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洛陽市2024——2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一歷史試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2.考試結(jié)束,將答題卡交回。一、選擇題(每小題3分,16小題,共48分)1.下表是考古學(xué)者關(guān)于石器時代某遺址墓葬發(fā)掘的部分成果。據(jù)此可推斷,該遺址處于墓葬類型隨葬品大型墓使用棺木,棺內(nèi)鋪墊殊砂,隨葬成套的彩繪木器,彩繪陶器,玉,石器,豬骨架以及鼉(tuó)鼓、特磬等中型墓大都使用木棺,棺內(nèi)施殊砂,隨葬玉,石器,豬下預(yù)骨,少數(shù)有陶器或彩繪陶器、彩繪木器小型墓少數(shù)墓有骨笄(ji)或豬下預(yù)骨1—3件,絕大多數(shù)沒有葬具和隨葬品A.舊石器時代早期B.舊石器時代晚期C.新石器時代早期D.新石器時代晚期2.據(jù)殷墟甲骨文、商周金文等資料,商王朝朝廷的官職可分為最高政務(wù)、一般政務(wù)、宗教文化、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、軍事等,地方則有侯、甸、男、衛(wèi)等行政長官和基層行政官吏“族尹”。這說明商朝A.王權(quán)有濃厚的宗教色彩B.官職分工十分地細(xì)致明確C.國家管理機(jī)構(gòu)日漸完備D.擺脫了神權(quán)對王權(quán)的制約3.王國維在《殷商制度論》中指出:夏商乃至周初分封之前,天子與諸侯之間還不存在君臣關(guān)系。但實(shí)行分封以后,受封的諸侯成了周王的臣子,諸侯國的政權(quán)機(jī)關(guān)則成了周王室在地方上的政權(quán)機(jī)關(guān)。這表明分封制的實(shí)行A.加強(qiáng)了周王室對地方的政治統(tǒng)治B.使地緣關(guān)系取代血緣關(guān)系C.化解了統(tǒng)治階級內(nèi)部的沖突矛盾D.擴(kuò)大了西周的文化影響力4.春秋時期,西周建立的土地制度陷入崩潰瓦解階段。在這一過程中,主要的土地占有形態(tài)由舊的土地所有制逐漸演變?yōu)榉饨ǖ刂鞯耐恋厮兄?,農(nóng)作物的畝產(chǎn)量也不斷增長。這從根本上是因?yàn)锳.分封制逐漸瓦解B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.冶鐵技術(shù)的出現(xiàn)D.土地私有制的確立5.秦制規(guī)定,對皇帝的名字要進(jìn)行避諱,如秦始皇名政,秦即避諱“政”字,連同音字如“正”也在避諱之列,因而改稱正月為“端月”。另外,文件中提到皇帝時,必須換行頂格書寫。這些規(guī)定主要是為了A.凸顯皇帝獨(dú)尊B(yǎng).保證皇帝獨(dú)裁C.宣揚(yáng)皇帝功業(yè)D.實(shí)現(xiàn)文書統(tǒng)一6.漢初,受黃老思想的影響,統(tǒng)治者大多“無為而治”“與民休息”,采取較為寬松的統(tǒng)治政策。但是有研究表明,漢朝初年年齡在30歲以下的未婚女子卻要繳納5倍于常人的人頭稅。這一措施A.表明統(tǒng)治政策朝令夕改B.導(dǎo)致社會矛盾激化C.說明漢初財政危機(jī)嚴(yán)重D.意在恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)7.元鼎四年(公元前113年),漢武帝下令取消郡國鑄幣權(quán),由中央上林三官統(tǒng)一鑄造五銖錢,并令地方銷毀舊錢,嚴(yán)禁流通,國家還嚴(yán)格控制重要的產(chǎn)銅區(qū)。上述舉措A.反映了重農(nóng)抑商政策日趨強(qiáng)化B.折射出王國問題日趨嚴(yán)重C.根植于鞏固大一統(tǒng)國家的需要D.滿足了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求8.秦朝時,尚書為九卿之一少府的屬官,“掌通章奏”;漢武帝時,尚書參與朝政,與侍中、常侍等共議軍國大事;東漢時期,朝廷決策大權(quán)集中于尚書臺,時稱“雖置三公,事歸臺閣(指尚書臺)。”尚書的這一演變反映了A.君主專制不斷加強(qiáng)B.丞相權(quán)力不斷擴(kuò)大C.中央官制趨向成熟D.行政決策更加科學(xué)9.三國兩晉南北朝時期,在長期戰(zhàn)亂中,原有的民族布局被打亂,各民族之間接觸頻繁。下列兩幅圖能夠說明這一時期A.人口遷移促進(jìn)南北方文化交流B.民族交融呈現(xiàn)雙向互動特征C.政權(quán)更迭加速少數(shù)民族封建化D.絲路貿(mào)易豐富中原經(jīng)濟(jì)生活10.通過對柳孜運(yùn)河(位于隋唐大運(yùn)河通濟(jì)渠段)的考古發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)了唐代沉船及遺物,出土了大量文化遺物,其中以瓷器最多,有陜西磁州窯系白地黑花瓷、江西景德鎮(zhèn)的影青瓷、河北定窯系的白瓷等。這些發(fā)現(xiàn)可用于說明A.當(dāng)時經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成B.隋唐時期市民生活豐富C.運(yùn)河開鑿促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流D.制瓷技術(shù)進(jìn)入成熟階段11.下圖為閻立本的《職貢圖》,描繪的是唐太宗貞觀四年(630年)南洋的婆利、羅剎等國以及邊遠(yuǎn)少數(shù)民族使臣攜帶貢品來唐朝進(jìn)貢的情景。