2024-2025學年第一學期分宜縣初中學校聯(lián)考九年級化學測試卷

機密★啟用前2024-2025學年第一學期分宜縣初中學校聯(lián)考九年級化學試題卷說明：1.物理、化學同場分卷考試，考試總時長150分鐘。2.本試題滿分70分，考試時間65分鐘。3.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其它位置無效。一、單項選擇題（本大題共10小題，1-5每小題1分，6-10每小題2分，共15分）1.學校開設(shè)的勞動課安排的下列活動中，主要發(fā)生化學變化的是(

)A.修剪盆栽 B.制作木雕 C.燒制瓷器 D.整理桌椅2.如圖所示的實驗操作中正確的是(

)A.量取液體 B.加熱液體

C.滴加液體 D.點酒精燈3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成

D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4.化學概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖所示概念M和N之間的包含關(guān)系，如表選項中所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是(

)選項ABCDM化學變化氮氣稀有氣體混合物N物理變化空氣氖氣純凈物5.下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是(

)

A. B.

C. D.6.關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是(

)

①N2??②Mg2+?③

④A.?①表示兩個氮原子 B.?②和?④均表示陽離子

C.?③和?⑤所表示的微粒化學性質(zhì)相似 D.由7.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是(

)

A.生成物一定是氧化物 B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C.分子在化學變化中不可分 D.化學反應(yīng)前后原子的種類不變8.下列對有關(guān)事實的微觀解釋，不合理的是(

)A.空氣是混合物——含有不同種分子B.過氧化氫分解成水和氧氣——化學反應(yīng)中分子沒有改變C.硫在氧氣中燃燒屬于化學反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變D.水與過氧化氫的化學性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的分子不同9.推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是(

)A.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C.離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子D.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子10.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

)A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫制取氧氣B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)C.將水通電電解一段時間D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）11.下列屬于空氣污染物的是______(

)

A.氮氣B.二氧化氮C.二氧化碳D.______12.氮化鎵是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一。氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是______。(

)

A.鎵是金屬元素

B.氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為5

C.鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72g

D.氮化鎵中氮元素為______元素13.下列方案設(shè)計正確的是______(

)選項實驗?zāi)康姆桨冈O(shè)計A檢驗氧氣是否集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B檢驗二氧化碳氣體將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C鑒別鐵片和銅片觀察顏色D鑒別水與過氧化氫溶液________________________三、填空與說明題（本大題共4小題，共23分）14.（6分）根據(jù)所學知識回答下列問題。(1)請用化學用語填空：①2②一個氮氣分子________。③3個鎂離子________。(2)如圖是某地礦泉水廠生產(chǎn)流程示意圖，請你參與探究并回答下列問題。①我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過程凈化后進入用戶的飲用水需含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，其中的“鐵、銅”指的是________②在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到有較多浮渣，說明該水樣屬于________(填“硬水”或“軟水”)。③自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生________(填“物理”或“化學”)變化。15.（5分）閱讀下列短文，回答有關(guān)問題。太陽能的利用是各國熱門研究方向之一。植物能通過光合作用獲得生長所需的能量，受這一現(xiàn)象啟發(fā)，科學家們經(jīng)過幾十年的努力構(gòu)建出一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng)，被稱為“人工樹葉”?！叭斯淙~”利用太陽能和催化劑將水轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣，生成的氫氣再與二氧化碳結(jié)合生成異丙醇，異丙醇可作燃料。研究表明，“人工樹葉”與普通樹葉相比，它的“工作”效率提高了49%，生成氧氣的效率更高，而需要的僅僅是一點陽光、水和二氧化碳。(1)“人工樹葉”利用太陽能和催化劑將水轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣，整個轉(zhuǎn)化過程屬于_______(填“物理變化”或“化學變化”)，轉(zhuǎn)化前后催化劑的質(zhì)量和_______不變。(2)氫氣與二氧化碳結(jié)合可以生成異丙醇和水，由此推測，異丙醇中除含氫元素和氧元素以外，一定還含有_______元素。其中氧元素的元素符號為O，除了可以表示氧元素以外，還可以表示______________________。(3)下列說法合理的是________。A.用異丙醇作燃料不會帶來環(huán)境問題B.“人工樹葉”比普通樹葉相比產(chǎn)生O2C.未來不需要繼續(xù)研究新能源16.（6分）元素周期表是學習化學的重要工具，如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)N、F排在同一周期是因為________(填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)(2)下列元素與氦的化學性質(zhì)相似的是________(填序號)。A.鈹

B.鎂

C.氖(3)氯離子核外電子排布與________(填元素符號)原子核外電子排布相同。(4)寫出11號元素形成的離子符號________。(5)在Ca2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是________。(6)13號元素的原子在化學變化中比較容易________（填“得到”或“失去”）電子。17.（6分）工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成化學肥料——尿素。(1)分離液態(tài)空氣法：氧氣沸點是-183℃，氮氣沸點是-196℃，則先從液態(tài)空氣中分離出來的氣體是________。(2)膜分離技術(shù)：在一定壓力下，氧氣、二氧化碳等通過高分子膜，氮氣滯留成為產(chǎn)品輸出。則分子滲透速率：氮氣________氧氣(選填“大于”、“等于”或“小于”)。(3)500℃時，氮氣與氫氣在加壓的條件下反應(yīng)生成氨氣，請寫出此反應(yīng)的文字表達式__________________________________________（2分），其基本反應(yīng)類型是______________。(4)根據(jù)流程圖中信息，尿素中含有的元素種類有________(寫元素符號)四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）18.（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)儀器①的名稱是___________。(2)若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_________________________________（2分）；試管口略向下傾斜的目的是_______________________________________________________。(3)能用C裝置收集氧氣的原因是________________________。(4)若用過氧化氫制取氧氣，此時應(yīng)選擇裝置________(填字母序號)作為發(fā)生裝置；如果用排水法收集氧氣，當水槽中的導管口__________________________________時，即可開始收集氣體；收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)選填“正”或“倒”)___________放在實驗桌上。19.（8分）小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)潔洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。

【查閱資料】

①水泥塊中含有氯化鐵。二氧化錳、碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。

②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線(如圖1)。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。

實驗一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.向裝有過氧化氫溶液的試管中，木條不復燃常溫時過氧化氫溶液不分解2.向裝有過氧化氫溶液的試管中(1)_________氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率(1)___________________________________________。

(2)小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要探究它在化學反應(yīng)前后____________________________不變。

經(jīng)實驗證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑。

實驗二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。

將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.3674氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163(3)由實驗2和__________(填實驗序號)可知，在其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫溶液分解速率越快；由實驗3，4，5比較可知，催化效果最好的是__________________。

(4)寫出實驗3反應(yīng)的文字表達式_____________________________________________（2分）。

(5)小明認為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量___________________________，也可以來判斷過氧化氫的分解速率。

(6)分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有_____________________。(填一種)五、綜合計算題（本大題共1小題，每空2分，共10分）20.請回答下列問題：（1）如下圖所示的是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析后計算：①當x-y=_______時，該粒