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)已深深融入我們的民族意識(shí)中。在歷史的諸多重要關(guān)口，在社會(huì)進(jìn)步的漫漫征程上，我們都能看到愛(ài)國(guó)主義迸發(fā)的精神力量，是如何挺立起一個(gè)民族的脊梁，鑄就了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，壯大著五千年中華薪火相傳的文明血脈。我們相信，在新中國(guó)成立60周年之際，在全國(guó)范圍內(nèi)深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，必將激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，使愛(ài)國(guó)主義轉(zhuǎn)化為迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉。讓愛(ài)國(guó)主義旗幟高高飄揚(yáng)，煥發(fā)新的時(shí)代光芒！弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育演講稿篇2面隊(duì)國(guó)旗，我們莊嚴(yán)致敬是愛(ài)國(guó)；為了祖國(guó)的需要，勇士英勇獻(xiàn)身是愛(ài)國(guó)；戰(zhàn)士緊握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)祖國(guó)邊疆是愛(ài)國(guó)；“神舟五號(hào)”宇航員，實(shí)現(xiàn)中國(guó)飛天夢(mèng)是愛(ài)國(guó)；青年學(xué)生忘我的學(xué)習(xí)也是愛(ài)國(guó)……作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，所以我們更需要五四精神。我們要用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)我們身上的潛力，我們要去拼搏，去干好我們的工作。我們是繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的年輕一代，我們是充滿(mǎn)熱血的年輕一代，我們要奮進(jìn)，我們要?jiǎng)?chuàng)新，我們要用自己的激情，自己的熱情打牢祖國(guó)的地基；我們要用自己的聲音，自己的力量撐起祖國(guó)的脊梁；我們要用自己的汗水，自己的雙手去充實(shí)祖國(guó)的機(jī)體，我們要用自己的理想，自己的志向去創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的明天。九十年前，青年大學(xué)生為了國(guó)家不惜一切，無(wú)數(shù)熱血青年“為中國(guó)的崛起”而讀書(shū)。今天，我們依然有為“祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)”而讀書(shū)的堅(jiān)定信念。在這個(gè)充滿(mǎn)激情的校園里，同學(xué)們的智慧與才能齊驅(qū)，人文與自然畫(huà)卷盡情展現(xiàn)：主持人大賽激情四射展學(xué)子風(fēng)采；朗誦比賽句句生輝展語(yǔ)言魅力；辯論會(huì)上唇槍舌劍展才思；運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕展雄姿；扶貧支教爭(zhēng)先恐后現(xiàn)真情。在這里青春的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印和每一次心跳都可以按照自己的情趣和天真的本性活脫脫的盡情展現(xiàn)。五四精神是一種團(tuán)結(jié)的力量。九十年前的今天，成千上萬(wàn)的青年大學(xué)生走上街頭高呼：“廢除二十一條、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”……槍聲突然響起……閉上雙眼，那悲壯的一幕會(huì)閃現(xiàn)于眼前，那豪邁的呼喊仍回蕩于耳際，游行學(xué)生雖手無(wú)寸鐵，但他們那整齊劃一的氣勢(shì)，令北洋反動(dòng)政府心驚膽寒，那就是團(tuán)結(jié)的力量，可以摧毀一切反動(dòng)的力量。今天，團(tuán)結(jié)仍然無(wú)處不在。在校園里，它是拔河時(shí)大家齊心使出的一份力；是學(xué)習(xí)中出于關(guān)心無(wú)私講解的一道題；是晨跑中我們嘹亮整齊的口號(hào)；是互助時(shí)緊握的一雙手；是跌倒時(shí)鼓勵(lì)的掌聲……有團(tuán)結(jié)，才有力量；有團(tuán)結(jié)，才有進(jìn)步；有團(tuán)結(jié)，才有安全；有團(tuán)結(jié)，才有國(guó)家的騰飛。團(tuán)結(jié)，給人以震憾。今天，我們擁有團(tuán)結(jié)，在這里有鮮花的簇?fù)恚绣\旗的團(tuán)裹，有周?chē)淖⒛亢唾澰S。在這里沒(méi)有掉對(duì)的孤雁，沒(méi)有凋零的花瓣，同學(xué)們之間的相互鼓勵(lì)是我們永不停息的動(dòng)力，在這里我們可以檢閱自己的青春，把自己對(duì)人生對(duì)社會(huì)的價(jià)值做一次評(píng)估和審視。五四精神是一種不屈的執(zhí)著。九十年前，當(dāng)中國(guó)大學(xué)生面對(duì)刺刀、機(jī)槍時(shí)，沒(méi)有低頭，也沒(méi)有屈服，仍然大跨步的繼續(xù)向前走。為了自己的理想他們甚至不惜犧牲自己年輕的生命。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还捎職?，有一份不屈從任何外界邪惡力量的?zhí)著。今天，我們同樣不屈，學(xué)習(xí)上，我們對(duì)難題不屈，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不會(huì)選擇逃避，而是想方設(shè)法“攻克”。生活中，我們對(duì)困難不屈；即使它是高山，我們也要爬過(guò)去；即使它是湍溪，我們也要渡過(guò)去；即使它是火海，我們也要挺過(guò)去。今天，我們擁有“不屈”的精神，每當(dāng)同學(xué)們共同放棄喝咖啡，逛公園，游戲的時(shí)間，用朗朗讀書(shū)聲迎來(lái)晨曦，用沙沙默寫(xiě)送走晚霞，從困境中擷取一個(gè)個(gè)理想的碩果時(shí)，大家喜悅的心情溢于言表。國(guó)人民經(jīng)過(guò)不屈的斗爭(zhēng)站起來(lái)了，世界海拔最高的青藏鐵路架起來(lái)了，百年奧運(yùn)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，世博會(huì)也即將在中國(guó)的上海拉開(kāi)帷幕。各地捷報(bào)不斷，昭示著一個(gè)東方文明古國(guó)的非凡魅力。這一切應(yīng)證了五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，它是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾不屈奮斗的青春樂(lè)章。我們有愛(ài)國(guó)的熱情，團(tuán)結(jié)的力量，不屈的執(zhí)著，還有……今天，我們擁有太多太多，因?yàn)槲覀儞碛形逅木瘛碛形逅木?，就該?yán)格要求自己。我們是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們要爭(zhēng)做“五四”青年，就必須在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，以便將來(lái)挑起建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的重?fù)?dān)。今天，我們要以“更高、更快、更強(qiáng)”為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，挑戰(zhàn)自己，二十一世紀(jì)的人才是最寶貴的，我們的成功就是祖國(guó)的驕傲。我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，生活中自立、自強(qiáng)，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，我們的高素質(zhì)就是祖國(guó)的自豪?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”是我們先輩徹底反帝、反封建的一頁(yè)光輝的篇章?！拔逅摹本窀俏覀兠褡寰裼啦恍嗟呢S碑。那段歷史的車(chē)輪現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)滾滾向前，但它留下歲月的痕跡，將會(huì)使我們青年在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)受洗禮，更加成熟。青年是歷史的主角，青年伴隨著歷史的發(fā)展而成長(zhǎng)，青年決定著社會(huì)的未來(lái)，青年影響著歷史的發(fā)展方向。邪惡因正直而原形露，污濁因潔凈而穢行畢現(xiàn)，昏庸因睿智而丑態(tài)盡出，叛變因忠貞而千夫所指。我們當(dāng)代大學(xué)生一定要努力