該作品可用于研究唐朝A.民族關(guān)系與對外關(guān)系B.對邊疆地區(qū)的管理C.漢藏間經(jīng)濟(jì)文化交流D.全盛期的發(fā)展概況12.唐太宗因三省長官品位太崇,不欲輕易授人,因此借用同三品之類,讓品位較低或閑散官職者參與大政,充任宰相。這一做法A.冇利于防止宰相專權(quán)B.保障了唐代社會穩(wěn)定C.表明三省六部制完備D.避免了中央決策失誤13.下列兩則史料是時人對兩稅法的評價。據(jù)此可以被認(rèn)定為史實(shí)的是,兩稅法建中新令,并入兩稅,恒額既立,加益莫由,浮浪悉收,規(guī)避無所。——[唐]杜佑《通典·食貨》國家定兩稅,本意在憂人?!愅饧右晃铮砸酝鞣ㄕ?。奈何歲月久,貪吏得因循?!猍唐]白居易《重賦》A.擴(kuò)大了征稅對象B.旨在增加國家財政收入C.簡化了稅收名目D.防止了官員的貪贓枉法14.下圖為我國某朝代中央與地方權(quán)力分配示意圖。據(jù)圖可知,該朝代A.強(qiáng)干弱枝,內(nèi)部動亂杜絕B.機(jī)構(gòu)權(quán)力分散,專制皇權(quán)達(dá)到頂峰C.崇文抑武,官僚隊伍精簡D.權(quán)力分割過細(xì),政治風(fēng)氣因循保守15.為了“通達(dá)邊情,布宣號令”,元朝政府建立了遍及全國的驛站制度,水陸站共計1500處左右。驛站以大都為中心,沿著幾條交通干線,一直通達(dá)各邊疆地區(qū)。元朝驛站的建立A.促使民族矛盾得以有效解決B.促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.適應(yīng)了遼闊疆域的統(tǒng)治需要D.開中國郵遞的先河16.宋政府鼓勵刻書,神宗時解除書禁許可印書,入南宋而極盛。據(jù)估計,宋代刻書當(dāng)有數(shù)萬部,明人《朝野異聞錄》記明代權(quán)相嚴(yán)嵩被抄家時,有宋版書六千八百五十三部。這A.推動了宋代書業(yè)市場的繁榮B.得益于宋代印刷技術(shù)的發(fā)展C.反映出宋代商品經(jīng)濟(jì)的活躍D.表明活字印刷術(shù)得到了普及二、非選擇題(共52分,其中17題12分,18題12分,19題14分,20題14分)17.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一曰:是在王公大人為政于國家者。不能以尚賢事能為政也。故古者圣王甚尊尚賢而任使能,不黨父兄,不偏貴富,不嬖顏色。——《墨子》聞古之善用人者,必循天順人而明賞罰。循天,則用力寡而功立;順人,則刑罰省而令行;明賞罰,則伯夷、盜跖不亂?!俄n非子》材料二四家(儒道法墨)在爭辯中相互吸收、滲透,發(fā)展了相互聯(lián)結(jié)的一面。而這主要是由它們是同一類的文化以及他們學(xué)說中都關(guān)注現(xiàn)實(shí)的社會人生問題所決定的。…政治主張涇渭分明的儒法兩家,卻在主張中央集權(quán)的大一統(tǒng)和等級制問題上不謀而合。在人生理想和處世態(tài)度方面,儒、墨、法各執(zhí)一端,卻又都主張積極進(jìn)取,有所作為?!幾岳钭诠稹吨袊幕瘜?dǎo)論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出墨子和韓非子在用人之道上的不同主張并分別指出其代表的階級利益。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括春秋戰(zhàn)國時期諸子思想之間的關(guān)系并分析其原因。(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一中國在公元前3世紀(jì)末就形成完善的官僚行政體制和統(tǒng)一的、中央集權(quán)的國家形態(tài),這在當(dāng)時的世界實(shí)屬罕見。在世界其他地方,由職業(yè)官僚構(gòu)成的官僚體制的建立要晚得多。一般認(rèn)為,中國歷史發(fā)展的獨(dú)特道路,與中國國家政治形態(tài)的早熟有著密切關(guān)系?!幾圆窇椚褐骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙S著西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的要求就提到日程上來了。所謂加強(qiáng)專制主義中央集權(quán),包括兩方面的內(nèi)容:一是加強(qiáng)皇帝對朝臣的控制;二是加強(qiáng)朝廷對各地的控制。這兩個層次控制加強(qiáng)的結(jié)果,自然是一切大權(quán)統(tǒng)歸于皇帝。而專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治,需要靠封建官僚機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn),因此,漢武帝在其統(tǒng)治時期對官制進(jìn)行了重大的變革?!幾粤謩Q《秦漢史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國在公元前3世紀(jì)末形成完善的官僚行政體制的具體制度表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括漢武帝為加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)而進(jìn)行的官制改革的主要內(nèi)容。(6分)19.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一東漢末年以后,戰(zhàn)亂頻繁發(fā)生,不斷發(fā)生移民運(yùn)動。