2018年山東濱州中考滿分作文《留在記憶里的芬芳》17

2018年山東濱州中考滿分作文【作文原題】對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文要求:①結合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當加3-5分。留在記憶里的芬芳在我的記憶里，總有一堆火紅的木炭，像一朵朵美麗的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，散發(fā)著愛的芬芳。每次翻閱相冊，我都會注視一會兒爺爺?shù)恼掌囊簿筒挥勺灾鞯靥巯饋?。我喜歡吃烤玉米。一進院門，就看到爺爺正在劈柴。他站在一個直徑大約40厘米原木旁，兩腳分開，兩腿彎曲，蹲好馬步，將斧頭舉過頭頂，用力向下劈去。只聽“咔嚓”一聲，原木成了兩半。我的心頭也跟著一震。爺爺總能精準地將原木一分為二。一會兒功夫，地上就有一堆木柴了。爺爺臉上掛滿了笑意，也掛滿了晶瑩的汗珠。爺爺挑了一些木柴，堆成小小的一堆，上面鋪一些枯草，之后再在上面放幾塊木柴。爺爺從懷里口袋掏出火鐮，湊近枯草，熟練地擦了三下，頓時火星四濺，有幾顆一落在枯草上，枯草就冒起了輕輕的青煙。爺爺鼓起腮幫子，輕輕地吹，黑色煙霧越來越濃，枯草中終于冒出了火花，再使勁吹，火苗就起來了。爺爺拿起旁邊的蒲扇，不停地扇著，很快就引燃了木柴?；鹈缭絹碓礁摺２贿^，一會兒功夫，濃黑的煙霧就消失殆盡了，木頭也漸漸變成了紅紅的木炭了。而那簇高傲狂妄的火焰頓時謙虛安靜下來。爺爺將玉米輕輕丟進紅紅的火堆，蹲下身體，因為腿腳不利索，一下子蹲坐在地上。我跑過去，將他扶起來，可他又蹲下來，不時用兩根細木棍翻動著火中的玉米。他將玉米翻動一下，快速把手抽回來，然后換個位置翻動其他的玉米。我試圖幫助爺爺，但總是被無情的火焰燒到手。風好似與我作對似的，無論我在哪，風總在我對面，火苗就撲面而來。爺爺并沒有特別關照我，只是時不時對我微笑。爺爺額上的皺紋，在火光的映照下，就像是一道道黑紅色的溝壑。玉米終于烤好了。滿院子彌漫著香噴噴的味道?；疬€沒熄滅。爺爺拿著大鐵鉤子，慢慢地一個一個地將玉米棒子勾了出來。玉米通身金黃，夾雜著經(jīng)木炭烤后特有的焦褐色。我顧不上燙手，便迫不及待地咬了一口，外焦里嫩，濃濃的玉米香在唇齒間流連，回環(huán)，香得我禁不住邊砸吧著嘴邊向爺爺嘟囔著：“好吃，好吃?！睜敔斝α耍B皺紋里都蓄滿了笑意與滿足，寵溺地幫我擦了擦嘴角的玉米粒，一邊說：“慢點吃，什么時候饞了，爺爺再給你烤。”在我十三歲時，爺爺去世了。現(xiàn)在，老家院子里烤玉米的痕跡早己褪去，我童年的美好記憶卻永遠褪不去。那堆火紅的木炭，是爺爺愛的種子。那通身金黃，而又夾雜著經(jīng)木炭烤后特有的焦褐色的玉米，像一朵朵美麗的花朵，成為我留在記憶中一份永久的芬芳?！舅悸芬c】:2018年山東濱州卷的這道作文題，在命題形式、命題理念上都與前幾年保持高度的一致。命題形式都采用了全命題作文的形式。在命題理念上，從2015年的“有你相伴，真好”、2016年的“溫暖的旅程”、2017年的“那一刻，我流淚了”，再到2018年的“留在記憶里的芬芳”，都始終堅持以“生”為本，關注學生的生活體驗和成長，著重考查考生對人生、對生活的感知、認識體驗?！傲粼谟洃浝锏姆曳肌边@個題目較為直白，審題上難度不大，但需要注意幾個關鍵詞?！傲粼凇保缺憩F(xiàn)為一種客觀存在，也表現(xiàn)為一種意愿或情感，因為某種原因而主動積極地存留。“記憶”，是指保存在腦子里的過去事物的印象，對象可以是某個人、某件物品、某個場景、某種情感或某種精神或觀點?！胺曳肌保髦高@份記憶是美好的，令人難忘的，可以是美好的瞬間、美好的言行、美好的品格?！緲嬎冀嵌忍崾尽浚?．描述一件有別樣意義的物?？梢允巧钪械哪硞€物品、物類，對自己有（著某種特別意義。2．懷念一件意義非凡的事?？梢允墙?jīng)過苦苦努力之后收獲成果，比如永生難忘的經(jīng)歷和體驗。這類文章要突出努力的過程和特殊的意義，要通過生活中的典型細節(jié)來突出這件事對自己的積極影響。3．回憶一個有特殊情感的人，例如老師、朋友、路人。以“人”為中心，通過具體事例表現(xiàn)人物形象，體現(xiàn)人與人之間的情感。4．體會一份萬般不舍的情。同學情，比如誤會后最終和好；親情，比如親竹對自己的鞭策；人與動物的信賴，比如動物對人從抗拒、排斥再至慢慢接納、信任的過程?！