漢族移民傾向于從中原奔向周邊地區(qū),漢族文化因此呈現(xiàn)從長安與洛陽向四周播散的狀態(tài)。原居于周邊的少數(shù)民族則大量涌向中原或其他地區(qū),并帶入了異彩紛呈的文化?!幾岳顟{《魏晉南北朝時期的移民運(yùn)動與中華文明的整體升華》材料二從唐末五代起,中國歷史又進(jìn)入了一個大分裂、大混亂的時期。契丹、黨項、女真以及其后的蒙古,都曾不同程度地入主漢地。然而,政治、軍事的民族沖突,往往是以一種形式上的對抗促進(jìn)著深刻的文化交融。契丹、黨項、女真及蒙古等塞外民族對中原農(nóng)耕世界發(fā)動巨大撞擊的同時,也在這種文化大交融中不可避免地被先進(jìn)的農(nóng)耕文明所征服。——摘編自盧勛、楊保隆主編《中華民族凝聚力的形成與發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析魏晉南北朝時期移民運(yùn)動產(chǎn)生的影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出契丹、黨項、女真等少數(shù)民族建立的政權(quán)“被先進(jìn)的農(nóng)耕文明所征服”的具體表現(xiàn)。(6分)20.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一積貧積弱論的定形,首次顯現(xiàn)于民國錢穆的《國史大綱》一書中。該書使用了“宋代對外之積弱不振”與“宋代對內(nèi)之積貧難療”的章節(jié)標(biāo)題。錢穆認(rèn)為,從縱向的時間角度而言。宋朝的貧弱是歷史積弊;從橫向的空間角度而言,宋朝的貧弱是社會危機(jī)。從此,積貧積弱作為宋朝的標(biāo)簽而風(fēng)靡一時?!幾詠碛狼濉斗e貧積弱:清季以降宋朝貧弱形象的演變》材料二宋朝是中國古代科技發(fā)展的高峰時期。指南針已開始應(yīng)用于航海,火藥亦應(yīng)用于火器制造,雕版印刷術(shù)使用更加普遍,蘇頌等人制造了世界上最早的天文鐘“水運(yùn)儀象臺”,陳勇的《農(nóng)書》總結(jié)了兩浙地區(qū)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù),沈括在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等許多方面都有重要貢獻(xiàn)。——摘編自張帆《中國古代簡史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓λ纬胺e貧積弱”的理解。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析宋朝是中國古代科技發(fā)展高峰的原因。(8分)洛陽市2024——2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一歷史試卷參考答案一、選擇題(每小題3分,16小題,共48分)1.D2.C3.A4.B5.A6.D7.C8.A9.B10.C11.A12.A13.C14.D15.C16.B二、非選擇題(共52分,其中17題12分,18題12分,19題14分,20題14分)17.(12分)(1)不同主張:墨子主張選賢任能;韓非子主張循天順情、賞罰分明。(2分)代表階級利益:墨子,下層平民階級;韓非子,新興地主階級。(2分)(2)關(guān)系:既相互爭辯,又相互吸收、融合、滲透,趨向統(tǒng)一。(2分)原因:春秋戰(zhàn)國時社會大變革、大動蕩的社會現(xiàn)實(shí);代表不同的階級利益;中華文化的同根同源;都關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會和人生問題;都渴望結(jié)束分裂局面,實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。(每點(diǎn)2分,任意3點(diǎn)6分)18.(12分)(1)制度表現(xiàn):皇帝制度;三公九卿制;郡縣制。(每點(diǎn)2分.3點(diǎn)6分)(2)官制改革:設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝,中外朝制度形成;建立刺史制度,將全國劃分為13個州部,分設(shè)刺史,加強(qiáng)對官員及子弟和豪強(qiáng)勢力的巡視監(jiān)察;確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度。(每點(diǎn)2分,3點(diǎn)6分)19.(14分)(1)影響:促進(jìn)了中原文化的傳播,有利于少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化;傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)方式,加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程;促進(jìn)了民族交融,豐富了各民族人民的生活;推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。(每點(diǎn)2分,4點(diǎn)8分)(2)表現(xiàn):遼朝的職官設(shè)置分為南、北面官;西夏的制度基本模仿北宋,中央機(jī)構(gòu)官稱有漢、黨項兩套稱謂;金朝基本沿襲唐宋制度;遼、西夏、金都模仿漢字字形創(chuàng)造了本民族文字。(每點(diǎn)2分,任意3點(diǎn)6分)2
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