緦懽髦笇А勘绢}考查全命題作文。審題：所謂芬芳，就是一種味道，一種讓人覺得心情舒暢，心中溫暖的味道。這種味道可以來自自己的親人，比如母親。也可來自于自己的朋友，還可以來自公交車上偶遇的一個人。但不管是誰，他總是給我正面的引導和積極的意義。所以題目中的“芬芳”應有雙關意，既指某人的味道，還指某種精神品質?！坝洃洝北砻饕獙懸郧鞍l(fā)生的事情。寫作之時，還要深入思考：為什么如此芬芳？讓“我”明白了怎樣的人生道理？對“我”的成長有何影響……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸顯對于“我”的巨大影響。立意：如果“芬芳”來自一花一草、一山一石，那么我們可從“愛護自然保護環(huán)境”或“自然對心靈的凈化”這些方面去尋找主題；如果“芬芳”來自生活中的一人、一物、一事，那么謳歌親情、贊美友情，或是表現(xiàn)陌生人給你的關懷表現(xiàn)人性之美都可作為立意選擇；如果“芬芳”來自是文學作品中人物、場面，那么表現(xiàn)“自信、堅持、奮進”的精神和勇氣也是立意的方向。選材：我們既可寫生活中景美、情美、心靈的美、思想的美，也可從文學作品中選材。在“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞,如：愛的芬芳、優(yōu)秀品質的芬芳、催人奮進的芬芳等等，文章選材就豐富了?？梢詮某砷L路上來自朋友、老師、親人的關心呵護方面選材，去贊美生活中的真善美，進而表達感恩之心；也可以寫自己的堅強、勇敢、自信、樂觀，用這一“芬芳”催我成長、成熟；也可以選取陌生人的一個微笑，一個動作為留存心底的“芬芳”；還可以運用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物給我的人生啟示，表現(xiàn)一種特殊的“芬芳”。【審題】審這個題目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香氣的意思，文題是個形象的比喻，通過閱讀提示語，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文學作品中人物、場面等在你的“心中“定格、滋生、沉淀”，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的“美的感悟、生活的體驗、人生的哲理”會在你的心中留下一抹“芬芳”。簡言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物給你的心中留下的深深感觸。其次，審題還要注意，“芬芳”前面的限制修飾語“留在記憶中的”，寫作要求也寫得很清楚，“結合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段”，那你的行文敘事要突出一個“真”字，可寫一件事情，也可記敘幾件事。學會了審題，這就為我們的選材寫作展開了想象的翅膀。寫作時，我們可以從以下三點入手。⑴精心選材，內容求真?！靶闹心嵌浞曳肌蔽覀儗懙膽撌巧钪芯懊馈⑶槊?、心靈的美，思想的美。我們可以在“芬芳”前試著加一些限制修飾的詞，如：愛的芬芳，優(yōu)秀品質的芬芳，催人奮進的芬芳等等，文章選材就會如魚得水。如可以寫自己的成長路上來自朋友、老師、親人的關心呵護，友情、親情的涌動，去贊美生活中的真善美，寫出我們的感動，感恩之心；也可以寫自己的堅強、勇敢、自信、樂觀，催我成長、成熟；也可以從細節(jié)人手，去寫陌生人的一個微笑，一個動作是留存于心底的“芬芳”；還可以運用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物給我的人生啟示，催我奮進，是我心中的“芬芳”。無論寫什么，都要有真情實感，不能給人的編造之感。⑵選好文體，發(fā)揮特長。不同的學生，對寫作文體有不同的偏愛，這篇命題作文就可以發(fā)揮你的特長，用你最擅長的文體去完成?？梢詳⑹鲆患拢鋈碎g真愛，寫一篇記敘文；可以編一個童話故事，如寫動物世界的選美比賽，表現(xiàn)美在心靈那才是永遠的芬芳的主題。還可以把“芬芳”比喻為一種美德，鼓勵大家去追求，寫成一篇有理有據(jù)的議論文。⑶情景交融，語言求美。文章題目本身就是有詩意的語言美。寫作時，就要用你的妙筆去暢寫出你心中的那朵